We use cookies on our site to analyze traffic, enhance your experience, and provide you with tailored content.

For more information visit our privacy policy.

Referanser Eksempelklausuler

Referanser. Det skal vedlegges en oversikt merket (3A – Referanser) over de viktigste kunder innen det produktområdet anbudet omfatter. I tillegg skal kontaktperson(er) og telefonnummer oppgis pr referanse. I den grad kunden finner det nødvendig, kan referansene bli benyttet til å avklare relevante forhold vedrørende tildelingskriteriene.
Referanser. ▪ Xxxxxxxx, X.X. xx X. Xxxxxxxx-Xxxxxxxxx (2003). Price discovery. I: Xxxxxxxx, X.X. (ed.), The International Seafood Trade. Cambridge, U.K.: Woodhead Publishing Ltd, 107-135.
Referanser. [1] Avtale om Tilgang til Telenors aksesslinjer i Norge
Referanser. Vedlegg nr. ___ __
Referanser. Det bes om 2 relevante referanser for denne type tjenester. Tabellen nedenfor skal fylles ut: 2. Vedlegg nr:
Referanser. Innhenting av referanser skal være avtalt med søkeren. Dersom referanser er oppgitt i søknaden er det ikke nødvendig med ytterligere samtykke. Vanligvis innhentes referanser i etterkant av intervjuet, men kan også innhentes på forhånd. I likhet med intervjuet skal også referanseintervjuet være planlagt og strukturert, der spørsmålene som stilles skal gjenspeile kravene i annonsen, og ellers være relevante for stillingen det gjelder.
Referanser. Xxxxxxxx, Xxxxx X. (1997): Case-studier og generalisering. Forskningsstrategi og design. Fagbokforlaget, Bergen. Xxxx, Xxxxxxx (2001): Samspill og konflikter i byggeprosessen: forprosjektrapport, Oslo: Elforlaget NBI. By- og Boligministeriet, Erhvervsministeriet (2000): Byggeriets fremtid – fra tradition til innovation, Redegørelse fra Byggepolitisk Task Force EGE 2010 (2010), Styringsdoksdokument EGE 2010, Xxx.xx. HP-001-402, datert. 20.01.2010 Xxxxxxxx, Xxx X. (2010), Hjemmeside xxx.xxx.xx Xxxxxxxx, Xxx X. (2001), Teoretisk analyse av byggeprosesser, Forskningsprogrammet ”Samspillet i byggeprosessen”, delprosjekt "Felles teorigrunnlag for organisering av byggeprosesser", Trondheim, 1998/rev 2001. ISBN 82-91860-12-2. (xxx.xxx.xx/xxx/XxxxxxxxxXxxxxxx.xxx) Erhvervs- og Boligstyrelsen (2002), Sluttrapport Projekt Nye Samarbejdsformer, ISBN: 87- 91143-19-5 xxxx://xxx.xxxx.xx/ Erhvervs- og Byggestyrelsen (2006), Vejledning i partnering, ISBN: 87-91340-44-6 xxxx://xxx.xxxx.xx/ Xxxxxx, Xxxx X. og Xxxxxx, Xxxxx-Xxxx, Samspillet i byggeprosessen 1196-1999 Sluttrapport, Trondheim, 2000 (xxx.xxxxxxxxxxx.xxxx.xx/xxx/XxXxxxxxxxxxxxx-xxxx0000.xxx) Xxxxxxxxxx, Xxxxx Xxxx., Xxxxx Xxxxxxx, Xxxxxx Xxxxx og Xxx Xxxxxxxxx Xxxxxx (2002): Tidligfase i BA-prosjekter, Sluttrapport fra BONUS I- prosjektet. Norsk senter for prosjektledelse. Rapportnr. 59. Xxxxxx, Xxx Xxxxxxx (2007): En enklere metode. Veiledning i samfunnsvitenskaplig forskningsmetode. Fagbokforlaget, Bergen. Xxxxx, Xxx (2006): Valg av kontraktstrategi i bygg- og anleggsprosjekt. Doktoravhandling for graden doktor ingeniør. Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet. Fakultet for ingeniørvitenskap og teknologi. Institutt for bygg, anlegg og transport, Trondheim. Spjelkavik et al (2009): Utvikling og evaluering av samspillsmodellen, SINTEF Teknologi og samfunn (Produktivitet og prosjektledelse), ISBN 97-88214-04-8-216 Standard Norge (2009) Standardsamling. Juridiske standarder for bygg og anlegg. Standard Online AS, Lysaker. 7.utgave, 2.opplag. ISBN 978-82-7202-665-2.
Referanser. Xxxx, X. X. (2019, august 22). Webområde for Forsvaret. Hentet fra Xxxxxxxxx.xx: xxxxx://xxxxxxxxx.xx/xxxxxxx/xxxxxxx-xxxxxxxxxxxxxxx Xxxxxxxxx, X. X. (2014, januar). Praksisveilederen i skolen. Xxxxxxx, X. X., & Xxxxxxx, S. E. (1986). Mind over machine. New York: The free press. Forsvaret. (2019, desember 18). xxxxxxxxx.xx. Hentet fra xxxxx://xxxxxxxxx.xx/xxxxx/xxxxxx/?xxxxxxxx=00&xxxxxx=Xxxx Forsvarets Høgskole/Luftkrigsskolen. (2018). Forsvarets doktrine for luftoperasjoner. Sjef Luftforsvaret. Forsvarets Stabsskole, Forsvarets Høgskole. (2014). Forsvarets fellesoperative doktrine. Oslo: Forsvarsstaben. Forsvarsdepartementet. (2017). Prop. 151 S Kampkraft og bærekraft. Forsvarsdepartementet; Xxxxxx og beredskapsdepartementet;. (2020, januar 03). xxxxxxxxxxx.xx. Hentet fra Webområde for Regjeringen: xxxxx://xxx.xxxxxxxxxxx.xx/xx/xxxxxxx/xxxxxxxxxxxxxxxxxx/xx0000000/ Forsvarsstaben; Offisersforbund, Norges; Forsvaret, Norsk tjenestemannslag;. (2020, januar 02). Xxxxxxxxx.xx. Hentet fra Forsvaret: xxxxx://xxxxxxxxx.xx/xxxxxxxx/xxxxxx/xxxxxxxxx/xxxxxxxxxxxxxxxxx-xx Xxxx, X. (2019, desember 26). xxxxxxxxx.xxx. Hentet fra wordpress: xxxxx://xxxxxxxxxxxx.xxxxxxxxx.xxx/0000/00/00/xxxxxx-xx-xxxxxx-xxx-xxxxxxx-xxxxx-xx- skill-acquisition/ Xxxxxxxx, X. (2005). Hvordan gjennomføre undersøkelser? 2. utgave. Kristiansand: Høyskoleforlaget AS. Xxxxxxxx, X., & Xxxxxxxx, X. (2013). Hvordan organisasjoner fungerer, 4. utgave. Bergen: Fagbokforlaget. Xxxxxxxxxxx, X., Xxxxx, P., & Xxxxxxxxxxxxxx, X. (2016). Introduksjon til samfunnsvitenskapelig metode, 5. utgave. Oslo: Abstrakt forlag AS. Xxxxx, X., & Xxxxxxx, X. (1999). Mesterlære: læring som sosial praksis. Oslo: Ad Notam Gyldendal. Xxxxxxxx, X., Xxxxxxxx, X. X., & Xxxxx, M. (2007). Aktionslæring: læring i og af praksis. København: Xxxx Xxxxxxxx forlag. Xxxxxxxxxx, X. X. (2011). Learning in Doing - Skills Acquisition in [Post-] Modernised Military Communities of Pratice. Defence Studies. xxxxx://xxx.xxx/00.0000/00000000.0000.000000 Xxxxxxxx, X. (2010, Januar 2). Mesterlære i profesjonsutdanning. Hentet fra xxxxxxxxxx.xxxxxxx.xx: xxxxx://xxxxxxxxxx.xxxxxxx.xx/xx/xxxx/xxxxx/xxxxxx:0000/xxxxxxxxx_0- 2010_spetalen.pdf Xxxxxx, X. (1999). Aksjonslæring. Forskende partnerskap i skolen. Kristiansand: Høyskoleforlaget. Wikipedia. (2019, Januar 02). xxxxxxxxx.xxx. Hentet fra Wikipedia: xxxxx://xx.xxxxxxxxx.xxx/xxxx/Xxxxxxx Vedlegg 1 – Godkjennelse fra FHS 2 av 2 Vedlegg 2 – Intervjuguide Spørsmålsguide intervju 339 SOAS Intro;
Referanser. Forsvaret. (2017, juni 22). Forsvaret. Hentet November 14, 2019 fra xxxxx://xxxxxxxxx.xx: xxxxx://xxxxxxxxx.xx/xxxxxxxx/xxxxxxxxxxxxxxxxxxx/xxxxxxxxxx/xxxxxxxxxxxxx/xxxxxxx- support Forsvaret. (u.d.). Forsvaret. Hentet November 12, 2019 fra xxxxx://xxxxxxxxx.xx/: xxxxx://xxxxxxxxx.xx/xxxxxxxxxxxx/xxxxxxxxxx-xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx Xxxxxxxx, X., Xxxxx, X., Xxxxxxx, S., Xxxxxxx, X., & Xxxxxxxxxx, X. (2019). Læring og erfaringsdeling - Hvordan struktur og kultur påvirker 330-skvadronen avdeling Rygge. Forsvarets Høgskole, Kull 68. Trondheim: Luftkrigsskolen. Xxxxxx, E. J. (2011). Dynamiske og lærende organisasjoner. Bergen: Fagbokforlaget. Xxxxxxxx, X. X. (2005). Hvordan gjennomføre undersøkelser? Innføring i samfunnsvitenskapelig metode (2. utg.). Kristiansand, Norge: Høyskoleforlaget AS - Norwegian Academic Press. Xxxxxxxx, D. I., & Xxxxxxxx, X. (2013). Hvordan organisasjoner fungerer (4. utg.). Bergen: Fagbokforlaget Vigmostad & Bjørke AS. Xxxxx, X. (2018, Juni 18). Store Norske Leksikon. Hentet Oktober 19, 2019 fra xxxxx://xxx.xx: xxxxx://xxx.xx/xxxx Vedlegg 1: Intervjuguide • Hvordan ser en normal arbeidshverdag ut for deg? • Xxxxxx arbeidsoppgaver har du? • Hvordan er organisasjonen bygd opp sett i strukturelt perspektiv? • Hvordan vil generelt beskrive kulturen her på avdelingen? • Med erfaringslæring mener jeg det å dele og lære av hverandres erfaringer. Hvordan vil du beskrive erfaringslæringsprosessen på din skvadron? • Hvilke rutiner har dere for brief/debrief?
Referanser. VS-M-01 Sertifiseringskontrakt