Common use of Lovforslagets indhold Clause in Contracts

Lovforslagets indhold. Loven forlænger eller fornyer overenskomster og aftaler for visse ansatte på det offentlige område til den 31. marts 2015 og den fredspligt, der er knyttet til overenskomst- eller aftaleforholdet, og bestemmer, at iværksatte arbejdsstandsninger skal ophøre. Forlængelsen eller fornyelsen sker med de ændringer i overenskomster og aftaler, som parterne har opnået enighed om, og med de ændringer og på de vilkår, der fremgår af lovforslaget. Regeringens samlede forslag til løsning af den foreliggende overenskomst- og aftalesituation består af fire hovedelementer: – Arbejdstid på undervisningsområdet Der indføres nye arbejdstidsregler på undervisningsområdet baseret på de arbejdstidsregler, der er aftalt for tjenestemænd i staten og for den overvejende del af de overenskomstansatte i staten (tjeneste- mændenes arbejdstidsaftale). Årsnormen for beregning og opgørelse af arbejdstiden fastholdes dog, idet lærernes arbejdstid ikke er jævnt fordelt over årets måneder. I konsekvens heraf fastholdes fristen for afspadsering af overarbejde til den følgende normperiode. Indførelsen af de nye arbejdstidsregler på undervisningsområdet indebærer, at centralt og lokalt aftalte bindinger på anvendelsen af arbejdstiden og bestemmelser, der har sammenhæng hermed, ophæves. Der afsættes ikke særlige puljer til forberedelsestid. Ledelsen får således ret til at lede og fordele arbejdet og dermed mulighed for løbende at prioritere ressourcerne på den enkelte skole eller institution. De særlige regler om nedsættelse af arbejdstiden for lærere m.v., der er fyldt 60 år (60-årsreglerne), der gælder på visse undervisningsområder, udfases, således at de alene finder anvendelse for ansatte, der pr. 31. juli 2013 er fyldt 57 år. Med henblik på at betrygge lærerne i, at deres arbejdstid holdes inden for rimelige rammer, foreslås en række særlige værnsregler mod det, der af LC er kaldt »det grænseløse arbejde«. De særlige værnsregler indebærer, at arbejdet på de fleste undervisningsområder normalt tilrettelægges på hverdage, mandag til fredag, i dagtimerne, og at den daglige arbejdstid så vidt muligt skal være samlet. Ledelsen skal endvidere udarbejde en opgaveoversigt, der overordnet skal angive de arbejdsopgaver, læreren påtænkes at løse i normperioden. Opgaveoversigten udarbejdes på baggrund af dialog mellem ledelse og lærer. Hvis der i løbet af normperioden opstår behov for at ændre væsentligt på indhold eller omfang af de arbejdsopgaver, der fremgår af opgaveoversigten, drøftes dette snarest muligt mellem ledelsen og læreren, herunder drøftes eventuelle konsekvenser af ændringer. Den eksisterende adgang til at indgå lokale arbejdstidsaftaler, der fraviger eller supplerer de centralt aftalte arbejdstidsregler, ændres ikke. Lokalaftaler, herunder individuelle aftaler, som er indgået i henhold til de hidtil gældende arbejdstids- regler, videreføres i overensstemmelse med deres indhold og bortfalder senest pr. 1. august 2014 i forbindelse med de nye arbejdstidsreglers ikrafttræden. Der henvises til pkt. 3.1. – Lønstigninger m.v. Der ydes et tillæg som kompensation for udfasningen af 60-årsreglerne på de undervisningsområder, hvor der i dag gælder en sådan regel. Der henvises til pkt. 3.2.2. Reguleringsordningen på det statslige område ændres, således at de lønstigninger, der er aftalt for gymnasielærere som kompensation for udfasningen af 60-årsreglen pr. 1. august 2013, ikke indgår i beregningsgrundlaget for udmøntningen af reguleringsordningen pr. 1. april 2014. Der sker ingen ændringer i de kommunale og de regionale reguleringsordninger. Der henvises til pkt. 3.2.3. – Forpligtende partssamarbejde om kompetenceudvikling. Regeringen har i udspillet til en folkeskolereform foreslået at anvende 1 mia. kr. i perioden 2014-2020 til faglig opkvalificering af lærere og pædagoger i folkeskolen. I perioden 2014-2015 foreslås der på FFL 2014 afsat i alt 128 mio. kr. til faglig opkvalificering af lærere på det statslige område og 4 mio. kr. på det regionale specialundervisningsområde. Parterne inviteres til at deltage i partsudvalg, der skal udarbejde pejlemærker for udmøntningen af midlerne. Der henvises til pkt. 4. – Forpligtende partssamarbejde om samarbejde, tillid og arbejdsmiljø Regeringen foreslår med lovforslaget at afsætte i alt 20 mio. kr. i 2013-2014 til indsatsområder, der skal understøtte et godt og tillidsfuldt samarbejde og arbejdsmiljø inden for rammerne af de nye arbejdstidsregler. Parterne inviteres til at deltage i partsudvalg, der skal udmønte midlerne. Der henvises til pkt. 5.

Lovforslagets indhold. Loven forlænger eller fornyer overenskomster og aftaler for visse ansatte på det offentlige område til den 31. marts 2015 og den fredspligt, der er knyttet til overenskomst- eller aftaleforholdetafta- leforholdet, og bestemmer, at iværksatte arbejdsstandsninger skal ophøre. Forlængelsen eller fornyelsen sker med de ændringer i overenskomster og aftaler, som parterne par- terne har opnået enighed om, og med de ændringer og på de vilkår, der fremgår af lovforslagetlov- forslaget. Regeringens samlede forslag til løsning af den foreliggende overenskomst- og aftalesituation aftalesitua- tion består af fire hovedelementer: – - Arbejdstid på undervisningsområdet undervisningsområdet. Der indføres nye arbejdstidsregler på undervisningsområdet baseret på de arbejdstidsreglerarbejds- tidsregler, der er aftalt for tjenestemænd i staten og for den overvejende del af de overenskomstansatte i staten (tjeneste- mændenes tjenestemændenes arbejdstidsaftale). Årsnormen for beregning og opgørelse af arbejdstiden fastholdes dog, idet lærernes arbejdstid ikke er jævnt fordelt over årets måneder. I konsekvens heraf fastholdes fristen for afspadsering af overarbejde til den følgende normperiode. Indførelsen af de nye arbejdstidsregler på undervisningsområdet indebærer, at centralt cen- tralt og lokalt aftalte bindinger på anvendelsen af arbejdstiden og bestemmelser, der har sammenhæng hermed, ophæves. Der afsættes ikke særlige puljer til forberedelsestidforbe- redelsestid. Ledelsen får således ret til at lede og fordele arbejdet og dermed mulighed mu- lighed for løbende at prioritere ressourcerne på den enkelte skole eller institution. De særlige regler om nedsættelse af arbejdstiden for lærere m.v., der er fyldt 60 år (60-årsreglerne), der gælder på visse undervisningsområder, udfases, således at de alene finder anvendelse for ansatte, der pr. 31. juli 2013 er fyldt 57 år. Med henblik på at betrygge lærerne i, at deres arbejdstid holdes inden for rimelige rammer, foreslås en række særlige værnsregler mod det, der af LC er kaldt »det grænseløse arbejde«. De særlige værnsregler indebærer, at arbejdet på de fleste undervisningsområder normalt tilrettelægges på hverdage, mandag til fredag, i dagtimerne, og at den daglige arbejdstid så vidt muligt skal være samlet. Ledelsen skal endvidere udarbejde en opgaveoversigt, der overordnet skal angive de arbejdsopgaver, læreren påtænkes at løse i normperioden. Opgaveoversigten udarbejdes på baggrund af dialog mellem ledelse og lærer. Hvis der i løbet af normperioden opstår behov for at ændre væsentligt på indhold eller omfang af de arbejdsopgaver, der fremgår af opgaveoversigten, drøftes dette snarest muligt mellem ledelsen og læreren, herunder drøftes eventuelle konsekvenser af ændringer. Den eksisterende adgang til at indgå lokale arbejdstidsaftaler, der fraviger eller supplerer de centralt aftalte arbejdstidsregler, ændres ikke. Lokalaftaler, herunder individuelle aftaler, som er indgået i henhold til de hidtil gældende arbejdstids- regler, videreføres i overensstemmelse med deres indhold og bortfalder senest pr. 1. august 2014 i forbindelse med de nye arbejdstidsreglers ikrafttræden. Der henvises til pkt. 3.1. – Lønstigninger m.v. Der ydes et tillæg som kompensation for udfasningen af 60-årsreglerne på de undervisningsområder, hvor der i dag gælder en sådan regel. Der henvises til pkt. 3.2.2. Reguleringsordningen på det statslige område ændres, således at de lønstigninger, der er aftalt for gymnasielærere som kompensation for udfasningen af 60-årsreglen pr. 1. august 2013, ikke indgår i beregningsgrundlaget for udmøntningen af reguleringsordningen pr. 1. april 2014. Der sker ingen ændringer i de kommunale og de regionale reguleringsordninger. Der henvises til pkt. 3.2.3. – Forpligtende partssamarbejde om kompetenceudvikling. Regeringen har i udspillet til en folkeskolereform foreslået at anvende 1 mia. kr. i perioden 2014-2020 til faglig opkvalificering af lærere og pædagoger i folkeskolen. I perioden 2014-2015 foreslås der på FFL 2014 afsat i alt 128 mio. kr. til faglig opkvalificering af lærere på det statslige område og 4 mio. kr. på det regionale specialundervisningsområde. Parterne inviteres til at deltage i partsudvalg, der skal udarbejde pejlemærker for udmøntningen af midlerne. Der henvises til pkt. 4. – Forpligtende partssamarbejde om samarbejde, tillid og arbejdsmiljø Regeringen foreslår med lovforslaget at afsætte i alt 20 mio. kr. i 2013-2014 til indsatsområder, der skal understøtte et godt og tillidsfuldt samarbejde og arbejdsmiljø inden for rammerne af de nye arbejdstidsregler. Parterne inviteres til at deltage i partsudvalg, der skal udmønte midlerne. Der henvises til pkt. 5.…

Lovforslagets indhold. Loven forlænger eller fornyer overenskomster For at DSB kan være ligestillet med konkurrenter, vil virksomheden blive omfattet af skattelovgivningens almindelige regler gældende for aktieselskaber. Herudover vil DSB bl.a. blive omfattet af ejendomsbeskatning samt pligten til at betale registreringsafgift af motorkøretøjer. DSB vil efter virksomhedens karakter falde uden for lovgivningen om statens byggeri. Virksomheden vil skulle etablere den nødvendige forsikringsdækning, idet den ikke længere vil være omfattet af statens selvforsikringsordning. DSBs årsregnskaber vil blive revideret af en valgt statsautoriseret revisor, jf. årsregn- skabslovens regler herom, samt af rigsrevisor. DSBs og aftaler for visse ansatte på det offentlige område DSB S-tog A/S' aktiviteter som led i udførelsen af forhandlet trafik, jf. forslag til den 31lov om jernbanevirksomhed m.v. marts 2015 § 8, vil være omfattet af lov om offentlighed i for- valtningen, forvaltningsloven og den fredspligtlov om Folketingets Ombudsmand. Øvrige aktiviteter i DSB, der er knyttet til overenskomst- eller aftaleforholdeti almindelighed vil blive udøvet i konkurrence med andre virksomheder, om- fattes ikke af de tre love. Trafikministeren vil føre tilsyn med, at DSB overholder denne lov, og bestemmerDSB vil på begæ- ring skulle stille enhver oplysning om sin virksomhed til rådighed for ministeren. …” Af de specielle bemærkninger til lovens § 1 fremgår bl.a. (Folketingstidende 1997-1998, at iværksatte arbejdsstandsninger skal ophøre2. Forlængelsen eller fornyelsen sker samling, tillæg A, lovforslag nr. L 85, s. 2131): ”DSB bliver ved omdannelsen en selvstændig juridisk person i lighed med Post Dan- mark og kan – inden for de ændringer i overenskomster og aftaler, som parterne har opnået enighed om, og med de ændringer og på de vilkårbegrænsninger, der fremgår af lovforslagetfastlægges i lovgivning, vedtægter og kontrakter – optræde som sådan.” DSB-lovens § 14, stk. Regeringens samlede forslag til løsning af den foreliggende overenskomst- og aftalesituation består af fire hovedelementer: – Arbejdstid på undervisningsområdet Der indføres nye arbejdstidsregler på undervisningsområdet baseret på de arbejdstidsregler3, der er aftalt for tjenestemænd i staten og for den overvejende del af de overenskomstansatte i staten (tjeneste- mændenes arbejdstidsaftale). Årsnormen for beregning og opgørelse af arbejdstiden fastholdes dog, idet lærernes arbejdstid ikke er jævnt fordelt over årets måneder. I konsekvens heraf fastholdes fristen for afspadsering af overarbejde til den følgende normperiode. Indførelsen af de nye arbejdstidsregler på undervisningsområdet indebærer, at centralt og lokalt aftalte bindinger på anvendelsen af arbejdstiden og bestemmelser, der har sammenhæng hermed, ophæves. Der afsættes ikke særlige puljer til forberedelsestid. Ledelsen får således ret til at lede og fordele arbejdet og dermed mulighed for løbende at prioritere ressourcerne på den enkelte skole eller institution. De særlige regler om nedsættelse af arbejdstiden for lærere m.v., der er fyldt 60 år (60-årsreglerne), der gælder på visse undervisningsområder, udfases, således at de alene finder anvendelse for ansatte, der pr. 31. juli 2013 er fyldt 57 år. Med henblik på at betrygge lærerne i, at deres arbejdstid holdes inden for rimelige rammer, foreslås en række særlige værnsregler mod det, der af LC er kaldt »det grænseløse arbejde«. De særlige værnsregler indebærer, at arbejdet på de fleste undervisningsområder normalt tilrettelægges på hverdage, mandag til fredag, i dagtimerne, og at den daglige arbejdstid så vidt muligt skal være samlet. Ledelsen skal endvidere udarbejde en opgaveoversigt, der overordnet skal angive de arbejdsopgaver, læreren påtænkes at løse i normperioden. Opgaveoversigten udarbejdes på baggrund af dialog mellem ledelse og lærer. Hvis der i løbet af normperioden opstår behov for at ændre væsentligt på indhold eller omfang af de arbejdsopgaver, der fremgår af opgaveoversigten, drøftes dette snarest muligt mellem ledelsen og læreren, herunder drøftes eventuelle konsekvenser af ændringer. Den eksisterende regulerer DSB SOVs adgang til at indgå lokale arbejdstidsaftaleraftaler om ansættelsesvilkår vedrørende tjenestemænd, der fraviger eller supplerer de centralt aftalte arbejdstidsregler, ændres ikke. Lokalaftaler, herunder individuelle aftaler, som er indgået i henhold til de hidtil gældende arbejdstids- regler, videreføres i overensstemmelse med deres indhold og bortfalder senest pr. 1. august 2014 i forbindelse med de nye arbejdstidsreglers ikrafttræden. Der henvises til pkt. 3.1. – Lønstigninger m.v. Der ydes et tillæg som kompensation for udfasningen af 60-årsreglerne på de undervisningsområder, hvor der i dag gælder en sådan regel. Der henvises til pkt. 3.2.2. Reguleringsordningen på det statslige område ændres, således at de lønstigninger, der er aftalt for gymnasielærere som kompensation for udfasningen af 60-årsreglen pr. 1. august 2013, ikke indgår i beregningsgrundlaget for udmøntningen af reguleringsordningen pr. 1. april 2014. Der sker ingen ændringer i de kommunale og de regionale reguleringsordninger. Der henvises til pkt. 3.2.3. – Forpligtende partssamarbejde om kompetenceudvikling. Regeringen har i udspillet til en folkeskolereform foreslået at anvende 1 mia. kr. i perioden 2014-2020 til faglig opkvalificering af lærere og pædagoger i folkeskolen. I perioden 2014-2015 foreslås der på FFL 2014 afsat i alt 128 mio. kr. til faglig opkvalificering af lærere på det statslige område og 4 mio. kr. på det regionale specialundervisningsområde. Parterne inviteres mens lovens § 16 regulerer DSB SOVs adgang til at deltage indgå kollek- tive overenskomster mv. for ikketjenestemandsansatte. Bestemmelserne lyder: ”§ 14. Tjenestemænd i partsudvalg, der skal udarbejde pejlemærker for udmøntningen DSB er omfattet af midlerne. Der henvises til pkt. 4. – Forpligtende partssamarbejde om samarbejde, tillid og arbejdsmiljø Regeringen foreslår med lovforslaget at afsætte i alt 20 mio. kr. i 2013-2014 til indsatsområder, der skal understøtte et godt og tillidsfuldt samarbejde og arbejdsmiljø inden for rammerne af de nye arbejdstidsregler. Parterne inviteres til at deltage i partsudvalg, der skal udmønte midlerne. Der henvises til pkt. 5tjenestemandslovgivningen.