Analyseren. Een probleem duiden in zijn verbanden en op een efficiënte wijze op zoek gaan naar aanvullende relevante informatie Niveau 2 – Legt verbanden en ziet oorzaken • Benadert het probleem of vraagstuk vanuit verschillende gezichtspunten • Legt verbanden tussen verschillende soorten informatie • Benoemt de oorzaken van problemen • Detecteert onderliggende problemen • Integreert nieuw gevonden informatie met bestaande informatie
Analyseren. Toetsingen en uitgebreide analyses maken in kader van haalbaarheid van uw wensen en afdekken van uw inkomensrisico’s bij overlijden, arbeidsongeschiktheid, werkloosheid, pensioen. Het onderzoeken en vergelijken van de premies, rentes en voorwaarden van hypotheek- en aflossingsmogelijkheden. Het onderzoeken en vergelijken van eventueel aanvullende voorzieningen gericht op het betaalbaar houden van de woonlasten ingeval van lang leven (pensioensituatie), arbeidsongeschiktheid, werkloosheid of overlijden.
Analyseren. Een probleem duiden in zijn verbanden en op een efficiënte wijze op zoek gaan naar aanvullende relevante informatie Niveau 1 – Ziet de essentie van het probleem ✓ Verzamelt relevante informatie ✓ Maakt een duidelijk onderscheid tussen hoofd- en bijzaken in de informatie ✓ Omschrijft duidelijk de kern van het probleem ✓ Verwerft een algemeen inzicht in de problematiek ✓ Gaat systematisch en gestructureerd te werk bij het analyseren van gegevens
Analyseren. Je kan een probleem duiden in zijn verbanden en op een efficiënte wijze op zoek gaan naar aanvullende relevante informatie.
Analyseren. Na het in kaart brengen van uw persoonlijke situatie en wensen voor nu en in de toekomst in het klantprofiel, voeren wij aan de hand van deze gegevens een zorgvuldige analyse uit. En maken wij vervolgens een selectie van producten die aansluiten op uw wensen.
Analyseren. Beoordeelt de veelheid aan informatie en destilleert het essentiële hieruit. • Onderzoekt de binnenkomende informatie en klachten teneinde hier de juiste conclusies uit te kunnen trekken. • Zoekt naar de oorzaak van operationele problemen teneinde de werking van de dienst naar de toekomst toe te verbeteren. • Is kritisch in de evaluatie van informatie, neemt zaken niet zomaar voor waar aan. • Neemt de belangrijkste of dringendste taken eerst op, ziet de juiste prioriteiten. • Stelt prioriteiten met het oog op de vooropgestelde tijdslimieten. • Organiseert het werk doeltreffend volgens de toegekende opdrachten. • Legt de volgorde vast waarin taken worden uitgevoerd. • Organiseert de taken zodanig dat de doeltreffendheid ervan kan worden gegarandeerd. • Voert systematisch verschillende taken tegelijkertijd uit en behoudt hierbij het overzicht. • Voert de taken systematisch uit en heeft een efficiënte werkaanpak en –methode. • Brengt een duidelijke structuur aan in de eigen taken door onderverdelingen te maken. • Respecteert deadlines bij het afwerken van de eigen taken.
Analyseren. Onderwijs- en Examenregeling 2013 / SMD4 2-jarig/ 92670 / School voor Sociaal werk en Jeugdzorg / RV 58
Analyseren. Nadat wij ons een goed beeld hebben ge- vormd van uw wensen en situatie, gaan wij deze gegevens analyseren en prioriteren. Zodoende wordt duidelijk waar uw risico’s en mogelijkheden liggen. Dit vormt het uit- gangspunt voor het advies dat wij aan u zullen uitbrengen.
Analyseren. Met de van u ontvangen informatie maken wij diverse berekeningen om uw risico’s in kaart te brengen en om na te gaan welke risico’s u verantwoord kunt lopen. Vervolgens bepalen wij welke productoplossingen volgens ons passend zijn bij uw persoonlijke omstandigheden en voorkeuren en vergelijken deze producten op prijs en kwaliteit. Let wel: deze analyse is een momentopname en is afhankelijk van aannames over toekomstige ontwikkelingen.
Analyseren. Je benadert een probleem of vraagstuk vanuit verschillende gezichtspunten, legt verbanden tussen verschillende soorten informatie en integreert nieuw gevonden informatie met bestaande informatie.