Ondersteuning en begeleiding. Het Leerbedrijf zet zich in om de Starter te ondersteunen in het bereiken van de competenties zoals geformuleerd in deze Leerwerkovereenkomst. Het Leerbedrijf zet hiertoe in ieder geval <naam praktijkbegeleider> in voor het aantal uren dat Partijen noodzakelijk en doelmatig achten. De activiteiten die <naam praktijkbegeleider> verricht ter ondersteuning van de Starter omvatten in ieder geval: • Het wegwijs maken van de Starter binnen het Leerbedrijf, het kennismaken met collega’s, procedures en voorschriften; • Het fungeren als vast aanspreekpunt voor de Starter, zowel ten behoeve van de dagelijkse werkactiviteiten als ook raad en daad ten behoeve van het bereiken van de geformuleerde competenties en daarmee samenhangende kwesties; • Het aan de Starter leren of verbeteren van algemene werknemersvaardigheden en arbeidsmarktrelevante vaardigheden noodzakelijk voor de uitvoering van werkzaamheden binnen en buiten de organisatie van Opdrachtnemer; • De dagelijkse aansturing van de Starter voor wat betreft het uitvoeren van de werkactiviteiten; • Het observeren, toetsen en bespreken van het functioneren van de Starter in relatie tot de competenties gesteld in deze overeenkomst, inclusief het uitvoeren van een tussentijdse en eindbeoordeling hiervan door middel van een online assessment.
Ondersteuning en begeleiding. Scenario’s simuleren en onderling vergelijken Een eenvoudig stappenplan en begeleiding doorheen een uniek proces
Ondersteuning en begeleiding. 1. De Starter verricht bij het Leerbedrijf werkactiviteiten met als doel het opdoen van werkervaring, competenties en vaardigheden. De activiteiten die de praktijkbegeleider van het Leerbedrijf verricht ter ondersteuning en begeleiding van de Starter omvatten in ieder geval: ● Het wegwijs maken van de Starter binnen het Leerbedrijf, het kennismaken met collega's, procedures en voorschriften; ● Het fungeren als vast aanspreekpunt voor de Starter, zowel ten behoeve van de dagelijkse werkactiviteiten als ten behoeve van het bereiken van de geformuleerde competenties en aanverwante kwesties; ● Het aan de Starter leren of verbeteren van algemene werknemersvaardigheden en arbeidsmarktrelevante vaardigheden noodzakelijk voor de uitvoering van werkzaamheden binnen en buiten de organisatie van het Leerbedrijf; ● De dagelijkse aansturing van de Starter voor wat betreft het uitvoeren van de werkactiviteiten;
2. Bij problemen of conflicten tijdens het verrichten van activiteiten van deze overeenkomst richt de Starter zich tot de praktijkopleider. Wordt daarin voor de Starter geen oplossing bereikt, dan dient het probleem of conflict door de Starter voorgelegd worden aan de persoon die namens het Leerbedrijf deze overeenkomst met de Starter is aangegaan.
3. Het Leerbedrijf dient zich aan de bepalingen in de Arbo-wet en het Arbeidsbesluit voor Jeugdigen te houden.
4. Het Leerbedrijf beschikt over maatregelen die gericht zijn op de bescherming van de lichamelijke en geestelijke integriteit van de Starter ter voorkoming en bestrijding van vormen van seksuele intimidatie, discriminatie, agressie of geweld.
Ondersteuning en begeleiding. 1. Het Leerbedrijf zet zich in om de Starter te ondersteunen in het bereiken van de competenties zoals geformuleerd in deze Leerwerkovereenkomst. Het Leerbedrijf zet hiertoe in ieder geval <naam praktijkbegeleider> in voor het aantal uren dat Partijen noodzakelijk en doelmatig achten. De activiteiten die <naam praktijkbegeleider> verricht ter ondersteuning van de Starter omvatten in ieder geval: • Het wegwijs maken van de Starter binnen het Leerbedrijf, het kennismaken met collega’s, procedures en voorschriften; • Het fungeren als vast aanspreekpunt voor de Starter, zowel ten behoeve van de dagelijkse werkactiviteiten als ook raad en daad ten behoeve van het bereiken van de geformuleerde competenties en daarmee samenhangende kwesties; • Het aan de Starter leren of verbeteren van algemene werknemersvaardigheden en arbeidsmarktrelevante vaardigheden noodzakelijk voor de uitvoering van werkzaamheden binnen en buiten de organisatie van Opdrachtnemer; • De dagelijkse aansturing van de Starter voor wat betreft het uitvoeren van de werkactiviteiten; • Het observeren, toetsen en bespreken van het functioneren van de Starter in relatie tot de competenties gesteld in deze overeenkomst, inclusief het uitvoeren van een tussentijdse en eindbeoordeling hiervan door middel van een online assessment. Het Leerbedrijf maakt bij deze beoordeling gebruik van het beoordelingsformat van de Startersbeurs. • Het Leerbedrijf verstrekt via de webapplicatie die in het kader van deze regeling door de Regio Nijmegen beschikbaar wordt gesteld de Starter een certificaat met daarop de beoordeling van het Leerbedrijf en eventueel een referentiebrief.
2. Bij problemen of conflicten tijdens het verrichten van de activiteiten van de leerwerkovereenkomst richt de Starter zich tot de praktijkopleider. Wordt daarin voor de Starter geen oplossing bereikt, dan moet het probleem door de Starter voorgelegd worden aan de persoon die namens het Leerbedrijf de leerwerkovereenkomst met de Starter is aangegaan.
3. Het Leerbedrijf dient zich aan de bepalingen in de Arbo-wet en het Arbeidsbesluit voor Jeugdigen te houden.
4. Het Leerbedrijf beschikt over maatregelen die gericht zijn op de bescherming van de lichamelijke en geestelijke integriteit van de Starter en ter voorkoming en bestrijding van vormen van seksuele intimidatie, discriminatie, agressie of geweld.
Ondersteuning en begeleiding. 1.1 Victory Village biedt ondersteuning en begeleiding op verschillende leefgebieden. Victory Village werkt op methodische wijze middels het 8-fasenmodel van Movisie.
1.2 Zingeving, wonen, financiën, sociale relaties, werk en activiteit, psychische gezondheid, lichamelijke gezondheid en algemene dagelijkse levensverrichtingen zijn de leefgebieden waarbij Victory Village ondersteuning biedt.
1.3 Victory Village biedt de mogelijkheid om aan te sluiten bij Celebrate Recovery. Dit is de Christelijke variant van het 12-stappen Minnesota model.
Ondersteuning en begeleiding. 1.3 STAPuit Binnen de RTH-werking is De Hoop sedert 2016 gestart met een apart initiatief vrijetijdsbegeleiding, genaamd sTAPuit. Personen met een Niet-Aangeboren Hersenletsel kunnen in STAPuit voorlopig maandelijks terecht voor een laagdrempelige vrijetijdsactiviteit en een ongedwongen ontmoeting met lotgenoten. Samen zijn, ontspannen en een toffe babbel staan hierbij voorop. Voor de activiteiten in regio Zuid-Oost-Vlaanderen werkt De Hoop samen met collega-voorziening vzw De Bolster. Er is tevens een ruimere samenwerking met partners Den Achtkanter en Ons Huis De Nieuwe Notelaar, die een gelijkaardig aanbod binnen West-Vlaanderen op touw zetten.
Ondersteuning en begeleiding. 4 5 ONDERSTEUNING EN BEGELEIDING
Ondersteuning en begeleiding a. De teamleden stemmen onderling af wie welke huishoudens gaat benaderen en ondersteunen. Uitgangspunt is ook elkaars cliënten te ondersteunen.
b. De teamleden zijn generalisten met een specialisatie en gaan op inwoners af, ongeacht beperking, doelgroep of problematiek.
c. Convenantpartners werken mee aan ontwikkelde en nog te ontwikkelen pilots die bijdragen aan een verdere verfijning van de WIJ-team aanpak, zoals de pilot met begeleidingsteams in Lewenborg en Vinkhuizen en dragen in dat kader desgevraagd caseload en formatie over aan de WIJ-teams.