Common use of Premissas Clause in Contracts

Premissas. Os cursos devem ter como premissas mínimas: • incluir planos destinados a sensibilizar, mobilizar e conscientizar os profissionais, de forma a criar uma “cultura de hospitalidade” e de incentivo à “formação continuada”; • resultar em vantagens competitivas para os empresários e trabalhadores que a ela aderirem, por meio da formação de profissionais habilitados a ocuparem os postos de trabalho; • fortalecer o papel de cada profissional do turismo, por meio do conhecimento da cadeia produtiva do turismo, do fortalecimento das redes de cooperação e da governança local; • estimular o associativismo, cooperativismo empresarial e o desenvolvimento de projetos associativos; • estar em sintonia com os demais programas de qualidade e de qualificação profissional e empresarial; • estimular a promoção de ações voltadas para o desenvolvimento da comunidade, incluindo a responsabilidade social nas suas estratégias empresariais, através de ações individuais ou em parceria com outros agentes locais; • gerar resultados práticos para os alunos, através de exercícios que resultem em materiais e práticas aplicadas ao dia-a-dia de sua atuação; • colocar os alunos em contato com a realidade atual do mercado e oportunidades, se valendo de experiências próprias dos instrutores e estudos de caso; • apresentar aulas utilizando recursos e linguagem diversificados e acessíveis, de modo a procurar atender aos diversos tipos e níveis de aprendizado do grupo; • proporcionar a integração entre os conteúdos de cada disciplina; • utilizar as normas ABNT específicas para cada tema, quando for o caso; • adotar uma concepção pedagógica que tenha como eixos gerais articuladores os temas do trabalho e da cidadania, de modo a propiciar aos formandos uma articulação virtuosa entre o seu trabalho e sua participação social e política, considerando os princípios da sustentabilidade, da responsabilidade social e valorização da autoestima; • monitoramento e avaliação ao longo do processo, de modo a aprimorar o processo atual e indicar melhorias necessárias em ações futuras de qualificação.

Premissas. Os cursos devem ter como premissas mínimas: • incluir planos destinados a sensibilizar, mobilizar e conscientizar os profissionaisprofissionais envolvidos nesse processo de qualificação, de forma a criar uma “cultura de hospitalidade” e de incentivo à “formação continuada”; • resultar em vantagens competitivas para os empresários e trabalhadores profissionais que a ela aderirem, por meio da formação de profissionais habilitados a ocuparem os postos de trabalhopara desempenharem suas atividades; • fortalecer o papel de cada profissional um destes profissionais do turismo, por meio do conhecimento da cadeia produtiva do turismo, do fortalecimento das redes de cooperação e da governança local; • estimular o associativismo, cooperativismo empresarial profissional e o desenvolvimento de projetos associativos; • estar em sintonia com os demais programas de qualidade e de qualificação profissional e empresarial; • estimular a promoção de ações voltadas para o desenvolvimento da comunidade, incluindo a responsabilidade social nas suas estratégias empresariais, através de ações individuais ou em parceria com outros agentes locaisempresarial do setor turístico; • gerar resultados práticos para os alunos, através de exercícios que resultem em materiais e práticas aplicadas ao dia-a-dia a dia de sua atuação; • colocar os alunos em contato com a realidade atual do mercado e oportunidades, se valendo de experiências próprias dos instrutores e estudos de caso; • apresentar aulas utilizando recursos e linguagem diversificados e acessíveis, de modo a procurar atender aos diversos tipos e níveis de aprendizado do grupo; • proporcionar a integração entre os conteúdos de cada disciplina; • utilizar as normas ABNT específicas para cada tema, quando for o caso; • adotar uma concepção pedagógica que tenha como eixos gerais articuladores os temas do trabalho e da cidadania, de modo a propiciar aos formandos uma articulação virtuosa entre o seu trabalho e sua participação social e política, considerando os princípios da sustentabilidade, da responsabilidade social e valorização da autoestima; • monitoramento e avaliação ao longo do processo, de modo a aprimorar o processo atual e indicar melhorias necessárias em ações futuras de qualificação.

Premissas. Os cursos devem ter como premissas mínimas: • incluir planos destinados a sensibilizar, mobilizar e conscientizar os profissionais, de forma a criar uma “cultura de hospitalidadeCultura da Hospitalidade” e de incentivo à “formação continuadaFormação Continuada”; • resultar em vantagens competitivas para os empresários e trabalhadores que a ela aderirem, por meio da formação de profissionais habilitados a ocuparem os postos de trabalho; • fortalecer o papel de cada profissional do turismo, por meio do conhecimento da cadeia produtiva do turismo, do fortalecimento das redes de cooperação e da governança local; • estimular o associativismo, cooperativismo empresarial e o desenvolvimento de projetos associativos; • estar em sintonia com os demais programas de qualidade e de qualificação profissional e empresarial; . • estimular a promoção de ações voltadas para o desenvolvimento da comunidade, incluindo a responsabilidade social nas suas estratégias empresariais, através de ações individuais ou em parceria com outros agentes locais; • gerar resultados práticos para os alunos, através de exercícios que resultem em materiais e práticas aplicadas ao dia-a-dia de sua atuação; • colocar os alunos em contato com a realidade atual do mercado e oportunidades, se valendo de experiências próprias dos instrutores e estudos de caso; • apresentar aulas utilizando recursos e linguagem diversificados e acessíveis, de modo a procurar atender aos diversos tipos e níveis de aprendizado do grupo; • proporcionar a integração entre os conteúdos de cada disciplina; • utilizar as normas ABNT específicas para cada tema, quando for o caso; • adotar uma concepção pedagógica que tenha como eixos gerais articuladores os temas do trabalho e da cidadania, de modo a propiciar aos formandos uma articulação virtuosa entre o seu sua inserção no mundo do trabalho e sua participação social e política, considerando os princípios da sustentabilidade, da responsabilidade social e valorização da autoestima; . • monitoramento e avaliação ao longo do processo, de modo a aprimorar o processo atual e indicar melhorias necessárias em ações futuras de qualificação.