Common use of Udvikling og udbud af uddannelserne Clause in Contracts

Udvikling og udbud af uddannelserne. De centrale parter har ansvaret for og forestår udviklingen af uddannelserne, idet de lovpligtige uddannelser på arbejdsmiljøområdet forudsættes udviklet i regi af Arbejdsmiljørådet/Arbejdstilsynet. 7 Se fodnote 3 Med hensyn til samarbejdsuddannelsen udvikles et pilotkursus, der skal danne grundlag for den nærmere fastlæggelse af indhold mv. i uddannelsen, jf. bilag 9-4 til KTO- forliget 1995. Pilotkurset afprøves i et antal (amts)kommuner. Udviklingen af de enkelte uddannelser/moduler foretages af eksterne konsulenter/ud- dannelsesfolk. Den person/de personer, der får til opgave at udvikle uddannelsen, forudsættes at være de(n) samme, som udvikler pilotkurset. Der inddrages erfaringer fra underviserne, herunder fra de nuværende SU-instruktører, i udvikling af uddannelsen. De centrale parter sikrer, at der hele tiden er et antal kurser, der kan anvendes som klippekort-moduler. De centrale parter undersøger mulighederne for at inddrage Den Kommunale Højskole i forbindelse med udvikling og udbud af de af parterne aftalte uddannelser. Parterne vil overfor (amts)kommunerne anbefale uddannelserne. Hvis der er enighed i hovedudvalget, kan en (amts)kommune • selv udvikle en tilsvarende uddannelse, • lokalt træffe beslutning om anvendelse af egne undervisere til sådanne kurser og • anvende undervisere fra egen (amts)kommune til at foretage undervisningen på den uddannelse, som parterne har udviklet.

Udvikling og udbud af uddannelserne. De centrale parter har ansvaret for og forestår udviklingen af uddannelserne, idet de lovpligtige lovpligti- ge uddannelser på arbejdsmiljøområdet forudsættes udviklet i regi af ArbejdsmiljørådetArbejdsmiljørå- det/Arbejdstilsynet. 7 Se fodnote 3 Med hensyn til samarbejdsuddannelsen udvikles et pilotkursus, der skal danne grundlag for den nærmere fastlæggelse af indhold mv. i uddannelsen, jf. bilag 9-4 til KTO- KTO-forliget 1995. Pilotkurset afprøves i et antal (amts)kommuner. Udviklingen af de enkelte uddannelser/moduler foretages af eksterne konsulenter/ud- dannelsesfolkkonsulenter/- uddannelsesfolk. Den person/de personer, der får til opgave at udvikle uddannelsen, forudsættes forudsæt- tes at være de(n) samme, som udvikler pilotkurset. Der inddrages erfaringer fra underviserne, herunder fra de nuværende SU-instruktører, i udvikling af uddannelsen. De centrale parter sikrer, at der hele tiden er et antal kurser, der kan anvendes som klippekort-klippekort- moduler. De centrale parter undersøger mulighederne for at inddrage Den Kommunale Højskole i forbindelse for- bindelse med udvikling og udbud af de af parterne aftalte uddannelser. Parterne vil overfor (amts)kommunerne regionerne anbefale uddannelserne. Hvis der er enighed i hovedudvalget, kan en (amts)kommune region • selv udvikle en tilsvarende uddannelse, • lokalt træffe beslutning om anvendelse af egne undervisere til sådanne kurser og • anvende undervisere fra egen (amts)kommune region til at foretage undervisningen på den uddannelse, som parterne har udviklet.

Udvikling og udbud af uddannelserne. De centrale parter har ansvaret for og forestår udviklingen af uddannelserne, idet de lovpligtige uddannelser på arbejdsmiljøområdet forudsættes udviklet i regi af Arbejdsmiljørådet/Arbejdstilsynet. 7 Se fodnote 3 Med hensyn til samarbejdsuddannelsen udvikles et pilotkursus, der skal danne grundlag for den nærmere fastlæggelse af indhold mv. i uddannelsen, jf. bilag 9-4 til KTO- KTO-forliget 1995. Pilotkurset afprøves i et antal (amts)kommuner. Udviklingen af de enkelte uddannelser/moduler foretages af eksterne konsulenter/ud- dannelsesfolkuddannelsesfolk. Den person/de personer, der får til opgave at udvikle uddannelsen, forudsættes at være de(n) samme, som udvikler pilotkurset. Der inddrages erfaringer fra underviserne, herunder fra de nuværende SU-instruktører, i udvikling af uddannelsen. De centrale parter sikrer, at der hele tiden er et antal kurser, der kan anvendes som klippekort-modulerklippekortmoduler. De centrale parter undersøger mulighederne for at inddrage Den Kommunale Højskole i forbindelse med udvikling og udbud af de af parterne aftalte uddannelser. Parterne vil overfor (amts)kommunerne anbefale uddannelserne. Hvis der er enighed i hovedudvalget, kan en (amts)kommune • selv udvikle en tilsvarende uddannelse, • lokalt træffe beslutning om anvendelse af egne undervisere til sådanne kurser og • anvende undervisere fra egen (amts)kommune til at foretage undervisningen på den uddannelse, som parterne har udviklet.

Udvikling og udbud af uddannelserne. De centrale parter har ansvaret for og forestår udviklingen af uddannelserne, idet de lovpligtige uddannelser ud- dannelser på arbejdsmiljøområdet forudsættes udviklet i regi af Arbejdsmiljørådet/Arbejdstilsynet. 7 Se fodnote 3 Med hensyn til samarbejdsuddannelsen udvikles et pilotkursus, der skal danne grundlag for den nærmere fastlæggelse af indhold mv. i uddannelsen, jf. bilag 9-4 til KTO- KTO-forliget 1995. Pilotkurset afprøves i et antal (amts)kommuner. Udviklingen af de enkelte uddannelser/moduler foretages af eksterne konsulenter/ud- dannelsesfolkuddannelsesfolk. Den person/de personer, der får til opgave at udvikle uddannelsen, forudsættes at være de(n) sammesam- me, som udvikler pilotkurset. Der inddrages erfaringer fra underviserne, herunder fra de nuværende SU-instruktører, i udvikling af uddannelsen. De centrale parter sikrer, at der hele tiden er et antal kurser, der kan anvendes som klippekort-klippekort- moduler. De centrale parter undersøger mulighederne for at inddrage Den Kommunale Højskole i forbindelse med udvikling og udbud af de af parterne aftalte uddannelser. Parterne vil overfor (amts)kommunerne anbefale uddannelserne. Hvis der er enighed i hovedudvalget, kan en (amts)kommune • selv udvikle en tilsvarende uddannelse, • lokalt træffe beslutning om anvendelse af egne undervisere til sådanne kurser og • anvende undervisere fra egen (amts)kommune til at foretage undervisningen på den uddannelseuddan- nelse, som parterne har udviklet.

Udvikling og udbud af uddannelserne. De centrale parter har ansvaret for og forestår udviklingen af uddannelserne, idet de lovpligtige uddannelser på arbejdsmiljøområdet forudsættes udviklet i regi af Arbejdsmiljørådet/Arbejdstilsynet. 7 Se fodnote 3 Med hensyn til samarbejdsuddannelsen udvikles et pilotkursus, der skal danne grundlag for den nærmere fastlæggelse af indhold mv. i uddannelsen, jf. bilag 9-4 til KTO- forliget 1995. Pilotkurset afprøves i et antal (amts)kommuner. Udviklingen af de enkelte uddannelser/moduler foretages af eksterne konsulenter/ud- dannelsesfolk. Den person/de personer, der får til opgave at udvikle uddannelsen, forudsættes at være de(n) samme, som udvikler pilotkurset. Der inddrages erfaringer fra underviserne, herunder fra de nuværende SU-instruktører, i udvikling af uddannelsen. De centrale parter sikrer, at der hele tiden er et antal kurser, der kan anvendes som klippekort-moduler. De centrale parter undersøger mulighederne for at inddrage Den Kommunale Højskole i forbindelse med udvikling og udbud af de af parterne aftalte uddannelser. Parterne vil overfor (amts)kommunerne anbefale uddannelserne. Hvis der er enighed i hovedudvalget, kan en (amts)kommune • selv udvikle en tilsvarende uddannelse, • lokalt træffe beslutning om anvendelse af egne undervisere til sådanne kurser og • anvende undervisere fra egen (amts)kommune til at foretage undervisningen på den uddannelse, som parterne har udviklet.

Udvikling og udbud af uddannelserne. De centrale parter har ansvaret for og forestår udviklingen af uddannelserneuddan- nelserne, idet de lovpligtige uddannelser på arbejdsmiljøområdet forudsættes forud- sættes udviklet i regi af Arbejdsmiljørådet/Arbejdstilsynet. 7 Se fodnote 3 Med hensyn til samarbejdsuddannelsen udvikles et pilotkursus, der skal danne grundlag for den nærmere fastlæggelse af indhold mv. i uddannelsenuddan- nelsen, jf. bilag 9-4 til KTO- KTO-forliget 1995. Pilotkurset afprøves i et antal (amts)kommuner. Udviklingen af de enkelte uddannelser/moduler foretages af eksterne konsulenter/ud- dannelsesfolkuddannelsesfolk. Den person/de personer, der får til opgave at udvikle uddannelsen, forudsættes at være de(n) samme, som udvikler pilotkurset. Der inddrages erfaringer fra underviserne, herunder fra de nuværende SU-instruktører, i udvikling af uddannelsen. De centrale parter sikrer, at der hele tiden er et antal kurser, der kan anvendes anv- endes som klippekort-moduler. De centrale parter undersøger mulighederne for at inddrage Den Kommunale Højskole i forbindelse med udvikling og udbud af de af parterne aftalte uddannelser. Parterne vil overfor (amts)kommunerne regionerne anbefale uddannelserne. Hvis der er enighed i hovedudvalget, kan en (amts)kommune region • selv udvikle en tilsvarende uddannelse, • lokalt træffe beslutning om anvendelse af egne undervisere til sådanne så- danne kurser og • anvende undervisere fra egen (amts)kommune region til at foretage undervisningen på den uddannelse, som parterne har udviklet.

Udvikling og udbud af uddannelserne. De centrale parter har ansvaret for og forestår udviklingen af uddannelserne, idet de lovpligtige uddannelser på arbejdsmiljøområdet forudsættes udviklet i regi af ArbejdsmiljørådetAr- bejdsmiljørådet/Arbejdstilsynet. 7 Se fodnote 3 Med hensyn til samarbejdsuddannelsen udvikles et pilotkursus, der skal danne grundlag for den nærmere fastlæggelse af indhold mv. i uddannelsen, jf. bilag 9-4 til KTO- forliget 1995. Pilotkurset afprøves i et antal (amts)kommuner. Udviklingen af de enkelte uddannelser/moduler foretages af eksterne konsulenterkonsulen- ter/ud- dannelsesfolkuddannelsesfolk. Den person/de personer, der får til opgave at udvikle uddannelsen, forudsættes at være de(n) samme, som udvikler pilotkurset. Der inddrages erfaringer fra underviserne, herunder fra de nuværende SU-instruktører, i udvikling af uddannelsen. De centrale parter sikrer, at der hele tiden er et antal kurser, der kan anvendes som klippekortklip- pekort-moduler. De centrale parter undersøger mulighederne for at inddrage Den Kommunale Højskole i forbindelse med udvikling og udbud af de af parterne aftalte uddannelser. Parterne vil overfor (amts)kommunerne regionerne anbefale uddannelserne. Hvis der er enighed i hovedudvalget, kan en (amts)kommune region • selv udvikle en tilsvarende uddannelse, • lokalt træffe beslutning om anvendelse af egne undervisere til sådanne kurser og • anvende undervisere fra egen (amts)kommune region til at foretage undervisningen på den uddannelseud- dannelse, som parterne har udviklet.

Udvikling og udbud af uddannelserne. De centrale parter har ansvaret for og forestår udviklingen af uddannelserne, idet de lovpligtige uddannelser på arbejdsmiljøområdet forudsættes udviklet i regi af ArbejdsmiljørådetArbejds- miljørådet/Arbejdstilsynet. 7 Se fodnote 3 Med hensyn til samarbejdsuddannelsen udvikles et pilotkursus, der skal danne grundlag for den nærmere fastlæggelse af indhold mv. i uddannelsen, jf. bilag 9-4 til KTO- forliget 1995. Pilotkurset afprøves i et antal (amts)kommuner. Udviklingen af de enkelte uddannelser/moduler foretages af eksterne konsulenter/ud- dannelsesfolk. Den person/de personer, der får til opgave at udvikle uddannelsen, forudsættes at være de(n) samme, som udvikler pilotkurset. Der inddrages erfaringer fra underviserne, herunder her- under fra de nuværende SU-instruktører, i udvikling af uddannelsen. De centrale parter sikrer, at der hele tiden er et antal kurser, der kan anvendes som klippekort-moduler. De centrale parter undersøger mulighederne for at inddrage Den Kommunale Højskole i forbindelse med udvikling og udbud af de af parterne aftalte uddannelser. Parterne vil overfor (amts)kommunerne anbefale uddannelserne. Hvis der er enighed i hovedudvalget, kan en (amts)kommune • selv udvikle en tilsvarende uddannelse, • lokalt træffe beslutning om anvendelse af egne undervisere til sådanne kurser og • anvende undervisere fra egen (amts)kommune til at foretage undervisningen på den uddannelse, som parterne har udviklet.