Strategische Ziele, Profilbildung, Universitätsentwicklung. A1. Leitende Grundsätze der Universität
Strategische Ziele, Profilbildung, Universitätsentwicklung. A1. Leitende Grundsätze der Universität
1 Alle Verweise auf den Entwicklungsplan beziehen sich auf die Fassung per 1.1.2021, abrufbar unter diesem Link . Die WU ist eine „Responsible University“. Die Weiterentwicklung von einer nachhaltigen zu einer Responsible University basiert dabei unter anderem auf den sechs Prinzipien von PRME (Principles for Responsible Management Education) 2 . Das bedeutet, dass sie nicht nur Verantwortung für die Qualität ihrer Leistungen in Forschung, Lehre und Third Mission übernimmt, sondern als Institution in allen Belangen gesellschaftlich verantwortungsvoll agiert. (EP, S. 9) Die WU hat in der schwierigen Situation der Pandemie bewiesen, dass sie eine echte Leitorganisation ist – nicht nur national, sondern auch international. Sie hat bewiesen, wie innovativ, anpassungsfähig und rasch sie agieren kann. Auf der Basis ihrer Digitalisierungsstrategie und Vorarbeiten konnten digitale Lösungen für die Administration und vor allem für die Distanzlehre enorm schnell und von hoher Qualität umgesetzt werden, wodurch sichergestellt war, dass es zu keinen Einschränkungen des Lehr- und Prüfungsbetriebes kommt. So wurden an der WU von Beginn an z.B. keine Prüfungen verschoben, sondern selbst die Großprüfungswoche online abgewickelt. Gleichzeitig hat diese Phase der Distanzlehre und des Homeoffice gezeigt, dass Universität weitaus mehr ist als in digitalen Formaten stattfinden kann. Universitäres Leben bedeutet in hohem Maße Begegnung, Diskurs, Austausch und soziale Interaktionen. Daher verfolgt die WU das Ziel, sichere Begegnungen an ihrem einzigartigen Campus zu ermöglichen, unter Studierenden aber auch unter Studierenden und Wissenschaftler/inne/n sowie mit der breiteren Gesellschaft. Der WU Campus hat sich in den letzten Jahren zu einem national und international beachteten Ort der kritischen Reflexion und des akademisch fundierten Austausches unterschiedlicher Stakeholder-Gruppen entwickelt. Gerade Menschen, die bisher wenig mit Universitäten zu tun haben, kommen hier mit Forschungserkenntnissen in Berührung und können an gesellschaftlichen Diskursen zu brennenden Wirtschaftsfragen teilhaben. Diese für die Öffentlichkeit zugänglichen Formate werden weiterhin angeboten und verstärkt. Es wird trotz der beachtlichen Erfolge auch in den nächsten Jahren darum gehen, die WU sowohl national als auch international weiterhin als hervorragende Forschungs- und Bildungsinstitution zu positionieren und sich dabei von den Grundwerten Exzellenz, V...
Strategische Ziele, Profilbildung, Universitätsentwicklung. A1. Leitende Grundsätze der Universität
1. Research Mainstreaming
2. Bestmögliche Bildung und Begleitung unserer Studierenden
Strategische Ziele, Profilbildung, Universitätsentwicklung. A1. Leitende Grundsätze der Universität
A1.1. Vorhaben zu den leitenden Grundsätzen der Universität Nr. Bezeichnung des Vorhabens (inkl. Referenz Strategiedokument) Kurzbeschreibung des Vorhabens Meilensteine zur Umsetzung 1 Digitale PR (EP; GUEP Systemziele 6, 7 u. 8) Neukonzeption des gesamten Internet-Auftritts der UfG als transparenteres und attraktiveres Tool zur Darstellung der Forschungs-, Lehr- und Projektleistungen der Universität. Steigerung der Attraktivität der Universität für ausgezeich- nete (internationale) Bewerber*innen. Mehrkanaliger Dialog mit Website, Social Media, PR Instru- menten etc. 2019-20: Konzeption 2021: Umsetzung
Strategische Ziele, Profilbildung, Universitätsentwicklung. A1. Leitende Grundsätze der Universität
V I S I O N PLUS 2030 bedeutet international wahrgenommene, herausragende Leistungen in Forschung und Lehre durch die Vernetzung ihrer unterschiedlichen Denkansätze und Konzepte. Profilgebend sind die Exzellenz in den (Digital) Humanities, den Natur- und Lebenswissenschaften, der Erforschung der Nachhaltigkeit von (Gesellschafts-)Prozessen und der Verbindung von Art & Sci- ence. Umgesetzt werden soll diese Vision durch einen evaluationsgestützten Entwicklungsprozess sowie durch sinnvollen Einsatz von Digitalisierung in allen Bereichen der PLUS.
Strategische Ziele, Profilbildung, Universitätsentwicklung. A1. Leitende Grundsätze der Universität Strategische Ziele 2024 Strategische Ziele im Bereich Forschung und Nachwuchsförderung
1. Die Universität Graz hat in ausgewählten zukunftsfähigen und innovativen Forschungsfeldern aus- geprägte internationale Sichtbarkeit bei teilweiser Themenführerschaft. Um diese langfristig zu er- halten und weiter auszubauen, etabliert sie Profilbildende Bereiche. Mit Beginn 2019 sind BIOHEALTH (Biowissenschaften des Stoffwechsels und Alterns) sowie Klimawandel und Nachhalti- ge Transformation eingerichtet, bis 2021 sollen drei weitere Profilbildende Bereiche etabliert wer- den.
2. Der Ausbau der kompetitiven Drittmittelforschung wird vorangetrieben, wobei vor allem die Förder- schienen des FWF intensiv genutzt werden. Die internationale Vernetzung wird dazu genutzt, ver- stärkt Drittmittel im EU-Raum einzuwerben.
3. Die Universität Graz stellt sich den Herausforderungen der voranschreitenden Digitalisierung, for- ciert Big Data Analysen sowie digitale Editionen und stellt die dazu notwendige digitale Forschungs- infrastruktur zur Verfügung.
4. Die an der Universität Graz ausgebildeten NachwuchswissenschafterInnen sind international wett- bewerbsfähig. Die Universität Graz nutzt das volle schöpferische Potenzial ihrer gewachsenen Fächervielfalt, schärft aber ihr Forschungsprofil durch die Etablierung von Profilbildenden Bereichen, die sich mit gesellschaftsrelevan- ten und zukunftsorientierten Themen befassen. Die Profilbildenden Bereiche BIOHEALTH (Biowissenschaf- ten des Stoffwechsels und Alterns) und Klimawandel und nachhaltige Transformation werden gestärkt. Die weiteren Themenbereiche Complexity of Life in Basic Research and Innovation (COLIBRI), Smart Regulation – law, business, ethics sowie Dimensionen der Europäisierung sollen sich zu Profilbildenden Bereichen entwickeln. Die Forschungsnetzwerke sind interdisziplinär angelegte Plattformen zur Zusammenarbeit und bilden die Basis für Profilbildende Bereiche. In Ergänzung dazu antizipieren die Themen der Unkonventionellen For- schung mögliche Herausforderungen der Zukunft. Damit werden die Weiterentwicklung und Stärkung des Hochschulsystems im Sinne einer Schärfung der Forschungsprofile (vgl. GUEP Ziel 1b) unterstützt, die Grundlagenforschung vorangetrieben (vgl. GUEP Ziel 2a) und Freiräume für Unkonventionelle Forschung geschaffen (vgl. GUEP Ziel 2b). Sehr gut ausgebildeter wissenschaftlicher Nachwuchs ist die Basis jeder internationalen Spitzenforschung. Zentrale Xxxxxx d...
Strategische Ziele, Profilbildung, Universitätsentwicklung. A1.1.1 Digitale PR 5 A1.1.2 Verankerung von Gleichstellung, Antidiskriminierung, Frauenförderung, Diversität 5 A2.2.1 Reflexionswerkstätten 7 A2.2.2 Barrierefreie UfG 8 A2.2.3 Vision soziale Kunstuniversität 8 A2.2.4 Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxx 0 A2.2.5 Digitalisierungsstrategie 8 A3.2.1 Gemeinsames Qualitätsverständnis 10 A3.2.2 xxx.xxxxxx 10 A3.2.3 Erfüllung der Auflagen des Audits QM 10 A3.2.4 Gesamtkonzept QM 10 A4.2.1 Arbeitsmodelle „Mittelbau“ 12 A4.2.2 Berufungsverfahren 12 A4.2.3 Karriereentwicklung 12 A4.2.4 hochschuleundfamilie 12 A4.2.5 Karrierebegleitungsprogramm 13 A5.1.2.1 Ausstellungsformate 15 A5.1.2.2 „Freiraum“ Kulturtankstelle 15 A5.1.2.3 Angewandte Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxx 00 X. Xxxxxxxxx/Xxxxxxxxxxx und Erschließung der Künste B1.2.1 Forschungsschwerpunkt Medien (s. A5.1.2.1) 19 B1.2.2 „Freiraum“ Kulturtankstelle (s. A5.1.2.2) 19 B1.2.3 Forschungsstärke „Nachhaltigkeit“ 19 B2.2.1 Medienwerkstätte 21 B2.2.2 Zentrum für kreative Robotik 21 B3.2.1 Center for Interdisciplinary Research Art & Science 22 B3.2.2 Spin-off Fellowship-Programm 22 B3.2.3 IPR 23 B4.2.1 Netzwerk Forschungsraum 24 B4.2.2 Liaison Office Artistic Research 25 C1.3.1.1 Angewandte Kulturwissenschaften (Arbeitstitel) 32 C1.3.1.2 Masterstudium Digitaler Musikinstrumentenbau (Arbeitstitel) 32 C1.3.3.1 Englischsprachiges Lehrangebot 33 C1.3.3.2 Summerschools 33 C1.3.3.3 Studienverlaufsanalysen 33 C1.3.3.4 Lehrveranstaltungsevaluierung 33 C1.3.3.5 Curriculare Weiterentwicklung 33 C1.3.3.6 Forschungsgeleitete Lehre 33 C1.3.3.7 Hochschuldidaktische Befähigung 33 C1.3.3.8 Qualitätssichernde Maßnahmen gemäß § 2 Abs. 1 Z 1 Universitätsfinanzierungsverordnung 34 C1.5.1.1.1 Quereinsteiger Bildnerische Erziehung und Gestaltung: Technik.Textil 35 C1.5.1.1.2 Quereinsteiger Mediengestaltung 35 C1.5.1.3.1 Englischsprachiges Lehrangebot 36 C1.5.1.3.2 Studienverlaufsanalysen 36 C1.5.1.3.3 Curriculare Weiterentwicklung 36 C1.5.1.3.4 Vertiefung der standortübergreifende Kooperation im Cluster Mitte 36 C3.3.1.1 Kreativpädagogik in der Elementar- und Primarstufe 39 C3.3.3.1 Universitätslehrgänge 39 C3.3.3.2 Center for Future Design 39
Strategische Ziele, Profilbildung, Universitätsentwicklung. A1.2. Leitende Grundsätze 1 OpStrat* Operationalisierung der Ergebnisse des Strategieprozesses „Zukunft 27/40“ zur Sicherstellung der inhaltlichen und strukturellen Erneuerung A2.2. Gesellschaftliche Zielsetzungen 1 AAUKids Planung eines Betriebskindergartens
Strategische Ziele, Profilbildung, Universitätsentwicklung. A2 Gesellschaftliche Zielsetzungen
1 Erhöhung des Frauenanteils bei Professuren S. 13 2 Erhöhung des Frauenanteils bei Laufbahnstellen S. 13 1 Steigerung der Personalkapazität im Bereich „hochqualifiziertes wissenschaftl. Personal“ S. 18 2 Ausbau der Laufbahnstellen mit QV gemäß §99(5) S. 18 3 Weitere Besetzungen von § 99(4) Professuren S. 18
Strategische Ziele, Profilbildung, Universitätsentwicklung. A2.2. Vorhaben zu gesellschaftlichen Zielsetzungen
2 Ausweitung der Sustainability Challenge auf bundesweite Aktivität 9 3 Dritte Mission 9 1 Re-Akkreditierung EQUIS 11 2 Qualitätssicherung strukturierte Doktoratsausbildung 11 3 Entwicklungen der WU bzw. ihrer Programme in internationalen Rankings 11 4 Innovative Auditformate für international akkreditierte Universitäten 11