Common use of Uddannelse Clause in Contracts

Uddannelse. Stk. 1 Uddannelsesbehovet fastlægges/aftales mellem leder og medarbejder normalt en gang årligt i forbindelse med medarbejdersamtalens gennemførelse. Medarbejderne har i denne forbindelse ret og pligt til deltagelse i mindst et virksomhedsbetalt kursus årligt. En kursusdag opgøres, uanset kursets længde og medarbejderens arbejdstidsnorm, som normen for en fuldtids arbejdsdag. Stk. 2 Parterne er enige om at hidtidige principper, om hovedsageligt sidemandsoplæring i jobbet og projekter og sekundært egentlig kursusvirksomhed, generelt overholdes. Stk. 3 Det individuelle uddannelsesbehov, der kan omfatte såvel faglig som personlig udvikling, fastlægges med baggrund i en vurdering af medarbejderens stærke/svage sider i relation til stillingsbeskrivelse/-funktionsfordelingsplan. Stk. 4 Uddannelse givet i jobbet som intern oplæring gennem målrettet instruktion og vejledning fra nærmeste foresatte og/eller kollegaer suppleres gennem kursusdeltagelse, hvor det skønnes hensigtsmæssigt. Stk. 5 Væsentlige ændringer i opgaver og ansvar eller arbejdsmetoder skal automatisk føre til en revurdering af uddannelsesbehovet. Stk. 6 Hvis omlægning af arbejdsprocesser medfører bortfald af arbejdspladser, skal Xxxxxx i videst mulige omfang bestræbe sig på at tilbyde de pågældende andet arbejde af kvalificeret art. Eventuel uddannelse i denne forbindelse betales af Takeda og foregår så vidt muligt i arbejdstiden. Stk. 7 Takeda vil ud over den jobrelaterede uddannelse tilskynde medarbejderne til at gennemgå supplerende erhvervsuddannelse i fritiden som led i deres personlige udvikling. Hertil ydes økonomisk støtte. Der henvises i øvrigt til Protokollat nr. 3.

Uddannelse. Stk. 1 Uddannelsesbehovet fastlægges/aftales mellem leder og medarbejder normalt en gang årligt i forbindelse med medarbejdersamtalens gennemførelse. Medarbejderne har i denne forbindelse ret og pligt til deltagelse i mindst et virksomhedsbetalt kursus årligt. En kursusdag opgøres, uanset kursets længde og medarbejderens arbejdstidsnorm, som normen for en fuldtids arbejdsdag. Stk. 2 Parterne er enige om at hidtidige principper, om hovedsageligt sidemandsoplæring i jobbet og projekter og sekundært egentlig kursusvirksomhed, generelt overholdes. Stk. 3 Det individuelle uddannelsesbehov, der kan omfatte såvel faglig som personlig udvikling, fastlægges med baggrund i en vurdering af medarbejderens stærke/svage sider i relation til stillingsbeskrivelse/-funktionsfordelingsplan. Stk. 4 Uddannelse givet i jobbet som intern oplæring gennem målrettet instruktion og vejledning fra nærmeste foresatte og/eller kollegaer suppleres gennem kursusdeltagelse, hvor det skønnes hensigtsmæssigt. Stk. 5 Væsentlige ændringer i opgaver og ansvar eller arbejdsmetoder skal automatisk føre til en revurdering af uddannelsesbehovet. Stk. 6 Hvis omlægning af arbejdsprocesser medfører bortfald af arbejdspladser, skal Xxxxxx Takeda i videst mulige omfang bestræbe sig på at tilbyde de pågældende andet arbejde af kvalificeret art. Eventuel uddannelse i denne forbindelse betales af Takeda og foregår så vidt muligt i arbejdstiden. Stk. 7 Takeda vil ud over den jobrelaterede uddannelse tilskynde medarbejderne til at gennemgå supplerende erhvervsuddannelse i fritiden som led i deres personlige udvikling. Hertil ydes økonomisk støtte. Der henvises i øvrigt til Protokollat nr. 3.

Uddannelse. StkLedere og medarbejdere i MED-udvalget skal gennemføre den obligatoriske MED-grundud- dannelse. 1 Uddannelsesbehovet fastlægges/aftales mellem leder og medarbejder normalt en gang årligt Herudover tilbydes supplerende MED-uddannel- ser. (klippekort-modul). Deltagelse i forbindelse med medarbejdersamtalens gennemførelsesupplerende MED-uddannelse for- udsætter, at MED grunduddannelsen er gen- nemført. Medarbejderne har i denne forbindelse ret og pligt til Herudover gælder det, at deltagelse i mindst supplerende MED-uddannelse tidligst kan ske 1 år efter valget/udpegningen til MED-udvalget. Principperne for de supplerende MED-uddan- nelser fastlægges af Hovedudvalget. Oversigt over uddannelse fremgår af bilag 4. Tillidsvalgte Et godt og tillidsfuldt samarbejde mellem ledelse og tillidsvalgte er en væsentlig forudsætning for realisering af Byrådets visioner og mål, samtidig med at det understøtter Horsens Kommunes værdier. For at understøtte målet om den attraktive ar- bejdsplads er det samtidig en forudsætning, at de tillidsvalgte er kompetente til at indgå i et virksomhedsbetalt kursus årligtkvalificeret samspil med ledelsen. En kursusdag opgøresVi ser de til- lidsvalgte som centrale medarbejderrepræsen- tanter. Ved tillidsvalgte forstår vi: • Tillidsrepræsentanter og fælles tillids- repræsentanter • Arbejdsmiljørepræsentanter • Øvrige medlemmer af MED-udvalg Det er vigtigt for os at skabe gode og attraktive ar- bejdsvilkår for de tillidsvalgte, uanset kursets længde så de kan fungere som aktive medspillere i forhold til at fremme og medarbejderens arbejdstidsnormvedligeholde gode arbejdsforhold i Kommunen. Aftaler om vilkår for de tillidsvalgte bygger derfor i højere grad på tillid end på detaljerede, som normen for en fuldtids arbejdsdag. Stkkon- krete aftaler om tidsanvendelse, registrering og kontrol. 2 Parterne er enige om at hidtidige principper, om hovedsageligt sidemandsoplæring i jobbet og projekter og sekundært egentlig kursusvirksomhed, generelt overholdes. Stk. 3 Det individuelle uddannelsesbehovTillidsvalgte må anvende den tid, der er nødven- dig til tillidsarbejdets udførelse. Det betyder, at ledelsen er ansvarlig for, at arbej- det tilrettelægges, så den tillidsvalgte reelt har den nødvendige tid til rådighed. Det betyder også, at både ledelse og tillidsvalgte har et ansvar for, at der tages de nødvendige hensyn til arbejdsplad- sens størrelse, arbejdstilrettelæggelsen og andre konkrete, lokale forhold. Suppleanter for tillidsrepræsentanter skal også sikres vilkår, der betyder, at de i konkrete situa- tioner kan omfatte såvel faglig som personlig udvikling, fastlægges med baggrund i en vurdering af medarbejderens stærke/svage sider i relation til stillingsbeskrivelse/-funktionsfordelingsplantage over for tillidsrepræsentanten. Stk. 4 Uddannelse givet i jobbet som intern oplæring gennem målrettet instruktion og vejledning fra nærmeste foresatte og/eller kollegaer suppleres gennem kursusdeltagelse, hvor det skønnes hensigtsmæssigt. Stk. 5 Væsentlige ændringer i opgaver og ansvar eller arbejdsmetoder skal automatisk føre til en revurdering af uddannelsesbehovet. Stk. 6 Hvis omlægning af arbejdsprocesser medfører bortfald af arbejdspladser, skal Xxxxxx i videst mulige omfang bestræbe sig på at tilbyde de pågældende andet arbejde af kvalificeret art. Eventuel uddannelse i denne forbindelse betales af Takeda og foregår så vidt muligt i arbejdstiden. Stk. 7 Takeda vil ud over den jobrelaterede uddannelse tilskynde medarbejderne til at gennemgå supplerende erhvervsuddannelse i fritiden som led i deres personlige udvikling. Hertil ydes økonomisk støtte. Der henvises i øvrigt til Protokollat nr. 3.

Uddannelse. StkTilbudsgiver bedes beskrive den tilbudte uddannelse, herunder hvordan uddannelsen vil blive gennemført i forhold til forskellige roller, og hvorledes tilbudsgiver vil sikre, at Ordregiver kan ibrugtage og efterfølgende drifte løsningen med henblik på at opnå det optimale udbytte. 1 Uddannelsesbehovet fastlægges/aftales mellem leder Endvidere bedes tilbudsgiver beskrive, hvilke undervisningsmaterialer der vil blive gjort tilgængelige, eksempelvis i form af fysiske materialer og medarbejder normalt en gang årligt e-learning. Uddannelse i systemet skal tilbydes Ordregivers systemadministratorer. Der forventes uddannet 5 systemadministratorer. Det er Ordregivers forventning selv at forestå nødvendig og relevant intern uddannelse. Dette i forbindelse med medarbejdersamtalens gennemførelse. Medarbejderne har i denne forbindelse ret og pligt til deltagelse i mindst et virksomhedsbetalt kursus årligt. En kursusdag opgøres, uanset kursets længde og medarbejderens arbejdstidsnormibrugtagning af løsningen samt den løbende relevante uddannelse, som normen vurderes nødvendig for at eksisterende såvel som nye brugere har færdighederne til at anvende løsningen. Tilbudsgiver skal understøtte denne interne uddannelse – initialt samt henover tid, hvor der kan foreslås konkrete værktøjer, planlægning og tiltag, hvor der tages hensyn til Ordregivers ressourceanvendelse. Indholdet af uddannelsen skal omfatte alle væsentlige aspekter af løsningen, herunder simpel og avanceret brug, forvaltning og intern drift af løsningen. Uddannelsen skal afholdes på en fuldtids arbejdsdag. Stkaf Ordregiver anvist lokation. 2 Parterne er enige om På Ordregivers anmodning kan uddannelsen blive afholdt i tilbudsgivers undervisningslokaler. Den gode besvarelse illustrerer et gennemtænkt uddannelsesforløb med differentierede undervisningsmuligheder såvel i henseende til rollernes behov som i omfanget og indholdet af undervisningen. Besvarelsen indeholder, hvorledes Ordregiver anbefales at hidtidige princippergennemføre uddannelse af sine medarbejdere – på kort og lang sigt. Det ønskes beskrevet, om hovedsageligt sidemandsoplæring hvorledes Ordregiver gennemfører den interne uddannelse med henblik på implementering af løsningen samt fastholder og udvikler værdien af løsningen henover tid. Fx når nye medarbejdere skal uddannes, og eksisterende brugeres skal oplæres i jobbet ny funktionalitet eller til at varetage funktioner på et højere rettighedsniveau. Der efterspørges besvarelse indeholdende såvel uddannelsesplan samt de tilbudte og projekter og sekundært egentlig kursusvirksomhed, generelt overholdes. Stk. 3 Det individuelle uddannelsesbehovforeslåede værktøjer, der anbefales til opnåelse af førnævnte, og som stilles til rådighed for Ordregiver. Service, drift, vedligehold og videreudvikling Service Tilbudsgiver bedes beskrive det tilbudte ”service level agreement”-niveau (SLA), herunder hvilke muligheder Ordregiver har for at få teknisk bistand. Besvarelsen skal redegøre for omfanget af bistand, hvilket indebærer en beskrivelse af tilgængeligt tidsrum, kontaktmetoder, omfanget af problemløsning og eventuelle begrænsninger. Beskrivelsen skal (mindstekrav) indeholde følgende: Hotline service som kan omfatte såvel faglig kontaktes alle hverdage (undtagen lørdag) i tidsrummet mellem kl. 8.30-16. Hotline service besvarer korte præcise spørgsmål vedrørende forvaltning, anvendelse og drift af løsningen, foretager simpel problemdiagnosticering og yder generel vejledning vedrørende løsningen som personlig udvikling, fastlægges med baggrund i en vurdering helhed. Henvendelser til hotline service kan foretages af medarbejderens stærke/svage sider i relation til stillingsbeskrivelse/-funktionsfordelingsplan. StkUCC’s systemadministratorer og IT-afdeling (2. 4 Uddannelse givet i jobbet som intern oplæring gennem målrettet instruktion og vejledning fra nærmeste foresatte og/eller kollegaer suppleres gennem kursusdeltagelse, hvor det skønnes hensigtsmæssigt. Stk. 5 Væsentlige ændringer i opgaver og ansvar eller arbejdsmetoder skal automatisk føre til en revurdering af uddannelsesbehovet. Stk. 6 Hvis omlægning af arbejdsprocesser medfører bortfald af arbejdspladser, skal Xxxxxx i videst mulige omfang bestræbe sig på at tilbyde de pågældende andet arbejde af kvalificeret art. Eventuel uddannelse i denne forbindelse betales af Takeda og foregår så vidt muligt i arbejdstiden. Stk. 7 Takeda vil ud over den jobrelaterede uddannelse tilskynde medarbejderne til at gennemgå supplerende erhvervsuddannelse i fritiden som led i deres personlige udvikling. Hertil ydes økonomisk støttelevel support). Der henvises vil ikke være behov for direkte brugerkontakt til hotline service (1. level support). Den gode besvarelse sikrer Ordregiver hurtig og effektiv bistand/service i øvrigt til Protokollat nr. 3størst muligt tidsrum, herunder en bredt dækkende problemløsningsbistand med færrest mulige begrænsninger.

Uddannelse. Stk. 1 Uddannelsesbehovet fastlægges/aftales mellem leder 1. Lægepraksis samlede kompetencer kan fremmes gennem udvikling af med- arbejderens faglige og medarbejder normalt en gang årligt personlige kvalifikationer. Lægepraksis opfordres til systematisk at arbejde med såvel formel uddannel- se som anden form for kompetenceudvikling for medarbejderne, f.eks. gen- nem det daglige arbejde, sidemandsoplæring og gennem efter- og videreud- dannelsesaktiviteter. Lægen og medarbejderen opfordres til at tage et fælles ansvar for dette. Parterne anbefaler, at der ved uddannelsesplanlægning tages udgangspunkt i forbindelse med medarbejdersamtalens gennemførelse. Medarbejderne har i denne forbindelse ret medarbejderens jobmæssige situation og pligt til deltagelse i mindst et virksomhedsbetalt kursus årligt. En kursusdag opgøres, uanset kursets længde og medarbejderens arbejdstidsnorm, som normen for en fuldtids arbejdsdaganciennitet. Stk. 2 2. Parterne opfordrer til, at der i forbindelse med praksis kompetence- og med- arbejderudviklingsaktiviteter gennemføres medarbejdersamtaler mindst én gang årligt. Der er enige om mellem overenskomstens parter enighed om, at hidtidige principperparterne vil arbejde målrettet for etablering og udbud af relevante efteruddannelsestilbud til med- arbejdere omfattet af overenskomsten. Det er således fortsat parternes hensigt • hvert år at udbyde efteruddannelse i form af Klinikpersonalets uddan- nelsesdage, om hovedsageligt sidemandsoplæring • at arbejde for udbud af relevante efteruddannelsestilbud under ar- bejdsmarkedsuddannelserne, • at arbejde for at der udbydes andre relevante efteruddannelsestilbud, f.eks. i jobbet regi af lægens og projekter og sekundært egentlig kursusvirksomhed, generelt overholdesmedarbejdernes organisationer samt hos an- dre udbydere. Stk. 3 Det individuelle uddannelsesbehov3. Medarbejderen har, under fornødent hensyn til lægepraksis tarv, ret til frihed under efter- og videreuddannelse i mindst 5 dage om året. For 4 af disse dage gælder følgende: Medarbejderen har ved ansættelse i perioden 1. juni – 31. maj ret til betalt frihed til relevant efter- og videreuddannelse i 4 dage pr. år. Ved ansættelse i et overenskomstår har medarbejderen ret til et forholdsmæssigt antal betalte efteruddannelsesdage. Ubrugte efter- og videreuddannelsesdage kan ved skriftlig aftale overføres til de efterfølgende år indenfor overenskomstperio- den. Ved deltagelse i efter- og videreuddannelse betaler lægen fuld løn til medar- bejderen, transport og opholdsudgifter samt eventuelt deltagergebyr og udgif- ter til undervisningsmateriale. Ved aftale om transport i egen bil, henvises til § 7. Lægen kan eventuelt få lønrefusion fra en offentlig eller organisationsfi- nansieret ordning. Efter- og videreuddannelse bør foregå indenfor normal arbejdstid. Foregår uddannelsen udenfor normal arbejdstid, kompenseres der kan omfatte såvel faglig for den medgåede uddannelsestid, men som personlig udviklinghovedregel ikke for transportti- den, fastlægges med baggrund afspadsering eller timeløn i forholdet 1:1, dvs. afspadsering time for time eller betaling med medarbejderens almindelige timeløn. Ved pålagt ef- teruddannelse med en vurdering af medarbejderens stærke/svage sider i relation til stillingsbeskrivelse/-funktionsfordelingsplantransporttid der overstiger 2 timer pr. dag kompenseres medarbejderen dog med almindelig timeløn for transporttimer herudover. Stk. 4 Uddannelse givet 4. For resterende dage gælder følgende: Medarbejderen har, under fornødent hensyn til lægepraksis tarv, ret til frihed under efter- og videreuddannelse i jobbet som intern oplæring gennem målrettet instruktion minimum 1 dag pr. år. Det kan aftales, at lægen helt eller delvist udreder kursusafgifter, transport samt eventuelt løn- tab. Deltager medarbejderen i fjernundervisningsforløb aftalt med lægen, anbefa- les det, at det ved aftalens indgåelse fastlægges, hvorvidt og vejledning fra nærmeste foresatte og/i hvilket omfang forberedelse og gennemførelse sker i arbejdstiden eller kollegaer suppleres gennem kursusdeltagelse, hvor det skønnes hensigtsmæssigtfritiden. Stk. 5 Væsentlige ændringer 5. Hvis medarbejderen ønsker det, attesterer lægen for deltagelse i opgaver bl.a. virk- somhedsinterne kurser og ansvar eller arbejdsmetoder skal automatisk føre til en revurdering af uddannelsesbehovetanden kvalificerende aktivitet. Stk. 6 Hvis omlægning af arbejdsprocesser medfører bortfald af arbejdspladser, skal Xxxxxx i videst mulige omfang bestræbe sig på at tilbyde de pågældende andet arbejde af kvalificeret art. Eventuel uddannelse i denne forbindelse betales af Takeda og foregår så vidt muligt i arbejdstiden. Stk. 7 Takeda vil ud over den jobrelaterede uddannelse tilskynde medarbejderne til at gennemgå supplerende erhvervsuddannelse i fritiden som led i deres personlige udvikling. Hertil ydes økonomisk støtte. Der henvises i øvrigt til Protokollat nr. 3.

Uddannelse. ‌ Stk. 1 Uddannelsesbehovet fastlægges/aftales mellem leder Organisationerne er enige om, at virksomhedernes medarbejdere bør have ad- gang til den fornødne efter- og medarbejder normalt videreuddannelse med det formål at øge arbejds- styrkens faglige kvalifikationer og tilpasning til den teknologiske udvikling. På denne baggrund opfordres virksomhederne og medarbejderne til at foretage en gang årligt uddannelsesplanlægning på basis af branchens kursusudbud. Kompetence- udvikling udgør en vigtig del af virksomhedens personalepolitik. Kompetenceud- vikling er vigtig både for at sikre virksomhedens behov for kompetente medarbej- dere, der kan løse opgaverne nu og i forbindelse med medarbejdersamtalens gennemførelsefremtiden, og for at sikre den enkelte med- arbejders værdi på arbejdsmarkedet. Medarbejderne har Kompetenceudvikling skal ses i denne forbindelse ret en bredere betydning end at deltage i formel grund-, efter- og pligt til deltagelse i mindst videreuddannelse og indbefatter et virksomhedsbetalt kursus årligt. En kursusdag opgøres, uanset kursets længde øget fokus på de interne læ- rings- og medarbejderens arbejdstidsnorm, som normen for en fuldtids arbejdsdagudviklingsmuligheder på arbejdspladsen. Stk. 2 Parterne Den enkelte medarbejder har ret til 2 ugers frihed om året, placeret under fornø- dent hensyn til virksomhedens produktionsforhold, til efter- eller videreuddan- nelse, der er enige relevant for beskæftigelse under dækningsområdet for Piano- og Orgeloverenskomsten, forudsat at der efter § 27 er meddelt tilsagn om at hidtidige princippertilskud til uddannelsen, om hovedsageligt sidemandsoplæring i jobbet og projekter og sekundært egentlig kursusvirksomhedhvis medarbejderen har 6 måneders anciennitet, generelt overholdesregnet efter § 14. Stk. 3 Medarbejdere har ret til at afvikle ikke forbrugt uddannelse, jf. stk. 2, fra de forud- gående to kalenderår. De ældste uger forbruges først. Det individuelle uddannelsesbehovgælder dog ikke, der kan omfatte såvel faglig som personlig udviklinghvis medarbejderen er i opsagt stilling, fastlægges med baggrund i en vurdering af medarbejderens stærke/svage sider i relation til stillingsbeskrivelse/-funktionsfordelingsplanmedmindre virksom- hed og medarbejder før opsigelsen har aftalt perioden for uddannelsen. Stk. 4 Uddannelse givet Ved lokal enighed kan virksomheden søge støtte i jobbet som intern oplæring gennem målrettet instruktion Træ- og vejledning fra nærmeste foresatte og/eller kollegaer suppleres gennem kursusdeltagelseMøbelindustriens Kompetencefond til aftalt uddannelse. En medarbejder kan på dette grundlag med virksomheden aftale en uddannelsesplan, hvor det skønnes hensigtsmæssigthvori indgår ikke forbrugt uddannelse efter stk. 1. Planen skal aftales og indsendes til xxx.xxxx.xx efter reglerne i Or- ganisationsaftale om Træets uddannelses- og Udviklingsfond. Støtte kan søges for medarbejdere med 12 måneders anciennitet i virksomheden, eventuel læretid indgår ikke heri. Støtte til aftalt uddannelse træder i stedet for støtte til selvvalgt uddannelse i de kalenderår, uddannelsesplanen løber over. Medarbejderen modtager løn efter § 20, stk. 2 under uddannelsen, idet der dog ved indgåelsen af en uddannelsesaftale under Erhvervsuddannelsesloven beta- les løn i henhold til § 5, jf. overenskomstens lærlingebestemmelserne. Stk. 5 Væsentlige ændringer Der er særlige regler om uddannelse i opgaver og ansvar eller arbejdsmetoder skal automatisk føre til en revurdering af uddannelsesbehovetforbindelse med afskedigelse i § 14, stk. 3. Stk. 6 Hvis omlægning I tilfælde, hvor medarbejderen deltager i en af arbejdsprocesser medfører bortfald af arbejdspladservirksomheden pålagt uddan- nelse/kursusdeltagelse, skal Xxxxxx i videst mulige omfang bestræbe sig på at tilbyde de pågældende andet arbejde af kvalificeret artbetales dette med vedkommendes normale løn. Eventuel uddannelse i denne forbindelse betales af Takeda og foregår så vidt muligt i arbejdstidengodtgørelse tilfalder virksomheden. Stk. 7 Takeda vil ud over den jobrelaterede uddannelse tilskynde medarbejderne til at gennemgå supplerende erhvervsuddannelse i fritiden som led i deres personlige udvikling. Hertil ydes økonomisk støtte. Der henvises i øvrigt til Protokollat nr. 3.

Uddannelse. StkTilbudsgiver bedes beskrive den tilbudte uddannelse, herunder hvordan uddannelsen vil blive gennemført i forhold til forskellige roller og hvorledes tilbudsgiver vil sikre, at ordregiver kan ibrugtage og efterfølgende drifte løsningen med henblik på at opnå det optimale udbytte. 1 Uddannelsesbehovet fastlægges/aftales mellem leder Endvidere bedes tilbudsgiver beskrive, hvilke undervisningsmaterialer der vil blive gjort tilgængeligt, eksempelvis i form af fysiske materialer og medarbejder normalt en gang årligt e-learning. Uddannelse i systemet skal tilbydes Kundens systemadministratorer. Det er Kundens forventning selv at forestå nødvendig og relevant intern uddannelse. Dette i forbindelse med medarbejdersamtalens gennemførelseibrugtagning af løsningen, samt den løbende relevante uddannelse, som vurderes nødvendig for at eksisterende som nye brugere, har færdighederne til at anvende løsningen. Medarbejderne Tilbudsgiver skal understøtte denne interne uddannelse – initialt, samt henover tid, hvor der kan foreslås konkrete værktøjer, planlægning og tiltag, hvor der tages hensyn til Ordregivers ressourceanvendelse Indholdet af uddannelsen skal omfatte alle væsentlige aspekter af løsningen, herunder simpel og avanceret brug, forvaltning og intern drift af løsningen. Uddannelsen skal afholdes på en af Kunden anvist lokation. Den gode besvarelse illustrerer et gennemtænkt uddannelsesforløb med differentierede undervisningsmuligheder såvel i henseende til rollernes behov som i omfanget og indholdet af undervisningen. Besvarelsen indeholder hvorledes Kunden anbefales, at gennemføre uddannelse af sine medarbejdere – på kort og lang sigt. Det ønskes beskrevet hvorledes Xxxxxx gennemfører den interne uddannelse med henblik på implementering af løsningen, samt fastholder og udvikler værdien af løsningen henover tid, når fx nye medarbejdere skal uddannes. Service, drift, vedligehold og videreudvikling Service Tilbudsgiver bedes beskrive det tilbudte ”service level agreement”-niveau (SLA), herunder hvilke muligheder Ordregiver har for at få teknisk bistand. Besvarelsen skal redegøre for omfanget af bistand, hvilket indebærer en beskrivelse af tilgængeligt tidsrum, kontaktmetoder, omfanget af problemløsning og eventuelle begrænsninger. Beskrivelsen skal (mindstekrav) indeholde følgende: Den gode besvarelse sikrer Ordregiver hurtig og effektiv bistand/service i denne forbindelse ret og pligt til deltagelse størst muligt tidsrum, herunder en bredt dækkende problemløsningsbistand med færrest mulige begrænsninger. Driftsplan: Tilbudsgiver bedes endvidere i mindst et virksomhedsbetalt kursus årligtdetaljer beskrive den medfølgende driftsplan, herunder beskrivelse af hvordan Kunden opnår bedst mulig driftseffektivitet. Beskrivelsen skal (mindstekrav) indeholde følgende: Forudsætninger for opnåelse af målsætning om en driftseffektivitet på minimum 98 % på alle hverdage i tidsrummet 8.30-16. En kursusdag opgøresklar beskrivelse af hvorledes Kunden kan måle driftseffektiviteten (med angivelse af formel og definitioner) per kvartal. Det er således et krav at Kunden kan registrere og dokumentere driftseffektiviteten. Det er således forventningen, uanset kursets længde at Kunden får adgang til at identificere, hvad der måtte udløse en eventuel lang svartid. Løsningen skal som udgangspunkt levere svartider under 5 sekunder, både i forhold til rekvirering af interne og medarbejderens arbejdstidsnormevt. eksterne forespørgsler. I tabellen nedenfor kan Tilbudsgiver angive relevante centrale forespørgsler/transaktioner for den tilbudte løsning, som normen og den forventede svartid på den enkelte forespørgsel /transaktion. I besvarelsen bedes anført hvilke forudsætninger og evt. begrundende undtagelser, der skal være tilstede for en fuldtids arbejdsdag. Stk. 2 Parterne er enige om at hidtidige principper, om hovedsageligt sidemandsoplæring i jobbet og projekter og sekundært egentlig kursusvirksomhed, generelt den maksimalt anførte svartid overholdes. Stk. 3 Det individuelle uddannelsesbehov, der kan omfatte såvel faglig som personlig udvikling, fastlægges med baggrund i en vurdering af medarbejderens stærke/svage sider i relation til stillingsbeskrivelse/-funktionsfordelingsplan. Stk. 4 Uddannelse givet i jobbet som intern oplæring gennem målrettet instruktion og vejledning fra nærmeste foresatte og/eller kollegaer suppleres gennem kursusdeltagelse, hvor det skønnes hensigtsmæssigt. Stk. 5 Væsentlige ændringer i opgaver og ansvar eller arbejdsmetoder skal automatisk føre til en revurdering af uddannelsesbehovet. Stk. 6 Hvis omlægning af arbejdsprocesser medfører bortfald af arbejdspladser, skal Xxxxxx i videst mulige omfang bestræbe sig på at tilbyde de pågældende andet arbejde af kvalificeret art. Eventuel uddannelse i denne forbindelse betales af Takeda og foregår så vidt muligt i arbejdstiden. Stk. 7 Takeda vil ud over den jobrelaterede uddannelse tilskynde medarbejderne til at gennemgå supplerende erhvervsuddannelse i fritiden som led i deres personlige udvikling. Hertil ydes økonomisk støtte. Der henvises i øvrigt til Protokollat nr. 3.

Uddannelse. Stk1. 1 Uddannelsesbehovet fastlægges/aftales mellem leder Organisationerne er enige om, at virksomhedernes medarbej- dere bør have adgang til den fornødne efter- og medarbejder normalt videreuddan- nelse med det formål at øge arbejdsstyrkens faglige kvalifikatio- ner og tilpasning til den teknologiske udvikling. 2. På denne baggrund opfordres virksomhederne og medarbej- derne til at foretage en gang årligt i forbindelse med medarbejdersamtalens gennemførelseuddannelsesplanlægning på basis af branchens kursusudbud. 3. Medarbejderne har i denne forbindelse ret og pligt Organisationerne er enige om, at medarbejderne under fornø- dent hensyn til virksomhedens produktionsforhold kan opnå den fornødne frihed til deltagelse i mindst et virksomhedsbetalt kursus årligt. En kursusdag opgøres, uanset kursets længde og medarbejderens arbejdstidsnorm, som normen for en fuldtids arbejdsdagefteruddannelse. Stk4. Efter tre måneders beskæftigelse har medarbejdere efter aftale med virksomheden ret til at deltage i selvvalgt uddannelse af op til 2 Parterne er enige om ugers (10 arbejdsdages) varighed. Uddannelsen skal være relevant i forhold til beskæftigelse inden- for overenskomstens dækningsområde. Medarbejderen har ret til at hidtidige principperopsamle (akkumulere) uddannelses- uger, om hovedsageligt sidemandsoplæring i jobbet og projekter og sekundært egentlig kursusvirksomhedsåledes at disse kan overføres fra et år til det næste uden at bortfalde, generelt overholdesdog kan maks. 6 uger kræves afviklet inden for et kalenderår. Stk5. 3 Det individuelle uddannelsesbehov, der Uddannelsen kan omfatte såvel faglig som personlig udvikling, fastlægges med baggrund deltagelse i en individuel kompetence- vurdering i forhold til relevant erhvervs- og arbejdsmarkedsud- dannelse indenfor overenskomstområdet. På baggrund af medarbejderens stærke/svage sider kom- petencevurderingen udarbejdes der en personlig uddannelses- plan, og medarbejderen har efter aftale med virksomheden ret til at deltage i relation uddannelse i henhold til stillingsbeskrivelse/-funktionsfordelingsplanuddannelsesplanen. Stk6. 4 Uddannelse givet Ved jobskifte til anden virksomhed indenfor overenskomstens område kan uddannelsen i jobbet som intern oplæring gennem målrettet instruktion og vejledning fra nærmeste foresatte og/eller kollegaer suppleres gennem kursusdeltagelse, hvor det skønnes hensigtsmæssigt. Stk. 5 Væsentlige ændringer i opgaver og ansvar eller arbejdsmetoder skal automatisk føre henhold til en revurdering af uddannelsesbehovet. Stk. 6 Hvis omlægning af arbejdsprocesser medfører bortfald af arbejdspladser, skal Xxxxxx i videst mulige omfang bestræbe sig på at tilbyde de pågældende andet arbejde af kvalificeret art. Eventuel uddannelse i denne forbindelse betales af Takeda og foregår så vidt muligt i arbejdstiden. Stk. 7 Takeda vil ud over den jobrelaterede uddannelse tilskynde medarbejderne medarbejderens person- lige uddannelsesplan gennemføres under hensyntagen til at gennemgå supplerende erhvervsuddannelse i fritiden som led i deres personlige udvikling. Hertil ydes økonomisk støttevirk- somhedens drift. Der henvises i øvrigt til Protokollat det optrykte protokollat nr. 31, af 6. marts 2012 og protokollat nr. 2 af 12. marts 2017. Med det formål: - At udvikle uddannelsesområdet og dermed uddannelsesni- veauet indenfor bygge- og anlægsområdet og træ- og møbel- industrien og for at sikre, at den fremtidige bygge-, anlægs- og træbranches tilgang af arbejdskraft med tilstrækkelige tek- niske/faglige kvalifikationer, herunder at udvikle og afprøve uddannelser, der endnu ikke eksisterer som grund- eller ef- teruddannelse, i det traditionelle uddannelsessystem. - At bidrage til finansiering af de faglige udvalg og efteruddan- nelsesudvalg. - At finansiere uddannelses- og erhvervspolitiske aktiviteter er der mellem overenskomstparterne etableret en uddannelses- ordning. Ordningen finansieres efter nedenstående regler: 1. For medarbejdere organiseret i forbund under BAT-Kartellet, 3F- Industrigruppen og for virksomheder organiseret i DIO III indbeta- ler organisationerne de af de faglige udvalg og efteruddannelses- udvalg fastsatte beløb. 2. Der er enighed om, at for virksomheder der har tiltrådt overens- komsterne, og som ikke er medlem af Dansk Arbejdsgiverfor- ening eller Byggefagenes Kooperative Landssammenslutning ud- gør beløbet til uddannelsesfonden pr. time 0,35 kr. Den i henhold til mæglingsforslaget af 28. marts 1973 oprettede uddannelsesfond fortsætter med et arbejdsgiverbidrag svarende til 45 øre pr. præsteret arbejdstime. Med virkning fra den første lønningsperiode efter 1. januar 2022 hæves bidraget med 2 øre til 47 øre pr. præsteret arbejdstime. Bidragets opkrævning sker i henhold til hovedorganisationernes bestemmelse. 1. Organisationerne etablerer Bygge - og Anlægsbranchens Udvik- lingsfond, som har til formål at yde tilskud til medarbejdernes del- tagelse i efter- og videreuddannelse.

Uddannelse. StkAgter et rederi at ændre driftsform eller ændre organiseringen af arbejdet om bord, som indebærer ændrede kvalifikationskrav til de befarne skibsassistenter omfattet af denne overenskomst, skal rederiet så tidligt som muligt underrette/optage forhandlin- ger med forbundet, tillidsmændene og de ansatte herom. 1 Uddannelsesbehovet fastlægges/aftales mellem leder og medarbejder normalt en gang årligt i forbindelse med medarbejdersamtalens I tilfælde af ændringer som nævnt ovenfor, skal rederiet sikre, at alle de på tidspunktet for ændringen ansatte søfarende fortrinsvis tilbydes beskæftigelse, eventuelt gennem uddannelse, således at de kan påtage sig at udføre arbejdet efter den påtænkte ændrings gennemførelse. Medarbejderne Uddannelsesomkostninger, frihed til uddannelse samt løn udredes af rederiet i det omfang, dette ikke dækkes af det offentlige. Uddannelsesdage, jf. § 9 ind- går heri. Drøftelserne og uddannelsestilbuddets gennemførelse har ikke opsættende virkning for ændringernes gennemførelse. Efter endt omskoling tilbyder rederiet fortrinsvis be- skæftigelse til de ansatte, der var fastansatte forud for meddelelsen om ændringen. Dersom ændringerne medfører opsigelser, gives forbundet mulighed for, indenfor 30 dage fra ændringerne meddeles og før ændringerne iværksættes, at foreslå passende al- ternativer til de påtænkte ændringer med henblik på bevarelse af størst muligt antal ar- bejdspladser. Sker der opsigelser som følge af de påtænkte ændringer, skal rederiet forinden søge at omplacere og eventuelt omskole den søfarende til andet ledigt arbejde i denne forbindelse ret rederiet. Dersom ændringen medfører opsigelser, skal rederiet optage forhandlinger med for- bundet med henblik på at undgå eller afbøde følgerne af de planlagte ændringer. Rederiet skal til brug for forhandlingerne give forbundet alle relevante oplysninger af betydning for ændringen og pligt til deltagelse i mindst et virksomhedsbetalt kursus årligt. En kursusdag opgøres, uanset kursets længde og medarbejderens arbejdstidsnormpå anmodning fremkomme med de relevante oplysninger, som normen for en fuldtids arbejdsdag. Stk. 2 Parterne er enige om at hidtidige principperforbundet herudover måtte anmode om, om hovedsageligt sidemandsoplæring i jobbet og projekter og sekundært egentlig kursusvirksomhed, generelt overholdes. Stk. 3 Det individuelle uddannelsesbehovherunder: • årsagerne til de påtænkte opsigelser • antallet af søfarende der påtænkes opsagt • tidsrummet, der forudses gældende for de opsigelser, der skal finde sted • hvilke kriterier der påtænkes anvendt ved opsigelserne Søfarende, der ikke af rederiet kan omfatte såvel faglig som personlig udvikling, fastlægges med baggrund omplaceres eller tilbydes anden beskæftigelse i en vurdering af medarbejderens stærke/svage sider i relation til stillingsbeskrivelse/-funktionsfordelingsplan. Stk. 4 Uddannelse givet i jobbet som intern oplæring gennem målrettet instruktion og vejledning fra nærmeste foresatte og/eller kollegaer suppleres gennem kursusdeltagelse, hvor det skønnes hensigtsmæssigt. Stk. 5 Væsentlige ændringer i opgaver og ansvar eller arbejdsmetoder skal automatisk føre til en revurdering af uddannelsesbehovet. Stk. 6 Hvis omlægning af arbejdsprocesser medfører bortfald af arbejdspladserre- deriet, skal Xxxxxx gives passende frihed i videst mulige omfang bestræbe sig på at tilbyde de pågældende andet arbejde af kvalificeret art. Eventuel uddannelse i denne forbindelse betales af Takeda og foregår så vidt muligt i arbejdstiden. Stk. 7 Takeda vil ud over den jobrelaterede uddannelse tilskynde medarbejderne opsigelsesperioden til at gennemgå supplerende erhvervsuddannelse deltage i fritiden uddannelse, der er relevant for ny beskæftigelse. Uddannelsesomkostninger og løntab udredes af rede- riet i det omfang, dette ikke dækkes af det offentlige, dersom den søfarende har været uafbrudt beskæftiget i rederiet i de sidste 12 måneder. Ved opsigelser som led følge af ændringerne finder opsigelsesvarslerne samt bestemmel- serne i deres personlige udvikling. Hertil ydes økonomisk støtte. Der henvises i øvrigt til Protokollat nr. 3overenskomstens § 10 anvendelse.

Uddannelse. StkAnsvar for SOSU-elever, ansættelser, samarbejde med driften i Center for Voksenstøtte og Rehabilitering om praktik • Ansvar for sygeplejestuderende og samarbejde med driften i Center for Voksenstøtte og Rehabilitering og de kliniske vejledere • Ansvar for kommunens arbejdsmiljøindsatser, bl.a. 1 Uddannelsesbehovet fastlægges/aftales mellem leder arbejdsmiljøredegørelser og medarbejder normalt APV • Udarbejdelse af HR-strategi • Sekretærfunktion i Hoved MED-udvalget og koordinerende MED-udvalg for Xxxxxxx • HR indsatser bl.a. ansvar for gennemførelse og opfølgning på trivselsundersøgelse, organisationsudvikling, ledelsesudvikling • Attraktiv arbejdsplads, • Rekruttering og fastholdelse • Udvikle og kommunikere strategier, visioner og mål i et samarbejde med centerchefen • Løbende udvikle og tilpasse organisationen efter ny lovgivning, strategier, visioner og mål • Løbende opfølgning på økonomi herunder den kommunale medfinansiering på sundhedsområdet • Systematisk opfølgning på mål, handleplaner, resultater og indsatsområder • Fortsat implementering af effektregnskab som metode • Skabe følgeskab, en gang årligt fælles forståelse for retning og arbejdsgange i forbindelse egen afdeling, på tværs af centret og i den øvrige organisation • Ledelse på tværs af centret og øvrige centre i samarbejde med medarbejdersamtalens gennemførelseøvrige ledere • Tage medansvar for udviklingen af Frederikssund Kommune som helhed • Sikre en god kommunikation og samarbejde med diverse samarbejdspartnere i og udenfor Frederikssund Kommune med fokus på at realisere visioner og mål for centret Ikke mindst på sundhedsområdet løses opgaverne i samarbejde med en lang række både interne og eksterne samarbejdsparter, så det er vigtigt at du kan skabe gode samarbejdsrelationer med disse: • Kommuner i Nordsjælland og i hovedstadsområdet • Nordsjællands Hospital • Almen praksis • Faglige organisationer som bl.a. Medarbejderne har BUPL, FOA, Dansk Sygeplejeråd og Danmarks Lærerforening • Uddannelsesinstitutioner bl.a. SOSU H og Københavns Professionshøjskole • Diverse netværk • Øvrige centre i denne forbindelse ret kommunen Følgende indsatsområder vil være en kommende afdelingsleders primære fokus: • Medvirke til den fortsatte udvikling af det nyetablerede center i tæt samarbejde med medarbejderne, afdelingsleder for Politik og pligt til deltagelse Jura og centerchefen. • Arbejdet med attraktiv arbejdsplads og fokus på rekruttering og fastholdelse • Strategisk udvikling af HR-opgaverne, hvor der sikres inddragelse af og samarbejde med relevante parter i mindst organisationen • Løfte sundhed som en strategisk tværgående dagsorden herunder udvikling af et virksomhedsbetalt kursus årligttværsektorielt sundhedshus Som afdelingsleder i Center for Politik, Xxxxxxx og Personale bliver du del af to ledergrupper. En kursusdag opgøres, uanset kursets længde og medarbejderens arbejdstidsnormledergruppe hvor lederne af sundhedstilbuddene også indgår, som normen mødes ca. hver 3. Du bliver også del af en mindre ledergruppe, hvor afdelingsleder for Politik og Jura og centerchefen mødes hver 14. dag og sikrer koordinering af særligt tværgående dagsordener, betjening af det politiske niveau, direktion og centerchefer. Du vil som afdelingsleder opleve, at der bliver stillet tydelig krav og forventninger til dig, men at du samtidig også får støtte, sparring, tillid og rum til at indfri disse. Frederikssund Kommunes ledelsesgrundlag finder du Her. • Akademisk uddannelse, fx cand.scient.adm. • Du brænder for ledelse og har ledererfaring • Relevant lederuddannelse fx diplomlederuddannelse • Erfaring med at drive opgaver og projekter på tværs af fagområder og interessenter – gerne i en fuldtids arbejdsdag. Stkkommune. 2 Parterne er enige • Viden om de store velfærdsdagsordener, kendskab til HR og sundhedsområdet foretrækkes • Styringskompetencer ift. at hidtidige princippervære en del af et politisk system og arbejde med implementering af overordnede mål, om hovedsageligt sidemandsoplæring i politiske strategier, ambitioner og handleplaner For den rette kandidat vil der på den korte bane være god mulighed for at præge og udvikle jobbet og projekter opgaveporteføljen. En ny afdelingsleder for Sundhed og sekundært egentlig kursusvirksomhedHR skal også gerne kunne nikke genkendende til følgende personlige kompetencer og tilgang til ledelsesopgaven: • Du er en leder med naturlig autoritet og gennemslagskraft • Du evner og har blik for at skabe trivsel og arbejdsglæde. • Du har gode samarbejdsevner og er kendetegnet ved en høj grad af troværdighed, generelt overholdes. Stk. 3 Det individuelle uddannelsesbehov, der kan omfatte såvel faglig som personlig udvikling, fastlægges med baggrund ordentlighed og integritet • Du har en anerkendende og dialogorienteret ledelsesstil • Du tænker og arbejder tværgående og helhedsorienteret og bidrager aktivt til det tværgående samarbejde i en vurdering af medarbejderens stærke/svage sider i relation til stillingsbeskrivelse/-funktionsfordelingsplan. Stk. 4 Uddannelse givet i jobbet som intern oplæring gennem målrettet instruktion og vejledning fra nærmeste foresatte og/eller kollegaer suppleres gennem kursusdeltagelse, hvor det skønnes hensigtsmæssigt. Stk. 5 Væsentlige ændringer i opgaver og ansvar eller arbejdsmetoder skal automatisk føre til en revurdering af uddannelsesbehovet. Stk. 6 Hvis omlægning af arbejdsprocesser medfører bortfald af arbejdspladser, skal Xxxxxx i videst mulige omfang bestræbe sig på at tilbyde de pågældende andet arbejde af kvalificeret art. Eventuel uddannelse i denne forbindelse betales af Takeda og foregår så vidt muligt i arbejdstiden. Stk. 7 Takeda vil ud over den jobrelaterede uddannelse tilskynde medarbejderne til at gennemgå supplerende erhvervsuddannelse i fritiden som led i deres personlige udvikling. Hertil ydes økonomisk støtte. Der henvises i øvrigt til Protokollat nr. 3.hele Frederikssund Kommune

Uddannelse. StkAgter et rederi at ændre driftsform eller ændre organiseringen af arbejdet om bord, som indebærer ændrede kvalifikationskrav til de befarne skibsassistenter omfattet af denne overenskomst, skal rederiet så tidligt som muligt underrette/optage forhandlin- ger med forbundet, tillidsmændene og de ansatte herom. 1 Uddannelsesbehovet fastlægges/aftales mellem leder og medarbejder normalt en gang årligt i forbindelse med medarbejdersamtalens I tilfælde af ændringer som nævnt ovenfor, skal rederiet sikre, at alle de på tidspunktet for ændringen ansatte søfarende fortrinsvis tilbydes beskæftigelse, eventuelt gennem uddannelse, således at de kan påtage sig at udføre arbejdet efter den påtænkte ændrings gennemførelse. Medarbejderne Uddannelsesomkostninger, frihed til uddannelse samt løn udredes af rederiet i det omfang, dette ikke dækkes af det offentlige. Uddannelsesdage, jf. § 15, stk. 1-4 indgår heri. Drøftelserne og uddannelsestilbuddets gennemførelse har ikke opsættende virkning for ændringernes gennemførelse. Efter endt omskoling tilbyder rederiet fortrinsvis be- skæftigelse til de ansatte, der var fastansatte forud for meddelelsen om ændringen. Dersom ændringerne medfører opsigelser, gives forbundet mulighed for, indenfor 30 dage fra ændringerne meddeles og før ændringerne iværksættes, at foreslå passende al- ternativer til de påtænkte ændringer med henblik på bevarelse af størst muligt antal ar- bejdspladser. Sker der opsigelser som følge af de påtænkte ændringer, skal rederiet forinden søge at omplacere og eventuelt omskole den søfarende til andet ledigt arbejde i denne forbindelse ret rederiet. Dersom ændringen medfører opsigelser, skal rederiet optage forhandlinger med for- bundet med henblik på at undgå eller afbøde følgerne af de planlagte ændringer. Rederiet skal til brug for forhandlingerne give forbundet alle relevante oplysninger af betydning for ændringen og pligt til deltagelse i mindst et virksomhedsbetalt kursus årligt. En kursusdag opgøres, uanset kursets længde og medarbejderens arbejdstidsnormpå anmodning fremkomme med de relevante oplysninger, som normen for en fuldtids arbejdsdag. Stk. 2 Parterne er enige om at hidtidige principperforbundet herudover måtte anmode om, om hovedsageligt sidemandsoplæring i jobbet og projekter og sekundært egentlig kursusvirksomhed, generelt overholdes. Stk. 3 Det individuelle uddannelsesbehovherunder: • årsagerne til de påtænkte opsigelser • antallet af søfarende der påtænkes opsagt • tidsrummet, der forudses gældende for de opsigelser, der skal finde sted • hvilke kriterier der påtænkes anvendt ved opsigelserne Søfarende, der ikke af rederiet kan omfatte såvel faglig som personlig udvikling, fastlægges med baggrund omplaceres eller tilbydes anden beskæftigelse i en vurdering af medarbejderens stærke/svage sider i relation til stillingsbeskrivelse/-funktionsfordelingsplan. Stk. 4 Uddannelse givet i jobbet som intern oplæring gennem målrettet instruktion og vejledning fra nærmeste foresatte og/eller kollegaer suppleres gennem kursusdeltagelse, hvor det skønnes hensigtsmæssigt. Stk. 5 Væsentlige ændringer i opgaver og ansvar eller arbejdsmetoder skal automatisk føre til en revurdering af uddannelsesbehovet. Stk. 6 Hvis omlægning af arbejdsprocesser medfører bortfald af arbejdspladserre- deriet, skal Xxxxxx gives passende frihed i videst mulige omfang bestræbe sig på at tilbyde de pågældende andet arbejde af kvalificeret art. Eventuel uddannelse i denne forbindelse betales af Takeda og foregår så vidt muligt i arbejdstiden. Stk. 7 Takeda vil ud over den jobrelaterede uddannelse tilskynde medarbejderne opsigelsesperioden til at gennemgå supplerende erhvervsuddannelse deltage i fritiden uddannelse, der er relevant for ny beskæftigelse. Uddannelsesomkostninger og løntab udredes af rede- riet i det omfang, dette ikke dækkes af det offentlige, dersom den søfarende har været uafbrudt beskæftiget i rederiet i de sidste 12 måneder. Ved opsigelser som led følge af ændringerne finder opsigelsesvarslerne (§ 12) samt be- stemmelserne i deres personlige udvikling. Hertil ydes økonomisk støtte. Der henvises i øvrigt til Protokollat nr. 3overenskomstens § 13 anvendelse.