Common use of Rückerstattung, Anpassung, Evaluierung Clause in Contracts

Rückerstattung, Anpassung, Evaluierung. a) Nicht zweckgerecht oder abweichend von der Ausbauplanung verwendete Mittel sind zurückzuerstatten. 1 Für das Jahr 2013 hat sich die Hochschule zur Aufnahme von 830 Studienanfängern im 1. Hoch- schulsemester bereit erklärt; die Hochschule hat nach ihrer Meldung für die endgültige Studieren- denstatistik im Wintersemester 2013/2014 an das Statistische Landesamt zum Stichtag 15.11.2013 (Fachhochschulen) bzw. zum Stichtag 01.12.2013 (Universitäten) 851 Studienanfänger im 1. Hoch- schulsemester (Ist-Zahl 2013) aufgenommen. b) Der Lenkungsausschuss „Steigende Studierendenzahlen“ überprüft jährlich an- hand der amtlichen statistischen Daten des vorangegangenen Studienjahres die tatsächliche Entwicklung des Studierverhaltens und schlägt auf dieser Grundlage ggf. Abweichungen von den dieser Zielvereinbarung zugrundeliegenden Planun- gen vor, die im Einvernehmen der Vertragspartner zu einer Anpassung der Ziel- vereinbarung führen können. Eine grundlegende Änderung des Ausbaupro- gramms bedarf der Zustimmung des Ministerrats. c) Im Jahr 2018 wird das gesamte Ausbauprogramm einer Überprüfung unterzogen, bei der insbesondere die Gesamtzahl der zusätzlich aufgenommenen Studienan- fänger aus der Gesamtlaufzeit des Ausbauprogramms 2008 mit 2017 berücksich- tigt wird. Aufgrund der Evaluierung der Gesamtentwicklung wird über die Vertei- lung der kw-Vermerke der Stellen des Ausbauprogramms II entschieden werden. Darüber hinaus kann es ab dem Haushaltsjahr 2019 zu Umschichtungen oder Rückforderungen kommen. Auf der Grundlage der Überprüfung wird zudem über die Fortführung des Ausbauprogramms über die Dauer dieser Zielvereinbarung hinaus entschieden. Die bedeutendste Maßnahme zur Qualitätsverbesserung ist die derzeit in der Be- gutachtung befindliche Systemakkreditierung. In diesem Rahmen wurden zahlrei- che Prozesse auf den Prüfstand gestellt und einem kontinuierlichen Verände- rungsprozess unterworfen. Die Hochschule hat bereits mehrere Maßnahmen ergriffen, um die Studienein- gangsphase erfolgreicher zu gestalten. So bietet sie bereits seit mehreren Jahren Propädeutika in den Fächern Mathematik, Physik und Buchführung an, um even- tuell vorhandene Wissenslücken in diesen Fächern zu schließen und so den Stu- dieneinstieg zu erleichtern. Im Jahr 2013 wurden erstmals Einführungstage für die Studierenden aller drei Fakultäten veranstaltet. Wesentlicher Bestandteil dieses Konzepts ist der Einsatz von Xxxxxxx und Tutorinnen, die den Erstsemestern die organisatorischen Aspek- te des Hochschullebens vermitteln und ihnen als Ansprechpartner für die ersten Tage und Wochen zur Verfügung stehen. Bereits seit mehreren Jahren bietet die Fakultät Wirtschaftswissenschaften Einführungstage für die Studierenden an, die vor allem Team-Building-Seminare umfassen. Die Maßnahmen wurden bislang allerdings nur punktuell evaluiert. Für alle Studiengänge werden freiwillige Online-Self-Assessments auf der Basis der von der Technischen Hochschule Nürnberg entwickelten Tools angeboten. Die Maßnahmen zur erfolgreichen Gestaltung der Studieneingangsphase werden systematisch evaluiert und weiterentwickelt. Sämtliche bisher durchgeführten Maßnahmen werden systematisch evaluiert. Konsequenzen aus den daraus gewonnenen Erkenntnissen sind eingeleitet. Zum Ende der Laufzeit der Zielvereinbarung sind flächendeckende Online-Self- Assessments auf der Basis der von der Technischen Hochschule Nürnberg ent- wickelten Tools eingeführt.

Rückerstattung, Anpassung, Evaluierung. a) Nicht zweckgerecht oder abweichend von der Ausbauplanung verwendete Mittel sind zurückzuerstatten. 1 Für das Jahr 2013 hat sich die Hochschule zur Aufnahme von 830 550 Studienanfängern im 1. Hoch- schulsemester bereit erklärt; die Hochschule hat nach ihrer Meldung für die endgültige Studieren- denstatistik Studierenden- statistik im Wintersemester 2013/2014 an das Statistische Landesamt zum Stichtag 15.11.2013 (Fachhochschulen) bzw. zum Stichtag 01.12.2013 (Universitäten) 851 650 Studienanfänger im 1. Hoch- schulsemester (Ist-Zahl 2013) aufgenommen. b) Der Lenkungsausschuss „Steigende Studierendenzahlen“ überprüft jährlich an- hand der amtlichen statistischen Daten des vorangegangenen Studienjahres die tatsächliche Entwicklung des Studierverhaltens und schlägt auf dieser Grundlage ggf. Abweichungen von den dieser Zielvereinbarung zugrundeliegenden Planun- gen vor, die im Einvernehmen der Vertragspartner zu einer Anpassung der Ziel- vereinbarung führen können. Eine grundlegende Änderung des Ausbaupro- gramms bedarf der Zustimmung des Ministerrats. c) Im Jahr 2018 wird das gesamte Ausbauprogramm einer Überprüfung unterzogen, bei der insbesondere die Gesamtzahl der zusätzlich aufgenommenen Studienan- fänger aus der Gesamtlaufzeit des Ausbauprogramms 2008 mit 2017 berücksich- tigt wird. Aufgrund der Evaluierung der Gesamtentwicklung wird über die Vertei- lung der kw-Vermerke der Stellen des Ausbauprogramms II entschieden werden. Darüber hinaus kann es ab dem Haushaltsjahr 2019 zu Umschichtungen oder Rückforderungen kommen. Auf der Grundlage der Überprüfung wird zudem über die Fortführung des Ausbauprogramms über die Dauer dieser Zielvereinbarung hinaus entschieden. Die bedeutendste Maßnahme zur Qualitätsverbesserung ist die derzeit in der Be- gutachtung befindliche Systemakkreditierung. In diesem Rahmen wurden zahlrei- che Prozesse auf den Prüfstand gestellt und einem kontinuierlichen Verände- rungsprozess unterworfen. Die Hochschule hat bereits mehrere Maßnahmen ergriffen, um die Studienein- gangsphase erfolgreicher zu gestalten. So bietet sie bereits seit mehreren Jahren Propädeutika in den Fächern Mathematik, Physik und Buchführung an, um even- tuell vorhandene Wissenslücken in diesen Fächern zu schließen und so den Stu- dieneinstieg zu erleichtern. Im Jahr 2013 wurden erstmals Einführungstage für die Studierenden aller drei Fakultäten veranstaltet. Wesentlicher Bestandteil dieses Konzepts ist der Einsatz von Xxxxxxx und Tutorinnen, die den Erstsemestern die organisatorischen Aspek- te des Hochschullebens vermitteln und ihnen als Ansprechpartner für die ersten Tage und Wochen zur Verfügung stehen. Bereits seit mehreren Jahren bietet die Fakultät Wirtschaftswissenschaften Einführungstage für die Studierenden an, die vor allem Team-Building-Seminare umfassen. Die Maßnahmen wurden bislang allerdings nur punktuell evaluiert. Für alle Studiengänge werden freiwillige Online-Self-Assessments auf der Basis der von der Technischen Hochschule Nürnberg entwickelten Tools angeboten. Die Maßnahmen zur erfolgreichen Gestaltung der Studieneingangsphase werden systematisch evaluiert und weiterentwickelt. Sämtliche bisher durchgeführten Maßnahmen werden systematisch evaluiert. Konsequenzen aus den daraus gewonnenen Erkenntnissen sind eingeleitet. Zum Ende der Laufzeit der Zielvereinbarung sind flächendeckende Online-Self- Assessments auf der Basis der von der Technischen Hochschule Nürnberg ent- wickelten Tools eingeführt.

Rückerstattung, Anpassung, Evaluierung. a) Nicht zweckgerecht oder abweichend von der Ausbauplanung verwendete Mittel sind zurückzuerstatten. 1 Für das Jahr 2013 hat sich die Hochschule zur Aufnahme von 830 1.047 Studienanfängern im 1. Hoch- schulsemester bereit erklärt; die Hochschule hat nach ihrer Meldung für die endgültige Studieren- denstatistik Studierenden- statistik im Wintersemester 2013/2014 an das Statistische Landesamt zum Stichtag 15.11.2013 (Fachhochschulen) bzw. zum Stichtag 01.12.2013 (Universitäten) 851 1.314 Studienanfänger im 1. Hoch- schulsemester (Ist-Zahl 2013) aufgenommen. b) Der Lenkungsausschuss „Steigende Studierendenzahlen“ überprüft jährlich an- hand der amtlichen statistischen Daten des vorangegangenen Studienjahres die tatsächliche Entwicklung des Studierverhaltens und schlägt auf dieser Grundlage ggf. Abweichungen von den dieser Zielvereinbarung zugrundeliegenden Planun- gen vor, die im Einvernehmen der Vertragspartner zu einer Anpassung der Ziel- vereinbarung führen können. Eine grundlegende Änderung des Ausbaupro- gramms bedarf der Zustimmung des Ministerrats. c) Im Jahr 2018 wird das gesamte Ausbauprogramm einer Überprüfung unterzogen, bei der insbesondere die Gesamtzahl der zusätzlich aufgenommenen Studienan- fänger aus der Gesamtlaufzeit des Ausbauprogramms 2008 mit 2017 berücksich- tigt wird. Aufgrund der Evaluierung der Gesamtentwicklung wird über die Vertei- lung der kw-Vermerke der Stellen des Ausbauprogramms II entschieden werden. Darüber hinaus kann es ab dem Haushaltsjahr 2019 zu Umschichtungen oder Rückforderungen kommen. Auf der Grundlage der Überprüfung wird zudem über die Fortführung des Ausbauprogramms über die Dauer dieser Zielvereinbarung hinaus entschieden. Die bedeutendste Maßnahme zur Qualitätsverbesserung ist die derzeit in der Be- gutachtung befindliche Systemakkreditierung. In diesem Rahmen wurden zahlrei- che Prozesse auf den Prüfstand gestellt und einem kontinuierlichen Verände- rungsprozess unterworfen. Die Hochschule hat bereits mehrere Maßnahmen ergriffen, um die Studienein- gangsphase erfolgreicher zu gestalten. So bietet sie bereits seit mehreren Jahren Propädeutika in den Fächern Mathematik, Physik und Buchführung an, um even- tuell vorhandene Wissenslücken in diesen Fächern zu schließen und so den Stu- dieneinstieg zu erleichtern. Im Jahr 2013 wurden erstmals Einführungstage für die Studierenden aller drei Fakultäten veranstaltet. Wesentlicher Bestandteil dieses Konzepts ist der Einsatz von Xxxxxxx und Tutorinnen, die den Erstsemestern die organisatorischen Aspek- te des Hochschullebens vermitteln und ihnen als Ansprechpartner für die ersten Tage und Wochen zur Verfügung stehen. Bereits seit mehreren Jahren bietet die Fakultät Wirtschaftswissenschaften Einführungstage für die Studierenden an, die vor allem Team-Building-Seminare umfassen. Die Maßnahmen wurden bislang allerdings nur punktuell evaluiert. Für alle Studiengänge werden freiwillige Online-Self-Assessments auf der Basis der von der Technischen Hochschule Nürnberg entwickelten Tools angeboten. Die Maßnahmen zur erfolgreichen Gestaltung der Studieneingangsphase werden systematisch evaluiert und weiterentwickelt. Sämtliche bisher durchgeführten Maßnahmen werden systematisch evaluiert. Konsequenzen aus den daraus gewonnenen Erkenntnissen sind eingeleitet. Zum Ende der Laufzeit der Zielvereinbarung sind flächendeckende Online-Self- Assessments auf der Basis der von der Technischen Hochschule Nürnberg ent- wickelten Tools eingeführt.

Rückerstattung, Anpassung, Evaluierung. a) Nicht zweckgerecht oder abweichend von der Ausbauplanung verwendete Mittel sind zurückzuerstatten. b) Der Lenkungsausschuss „Steigende Studierendenzahlen“ überprüft jährlich an- hand der amtlichen statistischen Daten des vorangegangenen Studienjahres die 1 Für das Jahr 2013 hat sich die Hochschule zur Aufnahme von 830 1.138 Studienanfängern im 1. Hoch- schulsemester bereit erklärt; die Hochschule hat nach ihrer Meldung für die endgültige Studieren- denstatistik im Wintersemester 2013/2014 an das Statistische Landesamt zum Stichtag 15.11.2013 (Fachhochschulen) bzw. zum Stichtag 01.12.2013 (Universitäten) 851 1.321 Studienanfänger im 1. Hoch- schulsemester Hochschulsemester (Ist-Zahl 2013) aufgenommen. b) Der Lenkungsausschuss „Steigende Studierendenzahlen“ überprüft jährlich an- hand der amtlichen statistischen Daten des vorangegangenen Studienjahres die . tatsächliche Entwicklung des Studierverhaltens und schlägt auf dieser Grundlage ggf. Abweichungen von den dieser Zielvereinbarung zugrundeliegenden Planun- gen vor, die im Einvernehmen der Vertragspartner zu einer Anpassung der Ziel- vereinbarung führen können. Eine grundlegende Änderung des Ausbaupro- gramms bedarf der Zustimmung des Ministerrats. c) Im Jahr 2018 wird das gesamte Ausbauprogramm einer Überprüfung unterzogen, bei der insbesondere die Gesamtzahl der zusätzlich aufgenommenen Studienan- fänger aus der Gesamtlaufzeit des Ausbauprogramms 2008 mit 2017 berücksich- tigt wird. Aufgrund der Evaluierung der Gesamtentwicklung wird über die Vertei- lung der kw-Vermerke der Stellen des Ausbauprogramms II entschieden werden. Darüber hinaus kann es ab dem Haushaltsjahr 2019 zu Umschichtungen oder Rückforderungen kommen. Auf der Grundlage der Überprüfung wird zudem über die Fortführung des Ausbauprogramms über die Dauer dieser Zielvereinbarung hinaus entschieden. Die bedeutendste Maßnahme zur Qualitätsverbesserung ist die derzeit in der Be- gutachtung befindliche Systemakkreditierung. In diesem Rahmen wurden zahlrei- che Prozesse auf den Prüfstand gestellt und einem kontinuierlichen Verände- rungsprozess unterworfen. Die Hochschule hat bereits mehrere Maßnahmen ergriffen, um die Studienein- gangsphase erfolgreicher zu gestalten. So bietet sie bereits seit mehreren Jahren Propädeutika in den Fächern Mathematik, Physik und Buchführung an, um even- tuell vorhandene Wissenslücken in diesen Fächern zu schließen und so den Stu- dieneinstieg zu erleichtern. Im Jahr 2013 wurden erstmals Einführungstage für die Studierenden aller drei Fakultäten veranstaltet. Wesentlicher Bestandteil dieses Konzepts ist der Einsatz von Xxxxxxx und Tutorinnen, die den Erstsemestern die organisatorischen Aspek- te des Hochschullebens vermitteln und ihnen als Ansprechpartner für die ersten Tage und Wochen zur Verfügung stehen. Bereits seit mehreren Jahren bietet die Fakultät Wirtschaftswissenschaften Einführungstage für die Studierenden an, die vor allem Team-Building-Seminare umfassen. Die Maßnahmen wurden bislang allerdings nur punktuell evaluiert. Für alle Studiengänge werden freiwillige Online-Self-Assessments auf der Basis der von der Technischen Hochschule Nürnberg entwickelten Tools angeboten. Die Maßnahmen zur erfolgreichen Gestaltung der Studieneingangsphase werden systematisch evaluiert und weiterentwickelt. Sämtliche bisher durchgeführten Maßnahmen werden systematisch evaluiert. Konsequenzen aus den daraus gewonnenen Erkenntnissen sind eingeleitet. Zum Ende der Laufzeit der Zielvereinbarung sind flächendeckende Online-Self- Assessments auf der Basis der von der Technischen Hochschule Nürnberg ent- wickelten Tools eingeführt.