Common use of Skoleplan Clause in Contracts

Skoleplan. Ledelsen udarbejder på baggrund af drøftelsen et forslag til en skoleplan, som indeholder ledelsens prioriteringer, grund- laget for prioriteringerne, overordnede beskrivelser af de prioriterede indsatser og opgavers indhold, klasselæreropgaven, hvad der forstås ved individuel forberedel- se samt antal lærere på skolen. Klasselæreropgaven kan fordeles på flere.

Skoleplan. Ledelsen udarbejder på baggrund af drøftelsen et forslag til en skoleplan, som indeholder ledelsens prioriteringer, grund- laget grundlaget for prioriteringerne, overordnede beskrivelser af de prioriterede indsatser og opgavers indhold, klasselæreropgaven, hvad der forstås ved individuel forberedel- se forberedelse samt antal lærere på skolen. Bemærkning Klasselæreropgaven kan fordeles på flere.

Skoleplan. Ledelsen udarbejder på baggrund af drøftelsen et forslag til en skoleplan, som indeholder indehol- der ledelsens prioriteringer, grund- laget grundlaget for prioriteringerne, overordnede beskrivelser af de prioriterede indsatser og opgavers indhold, klasselæreropgaven, hvad der forstås ved individuel forberedel- se forberedelse samt antal lærere på skolen. Klasselæreropgaven Skoleplanen udarbejdes efter den aftalte skabelon, se bilag 4. Skolerne kan fordeles på flereogså lave deres egen skoleplan, men indehol- der som minimum samme indhold som i skabelonen.

Skoleplan. Ledelsen udarbejder på baggrund af drøftelsen et forslag til en skoleplan, som indeholder indehol- der ledelsens prioriteringer, grund- laget grundlaget for prioriteringerne, overordnede beskrivelser af de prioriterede indsatser og opgavers indhold, klasselæreropgaven, hvad der forstås ved individuel forberedel- se forberedelse samt antal lærere på skolen. Klasselæreropgaven kan fordeles på flere.

Skoleplan. Ledelsen udarbejder på baggrund af drøftelsen et forslag for- slag til en skoleplan, som indeholder ledelsens prioriteringerpriori- teringer, grund- laget grundlaget for prioriteringerne, overordnede overordne- Klasselæreropgaven kan fordeles på flere. de beskrivelser af de prioriterede indsatser og opgavers indhold, klasselæreropgaven, hvad der forstås ved individuel forberedel- se in- dividuel forberedelse samt antal lærere på skolen. Klasselæreropgaven kan fordeles på flere.

Skoleplan. Ledelsen udarbejder på baggrund af drøftelsen et forslag til en skoleplan, som indeholder ledelsens prioriteringer, grund- laget for prioriteringerne, overordnede beskrivelser af de prioriterede prio- riterede indsatser og opgavers indhold, klasselæreropgaven, hvad der forstås ved individuel forberedel- se forberedelse samt antal lærere på skolen. Bemærkning Klasselæreropgaven kan fordeles på flere.

Skoleplan. Ledelsen udarbejder på baggrund af drøftelsen et forslag til en skoleplan, som indeholder inde- holder ledelsens prioriteringer, grund- laget grundlaget for prioriteringerne, overordnede beskrivelser beskri- velser af de prioriterede indsatser og opgavers indhold, klasselæreropgaven, hvad der forstås ved individuel forberedel- se forberedelse samt antal lærere på skolen. Klasselæreropgaven kan fordeles på flere.

Skoleplan. Ledelsen udarbejder på baggrund af drøftelsen et forslag til en skoleplan, som indeholder ledelsens prioriteringer, grund- laget grundlaget for prioriteringerne, overordnede beskrivelser af de prioriterede indsatser og opgavers indhold, klasselæreropgaven, hvad der forstås ved individuel forberedel- se samt antal lærere på skolen. Klasselæreropgaven kan fordeles på flere.indsatser

Skoleplan. Ledelsen udarbejder på baggrund af drøftelsen et forslag til en skoleplan, som indeholder ledelsens prioriteringer, grund- laget grundlaget for prioriteringerne, overordnede beskrivelser af de prioriterede indsatser indsat- ser og opgavers indhold, klasselæreropgaven, hvad der forstås ved individuel forberedel- se forberedelse samt antal lærere på skolen. Bemærkning Klasselæreropgaven kan fordeles på flere.

Skoleplan. Ledelsen udarbejder på baggrund af drøftelsen et forslag til en skoleplan, som indeholder ledelsens prioriteringer, grund- laget grundlaget for prioriteringerne, overordnede beskrivelser af de prioriterede indsatser og opgavers indholdind- hold, klasselæreropgaven, hvad der forstås ved individuel forberedel- se forberedelse samt antal lærere på skolen. Klasselæreropgaven kan fordeles på flere.

Skoleplan. Ledelsen udarbejder på baggrund af drøftelsen et forslag til en skoleplan, som indeholder ledelsens prioriteringer, grund- laget grundlaget for prioriteringerne, overordnede beskrivelser af de prioriterede indsatser og opgavers indhold, klasselæreropgaven, hvad der forstås ved individuel forberedel- se forberedelse samt antal an- tal lærere på skolen. Bemærkning Klasselæreropgaven kan fordeles på flere.

Skoleplan. Ledelsen udarbejder på baggrund af drøftelsen et forslag til en skoleplan, som indeholder indehol- der ledelsens prioriteringer, grund- laget grundlaget for prioriteringerne, overordnede beskrivelser af de prioriterede indsatser og opgavers indhold, klasselæreropgaven, hvad der forstås ved individuel forberedel- se forberedelse samt antal lærere på skolen. Bemærkning Klasselæreropgaven kan fordeles på flere.

Skoleplan. Ledelsen udarbejder på baggrund af drøftelsen et forslag til en skoleplan, som indeholder ledelsens prioriteringer, grund- laget grundlaget for prioriteringerne, overordnede beskrivelser af de prioriterede indsatser og opgavers indhold, klasselæreropgaven, hvad der forstås ved individuel forberedel- se forberedelse samt antal lærere på skolen. Klasselæreropgaven kan fordeles på flere.. § 4 Samarbejde på skoleniveau Til Indhold 11