Hilfeplanung. Der Wille des Betroffenen steht im Mittelpunkt der Entscheidungsfindung. Es gibt eine kooperative Hilfeplanung, in der der Wille der Betroffenen und die (persönlichen, Umfeld- und Sozialraum-) Ressourcen herausgearbeitet werden. Es soll ein Einvernehmen zwischen Leistungsberechtigtem, Leistungserbringer und Leis- tungsträger erzielt werden. Der Hilfebedarf wird ausschließlich nach fachlichen und nicht nach finanziellen Erwägun- gen festgestellt. Die passende Hilfe zur Teilhabe muss zum richtigen Zeitpunkt erbracht werden.
Hilfeplanung. Die Prozeßqualität spiegelt sich umfassend in der Hilfeplanung und im Hilfeplan wider. Die Jugen- dämter tragen Verantwortung für den Hilfeplan. Auf der Grundlage der Einschätzungen von Jugendamt und Einrichtung erfolgt im Rahmen der kontinuierlichen Fortschreibung des Hilfeplans und bei durch- gehender Betroffenenbeteiligung grundsätzlich die gemeinsame Bewertung des Erreichten, die Analy- se der getroffenen Maßnahmen und die Festsetzung neuer Ziele. Der Hilfeplan ist schriftlich zu doku- mentieren. In diesem Prozeß sind nachfolgend genannte Gestaltungselemente von besonderer Bedeutung: Aufnahme, Wechsel und Beendigung der Hilfe.
Hilfeplanung. Das Sachgebiet Eingliederungshilfe prüft jährlich, ob die gewährte Hilfe weiterhin geeignet und notwendig ist. Der Soziale Dienst überprüft die Notwendigkeit vor Beginn der Hilfe und anschließend in halbjährlichen Abständen. Es wird ein Hilfeplan (§36 SGBVIII) bzw. ein Gesamtplanverfahren (§117 SGBIX) durchge- führt. Schule, Eltern und Leistungserbringer werden am Hilfeplan (§36 SGBVIII), bzw. auf Wunsch des Leistungsberechtigten, am Gesamtplanverfahren beteiligt. Zur Vorbereitung des Hilfeplanverfahrens / Gesamtplanverfahrens erstellt der Leistungser- bringer eine Kurzdokumentation.
Hilfeplanung. Für die Ermittlung des Hilfebedarfs wird das Gesamtplanverfahren gemäß dem Leitfaden der bayerischen Bezirke zum Gesamtplanverfahren nach § 58 SGB XII in seiner aktuellen Fassung angewendet. Die Einrichtung wirkt an der Überprüfung und Fortschreibung des Gesamtplans mit. Die Systematik des bayerischen Gesamtplanverfahrens und der Inhalt des individuellen Gesamtplans bilden die Grundlage für die individuelle Hilfeplanung für die Leistungsberechtigten in der Einrichtung. Die sich regelmäßig wiederholende Fortschreibung der Hilfepläne geschieht unter Einbeziehung der Leistungsberechtigten und seinen natürlichen und/oder professionellen Bezugspersonen. Dabei werden neben der medizinischen Diagnose die individuellen Ressourcen hinsichtlich der lebenspraktischen, sozialen, emotionalen, kognitiven und sensitiven Kompetenzen berücksichtigt.
Hilfeplanung. Hilfeplangespräche nach § 36 KJHG unter Einbeziehung des jungen Menschen finden möglichst in der Einrichtung oder beim zuständigen Jugendamt statt. Die an der Durchführung der Hilfe beteiligten externen Fachkräfte sollen in die Hilfeplanung in geeigneter Weise einbezogen werden. Individuelle Sonderleistungen, die sich aus einem besonderen Bedarf der Eingliederungshilfen bzw. dem Hilfebedarf ergeben, sind Gegenstand der Hilfeplanung. Die Einrichtung dokumentiert den Verlauf der Maßnahmen in einer einzelfallbezogenen Aktenführung und einem EDV-gestützten einzelfallbezogenen Informationssystem. Als Mindeststandard für die Vorbereitung der Hilfeplanung wird in der Regel 10 Tage vor dem Termin eine Tischvorlage der Einrichtung an den Jugendhilfeträger versandt. Unter Einbeziehung der Therapiemöglichkeiten/lernpädagogischen Angeboten bzw. allen am Hilfeprozess Beteiligten, findet innerhalb der Hilfeplanung eine intensive Auseinandersetzung mit dem Jugendlichen statt und berücksichtigt dabei alle Lebensbereiche.
Hilfeplanung. Die Hilfeplanung ist das zentrale Beteiligungs- und Steuerungsinstrument in den Ein- zelfällen. Sie ist deshalb auch wichtiger Bestandteil dieser Leistungsvereinbarung. ⮚ verbindliche Beteiligung der Adressatinnen und Adressaten während des gesam- ten Hilfeverlaufs durch eine beteiligungsfördernde Grundhaltung der Fachkräfte ⮚ verbindliche Zielvereinbarungen vor bzw. zum Beginn der Hilfe, die gemeinsam von allen Beteiligten getroffen werden ⮚ multiperspektivische Einschätzungen zum Grad der Zielerreichung im laufenden Hilfeprozess2 und zum Zeitpunkt der Beendigung der Hilfe3 ⮚ AdressatInneneinschätzungen am Hilfeende, die Arbeit des öffentlichen und der freien Xxxxxx betreffend4 ⮚ Evaluation aller Hilfeverläufe in puncto Zielerreichung und anhand der Ergebnisse der AdressatInneneinschätzungen; Verknüpfung dieser Ergebnisse mit der Ent- geltvereinbarung ⮚ einheitliche, verbindlich anzuwendende Dokumente, die allen MitarbeiterInnen beim öffentlichen und den freien Trägern bekannt sind. ⮚ bei Hilfen, die nicht regulär im Rahmen eines Abschlusshilfeplangesprächs been- det werden und bei denen die vorgenannten Dokumente folglich nicht angewandt werden können, wird der Erhebungsbogen „abgebrochene Hilfen“ ausgefüllt und an die Jugendhilfeplanung weitergeleitet.5
Hilfeplanung. Die zentrale Bedeutung der Hilfeplanung wurde in der Leistungsvereinbarung bereits ausführlich dargestellt, sie ist Bestandteil der Leistungsvereinbarung. In den Hilfe- plangesprächen soll der Hilfeprozess regelmäßig mehrperspektivisch reflektiert wer- den.