Ist-Zustand Musterklauseln

Ist-Zustand. Es existieren in vielen Bereichen Kooperationen und eine effektive Zusammenarbeit zwi- schen der FHWS und anderen Hochschulen. Insbesondere sind das: - hochschulübergreifende gemeinsame Masterstudienangebote (z. B. mit Aschaffen- burg, Coburg) - duale Studienangebote im strategischen Verbund mit hochschule dual, einer Initiative von Hochschule Bayern e.V. - hochschulübergreifende Angebote an e-learning Kursen (z. B. vhb-Kurse), - kooperative Promotionen mit Universitäten - gemeinsame Aktivitäten im Weiterbildungsbereich - internationale Zusammenarbeit durch ERASMUS-Programme und Kooperationsver- einbarungen - Double Degree Programme mit ausländischen Hochschulen - gemeinsame Antragsstellungen im Bereich der Forschungsförderung - Zusammenarbeit in Berufungsverfahren durch Austausch von Gutachtern und exter- nen Berufungsausschussmitgliedern - gegenseitige Nutzung von Diensten in verschiedenen Abteilungen (Welcome Service, IT Service Center, etc.) Mit der Xxxxxx Xxxxxxxxxx Universität Würzburg (JMU) bestehen bereits verschiedene Koope- rationen im Bereich der Lehre: Im Rahmen des JMU-Bachelorstudiengangs „Funktionswerk- stoffe“ lehren FHWS-Professoren, im FHWS-Masterstudiengangs Elektro- und Informations- technik unterstützt die JMU durch Modulangebote. Im FHWS-Studiengang Fachübersetzen erwerben die Studierenden Kompetenzen in Modulen der Medizinischen Fakultät der JMU. Darüber hinaus besteht zwischen der JMU und der FHWS eine enge Kooperation im Bereich der IT-Infrastruktur sowie bei gemeinsamen Drittmittelvorhaben. Im Rahmen der Gründer- betreuung und beim Welcome Service nutzt die FHWS bestehende Strukturen der JMU.

Ist-Zustand. Viele Prozesse der FHWS werden papier- und dokumentengestützt durchgeführt, was hohe Durchlaufzeiten, geringe Ortsflexibilität, unverhältnismäßig hohe Handhabungsaufwendun- gen und die fehlende Möglichkeit eines automatisierten Berichtswesens zur Folge hat.

Ist-Zustand. Die Technische Hochschule Deggendorf strebt einen Wechsel von der Programm- zur Systemakkreditierung an. Mit Schreiben der Akkreditierungsagentur ASIIN vom 1. August 2018 wurde unserem Antrag zur Systemakkreditierung vom 23. Juli 2018 stattgegeben und wir wurden zur Systemakkreditierung zugelassen. Im Vorfeld und als Voraussetzung für die Antragstellung, unterzogen wir den Weiterbildungs- studiengang „Unternehmensführung und -gründung MBA“ einem internen Audit. Interne Audits werden im Rahmen einer Systemakkreditierung durch das Zentrale Qualitätsmanagement (ZQM) zusammen mit einem Gutachterteam abgehalten. Dieses federführende Gremium beurteilt die Qualität von Studium und Lehre; es entscheidet über Maßnahmen und Empfehlungen, die vom Auditierungsgremium (Präsident, Vizepräsident für Studium und Studierendenangelegenheiten, Akademischer Leiter Qualitätsmanagement, Senatsvorsitzende) beschlossen werden.

Ist-Zustand. Der barrierefreie Zugang zu und die Erreichbarkeit von Vorlesungsräumen und Laboren in allen Gebäuden an beiden Hochschulstandorten ist bereits gewährleistet. Alle Neubauten und kürzlich renovierten Gebäude sind mit beeinträchtigungsübergreifender Technik vor al- lem im Hinblick auf Akustik, Belichtung, Belüftung und Mobilität ausgestattet (z. B. Rollstuhl- fahrerplätze, Laptop-Arbeitsplätze, Hörschleifen, Markierungen in Blindenschrift im Treppen- hausbereich und in den Aufzügen). An der FHWS werden die Aufgaben der/ des Beauftrag- ten nach Art. 2 Abs. 3 S. 3 und 4 BayHSchG zudem qua Grundordnung auf eine Vizepräsi- dentin/ einen Vizepräsidenten übertragen, wodurch der besondere Stellenwert des Amtes hervorgehoben wird. Folgende Aktivitäten werden regelmäßig durchgeführt: - Erfahrungsaustausch mit dem Studentenwerk und der Informations- und Beratungs- stelle „Studium und Behinderung“ des Deutschen Studentenwerkes - Vernetzung mit dem Bezirk Unterfranken (Kostenträger nach SGB II und SGB XII) - Zusammenarbeit mit dem Behindertenbeauftragten der Universität Würzburg und der dortigen Servicestelle KIS

Ist-Zustand. Die Geschäftsbereiche I und II setzen sich aus den in den nachfolgenden Kapiteln be- schriebenen Ämtern zusammen, welche die zentralen Steuereinheiten für die jeweiligen Einrichtungen (Kindergärten, Schulen, Bad) darstellen. Die Gemeinde Remshalden beschäftigt derzeit ca. 320 Mitarbeiter, welche sich über 21 Standorte und folgende Einrichtungen verteilen: ⇒ Rathaus ⇒ Bauhof ⇒ Kläranlage ⇒ Freibad ⇒ Bibliothek ⇒ Jugendhaus • Die Zeiterfassung findet aktuell schriftlich in Papierform statt ⇒ Aktivspielplatz • Die Zeiterfassung findet aktuell schriftlich in Papierform statt ⇒ Zwei Grundschulen ⇒ Eine Realschule ⇒ 11 Kindergärten Derzeit wird zur Zeiterfassung das Produkt „Zeus“ in der Verwaltung eingesetzt. Seitens des Herstellers wurde der Support für dieses Produkt zum Teil bereits Ende 2022 einge- stellt.

Ist-Zustand. Der Hochschulservice Angewandte Forschung (HSAF) beobachtet und überwacht systema- tisch EU-Ausschreibungen und informiert die Professorinnen und Professoren und die wis- senschaftlichen Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter regelmäßig über die relevanten Programme. Die aktuellen Entwicklungen zum Thema Horizon 2020 werden intensiv verfolgt. EU- Ausschreibungen werden durch den HSAF umfänglich betreut. Zwischen 2009 und 2013 wurden insgesamt zwei EU-Anträge gestellt. An der FHWS werden derzeit drei EU-geförderte Projekte5 betreut, davon zwei aus dem Strukturfonds „Europäischer Fonds für regionale Entwicklung – EFRE“.

Ist-Zustand. Anteil erfolgreicher Abschlüsse in der Regelstudienzeit (nur Erst-/ Zweitstudium/ kon- sek. Master) 2012 = 23,7% - 9,28% der Studierenden (= 820) wurden im Laufe eines Studienjahres 2012 ohne Hochschulabschluss exmatrikuliert. Darunter fallen • Studierende, die aus eigenen Entschluss das Studium an der FHWS nicht fortsetzen • Studierende, die endgültig an den Prüfungsanforderungen scheitern und ex- matrikuliert werden (insbesondere in höheren und Abschlusssemestern)

Ist-Zustand. Die Optimierung des Übergangs Schule-Hochschule stellt für die Technische Hochschule Deggendorf einen wichtigen Faktor bei der Akquise von Studien- anfängern dar. Durch die Öffnung der Hochschule für Xxxxxxx und intensive Kontakte bereits während der Schulzeit, werden die Xxxxxxx auf den Übergang Schule- Hochschule vorbereitet, an die Technische Hochschule Deggendorf gebunden und der Studienerfolg insgesamt erhöht. Folgende Programme sind derzeit bereits vorhanden: • THD-Kinderuni (sechsmal pro Jahr, durchschnittlich 60 Teilnehmer) • Schulbesuch Bionik • Teilnahme am bundesweiten Girls‘ und Boys‘ Day (jährlich im April, 160 Teilnehmer) • Schnupperstudium (2 pro Jahr) • TastING (zweitägige Mitmachferien in Hochschullabors, einmal pro Jahr, 8 von 40 Teilnehmern weiblich) • Schulklassen erhalten individuelle Informationsprogramme oder eine Campus- Rallye (ca. 30 Termine/Jahr) • Für besonders begabte Xxxxxxx und Schülerinnen besteht die Möglichkeit am Frühstudium und damit an regulären Lehrveranstaltungen der Hochschule teilzunehmen. Eine intensive Form des Frühstudiums wird mit dem Deggendorfer Comenius-Gymnasium gepflegt: WTO steht für Wissenschaftlich-Technische Oberstufe, max. 15 Teilnehmer pro Jahr. Derzeit liegt der Anteil weiblicher Studierender hochschulweit bei 37,7%, bei den MINT-Fächern sind es 7% (Mechatronik) bis 23% (Bauingenieurwesen). Die Technische Hochschule Deggendorf muss, damit die Frühförderung erfolgreich und zufriedenstellend für die Teilnehmer verläuft, sehr viel an Organisationsarbeit und Betreuung investieren, was einen Ausbau der qualifizierten Mitwirkenden an der Technischen Hochschule Deggendorf erforderlich macht (derzeit 2 Mitarbeiter in der Zentralen Studienberatung bei rund 6.000 eingeschriebenen Studierenden; den Großteil der Projekte führt das MINT-Team durch, 2 Vollzeitkräfte aus Projektmitteln).

Ist-Zustand. Im Wintersemester 2012/13 fand erstmalig die Bewerbung und Zulassung von Studienan- fängern der zulassungsbeschränkten Studiengänge Informatik, Wirtschaftsinformatik und E- Commerce über das Dialogorientierte Serviceverfahren (DoSV) der Stiftung für Hochschulzu- lassung (xxxxxxxxxxxxxx.xx) statt. Die Erfahrung war sehr positiv, weshalb DoSV im Winter- semester 2013/14 für alle NC-Studiengänge der FHWS ebenfalls erfolgreich zum Einsatz kam.

Ist-Zustand. Komposition und zeitgenössische Musik spielen traditionell eine herausragende Rolle an der HfM Würzburg, seit Übernahme des Xxxxxxx-Xxxxxxx-Konservatoriums verfügt sie auch über eine leistungsstarke Jazzabteilung. Im Rahmen der hausinternen Bologna-Revision wurde diskutiert, neben der Komposition im Sinne ‚ernster’ Konzertmusik auch Studienangebote im Bereich Jazzkomposition und -arrangement vorzuhalten. Der betreffende Kernfachbereich kann professoral mit dem vorhandenen Personal abgedeckt werden, das Lehrangebot für weitere Fächer bzw. Inhalte ist bereits in anderen Studiengängen – wie z.B. „Komposition“ – vorhanden.