Common use of Tavolo tecnico Clause in Contracts

Tavolo tecnico. Si conviene, ciascuno per le proprie competenze, di proseguire con i lavori del “Tavolo tecnico” di collaborazione, per continuare a lavorare di concerto su un modello di intervento sul territorio milanese che garantisca le attività di accoglienza, accompagnamento, integrazione e promozione del successo formativo. In particolare il Tavolo dovrà lavorare sui seguenti punti: • promozione di percorsi in orario scolastico ed extrascolastico, volti alla prevenzione del disagio, della dispersione, dell’abbandono scolastico e per il successo formativo; • promozione di laboratori di integrazione culturale da proporre nel corso dell’intero anno scolastico e durante i periodi di sospensione delle attività didattiche; • interventi per la scolarizzazione e l’integrazione di minori caratterizzati da forte disagio socioeconomico; • finanziamenti ad attività e progetti realizzati dalle scuole per l’integrazione scolastica e culturale e per favorire il benessere a scuola e nell’extrascuola; • campus estivi e nei periodi di chiusura della scuola sia per ampliare l’offerta formativa sia per una significativa conciliazione vita-lavoro delle famiglie; • scambio di informazioni e dati per individuare situazioni di maggior bisogno e a fini di ricerca. Il tavolo è composto da: - Assessore all’Educazione, Istruzione e Politiche Giovanili o suo delegato; - Direttore Area Servizi Scolastici ed Educativi o suo delegato; - Dirigente dell'Ufficio Scolastico Territoriale di Milano o suo delegato; - Responsabile/Funzionario Xxxxxxx Xxxxxx Aperte o suo delegato; - 2 componenti designati dal Comune di Milano dell’Ufficio Scuole Aperte; - Rappresentante dei Dirigenti Scolastici degli Istituti Comprensivi della città di Milano. Sono previste tre riunioni all’anno: 1. condivisione degli obiettivi e definizione delle attività da realizzare; 2. valutazione intermedia: monitoraggio delle attività, verifica del raggiungimento degli obiettivi e dell’impatto nel contesto di riferimento; 3. valutazione finale: verifica dell’eventuale scollamento tra risultati attesi e risultati raggiunti. Sono previsti inoltre tavoli tecnici specifici in base agli obiettivi e progetti pattuiti con stakeholder interessati. partecipa con i suoi rappresentanti al Tavolo di lavoro tecnico con gli altri soggetti coinvolti per la realizzazione del progetto “Scuole Aperte 2.0” e - nel pieno rispetto delle Autonomie scolastiche: • promuove la valorizzazione delle Scuole Aperte con iniziative ed eventi tesi a una più ampia informazione sulle potenzialità di tale progettualità ai fini di una reale inclusione e integrazione di tutte le componenti scolastiche, in un’ottica di ampliamento dell’Offerta Formativa e di apertura al territorio; • favorisce il coinvolgimento delle componenti scolastiche per l’ampliamento di attività a supporto dell’Offerta Formativa e delle attività extrascolastiche, in un’ottica di raccordo tra scuola e territorio; • favorisce il supporto organizzativo e la pubblicizzazione di attività inerenti il progetto Scuole Aperte 2.0; • promuove la realizzazione di iniziative volte alla diffusione di buone pratiche realizzate dalle istituzioni scolastiche di Milano, eventualmente anche attraverso la firma di Xxxxx Xxxxxxxxxxxx/di comunità; partecipa con i suoi rappresentanti al Tavolo di lavoro tecnico con gli altri soggetti coinvolti per la realizzazione del progetto Scuole Aperte 2.0 e - nel pieno rispetto delle Autonomie scolastiche: • programma, in sinergia con le altre istituzioni, la messa a disposizione, l'ottimizzazione e la distribuzione delle risorse (finanziarie, umane e progettuali) disponibili sul territorio per l’integrazione degli alunni e la promozione del loro successo formativo; • agevola il coinvolgimento delle organizzazioni del privato sociale nelle reti territoriali; • mette a disposizione personale, materiali, attrezzature; • raccoglie e analizza i bisogni delle scuole e del territorio per rispondere in modo efficace alle diverse esigenze e per orientare una migliore distribuzione delle risorse; • diffonde e condivide materiali e strumenti funzionali alle attività di integrazione delle scuole, attraverso canali specifici e servizi on line (es. sito dedicato; pubblicazioni, incontri tematici ecc.); • favorisce il potenziamento della rete delle scuole tra loro e delle scuole con il territorio, per l’implementazione e lo sviluppo di azioni inerenti il progetto, come per esempio la sottoscrizione di Patti di Comunità/territoriali.

Tavolo tecnico. Si convieneVerrà istituito un Tavolo Tecnico istituzionale di coordinamento, ciascuno in rappresentanza dei soggetti promotori delle manifestazioni, a cui parteciperà un componente in rappresentanza del Comune di Ferrara, un componente in rappresentanza della Provincia di Ferrara, un componente in rappresentanza della C.C.I.A.A di Ferrara, il concessionario o un suo delegato. Potranno essere ammessi a partecipare di volta in volta al suddetto tavolo altri soggetti e tecnici in relazione ai temi affrontati. Il Tavolo Tecnico avrà il compito di indirizzare, coordinare e validare le scelte artistiche ed organizzative riguardanti: - l'utilizzo dei logo-tipi della “Festa di Capodanno” e del “Natale è in centro a Ferrara”, nonché il dominio internet xxx.xxxxxxxxxxxxxxxx.xxx, che saranno impiegati dal concessionario, come meglio definito nelle condizioni al settore A) dell'articolo 2; - i progetti esecutivi di gestione per ogni edizione, in cui siano specificate in maniera puntuale e dettagliata le varie azioni previste per entrambe le manifestazioni (per ciascun settore d'intervento individuati ai precedenti punti A, B, C, D, E, F, G dell'articolo 2), i soggetti attuatori, la tempistica di attuazione, le esatte location interessate dagli eventi, avendo cura di assumere il tempo necessario per la loro esecuzione senza arrecare alcun danno all'immagine delle stesse Amministrazioni ed al concessionario; - il progetto luminarie, che dovrà essere redatto per ogni edizione, in cui saranno specificati la tipologia e i luoghi di posizionamento dei fili di cui al settore D) dell'articolo 2. In scarsità di fili, il Tavolo Tecnico potrà decidere di illuminare esclusivamente luoghi simbolo del centro storico anziché vie o piazze commerciali; - le strategie di immagine, promozione e comunicazione degli eventi; - la selezione degli sponsor. In linea generale sono esclusi dalla stipula di contratti di sponsorizzazione i soggetti privati, ditte, associazioni, ecc. che abbiano in essere delle controversie o conflitti di natura giuridica con gli Enti promotori degli eventi. La valutazione del rispetto dei suddetti principi è compiuta sulla base delle dichiarazioni ufficiali rese dalle Ditte interessate alla sponsorizzazione dell'evento in sede di trattativa contrattuale. Eventuali contestazioni in merito potranno essere avanzate dai rappresentanti istituzionali degli Enti durante gli incontri di coordinamento; tali contestazioni dovranno essere presentate per iscritto, debitamente motivate adducendo tutti gli elementi utili per la valutazione e preferibilmente supportate da atti ufficiali emessi da una autorità giudiziaria o amministrativa; - la verifica delle fasi di attuazione; Il concessionario dovrà, altresì, nel corso delle diverse fasi di attuazione, condividere nel Tavolo Tecnico il progetto esecutivo di sostenibilità dell'evento e fornire gli aggiornamenti sulla sua attuazione. Tale progetto dovrà comprendere le azioni obbligatorie (articoli 5 e 6 del presente capitolato) del Sistema di gestione sostenibile degli eventi, in conformità allo standard internazionale ISO 20121 del Comune di Ferrara e azioni di miglioramento. Dovrà inoltre presentare un piano esecutivo annuale relativo all'articolo 6 del presente capitolato, in cui siano indicate le specifiche inerenti le azioni di adeguamento al sistema di gestione sostenibile degli eventi e quelle inerenti alle azioni di miglioramento richieste dall'Amministrazione. All'interno del presente piano esecutivo il concessionario potrà proporre ulteriori migliorie in tema di Gestione Sostenibile degli Eventi. L'evento potrà essere oggetto di verifica da parte della Segreteria dei Sistemi di Gestione o direttamente dall'Ente certificatore del sistema ISO 20121 del Comune di Ferrara. I tempi relativi alla realizzazione delle fasi di attuazione saranno individuati e fissati di volta in volta, di comune accordo con il Tavolo Tecnico. La presentazione dei progetti esecutivi e dei progetti luminarie, dovranno avvenire a cura del concessionario entro 60 giorni dalla stipula del contratto, per il primo anno di aggiudicazione, e per gli anni successivi secondo le modalità che saranno definite in sede di Tavolo Tecnico. Tali progetti potranno essere integrati e rimodulati, senza per questo modificarne gli aspetti essenziali, in accordo con il Tavolo Tecnico, entro il mese di ottobre di ciascun anno. Il Tavolo Tecnico, a decorrere dalla data di costituzione, dovrà riunirsi indicativamente con cadenza mensile. Ciascuna Parte avrà tuttavia il diritto di convocare il Tavolo Tecnico a cadenze più ravvicinate, secondo necessità, con il semplice preavviso inviato via fax o e-mail a tutte le altre Parti. Il Tavolo Tecnico in considerazione della durata dell'impegno che le Amministrazioni andranno ad assumere per quanto in oggetto di aggiudicazione, potrà essere modificato a seguito di cambiamenti che interverranno nelle dotazioni degli Organici degli Enti Promotori. I singoli Rappresentanti presenti nel Tavolo Tecnico avranno il compito di rapportarsi con i competenti vertici istituzionali affinché questi ultimi avvallino le scelte scaturite nell'ambito dello stesso. Il Tavolo Tecnico potrà avvalersi della facoltà di chiedere modifiche al programma sottoposto qualora ritenuto non di qualità o non in sintonia con i fini culturali ed artistici connessi agli eventi. Sarà altresì cura del Tavolo Tecnico esprimersi su qualsiasi altra proposta d'intrattenimento dovesse sopraggiungere dal concessionario tesa in ogni caso ad imprimere successo e valore aggiunto a quanto oggetto di aggiudicazione in termini di ritorno d'immagine e di popolarità dell'evento. Il Tavolo Tecnico avrà inoltre il compito di valutare proposte alternative, qualora si presentasse l'impossibilità di effettuare lo spettacolo pirotecnico in Castello Estense a causa di lavori di ristrutturazione e consolidamento del bene monumentale, che ne impedirebbero l'utilizzo secondo le norme di sicurezza tese a tutelare il bene stesso ed il pubblico partecipante. Prima di escludere totalmente la realizzazione dello spettacolo pirotecnico in Castello Estense, il concessionario dovrà prevedere e condividere in sede di Tavolo Tecnico nel progetto esecutivo, un'alternativa alla realizzazione dello spettacolo piro-musicale coordinandosi con l'Ente proprietario, la Direzione Lavori e le Imprese appaltatrici dei lavori, sentito il parere di eventuali enti ed organi preposti ad avvallare le scelte individuate (Soprintendenza Belle Arti e Paesaggio per le proprie competenzeprovince di Bologna, di proseguire con i lavori del “Tavolo tecnico” di collaborazioneModena, per continuare a lavorare di concerto su un modello di intervento sul territorio milanese che garantisca le attività di accoglienzaReggio Xxxxxx e Ferrara, accompagnamentoQuestura, integrazione e promozione del successo formativoecc. In particolare il Tavolo dovrà lavorare sui seguenti punti: • promozione di percorsi in orario scolastico ed extrascolastico, volti alla prevenzione del disagio, della dispersione, dell’abbandono scolastico e per il successo formativo; • promozione di laboratori di integrazione culturale da proporre nel corso dell’intero anno scolastico e durante i periodi di sospensione delle attività didattiche; • interventi per la scolarizzazione e l’integrazione di minori caratterizzati da forte disagio socioeconomico; • finanziamenti ad attività e progetti realizzati dalle scuole per l’integrazione scolastica e culturale e per favorire il benessere a scuola e nell’extrascuola; • campus estivi e nei periodi di chiusura della scuola sia per ampliare l’offerta formativa sia per una significativa conciliazione vita-lavoro delle famiglie; • scambio di informazioni e dati per individuare situazioni di maggior bisogno e a fini di ricerca. Il tavolo è composto da: - Assessore all’Educazione, Istruzione e Politiche Giovanili o suo delegato; - Direttore Area Servizi Scolastici ed Educativi o suo delegato; - Dirigente dell'Ufficio Scolastico Territoriale di Milano o suo delegato; - Responsabile/Funzionario Xxxxxxx Xxxxxx Aperte o suo delegato; - 2 componenti designati dal Comune di Milano dell’Ufficio Scuole Aperte; - Rappresentante dei Dirigenti Scolastici degli Istituti Comprensivi della città di Milano. Sono previste tre riunioni all’anno: 1. condivisione degli obiettivi e definizione delle attività da realizzare; 2. valutazione intermedia: monitoraggio delle attività, verifica del raggiungimento degli obiettivi e dell’impatto nel contesto di riferimento; 3. valutazione finale: verifica dell’eventuale scollamento tra risultati attesi e risultati raggiunti. Sono previsti inoltre tavoli tecnici specifici in base agli obiettivi e progetti pattuiti con stakeholder interessati. partecipa con i suoi rappresentanti al Tavolo di lavoro tecnico con gli altri soggetti coinvolti per la realizzazione del progetto “Scuole Aperte 2.0” e - nel pieno rispetto delle Autonomie scolastiche: • promuove la valorizzazione delle Scuole Aperte con iniziative ed eventi tesi a una più ampia informazione sulle potenzialità di tale progettualità ai fini di una reale inclusione e integrazione di tutte le componenti scolastiche, in un’ottica di ampliamento dell’Offerta Formativa e di apertura al territorio; • favorisce il coinvolgimento delle componenti scolastiche per l’ampliamento di attività a supporto dell’Offerta Formativa e delle attività extrascolastiche, in un’ottica di raccordo tra scuola e territorio; • favorisce il supporto organizzativo e la pubblicizzazione di attività inerenti il progetto Scuole Aperte 2.0; • promuove la realizzazione di iniziative volte alla diffusione di buone pratiche realizzate dalle istituzioni scolastiche di Milano, eventualmente anche attraverso la firma di Xxxxx Xxxxxxxxxxxx/di comunità; partecipa con i suoi rappresentanti al Tavolo di lavoro tecnico con gli altri soggetti coinvolti per la realizzazione del progetto Scuole Aperte 2.0 e - nel pieno rispetto delle Autonomie scolastiche: • programma, in sinergia con le altre istituzioni, la messa a disposizione, l'ottimizzazione e la distribuzione delle risorse (finanziarie, umane e progettuali) disponibili sul territorio per l’integrazione degli alunni e la promozione del loro successo formativo; • agevola il coinvolgimento delle organizzazioni del privato sociale nelle reti territoriali; • mette a disposizione personale, materiali, attrezzature; • raccoglie e analizza i bisogni delle scuole e del territorio per rispondere in modo efficace alle diverse esigenze e per orientare una migliore distribuzione delle risorse; • diffonde e condivide materiali e strumenti funzionali alle attività di integrazione delle scuole, attraverso canali specifici e servizi on line (es. sito dedicato; pubblicazioni, incontri tematici ecc.); • favorisce il potenziamento della rete delle scuole tra loro e delle scuole con il territorio, per l’implementazione e lo sviluppo di azioni inerenti il progetto, come per esempio la sottoscrizione di Patti di Comunità/territoriali.

Tavolo tecnico. Si conviene, ciascuno per le proprie competenze, di proseguire con i lavori del “Tavolo tecnico” di collaborazione, per continuare a lavorare di concerto su un modello di intervento sul territorio milanese che garantisca le attività di accoglienza, accompagnamento, integrazione e promozione del successo formativo. In particolare il Tavolo dovrà lavorare sui seguenti punti: • promozione di percorsi in orario scolastico ed extrascolastico, volti alla prevenzione del disagio, della dispersione, dell’abbandono scolastico e per il successo formativo; • promozione di laboratori di integrazione culturale da proporre nel corso dell’intero anno scolastico e durante i periodi di sospensione delle attività didattiche; • interventi per la scolarizzazione e l’integrazione di minori caratterizzati da forte disagio socioeconomico; • finanziamenti ad attività e progetti realizzati dalle scuole per l’integrazione scolastica e culturale e per favorire il benessere a scuola e nell’extrascuola; • campus estivi e nei periodi di chiusura della scuola sia per ampliare l’offerta formativa sia per una significativa conciliazione vita-lavoro delle famiglie; • scambio di informazioni e dati per individuare situazioni di maggior bisogno e a fini di ricerca. Il tavolo è composto da: - Assessore all’Educazione, Istruzione e Politiche Giovanili all’Istruzione o suo delegato; - Direttore Area Servizi Scolastici ed Educativi o suo delegato; - Dirigente dell'Ufficio Scolastico Territoriale di Milano o suo delegato; - Responsabile/Funzionario Xxxxxxx Xxxxxx Responsabile dell’Ufficio Scuole Aperte o suo delegato; - 2 componenti designati dal Comune di Milano dell’Ufficio Scuole Aperte; - Rappresentante rappresentanti dei Dirigenti Scolastici degli Istituti Comprensivi della città di Milano. Sono previste tre riunioni all’anno: 1. condivisione degli obiettivi e definizione delle attività da realizzare; 2. valutazione intermedia: monitoraggio delle attività, verifica del raggiungimento degli obiettivi e dell’impatto nel contesto di riferimento; 3. valutazione finale: verifica dell’eventuale scollamento tra risultati attesi e risultati raggiunti. Sono previsti inoltre tavoli tecnici specifici in base agli obiettivi e progetti pattuiti con stakeholder interessati. partecipa con i suoi rappresentanti al Tavolo di lavoro tecnico con gli altri soggetti coinvolti per la realizzazione del progetto “Scuole Aperte 2.0” e - nel pieno rispetto delle Autonomie scolastiche: • promuove la valorizzazione delle Scuole Aperte con iniziative ed eventi tesi a una più ampia informazione sulle potenzialità di tale progettualità ai fini di una reale inclusione e integrazione di tutte le componenti scolastiche, in un’ottica di ampliamento dell’Offerta Formativa e di apertura al territorio; • favorisce il coinvolgimento delle componenti scolastiche per l’ampliamento di attività a supporto dell’Offerta Formativa e delle attività extrascolastiche, in un’ottica di raccordo tra scuola e territorio; • favorisce il supporto organizzativo e la pubblicizzazione di attività inerenti il progetto Scuole Aperte 2.0; • promuove la realizzazione di iniziative volte alla diffusione di buone pratiche realizzate dalle istituzioni scolastiche di Milano, eventualmente anche attraverso la firma di Xxxxx Xxxxxxxxxxxx/di comunità; partecipa con i suoi rappresentanti al Tavolo di lavoro tecnico con gli altri soggetti coinvolti per la realizzazione del progetto Scuole Aperte 2.0 e - nel pieno rispetto delle Autonomie scolastiche: • programma, in sinergia con le altre istituzioni, la messa a disposizione, l'ottimizzazione e la distribuzione delle risorse (finanziarie, umane e progettuali) disponibili sul territorio per l’integrazione degli alunni e la promozione del loro successo formativo; • agevola il coinvolgimento delle organizzazioni del privato sociale nelle reti territoriali; • mette a disposizione personale, materiali, attrezzature; • raccoglie e analizza i bisogni delle scuole e del territorio per rispondere in modo efficace alle diverse esigenze e per orientare una migliore distribuzione delle risorse; • diffonde e condivide materiali e strumenti funzionali alle attività di integrazione delle scuole, attraverso canali specifici e servizi on line (es. sito dedicato; pubblicazioni, incontri tematici ecc.); • favorisce il potenziamento della rete delle scuole tra loro e delle scuole con il territorio, per l’implementazione e lo sviluppo di azioni inerenti il progetto, come per esempio la sottoscrizione di Patti di Comunità/territoriali.

Tavolo tecnico. Si convienea. Ai fini dell’attuazione del presente Protocollo d’intesa è costituito un Tavolo tecnico composto dai rappresentanti delle Parti sottoscrittrici coordinato a cura del Ministero della Difesa, ciascuno per il tramite della Task Force per la valorizzazione immobili, l’energia e l’ambiente ed integrato dalla Soprintendenza Archeologia, Belle Arti e Paesaggio per il Comune di Napoli che, per quanto di competenza, agevolerà il percorso autorizzativo ed attuativo del progetto. I nominativi dei componenti saranno comunicati mediante scambio di note fra le proprie competenze, di proseguire con i Parti. b. Possono partecipare ai lavori del “Tavolo tecnico” , ove necessario, anche rappresentanti di collaborazionealtri Enti/Amministrazioni eventualmente interessati, per continuare a lavorare con particolare riferimento alle ulteriori Amministrazioni statali preposte al rilascio di concerto su un modello di intervento sul territorio milanese che garantisca le attività di accoglienza, accompagnamento, integrazione e promozione del successo formativo. In particolare pareri e/o nulla osta preventivi e/o orientativi e/o definitivi ai sensi delle leggi vigenti. c. Il Tavolo tecnico ha il Tavolo dovrà lavorare sui seguenti punti: • promozione di percorsi in orario scolastico ed extrascolastico, volti alla prevenzione del disagio, della dispersione, dell’abbandono scolastico e per il successo formativo; • promozione di laboratori di integrazione culturale da proporre nel corso dell’intero anno scolastico e durante i periodi di sospensione delle attività didattiche; • interventi per la scolarizzazione e l’integrazione di minori caratterizzati da forte disagio socioeconomico; • finanziamenti ad attività e progetti realizzati dalle scuole per l’integrazione scolastica e culturale e per favorire il benessere a scuola e nell’extrascuola; • campus estivi e nei periodi di chiusura della scuola sia per ampliare l’offerta formativa sia per una significativa conciliazione vita-lavoro delle famiglie; • scambio di informazioni e dati per individuare situazioni di maggior bisogno e a fini di ricerca. Il tavolo è composto da: - Assessore all’Educazione, Istruzione e Politiche Giovanili o suo delegato; - Direttore Area Servizi Scolastici ed Educativi o suo delegato; - Dirigente dell'Ufficio Scolastico Territoriale di Milano o suo delegato; - Responsabile/Funzionario Xxxxxxx Xxxxxx Aperte o suo delegato; - 2 componenti designati dal Comune di Milano dell’Ufficio Scuole Aperte; - Rappresentante dei Dirigenti Scolastici degli Istituti Comprensivi della città di Milano. Sono previste tre riunioni all’annocompito di: 1. condivisione degli obiettivi ) verificare la disponibilità delle informazioni relative agli aspetti catastali e definizione delle attività da realizzareai vincoli storico-artistici, ambientali e paesaggistici esistenti sul compendio militare denominato “Base Navale della Marina Militare” di Napoli; 2. valutazione intermedia: monitoraggio ) vigilare sulla corretta e tempestiva attuazione del presente Protocollo d’intesa, con particolare riferimento alla redazione dei progetti e alla realizzazione delle attivitàopere da essi derivanti, verifica del raggiungimento degli obiettivi e dell’impatto nel contesto secondo il cronoprogramma delle attività definito nella “scheda di riferimentoprogetto” (citato Allegato “A”); 3. valutazione finale: verifica dell’eventuale scollamento tra risultati attesi e risultati raggiunti. Sono previsti inoltre tavoli tecnici specifici ) approvare eventuali ulteriori soluzioni tecniche che dovessero rendersi necessarie in base agli obiettivi e progetti pattuiti con stakeholder interessati. partecipa con i suoi corso d’opera rispetto a quanto previsto dalla “scheda di progetto”, di cui al citato Allegato “A”; 4) promuovere, ove necessario, uno o più Accordi attuativi/di collaborazione e/o convenzioni volti a regolare gli impegni assunti dai rappresentanti delle Parti al Tavolo tecnico; 5) formalizzare eventuali modifiche, integrazioni e proroghe al presente Protocollo d’intesa a seguito di lavoro proposte e comunicazioni scritte tra le Parti; 6) proporre soluzioni per dirimere, in xxx xxxxxxx, xx controversie che dovessero insorgere fra le Parti in ordine all’attuazione ed all’interpretazione del presente Protocollo d’intesa. d. I componenti del Tavolo tecnico con gli altri soggetti coinvolti saranno nominati, da ciascuna delle Parti interessate, entro 10 (dieci) giorni dalla sottoscrizione del presente Protocollo d’intesa. Inoltre, entro 20 (venti) giorni sarà convocata la prima riunione del Tavolo tecnico a cura della Task Force per la realizzazione del progetto “Scuole Aperte 2.0” valorizzazione immobili, l’energia e - nel pieno rispetto delle Autonomie scolastiche: • promuove la valorizzazione delle Scuole Aperte con iniziative ed eventi tesi a una più ampia informazione sulle potenzialità di tale progettualità ai fini di una reale inclusione e integrazione di tutte le componenti scolastiche, in un’ottica di ampliamento dell’Offerta Formativa e di apertura al territorio; • favorisce il coinvolgimento delle componenti scolastiche per l’ampliamento di attività a supporto dell’Offerta Formativa e delle attività extrascolastiche, in un’ottica di raccordo tra scuola e territorio; • favorisce il supporto organizzativo e la pubblicizzazione di attività inerenti il progetto Scuole Aperte 2.0; • promuove la realizzazione di iniziative volte alla diffusione di buone pratiche realizzate dalle istituzioni scolastiche di Milano, eventualmente anche attraverso la firma di Xxxxx Xxxxxxxxxxxx/di comunità; partecipa con i suoi rappresentanti al Tavolo di lavoro tecnico con gli altri soggetti coinvolti per la realizzazione del progetto Scuole Aperte 2.0 e - nel pieno rispetto delle Autonomie scolastiche: • programma, in sinergia con le altre istituzioni, la messa a disposizione, l'ottimizzazione e la distribuzione delle risorse (finanziarie, umane e progettuali) disponibili sul territorio per l’integrazione degli alunni e la promozione del loro successo formativo; • agevola il coinvolgimento delle organizzazioni del privato sociale nelle reti territoriali; • mette a disposizione personale, materiali, attrezzature; • raccoglie e analizza i bisogni delle scuole e del territorio per rispondere in modo efficace alle diverse esigenze e per orientare una migliore distribuzione delle risorse; • diffonde e condivide materiali e strumenti funzionali alle attività di integrazione delle scuole, attraverso canali specifici e servizi on line (es. sito dedicato; pubblicazioni, incontri tematici eccl’ambiente.); • favorisce il potenziamento della rete delle scuole tra loro e delle scuole con il territorio, per l’implementazione e lo sviluppo di azioni inerenti il progetto, come per esempio la sottoscrizione di Patti di Comunità/territoriali.

Tavolo tecnico. Si convieneAi fini della corretta gestione ed esecuzione delle singole Convenzioni Operative è costituito un Tavolo Tecnico, ciascuno per coordinato dall’Agenzia del Demanio e composto dai rappresentati delle Parti interessate, ivi inclusi componenti di altre Amministrazioni come infra precisato. Al Tavolo Tecnico possono partecipare anche uno o più tecnici designati dal Segretariato Generale in assenza di specifiche figure tecniche reperibili presso la specifica struttura periferica. I nominativi dei componenti saranno resi noti mediante scambio di apposite comunicazioni fra le proprie competenze, di proseguire con i Parti. Possono partecipare ai lavori del “Tavolo tecnico” Tecnico, ove necessario, anche rappresentanti di collaborazionealtri Enti/Amministrazioni eventualmente interessati, con particolare riferimento alle ulteriori Amministrazioni statali preposte al rilascio di pareri e/o nulla osta preventivi e/o orientativi e/o definitivi ai sensi delle norme vigenti. Il Tavolo Tecnico ha il compito di: − collaborare per continuare a lavorare di concerto su un modello di intervento sul territorio milanese che garantisca tutte le attività che risultino necessarie o utili alla razionalizzazione, ottimizzazione e dismissione del patrimonio immobiliare oggetto del presente Accordo Quadro; − acquisire e completare, ove necessario, le informazioni relative agli specifici fabbisogni ed ogni ulteriore elemento tecnico relativo agli immobili, esistenti o costruendi e, infine, approvare tempestivamente il quadro esigenziale di accoglienza, accompagnamento, integrazione e promozione del successo formativo. In particolare il Tavolo dovrà lavorare sui seguenti punti: • promozione di dettaglio; − proporre alla Stazione Appaltante iniziative in ordine alle soluzioni tecniche ed i percorsi in orario scolastico ed extrascolastico, volti alla prevenzione del disagio, della dispersione, dell’abbandono scolastico e per il successo formativo; • promozione di laboratori di integrazione culturale da proporre nel corso dell’intero anno scolastico e durante i periodi di sospensione delle attività didattiche; • interventi per la scolarizzazione e l’integrazione di minori caratterizzati da forte disagio socioeconomico; • finanziamenti ad attività e progetti realizzati dalle scuole per l’integrazione scolastica e culturale e per favorire il benessere a scuola e nell’extrascuola; • campus estivi e nei periodi di chiusura della scuola sia per ampliare l’offerta formativa sia per una significativa conciliazione vita-lavoro delle famiglie; • scambio di informazioni e dati per individuare situazioni di maggior bisogno e a fini di ricerca. Il tavolo è composto da: - Assessore all’Educazione, Istruzione e Politiche Giovanili o suo delegato; - Direttore Area Servizi Scolastici ed Educativi o suo delegato; - Dirigente dell'Ufficio Scolastico Territoriale di Milano o suo delegato; - Responsabile/Funzionario Xxxxxxx Xxxxxx Aperte o suo delegato; - 2 componenti designati dal Comune di Milano dell’Ufficio Scuole Aperte; - Rappresentante dei Dirigenti Scolastici degli Istituti Comprensivi della città di Milano. Sono previste tre riunioni all’anno: 1. condivisione degli obiettivi e definizione delle attività da realizzare; 2. valutazione intermedia: monitoraggio delle attività, verifica del amministrativi ritenuti maggiormente adeguati al raggiungimento degli obiettivi e dell’impatto nel contesto strategici condivisi; − ricercare soluzioni di riferimento; 3. valutazione finale: verifica dell’eventuale scollamento tra risultati attesi e risultati raggiunti. Sono previsti inoltre tavoli tecnici specifici in base agli obiettivi e progetti pattuiti con stakeholder interessati. partecipa con i suoi rappresentanti al Tavolo di lavoro tecnico con gli altri soggetti coinvolti per la realizzazione del progetto “Scuole Aperte 2.0” e - nel pieno rispetto delle Autonomie scolastiche: • promuove la valorizzazione delle Scuole Aperte con iniziative sistema ed eventi tesi a una innovative alle problematiche più ampia informazione sulle potenzialità di tale progettualità ai fini di una reale inclusione e integrazione di tutte le componenti scolastichecomplesse; − dirimere, in un’ottica xxx xxxxxxx, xx controversie che dovessero insorgere fra le Parti in ordine agli aspetti inerenti la fase esecutiva delle specifiche convenzioni; − vigilare sulla corretta e tempestiva attuazione della singola convenzione e valutare in ordine agli eventuali scostamenti dai cronoprogrammi; − formalizzare eventuali modifiche e/o integrazioni alla singola convenzione a seguito di ampliamento dell’Offerta Formativa proposte e di apertura al territorio; • favorisce il coinvolgimento comunicazioni scritte tra le Parti. I componenti del Tavolo Tecnico saranno nominati, da ciascuna delle componenti scolastiche per l’ampliamento di attività Parti, entro 15 (quindici) giorni dalla sottoscrizione della singola convenzione. Inoltre, entro 20 (venti) giorni sarà convocata la prima riunione del Tavolo Tecnico a supporto dell’Offerta Formativa e delle attività extrascolastiche, in un’ottica di raccordo tra scuola e territorio; • favorisce il supporto organizzativo e la pubblicizzazione di attività inerenti il progetto Scuole Aperte 2.0; • promuove la realizzazione di iniziative volte alla diffusione di buone pratiche realizzate dalle istituzioni scolastiche di Milano, eventualmente anche attraverso la firma di Xxxxx Xxxxxxxxxxxx/di comunità; partecipa con i suoi rappresentanti al Tavolo di lavoro tecnico con gli altri soggetti coinvolti per la realizzazione cura dell’Agenzia del progetto Scuole Aperte 2.0 e - nel pieno rispetto delle Autonomie scolastiche: • programma, in sinergia con le altre istituzioni, la messa a disposizione, l'ottimizzazione e la distribuzione delle risorse (finanziarie, umane e progettuali) disponibili sul territorio per l’integrazione degli alunni e la promozione del loro successo formativo; • agevola il coinvolgimento delle organizzazioni del privato sociale nelle reti territoriali; • mette a disposizione personale, materiali, attrezzature; • raccoglie e analizza i bisogni delle scuole e del territorio per rispondere in modo efficace alle diverse esigenze e per orientare una migliore distribuzione delle risorse; • diffonde e condivide materiali e strumenti funzionali alle attività di integrazione delle scuole, attraverso canali specifici e servizi on line (es. sito dedicato; pubblicazioni, incontri tematici eccDemanio.); • favorisce il potenziamento della rete delle scuole tra loro e delle scuole con il territorio, per l’implementazione e lo sviluppo di azioni inerenti il progetto, come per esempio la sottoscrizione di Patti di Comunità/territoriali.