Qualitätsstrategie. Die Technische Universität Dortmund hat ein Qualitätsmanagement für Studium und Lehre etabliert, in dem verschiedene Evaluationsinstrumente auf dezentraler und zentraler Ebene zusammenwirken: Dazu führen die Fakultäten alle zwei Jahre eine Stärken-Schwächen- Analyse durch. Sie nutzen dabei die sogenannten Qualitätsberichte sowie die Ergebnisse qualitativer und quantitativer Qualitätssicherungsinstrumente. Aus der Stärken-Schwächen-Analyse leiten die Fakultäten Entwicklungsziele und konkrete Verbesserungsmaßnahmen ab, die sie, ggf. unter Einsatz von Qualitätsverbesserungsmitteln, umsetzen. Die Qualitätsberichte der Fakultäten werden von der Ständigen Kommission des Senats für Qualitätsverbesserung von Lehre und Studium beraten. Über das Beratungsergebnis wird das Rektorat informiert. Im nächsten Zwei- Jahres-Zyklus wird überprüft, welche Ziele erreicht wurden und ob Ziele und/oder Verbesserungsmaßnahmen ggf. angepasst werden müssen. Die Technische Universität Dortmund wird zur Verbesserung der Studierbarkeit und des Studienerfolgs die Betreuungsrelation von wissenschaftlichem Personal zu Studierenden im Rahmen ihrer finanziellen Möglichkeiten verbessern. Dazu setzt die Technische Universität Dortmund die ihr zur Verfügung stehenden Qualitätsverbesserungsmittel in erster Linie für wissenschaftliches Personal ein. Die Technische Universität Dortmund erarbeitet außerdem ein Studienverlaufsmonitoring. Ihr Ziel ist es, damit kritische Phasen im Studienverlauf frühzeitig zu erkennen und strukturelle Verbesserungen einzuleiten. Das Monitoring soll die Universität dabei unterstützen, Studierende bei Problemen frühzeitig anzusprechen und sie gezielt auf die Unterstützungs- und Beratungsangebote hinzuweisen. Darüber hinaus wird die Technische Universität Dortmund im Rahmen der Bildungsinitiative RuhrFutur gemeinsam mit den Partnerhochschulen erstmalig eine hochschulübergreifende Befragung von Studierenden durchführen. Diese stellt eine einzigartige Gelegenheit dar, eine Studie zum sozioökonomischen und -demografischen Hintergrund, zur Bildungsbiografie, der Studienmotivation und zu den Bedingungen der Studienfinanzierung der Studierenden an der Technischen Universität Dortmund und den Hochschulen des Ruhrgebiets zu erstellen. Im Rahmen des bestehenden Kooperationsvertrages mit der Arbeitsagentur Dortmund (s.o.), wird auch die Beratung zum Thema Studienalternativen thematisiert. Es besteht ein Round Table mit den Arbeitsagenturen, den Kammern sowie der FH Dortmund zur...
Qualitätsstrategie. Mit Blick auf das Qualitätsmanagement auf Studiengangsebene legt die Hochschule Wert auf eine zentrale Unterstützung der Lehrenden bei der Einrichtung, Gestaltung und Weiterentwicklung von Studiengängen sowie bei der Durchführung der Lehrevaluations- und Akkreditierungsverfahren. Diese Aufgabenbereiche liegen derzeit im Fokus des Studiengangs-QM. In diesem Zusammenhang sind Prozesse zur Lehrveranstaltungsevaluati- on, zur Einrichtung neuer Studiengänge und zur Erstellung der Modul- handbücher definiert worden. Zur Unterstützung bei der Erstellung und Pflege von Modulhandbüchern sowie zur besseren Koordination insbe- sondere von fachbereichsübergreifend genutzten Modulen wurde vom Servicebereich 2013 mit der Entwicklung einer Moduldatenbank begon- nen. Die Akkreditierung für Studiengänge gehört zur Sicherung der Qualität in Studium und Lehre. Von den laufenden sechzehn Studiengängen der HRW sind bis 2013 fünfzehn Studiengänge akkreditiert worden. Ein weiterer Baustein für die Qualitätssicherung stellen Befragungen dar, hier vor allem die studentische Lehrveranstaltungsbewertung. Ein Ge- samtkonzept zur Evaluation und schließlich eine Evaluationsordnung sind im Juli 2012 verabschiedet worden. Ein weiterer Arbeitsbereich wird die Entwicklung der Struktur eines aka- demischen Berichtswesens für den Bereich Studium und Lehre sein. Hierbei sollen Studiengangsgespräche als dialogisches Element einge- führt werden und die Ergebnisse für das Berichtswesen verwendet wer- den. Diese Gespräche werden federführend durch den Vizepräsidenten für Studium und Lehre mit Studierenden, Dekaninnen und Xxxxxxx sämt- licher Fachbereiche, Studiengangsleiterinnen und -leiter sowie dem Stu- diengangsqualitätsmanagement durchgeführt. Ziel soll es sein, einen Überblick über die Stärken und Schwächen der Studiengänge zu bekom- men und die Ergebnisse für die Weiterentwicklung der Studiengänge und somit für die Reakkreditierung zu nutzen. In diesem Rahmen soll auch das Thema Workload Berücksichtigung finden. Um die Erfassung des Workload in ein Konzept einzubinden, ist geplant, diesen Punkt mit den Studiengangsgesprächen zu verbinden. Voraussichtlich ab dem Winter- semester 2014/15 beginnen dafür die Vorbereitungen. Das akademische Berichtswesen soll auch zur Analyse von Erfolgsbarrie- ren dienen, um die Studierbarkeit und den Studienerfolg mittels Gegen- maßnahmen zu verbessern. Als weitere Säule dafür dient die kürzlich er- folgte Einstellung einer Mitarbeiterin, die ein Konzept zum M...
Qualitätsstrategie. Die Hochschule hat sich als bisher einzige Hochschule in NRW erfolgreich der Sys- temakkreditierung gestellt. Im Planungszeitraum verfolgt sie die mit der Akkreditierung verbundenen Qualitätsanforderungen konsequent weiter. Die Hochschule kooperiert hinsichtlich der Vermittlung von Studienabbrecherinnen und -abbrechern in den Arbeitsmarkt eng mit der Agentur für Arbeit, der Handwerkskammer sowie der Industrie- und Handelskammer. Vermittlungskonzepte externer Anbieter, wie z.B. die Initiative „Und morgen Meister“ der Agentur für Arbeit werden in die Studienbe- ratung in der Hochschule integriert. Die Agentur für Arbeit führt regelmäßig Sprechstun- den in der Hochschule durch und steht in engem Austausch mit der Zentralen Studien- beratung und dem Schulnetzwerk der Hochschule. Die Hochschule baut ihr studienerfolgsbezogenes Monitoringsystem aus, um Erfolgs- barrieren frühzeitig erkennen und entsprechende Maßnahmen rechtzeitig einleiten zu können. Sie unterhält – teils in Kooperation mit externen Anbietern – besondere Bera- tungs- und Unterstützungsangebote für Studierende, um Studiendefizite auszugleichen, wie z.B. eine psychologische Beratung, und bietet spezifische Workshops an. Die Stu- dierenden können sich bei Problemen an ein Beschwerdegremium wenden. Die Studi- engänge werden laufend auf ihre Studierbarkeit hin überprüft.
Qualitätsstrategie. Die Westfälische Hochschule verpflichtet sich im Rahmen ihrer Qualitätsstrategie, ► die Umsetzung der am 24. Xxxx 2010 beschlossenen Evaluationsordnung (einschließlich Lehrveranstaltungsbefragungen, Absolventenbefragungen etc.) abzusichern, ► die breite Nutzung eines softwarebasierten Evaluations-Tools zu fördern, ► ein Studienverlaufs-Monitoring insbesondere zur Analyse von Studierbarkeit und Studienerfolg systematisch anzuwenden, ► die Teilnahme aller neu berufenen Professorinnen und Professoren an hochschuldidaktischen Weiterbildungsmaßnahmen sicherzustellen, ► studieneingangsphasenbegleitende Unterstützungsangebote zu platzieren, um den Studienerfolg bei heterogenen Eingangsqualifikationen wahrscheinlicher zu machen (FH Integrativ/ProStudi), ► die Kooperation mit regionalen Akteuren zu intensivieren, um Studienabbrecher beim Übergang in den Arbeitsmarkt zu unterstützen.
Qualitätsstrategie. Unser Ziel, für unsere Kunden ein bevorzugter Hersteller von Fahrzeugkomponenten zu sein, erfordert die Partnerschaft mit hervorragenden Lieferanten. Der Lieferant ist dem Null-Fehler- Prinzip verpflichtet und muss seine Leistungen dahingehend kontinuierlich optimieren. Solide Geschäftspraktiken für langfristige Partnerschaft sehen wir als Grundlage. Wir wissen, dass sich die Anwendung des Qualitätsmanagementsystems in reduzierten Produktkonstruktions- und Entwicklungszeiten und erhöhter internationaler Wettbewerbsfähigkeit niederschlägt. Um das zu erreichen, muss eine ständige Verbesserung jedes Produktes, Prozesses und jeder Dienstleistung erarbeitet werden. Das Ziel ist, durch rechtzeitige Lieferung fehlerfreier Produkte und Dienstleistungen eine vollständige Kundenzufriedenheit zu wettbewerbsfähigen Bedingungen zu erreichen. Neue Organisationskonzepte, höhere Produkterwartungen und eine strengere Gesetzgebung (Produkthaftungsgesetz) setzen ein hocheffizientes Qualitätsmanagementsystem voraus. Deshalb erwarten wir von unseren Lieferanten, dass sie mindestens den Standard der DIN EN ISO 9000ff erfüllt. Dies sind keine einseitigen Verpflichtungen. Wir sehen es als unsere Aufgabe, die Partnerschaften mit unseren Lieferanten weiterzuentwickeln, und sind bereit, den Lieferanten technische Unterstützung bei der Einführung dieser Praktiken und Techniken zu gewähren. Die folgenden Abschnitte enthalten Einzelheiten, die besonderer Aufmerksamkeit bedürfen.