Common use of Estrategias Clause in Contracts

Estrategias. 1. Generar procesos de inclusión social de la población en condición de vulnerabilidad a través de ayudas sociales y subsidios para las personas mayores contribuyendo a su calidad de vida. 2. Incentivar la educación con equidad de género, alternativas pedagógicas e incluyentes y el acceso económico generando oportunidades enfocadas en el cierre de la brecha social. Igualmente, brindar espacios que permitan el acceso educativo minimizando el riesgo que pueda afectar su integridad. 3. Promover la participación integral de las mujeres, los jóvenes, sector social LGTBI, afro, indígenas, a las víctimas, a los adultos mayores, a las personas en discapacidad, a los cuidadores y cuidadoras, en la economía local y emprendimientos. 4. Promover, revitalizar y apoyar emprendimientos locales para el desarrollo económico con priorización de proyectos con una mayor generación de empleo, mediante la revitalización, productividad y formación de capacidades, reconversión verde, I+D+I (Investigación, desarrollo e innovación) e industrias culturales y creativas. 5. Xxxxxxx elementos para las prácticas artísticas, culturales y deportivas que apoyen la formación de los niños, niñas, adolescentes y jóvenes. 6. Generar actividades para la práctica y acceso a la oferta cultural para la creación, la formación y la circulación de productos culturales, artísticos y patrimoniales en la visibilización de la Localidad en la Ciudad. 7. Incentivar las actividades recreodeportivas para los diferentes grupos poblacionales, establecer espacios de encuentro, fortalecer lazos entre amigos, vecinos y familias. 8. Entregar estímulos a proyectos con iniciativas artísticas, culturales y que promuevan el patrimonio local a través de prácticas locales y profundicen en nuestra identidad. 9. Apoyar las industrias culturales y creativas con capacitaciones que promuevan las habilidades de los participantes locales, procurando priorizar estos. 10. Capacitar a la ciudadanía, en ejercicio de prácticas de seguridad, convivencia, reconciliación que fomenten el cambio cultural de comportamientos violentos especialmente hacia la mujeres, niñas y adolescentes. 11. Diseñar e implementar acciones de cuidado, empoderamiento, sensibilización y construcción de redes comunitarias para las personas cuidadoras y con discapacidad de la localidad. 12. Proveer elementos que mejoren los espacios de participación cultural y de educación para facilitar que los niños, niñas, jóvenes y ciudadanía en general de la localidad afiancen sus habilidades y el aprendizaje en diversas artes y/u oficios. 13. Realizar acciones con la comunidad local en la conformación y sostenimiento xx xxxxxxx urbanas de la localidad, así como, integrar canales y capacidades de comercialización por redes productivas y articulación xxx xxxxxxx local. 14. Adelantar entregas de ayudas técnicas a la población con discapacidad de la localidad y generar espacios de inclusión, empleabilidad, sensibilización, participación y garantía de derechos para este sector poblacional.

Estrategias. 1. Generar procesos de inclusión social de Asegurar la población cobertura del Subsidio tipo C, a las personas mayores en condición de vulnerabilidad que se encuentran en la localidad de Chapinero y garantizar la entrega oportuna y adecuada del mismo, siguiendo los lineamientos establecidos por la Política Distrital de Envejecimiento y Vejez que aportan a través la independencia económica y la movilidad social de ayudas sociales y subsidios para las personas mayores contribuyendo a su calidad de vidamayores. 2. Incentivar Garantizar la entrega de ayudas económicas de apoyo a la población de las áreas urbana y rural de la localidad, identificada y caracterizada en condición de vulnerabilidad y pobreza, y priorizada como beneficiaria del recurso. 3. Implementar acciones de seguimiento y acompañamiento a los hogares beneficiados a fin de promover su movilidad social, aportando a la generación de equidad, avanzando en la mitigación de la pobreza y efectos socioeconómicos del COVID -19. 4. Fortalecer la educación inicial mediante la transformación de ambientes de aprendizaje en los colegios oficiales de la localidad, con equidad condiciones adecuadas para el desarrollo integral que respondan a las necesidades de las niñas y los niños de primera infancia. 5. Implementar proyectos de innovación pedagógica y transformación cultural que posicionen la educación inicial en el territorio, propicien actividades de autocuidado, exploración del medio, del arte, el juego y la literatura en entornos protectores y ambientes de confianza con enfoque territorial, diferencial, intergeneracional y de género. 6. Apoyar iniciativas de negocio e incubación de ideas creativas, alternativas pedagógicas culturales y de comunicación, mediante la formación, asesoría, acompañamiento y financiamiento que permitan el reconocimiento de Chapinero como localidad cultural y creativa posicionando las Mipymes. 7. Acompañar para generar emprendimientos y formulación de proyectos que permitan crear nuevas fuentes de ingreso a través de la transformación tecnológica hacia economías verdes en las Mipymes de la localidad de Chapinero, a través de articulación con entidades del sector público y privado, integrando a toda la comunidad perteneciente a la localidad. 8. Apoyar la creación de proyectos y fortalecer las capacidades en el corazón productivo de la localidad, generando empleabilidad y transformación tecnológica como base para el desarrollo de la economía local. 9. Apoyar la reactivación económica de las MIPYMES y sus asociaciones para fomentar el empleo y/o nuevas actividades económicas dentro de la localidad de Chapinero, frente a capacidades de los trabajadores de los diferentes sectores productivos para crear sinergias enfocadas tanto en lo público y privado como en la zona rural y urbana. 10. Garantizar las oportunidades a la población participante del Centro Crecer mediante la entrega de dotación que permita promover procesos de desarrollo humano e incluyentes inclusión social a niños, niñas y adolescentes con discapacidad cognitiva y múltiple. 11. Garantizar las oportunidades a la población participante del Centro de Desarrollo Comunitario mediante la entrega de dotación permitiendo la cualificación, formación, desarrollo de sus capacidades individuales y colectivas. 12. Generar acciones de sensibilización y promoción que favorezcan el desarrollo integral, la independencia e inclusión social de las personas con discapacidad, sus cuidadoras y cuidadores, facilitando herramientas de crecimiento personal y empoderamiento con enfoque poblacional, diferencial, de derechos y de género. 13. Desarrollar acciones de formación y capacitación de tipo individual y comunitario, sobre la corresponsabilidad en torno al trabajo de cuidado directo e indirecto, propendiendo por su valoración y redistribución al interior de los hogares y de la comunidad de Chapinero. 14. Promover actividades de participación de las mujeres jóvenes, mujeres adultas, mujeres mayores, mujeres LGBTI y cuidadoras en escenarios que permitan generar empoderamiento a través de proyectos de índole social, cultural, político y económico. 15. Desarrollar acciones de formación, orientación y sensibilización enfocadas a la prevención y atención de los diferentes tipos de violencia como la violencia intrafamiliar y/o violencia sexual con enfoque de derechos y poblacional en la localidad de Chapinero. 16. Desarrollar acciones innovadoras de salud con las personas con discapacidad, sus cuidadoras y cuidadores, para fortalecer su autonomía, habilidades y capacidades que permitan mejorar la calidad de vida, con un enfoque diferencial y de derechos. 17. Fortalecer redes de apoyo personal, familiar y social para la construcción de un tejido social del cuidado al cuidador. 18. Asegurar la entrega de las ayudas técnicas a las Personas con discapacidad que no se encuentren en el POS, contribuyendo así con la independencia y el acceso económico generando oportunidades enfocadas empoderamiento de esta 19. Implementar y garantizar espacios de formación y capacitación para la preservación de los saberes ancestrales, culturales, gastronómicos y de la medicina tradicional, como una alternativa de salud integral que garantice desde el enfoque diferencial, territorial y de género el goce efectivo de los derechos. 20. Desarrollar acciones de sensibilización a las familias y a la comunidad en general, en temas relacionados con el consumo de sustancias psicoactivas, su prevención, atención y respeto a los derechos fundamentales de las personas consumidoras. 21. Promover actividades que fortalezcan el proyecto de vida de las personas de la localidad, la educación, la participación, la recreación y el deporte, así como el desarrollo de capacidades y habilidades, como principales factores de protección y contención social de la población. 22. Promover acciones según el Plan de Intervenciones Colectivas - PIC encaminadas a la prevención, la promoción y la atención integral en salud de los habitantes de la localidad, para atender las necesidades presentes en el cierre territorio con un enfoque diferencial y de derechos. 23. Implementar acciones de cuidado, detección temprana del embarazo, protección específica para madres gestantes, recién nacidos, seguimiento y atención de controles y verificación del esquema de vacunación de los niños y niñas migrantes irregulares, por medio de procesos de capacitación y formación vivencial en articulación con el sector y el territorio. 24. Implementar procesos de promoción y reconocimiento de los derechos sexuales y reproductivos de los jóvenes, la divulgación de información sobre rutas de atención para el ejercicio del derecho fundamental a practicar la interrupción voluntaria del embarazo (IVE), en los términos establecidos por la Corte Constitucional, el acceso a métodos anticonceptivos y formación en su utilización, la prevención de trasmisión de Infecciones de Transmisión Sexual (ITS), la transformación de mitos e imaginarios sobre las relaciones xx xxxxxx y la sexualidad fortaleciendo las habilidades personales para la toma de decisiones, la comprensión y prevención de la brecha socialmaternidad y paternidad temprana. 25. Igualmente, brindar espacios Dotar a las instituciones educativas distritales de la localidad con elementos que permitan el acceso educativo minimizando el riesgo que pueda afectar su integridadefectivo de las niñas, niños y adolescentes a la educación virtual, presencial y/o alterna según sus dinámicas de aprendizaje. 326. Promover Asegurar el acceso a educación superior técnica, tecnológica o universitaria a jóvenes de la participación integral localidad, a partir de criterios de selección definidos, mediante el apoyo financiero en las diferentes modalidades con un enfoque de inclusión, mérito y diferencial. 27. Apoyar la permanencia de las mujeresy los estudiantes de la localidad en condiciones de vulnerabilidad, en los jóvenesprogramas de educación superior o postsecundaria, sector social LGTBIen las entidades educativas correspondientes, afro, indígenasmediante las estrategias y fondos de financiamiento a la educación superior. 28. Garantizar las oportunidades a la población participante de la Casa de la Juventud mediante la entrega de dotación que permita el desarrollo de sus potencialidades y capacidades en el marco de la política pública juvenil. 29. Realizar el mejoramiento físico en las unidades habitacionales de las viviendas de uso residencial y productivo de los y las habitantes más vulnerables económicamente de la zona rural de la localidad de Chapinero, a través de intervenciones locativas, procesos de acceso y apoyo técnico para la adaptación de las víctimasviviendas a tecnologías de producción y servicios sostenibles. 30. Generar oferta de eventos recreo - deportivos, a los adultos mayoresque potencien e integren las habilidades y prácticas ciudadanas y comunitarias desde el buen uso del tiempo libre. 31. Generar espacios que permitan fortalecer las prácticas de las escuelas de formación deportiva, involucrando a las personas en discapacidad, a los cuidadores y cuidadoras, que residen en la economía local y emprendimientoslocalidad, con el propósito de hacer buen uso del tiempo libre. 432. PromoverGarantizar el acceso a espacios culturales disponibles de la localidad, revitalizar y apoyar emprendimientos locales para el desarrollo económico con priorización de proyectos con una mayor generación de empleo, mediante la revitalización, productividad y formación de capacidades, reconversión verde, I+D+I (Investigación, desarrollo e innovación) e industrias culturales y creativas. 5. Xxxxxxx elementos planteando apertura para las prácticas artísticas, culturales y deportivas que apoyen la formación de los niños, niñas, adolescentes y jóvenes. 6. Generar actividades para la práctica y acceso a la oferta cultural para la creación, la formación nuevas expresiones y la circulación consolidación de productos las nuevas prácticas, así como fomentar espacios que ya se han consolidado en la localidad y que permiten la interacción de la ciudadanía con las diferentes prácticas y proyectos culturales, artísticos y patrimoniales que se desarrollan en la visibilización de la Localidad en la CiudadChapinero. 733. Incentivar Xxxxxxx estímulos y reconocimiento a las actividades recreodeportivas para los diferentes grupos poblacionalesprácticas y propuestas de interés cultural, establecer espacios de encuentroartístico, fortalecer lazos entre amigos, vecinos y familias. 8. Entregar estímulos a proyectos con iniciativas artísticas, culturales y patrimonial que promuevan el patrimonio local a través de prácticas locales y profundicen en nuestra identidad. 9. Apoyar las industrias culturales y creativas con capacitaciones que promuevan las habilidades de los participantes locales, procurando priorizar estos. 10. Capacitar a potencialicen la ciudadanía, en ejercicio de prácticas de seguridad, convivencia, reconciliación que fomenten el cambio cultural de comportamientos violentos especialmente hacia la mujeres, niñas y adolescentes. 11. Diseñar e implementar acciones de cuidado, empoderamiento, sensibilización y construcción de redes comunitarias para las personas cuidadoras y con discapacidad apropiación ciudadana de la localidad. 1234. Proveer elementos que mejoren los espacios Fortalecer la oferta de participación actividades educativas en cultura y arte a partir de formación, para potenciar e integrar las habilidades y saberes de la ciudadanía al patrimonio cultural y de educación para facilitar que los niños, niñas, jóvenes y ciudadanía en general de la localidad afiancen sus habilidades y el aprendizaje en diversas artes y/u oficios. 13. Realizar acciones con la comunidad local en la conformación y sostenimiento xx xxxxxxx urbanas artístico de la localidad, así como, integrar canales con los insumos y capacidades de comercialización por redes productivas y articulación xxx xxxxxxx localherramientas necesarias para su funcionamiento. 1435. Adelantar entregas Priorizar las intervenciones necesarias en materia de ayudas técnicas infraestructura, material didáctico y apoyo para el desarrollo de las actividades que se implementan en la infraestructura cultural. 36. Incentivar acciones de producción sostenible, mediante la vinculación de hogares y /o unidades productivas del área rural a procesos productivos y de comercialización, que potencien las ventajas comparativas y competitivas del territorio. 37. Generar acciones que fortalezcan la población con discapacidad producción agropecuaria promoviendo el emprendimiento de los habitantes rurales garantizando la competitividad y el bienestar social de sus habitantes. 38. Apoyar iniciativas de negocio e incubación de ideas creativas y culturales mediante la formación, asesoría, acompañamiento y financiamiento que permitan el reconocimiento de Chapinero como localidad cultural y creativa. 39. Fomentar iniciativas de agricultura urbana y periurbana a las diferentes organizaciones comunitarias de la localidad Localidad de Chapinero enfocados en la implementación de sistemas agrícolas, por medio de prácticas en las que se aprovechen los residuos sólidos y se optimicen los recursos. 40. Fomentar las manzanas del cuidado como instrumento para generar espacios de inclusión, empleabilidad, sensibilización, participación y garantía de derechos un territorio seguro para este sector poblacionallas mujeres.

Estrategias. 1. Generar procesos Garantizar a la población focalizada, en situación de inclusión vulnerabilidad social e inseguridad económica de la población en condición localidad xx Xxxxxx Xxxxxx, el apoyo económico del Subsidio Tipo C y/o el ingreso mínimo solidario para contribuir a satisfacer sus necesidades básicas de vulnerabilidad a través de ayudas sociales y subsidios para las personas mayores contribuyendo a su calidad de vidasubsistencia. 2. Incentivar la educación con equidad Realizar acciones complementarias de géneropromoción, alternativas pedagógicas e incluyentes prevención, atención y el acceso económico generando oportunidades enfocadas protección en el cierre salud en las distintas etapas y ámbitos de la brecha social. Igualmentevida cotidiana (familiar, brindar espacios que permitan educativo, sexual, alimenticio), respetando el acceso educativo minimizando el riesgo que pueda afectar su integridadenfoque diferencial, de género y étnico de los habitantes de la localidad xx Xxxxxx Xxxxxx. 3. Promover Fortalecer los espacios locales dedicados a la participación integral educación formal y no formal para generar procesos de las mujeresformación dirigidos a la primera infancia, los jóvenes, sector social LGTBI, afro, indígenas, a las víctimas, a los adultos mayores, a las personas en discapacidad, a los cuidadores niños y cuidadoras, en la economía local y emprendimientos. 4. Promover, revitalizar y apoyar emprendimientos locales para el desarrollo económico con priorización de proyectos con una mayor generación de empleo, mediante la revitalización, productividad y formación de capacidades, reconversión verde, I+D+I (Investigación, desarrollo e innovación) e industrias culturales y creativas. 5. Xxxxxxx elementos para las prácticas artísticas, culturales y deportivas que apoyen la formación de los niños, niñas, adolescentes y jóvenesjóvenes xx Xxxxxx Xxxxxx, respetando el enfoque diferencial, de género y étnico, acorde con la demanda local. 64. Generar actividades para la práctica y el acceso a la oferta cultural para la todas las edades y en temáticas que generen identidad local, involucrando las dimensiones de creación, la formación y la circulación de productos culturales, artísticos y patrimoniales en la visibilización patrimoniales. 5. Promover actividades recreo deportivas para el aprovechamiento, goce y disfrute de los equipamientos locales, así como para el fomento de la Localidad en la Ciudadactividad física y el deporte como estilo de vida saludable. 6. Incentivar al sector cultural y patrimonial con estímulos a sus iniciativas artísticas y culturales con un enfoque participativo e intercultural. 7. Incentivar Generar la oferta institucional y educativa en cultura y deporte para potenciar e integrar las actividades recreodeportivas habilidades y saberes del ciudadano de la localidad xx Xxxxxx Xxxxxx con los insumos y herramientas para los diferentes grupos poblacionales, establecer espacios de encuentro, fortalecer lazos entre amigos, vecinos y familiassu desarrollo. 8. Entregar estímulos Garantizar la entrega de elementos y herramientas enfocadas a proyectos con iniciativas artísticas, culturales acondicionar espacios de desarrollo y que promuevan el patrimonio local a través de prácticas locales y profundicen en nuestra identidad. 9. Apoyar las industrias culturales y creativas con capacitaciones que promuevan las habilidades bienestar de los participantes localesusuarios de los centros de enseñanza, procurando priorizar estos. 10. Capacitar a la ciudadanía, en ejercicio de prácticas de seguridad, convivencia, reconciliación que fomenten el cambio cultural de comportamientos violentos especialmente hacia la mujeres, niñas encuentro y adolescentes. 11. Diseñar e implementar acciones de cuidado, empoderamiento, sensibilización y construcción de redes comunitarias para las personas cuidadoras y con discapacidad potencialización social de la localidad. 129. Proveer elementos que mejoren los espacios de participación cultural Reactivar la dinámica empresarial y de educación para facilitar que los niños, niñas, jóvenes y ciudadanía en general social de la localidad afiancen sus habilidades comunidad puente arandina con base en el aprovechamiento y el aprendizaje en diversas artes y/u oficios. 13. Realizar acciones con la comunidad local en la conformación y sostenimiento xx xxxxxxx urbanas fortalecimiento de las capacidades productivas de la localidad, así como, integrar canales y capacidades de comercialización por redes productivas y articulación xxx xxxxxxx local. 14. Adelantar entregas de ayudas técnicas a la población con discapacidad de la localidad y generar espacios de inclusión, empleabilidad, sensibilización, participación y garantía de derechos para este sector poblacional.

Estrategias. Las estrategias contempladas para el logro de los objetivos señalados son: 1. Generar procesos Diseño y ejecución de inclusión social campañas pedagógicas virtuales y/o presenciales en educación ambiental que incluyan acciones que favorezcan la sensibilización de las ciudadanías (recicladores, jóvenes, adultos mayores, comunidad étnica, población con discapacidad, entre otros) en el cuidado del ambiente, del entorno, con cambios de malos hábitos a buenos hábitos y que coadyuven a la mitigación del cambio climático y al manejo sostenible de las condiciones ambientales promoviendo espacios de investigación y desarrollo en las 5 UPZ de la población en condición Localidad de vulnerabilidad a través de ayudas sociales y subsidios para las personas mayores contribuyendo a su calidad de vidaSan Xxxxxxxxx. 2. Incentivar Instalación xx xxxxx, techos verdes e intervención con jardinería, con el acompañamiento de las entidades competentes y la educación con equidad comunidad local, para la caracterización de género, alternativas pedagógicas e incluyentes y el acceso económico generando oportunidades enfocadas en el cierre de la brecha social. Igualmente, brindar los espacios que permitan el acceso educativo minimizando el riesgo que pueda afectar su integridada intervenir. 3. Promover la participación integral Optimización de las mujeresacciones de protección, los jóvenespreservación y restauración ecológica del territorio rural de la localidad, sector social LGTBI, afro, indígenas, vinculando a las víctimasla comunidad local, a los adultos mayorescolegios e instituciones educativas y organizaciones que trabajen con, a las personas en discapacidad, a los cuidadores y cuidadoras, en la economía local y emprendimientos. 4. Promover, revitalizar y apoyar emprendimientos locales para el desarrollo económico con priorización de proyectos con una mayor generación de empleo, mediante la revitalización, productividad y formación de capacidades, reconversión verde, I+D+I (Investigación, desarrollo e innovación) e industrias culturales y creativas. 5. Xxxxxxx elementos para las prácticas artísticas, culturales y deportivas que apoyen la formación de los niños, niñas, adolescentes y jóvenes. 64. Generar actividades para Implementación de acciones efectivas en los escenarios de riesgo caracterizados en la práctica localidad conforme a los lineamientos sectoriales. 5. Brindar continuidad de formación en prevención y acceso gestión del riesgo, desastres, emergencias y cambio climático que incluya a las organizaciones, asociaciones comunitarias, colectivos existentes en la localidad de Xxx Xxxxxxxxx. 0. Promover, fortalecer e implementar acciones integrales de plantación y mantenimiento de individuos nativos en la localidad, fortaleciendo procesos de conservación que involucren a la oferta cultural para la creación, la formación y la circulación comunidad con el objetivo de productos culturales, artísticos y patrimoniales generar apropiación en la visibilización localidad de la Localidad en la CiudadSan Xxxxxxxxx. 7. Incentivar Consolidación de campañas en favor de los animales de compañía y en situación de abandono que incluyan jornadas de esterilización, de vacunación, de valoración, de alimentación, de adopción, de atención de emergencias veterinarias y de tenencia responsable de mascotas. Asimismo, caracterizar y fortalecer los hogares de paso y organizaciones de la localidad para que se les suministren las herramientas básicas requeridas al realizar actividades recreodeportivas para los diferentes grupos poblacionalesde sensibilización, establecer espacios rescate, cuidado, adiestramiento, recuperación y rehabilitación por parte de encuentrola comunidad vinculando a niños, fortalecer lazos entre amigosniñas, vecinos adolescentes, jóvenes, adultos mayores y familiaspersonas con discapacidad. 8. Entregar estímulos a Diseño y ejecución de campañas pedagógicas virtuales y/o presenciales de separación en la fuente y reciclaje tanto del sector comercial como el residencial, con el apoyo de las asociaciones locales de recicladores y recicladores independientes, mediante procesos pedagógicos que dignifiquen su labor e incentiven el desarrollo de proyectos con iniciativas artísticas, culturales y que promuevan el patrimonio local a través productivos de prácticas locales y profundicen en nuestra identidadtransformación de los residuos. 9. Apoyar las industrias culturales y creativas con capacitaciones Realizar intervenciones en parques vecinales y/o de bolsillo que promuevan las habilidades de los participantes locales, procurando priorizar estos. 10. Capacitar permitan a la ciudadanía, en ejercicio ciudadanía identificarlos como espacios de prácticas de seguridad, convivencia, reconciliación que fomenten el cambio cultural de comportamientos violentos especialmente hacia la mujeres, niñas y adolescentes. 11. Diseñar e implementar acciones de cuidado, empoderamiento, sensibilización y construcción de redes comunitarias para las personas cuidadoras tejido social y con discapacidad desarrollo económico, conforme a los criterios de la localidadviabilidad del sector. 12. Proveer elementos que mejoren los espacios de participación cultural y de educación para facilitar que los niños, niñas, jóvenes y ciudadanía en general de la localidad afiancen sus habilidades y el aprendizaje en diversas artes y/u oficios. 13. Realizar acciones con la comunidad local en la conformación y sostenimiento xx xxxxxxx urbanas de la localidad, así como, integrar canales y capacidades de comercialización por redes productivas y articulación xxx xxxxxxx local. 14. Adelantar entregas de ayudas técnicas a la población con discapacidad de la localidad y generar espacios de inclusión, empleabilidad, sensibilización, participación y garantía de derechos para este sector poblacional.

Estrategias. Las estrategias contempladas para el logro de los objetivos señalados son: 1. Generar procesos Impulsar la apropiación social del territorio, mediante el desarrollo de inclusión social acciones pedagógicas, comunitarias y participativas, que permita estimular la autogestión de los actores presentes en el espacio urbano y rural, entorno a la población en condición búsqueda de vulnerabilidad a través soluciones incluyentes de ayudas sociales y subsidios para las personas mayores contribuyendo a su calidad de vidaproblemáticas ambientales presentes. 2. Incentivar la Implementar los procesos ciudadanos de educación con equidad de géneroambiental -PROCEDAS-, alternativas pedagógicas e incluyentes y el acceso económico generando oportunidades enfocadas en el cierre marco del enfoque territorial, poblacional, diferencial y de derechos como premisa para la brecha social. Igualmente, brindar espacios que permitan el acceso educativo minimizando el riesgo que pueda afectar su integridadintervención ambiental y social de los territorios construidos y apropiados por las comunidades. 3. Promover Implementar proyectos para la participación integral de las mujeres, los jóvenes, sector social LGTBI, afro, indígenas, a las víctimas, a los adultos mayores, a las personas en discapacidad, a los cuidadores creación y cuidadorasmantenimiento xx xxxxx y techos verdes, en el área urbana de la economía local Localidad de Chapinero en áreas de espacio público donde se cumpla una función ecológica, articulados con la ciudadanía y emprendimientoslas diferentes organizaciones ambientales, sociales y comunitarias. 4. PromoverImplementar medidas de manejo tendientes a restaurar, revitalizar rehabilitar o recuperar y apoyar emprendimientos locales para el desarrollo económico con priorización mantener nuevas hectáreas degradadas en la estructura ecológica principal y áreas de proyectos con una mayor generación de empleointerés ambiental en los cerros orientales, mediante la revitalización, productividad quebradas y formación de capacidades, reconversión verde, I+D+I (Investigación, desarrollo e innovación) e industrias culturales áreas en zona urbana y creativasrural. 5. Xxxxxxx elementos para las prácticas artísticasImplementar medidas en la prevención y mitigación de amenazas y riesgos y adaptación al cambio climático, culturales fortaleciendo la capacidad de gestión y deportivas que apoyen la formación de los niños, niñas, adolescentes respuesta institucional y jóvenescomunitaria. 6. Generar actividades para la práctica Realizar acciones en educación, comunicación y/o capacitación en mitigación de riesgos y acceso a la oferta cultural para la creación, la formación y la circulación de productos culturales, artísticos y patrimoniales en la visibilización de la Localidad en la Ciudadadaptación al cambio climático. 7. Incentivar Ejecutar obras de mitigación de riesgos de acuerdo con los diagnósticos, la identificación, la priorización y la viabilidad técnica en concordancia con las actividades recreodeportivas para los diferentes grupos poblacionales, establecer espacios necesidades de encuentro, fortalecer lazos entre amigos, vecinos y familiasla comunidad. 8. Entregar estímulos a proyectos con iniciativas artísticasDesarrollar procesos de siembra en zonas de espacio público y zonas degradadas, culturales y que promuevan el patrimonio local presentan déficit y/o potencial de sembrado, a través de prácticas locales la participación activa de los diferentes actores sociales, comunitarios e institucionales de la zona Urbana y profundicen en nuestra identidadRural de la Localidad de Chapinero. 9. Apoyar las industrias culturales Efectuar procesos técnicos y creativas con capacitaciones que promuevan las habilidades comunitarios de mantenimiento de los participantes localesindividuos arbóreos sembrados para garantizar su respectivo desarrollo forestal, procurando priorizar estosy el cumplimiento de la función ecológica dentro de los ecosistemas a los cuales se plantaron. 10. Capacitar Realizar las intervenciones como construcción, mantenimiento y mejoramiento de las condiciones físicas de los parques vecinales y/o de bolsillo de la Localidad de Chapinero para generar espacios que permitan la inclusión social, apropiación del territorio, convivencia y participación de la comunidad, buscando dotar los parques que lo requieran, mejorar el espacio público, zonas verdes, áreas recreativas y contemplativas, garantizando las condiciones de equidad, seguridad y accesibilidad a la ciudadanía, en ejercicio de prácticas de seguridad, convivencia, reconciliación que fomenten el cambio cultural de comportamientos violentos especialmente hacia la mujeres, niñas y adolescentespoblación con discapacidad. 11. Diseñar e implementar Impulsar acciones de en el cuidado, empoderamientoprotección y bienestar animal, mediante la atención de emergencias veterinarias, esterilización de los animales en condición xx xxxxx y/o vulnerabilidad, sensibilización a la población en la tenencia y construcción cuidado responsable de redes comunitarias para las personas cuidadoras y con discapacidad los animales de compañía así como promover la localidadcelebración del día de los animales. 12. Proveer elementos que mejoren los espacios Realizar asistencia comunitaria y apoyo técnico para mejorar la prestación del servicio de participación cultural y abastecimiento de educación para facilitar que los niñosagua potable, niñas, jóvenes y ciudadanía en general mediante la optimización del acueducto veredal a través de la localidad afiancen sus habilidades intervención de la infraestructura o la dotación de suministros, con el fin de mejorar la calidad, continuidad y el aprendizaje en diversas artes y/u oficios.cobertura del servicio 13. Realizar Generar acciones que permitan procesos de formación, capacitación y sensibilización dirigidas a la ciudadanía en articulación con las diferentes entidades y actores involucrados, tanto académicos, institucionales, organizaciones ambientales, sociales y comunitarias y de recicladores, enfocados a la consolidación a una cultura ciudadana de aprovechamiento y separación en la fuente, dignificación de las condiciones de trabajo de la población recicladora, su reconocimiento social y articulación con la comunidad local en la conformación y sostenimiento xx xxxxxxx urbanas de la localidad, así como, integrar canales y capacidades de comercialización por redes productivas y articulación xxx xxxxxxx local. 14. Adelantar entregas Implementar proyectos piloto de ayudas técnicas energías renovables, conforme a la población con discapacidad los diferentes sistemas productivos, identificados en el área rural de la localidad y generar espacios Localidad de inclusiónChapinero, empleabilidad, sensibilización, participación y garantía de derechos para este sector poblacional.integrando a la

Estrategias. Las estrategias contempladas para el logro de los objetivos señalados son: 1. Generar Bosa educa y transforma: Formación de capital humano a través del fortalecimiento de los espacios locales de educación inicial y apoyar el acceso y la permanencia en la formación superior son los fines que tiene esta estrategia. Está orientada a la transformación e innovación pedagógica y cultural, de los espacios de las instituciones educativas oficiales que atienden la primera infancia, reconociendo el valor de la misma como base sólida para la vida. De otra parte, contribuir a la formación de capital humano de la localidad xx Xxxx a través de la entrega de apoyos financieros para el acceso y permanencia en la formación superior con criterios diferenciales, poblacionales, territoriales y de género. 2. Bosa solidaria: Con esta estrategia se complementará la financiación de un ingreso mínimo para los hogares más pobres y vulnerables, con subsidios y/o contribuciones a fin de aportar a reducir la pobreza monetaria, multidimensional y la feminización de la pobreza en la localidad, con especial atención de las personas mayores y las familias que tengan dentro de su composición a niños, niñas, adolescentes, jóvenes, personas con discapacidad y mujeres jefas de hogar , contribuyendo a mejorar la calidad vida y la autonomía en sus entornos familiares y sociales. 3. Bosa equitativa: Esta estrategia le aportará a modificar los determinantes de salud que hace que el acceso y la calidad de los servicios de salud sean inequitativos para la población más vulnerable de la localidad (personas con discapacidad, cuidadores (as), población migrante personas mayores, personas consumidoras de sustancias psicoactivas -SPA, adolescentes con embarazos tempranos, habitantes xx xxxxx y vendedores ambulantes), que permita mejorar las condiciones de salud y de vida de la población bosuna. Asimismo, recuperar los saberes ancestrales de las formas naturales del cuidado de la salud, potenciando la riqueza del conocimiento étnico de la localidad. 4. Bosa incluyente y cuidadora: La estrategia le apuesta al fortalecimiento de los procesos de inclusión de las niñas, niños y adolescentes bosunos con discapacidad, sus familias, cuidadores y cuidadoras, a través de la dotación del Centro especializado Crecer de la localidad xx Xxxx, donde se promueve la realización de actividades lúdicas, pedagógicas, recreativas y deportivas, para el desarrollo de habilidades y capacidades y la inclusión educativa de los y las participantes. 5. Bosa desarrolla capacidades: La administración local y la comunidad bosuna acordarán la entrega de elementos para la dotación de los espacios dedicados a la cultura y la educación formal y no formal (cursos de formación y capacitación), con elementos necesarios para el desarrollo y fortalecimiento de capacidades de la primera infancia, niños y niñas, jóvenes, adolescentes, población LGBTI, personas con discapacidad, adultos mayores, población de pueblos étnicos, vendedores informales, mujeres y las familias de los diferentes territorios de la localidad. 6. Xxxx impulsa y reconoce sus talentos: Desde esta estrategia se desarrollarán y fortalecerán capacidades, habilidades y saberes de las bosunas y los bosunos de la siguiente forma: a). Impulsando la participación de la población local en la práctica y apropiación de actividades artísticas, interculturales, culturales, patrimoniales, recreativas y deportivas; b). Reconociendo los talentos e iniciativas de los agentes culturales locales y c). Mejorando los procesos y actividades con la entrega de insumos necesarios y pertinentes. 7. Bosa productiva y resiliente: Con esta estrategia se consolidará el talento local necesario para generar soluciones productivas, tecnológicas y científicas, a través de la implementación de proyectos orientados a la generación de herramientas para la transformación sostenible de la estructura productiva de la localidad (microempresas, emprendimientos y unidades productivas); la formación de capacidades para el trabajo, la empleabilidad y el emprendimiento de bosunas y bosunos y la promoción de aglomeraciones productivas locales. 8. Bosa cuida y protege: La estrategia se centra en fortalecer redes de apoyo que promuevan la convivencia pacífica, la prevención de la violencia intrafamiliar, la sensibilización del cuidado de los niños, niñas y adolescentes frente a todo tipo de violencia y la promoción de prácticas más dialogantes para afrontar tensiones familiares y comunitarias. 9. Bosa siembra, cosecha y reverdece: Con esta estrategia se adelantarán acciones de forma colaborativa para fomentar la siembra y cosecha de alimentos en espacios urbanos y periurbanos, que permita la organización de la comunidad bosuna alrededor de sistemas agrícolas, por medio de prácticas en las que se aprovechen los residuos, se optimicen los recursos y no interrumpan las interacciones con los ecosistemas locales, así como la implementación xx xxxxx y techos verdes, que permitan mantener de manera sostenible un paisaje vegetal sobre una superficie vertical interior o exterior de inmuebles públicos, mediante una adecuada integración entre el inmueble y la vegetación escogida. 10. Bosa activa : Incrementar la práctica de actividad física, deportiva y cultural, es el fin de esta estrategia, que pretende contribuir a la prevención de enfermedades crónicas no transmisibles y mentales, utilizando la cultura, el deporte y la recreación para fortalecer la confianza, el trabajo en equipo, la solidaridad y apropiación del espacio público a través de acciones de cultura ciudadana e inclusión, donde los parques se constituyan en espacios de convivencia, construcción de tejido social y desarrollo económico para las bosunas y los bosunos y se genere apropiación cultural de los eventos nuevos y tradicionales de la localidad. 11. Bosa valora y resignifica el trabajo del cuidado: Se complementará y fortalecerá la oferta local de servicios de cuidado para la atención a la población con mayores niveles de dependencia funcional como la primera infancia, la infancia y la población en condición de vulnerabilidad discapacidad y se implementarán procesos de empoderamiento para cuidadoras y cuidadores, a través de ayudas sociales servicios de reposo y subsidios para las personas mayores contribuyendo recreación, y de roles a su calidad fin de vida. 2. Incentivar la educación con equidad de género, alternativas pedagógicas e incluyentes redistribuir este trabajo entre hombres y el acceso económico generando oportunidades enfocadas en el cierre de la brecha social. Igualmente, brindar espacios que permitan el acceso educativo minimizando el riesgo que pueda afectar su integridad. 3. Promover la participación integral de las mujeres, los jóvenes, sector social LGTBI, afro, indígenas, a las víctimas, a los adultos mayores, a las personas en discapacidad, a los cuidadores y cuidadoras, en la economía local y emprendimientos. 4. Promover, revitalizar y apoyar emprendimientos locales para propendiendo por el desarrollo económico con priorización de proyectos con una mayor generación de empleo, mediante la revitalización, productividad y formación de capacidades, reconversión verde, I+D+I (Investigación, desarrollo e innovación) e industrias culturales y creativasnuevas masculinidades. 5. Xxxxxxx elementos para las prácticas artísticas, culturales y deportivas que apoyen la formación de los niños, niñas, adolescentes y jóvenes. 6. Generar actividades para la práctica y acceso a la oferta cultural para la creación, la formación y la circulación de productos culturales, artísticos y patrimoniales en la visibilización de la Localidad en la Ciudad. 7. Incentivar las actividades recreodeportivas para los diferentes grupos poblacionales, establecer espacios de encuentro, fortalecer lazos entre amigos, vecinos y familias. 8. Entregar estímulos a proyectos con iniciativas artísticas, culturales y que promuevan el patrimonio local a través de prácticas locales y profundicen en nuestra identidad. 9. Apoyar las industrias culturales y creativas con capacitaciones que promuevan las habilidades de los participantes locales, procurando priorizar estos. 10. Capacitar a la ciudadanía, en ejercicio de prácticas de seguridad, convivencia, reconciliación que fomenten el cambio cultural de comportamientos violentos especialmente hacia la mujeres, niñas y adolescentes. 11. Diseñar e implementar acciones de cuidado, empoderamiento, sensibilización y construcción de redes comunitarias para las personas cuidadoras y con discapacidad de la localidad. 12. Proveer elementos que mejoren los espacios de participación cultural y de educación para facilitar que los niños, niñas, jóvenes y ciudadanía en general de la localidad afiancen sus habilidades y el aprendizaje en diversas artes y/u oficios. 13. Realizar acciones con la comunidad local en la conformación y sostenimiento xx xxxxxxx urbanas de la localidad, así como, integrar canales y capacidades de comercialización por redes productivas y articulación xxx xxxxxxx local. 14. Adelantar entregas de ayudas técnicas a la población con discapacidad de la localidad y generar espacios de inclusión, empleabilidad, sensibilización, participación y garantía de derechos para este sector poblacional.

Estrategias. Las estrategias contempladas para el logro de los objetivos señalados son: 1. Desarrollar actividades de fortalecimiento de la mesa local de víctimas y articulación con los diferentes procesos organizativos, culturales, artísticos, participativos, pedagógicos y productivos con el apoyo de las entidades y con el fin de poder orientar y/o asesorar oportunamente a la población víctima. Así mismo, implementar acciones que promuevan el ejercicio de las mujeres víctimas y excombatientes en el marco de memoria, construcción xx xxx yreconciliación. 2. Generar procesos de inclusión social de formación que permitan la población en condición de vulnerabilidad a través de ayudas sociales promoción y subsidios para las personas mayores contribuyendo a su calidad de vida. 2. Incentivar la educación con equidad de género, alternativas pedagógicas e incluyentes y el acceso económico generando oportunidades enfocadas fortalecimiento en el cierre marco de la brecha social. Igualmente, brindar espacios que permitan el acceso educativo minimizando el riesgo que pueda afectar su integridad. 3. Promover la participación integral los Derechos Humanos de las mujeres, en su diversidad, teniendo en cuenta los jóvenes, sector social LGTBI, afro, indígenas, a las víctimas, a los adultos mayores, a las personas en discapacidad, a los cuidadores y cuidadoras, en la economía local y emprendimientos. 4. Promover, revitalizar y apoyar emprendimientos locales para el desarrollo económico con priorización de proyectos con una mayor generación de empleo, mediante la revitalización, productividad y formación de capacidades, reconversión verde, I+D+I (Investigación, desarrollo e innovación) e industrias culturales y creativas. 5. Xxxxxxx elementos para las prácticas artísticas, culturales y deportivas que apoyen la formación de los niños, niñas, adolescentes y jóvenes. 6. Generar actividades para la práctica y acceso a la oferta cultural para la creación, la formación y la circulación de productos culturales, artísticos y patrimoniales en la visibilización enfoques de la Localidad en Política Pública de Mujer y Género (PPMYG), así como la Ciudad. 7implementación de cursos y talleres de reconocimiento y apropiación de sus derechos. Incentivar las actividades recreodeportivas para los diferentes grupos poblacionales, establecer espacios de encuentro, fortalecer lazos entre amigos, vecinos y familias. 8. Entregar estímulos a proyectos con iniciativas artísticas, culturales y que promuevan el patrimonio local Esto se trabajará a través de prácticas locales estrategias en articulación con la Secretaría Distrital de la Mujer, la Policía Nacional y profundicen en nuestra identidad. 9. Apoyar las industrias culturales y creativas con capacitaciones que promuevan organizaciones sociales de las habilidades de los participantes locales, procurando priorizar estos. 10. Capacitar a la ciudadanía, en ejercicio de prácticas de seguridad, convivencia, reconciliación que fomenten el cambio cultural de comportamientos violentos especialmente hacia la mujeres, niñas y adolescentes. 11. Diseñar e implementar acciones de cuidado, empoderamiento, sensibilización y construcción de redes comunitarias para las personas cuidadoras y con discapacidad mujeres de la localidad. 123. Proveer elementos Realizar acciones pedagógicas (presenciales y virtuales) de divulgación y socialización en prevención integral sobre las violencias basadas en el género, a través de las rutas de atención y acompañamiento a mujeres víctimas de violencias y comunidad en general, buscando la transformación de patrones culturales asociados a roles y estereotipos de género y machistas que mejoren los espacios perpetúan la violencia contra las mujeres en la localidad. 4. Implementación de participación cultural acciones de divulgación, seguimiento, acompañamiento en territorio y formación encaminadas a la promoción de la convivencia ciudadana y a la prevención de hechos delictivos mediante gestores de convivencia que hagan parte de la comunidad, la escuela local de seguridad y capacitaciones de cultura ciudadana, resolución de conflictos, desarrollo emocional, negociación y defensa personal. 5. Acciones de caracterización, acompañamiento, apoyo, formación, asistencia y sensibilización en sectores culturales, deportivos, recreativos, de mercados campesinos, artesanales, temporales y comerciales en las 5 UPZ, que conduzcan a la promoción y generación de acuerdos formales, a través del diálogo social, que contribuyan al buen uso, acceso y aprovechamiento del espacio público, el uso del transporte no motorizado y de educación ciclorutas en la localidad que promuevan la seguridad de los usuarios. 6. Aunar esfuerzos con Juntas de Acción Comunal, Organizaciones formales y no formales, líderes y lideresas sociales para facilitar implementar espacios que los niños, niñas, jóvenes garanticen el uso de herramientas que faciliten el acceso a la justicia comunitaria y ciudadanía la jurisdicción xx xxx en general las cinco (5) UPZ de la localidad afiancen sus habilidades de San Xxxxxxxxx, llevando a cabo capacitaciones y el aprendizaje ejercicios prácticos enfocados a la resolución no violenta de conflictos, la convivencia y apoyar la divulgación en diversas artes y/u oficiosla localidad de los servicios de acceso a la justicia ofrecidos a la comunidad. 137. Realizar Dotación de elementos tecnológicos, logísticos y de equipos especiales que contribuyan a mejorar la seguridad, en los barrios, los parques, las zonas ambientales y cuerpos de agua que presentan un mayor reporte de acciones delictivas en el territorio. Las inversiones que se podrán adelantar en este propósito, de acuerdo con la comunidad local en la conformación y sostenimiento xx xxxxxxx urbanas el componente de la localidad, así como, integrar canales y capacidades de comercialización por redes productivas y articulación xxx xxxxxxx local. 14. Adelantar entregas de ayudas técnicas a la población con discapacidad de la localidad y generar espacios de inclusión, empleabilidad, sensibilización, participación y garantía de derechos para este sector poblacional.inversión son las siguientes:

Estrategias. 1. Generar procesos Desarrollar un plan de inclusión social incentivos y promoción para ampliar la cobertura y permanencia de la población niñez y demás ciudadanos juventud en condición de vulnerabilidad a través de ayudas sociales la educación inicial y subsidios para las personas mayores contribuyendo a su calidad de vidasuperior. 2. Incentivar Garantizar ingreso monetario a la educación con equidad población vulnerable focalizada a través de género, alternativas pedagógicas e incluyentes y el acceso económico generando oportunidades enfocadas en el cierre de la brecha social. Igualmente, brindar espacios que permitan el acceso educativo minimizando el riesgo que pueda afectar su integridad.Subsidio tipo C. 3. Promover la participación integral Realizar acciones de las mujerespromoción, los jóvenesprevención, sector social LGTBIatención, afroprotección y autocuidado en salud, indígenasdirigido a personas en distintas transiciones de vida, a las víctimas, incluyendo a los adultos mayores, a las personas en discapacidad, a los cuidadores migrantes con enfoque diferencial de género y cuidadoras, en la economía local y emprendimientosétnicos. 4. PromoverGenerar estímulos para reactivar, revitalizar transformar y apoyar emprendimientos locales consolidar la economía local para el desarrollo económico con priorización de proyectos con una mayor mejorar la generación de empleo, mediante empleo sostenible y que redunde en el bienestar de los ciudadanos de la revitalización, productividad y formación de capacidades, reconversión verde, I+D+I (Investigación, desarrollo e innovación) e industrias culturales y creativaslocalidad. 5. Xxxxxxx elementos para las prácticas artísticas, culturales y deportivas Formalizar programas que apoyen la formación de los niños, niñas, adolescentes y jóvenes. 6. Generar actividades para incentiven a la práctica y acceso a la oferta cultural para artística, cultural, y recreo deportivo en las dimensiones de la creación, la formación y la circulación de productos culturalesque los potencien. 6. Desarrollar campañas de formación, artísticos sensibilización y patrimoniales competencias para mejorar la autonomía ciudadana en la visibilización resolución de conflictos, promover la sana convivencia y la prevención de la Localidad en la Ciudadviolencia intrafamiliar y/o sexual. 7. Incentivar las actividades recreodeportivas para los diferentes grupos poblacionalesde manera integral el bienestar de cuidadores, establecer espacios cuidadoras y personas en condición de encuentro, fortalecer lazos entre amigos, vecinos y familiasdiscapacidad. 8. Entregar estímulos Realizar acciones de promoción, prevención, atención, protección y autocuidado en salud, dirigido a proyectos personas de todos los grupos etarios, en distintas transiciones de vida incluyendo a los migrantes con iniciativas artísticas, culturales enfoque diferencial de género y que promuevan el patrimonio local a través de prácticas locales y profundicen en nuestra identidad.étnico 9. Apoyar las industrias culturales y creativas con capacitaciones que promuevan las habilidades de los participantes locales, procurando priorizar estos. 10. Capacitar a la ciudadanía, en ejercicio de prácticas de seguridad, convivencia, reconciliación que fomenten el cambio cultural de comportamientos violentos especialmente hacia la mujeres, niñas y adolescentes. 11. Diseñar e implementar acciones de cuidado, empoderamiento, sensibilización y construcción de redes comunitarias para las personas cuidadoras y con discapacidad de la localidad. 12. Proveer elementos que mejoren Fortalecer los espacios de participación cultural infraestructu ra dedicados a la cultura, educaci ón formal y de educación para facilitar no formal, recreación en la que los niñossean partícipes la primera infancia, niños y niñas, jóvenes jóvenes, adolescentes y ciudadanía en general de la localidad afiancen sus habilidades y el aprendizaje en diversas artes y/u oficios. 13. Realizar acciones personas con la comunidad local en la conformación y sostenimiento xx xxxxxxx urbanas de la localidad, así como, integrar canales y capacidades de comercialización por redes productivas y articulación xxx xxxxxxx local. 14. Adelantar entregas de ayudas técnicas a la población con discapacidad de la localidad y generar espacios de inclusión, empleabilidad, sensibilización, participación y garantía de derechos para este sector poblacional.discapacidad

Estrategias. 1. Generar Desarrollar acciones que promueven la construcción xx xxx, memoria y reconciliación, encaminadas hacia la identificación de las víctimas, visibilización de acciones de fortalecimiento de sus capacidades, como herramientas para el desarrollo de procesos de inclusión social transformación de la población su realidad, en condición el marco del desarrollo pleno de vulnerabilidad a través de ayudas sociales y subsidios para las personas mayores contribuyendo a su calidad de vidasus derechos. 2. Incentivar la educación Vincular a los espacios de participación ciudadana a las niñas, adolescentes, jóvenes, mujeres adultas, adultas mayores y mujeres LGBTI, para que a través de procesos de promoción y fortalecimiento generen nuevos escenarios con equidad incidencia política, cultural, artística y social en los que se promueva el ejercicio de género, alternativas pedagógicas e incluyentes y el acceso económico generando oportunidades enfocadas sus derechos en el cierre de la brecha social. Igualmente, brindar espacios que permitan el acceso educativo minimizando el riesgo que pueda afectar su integridadterritorio. 3. Promover Ejecutar procesos de sensibilización a las instituciones y la participación integral comunidad para disminuir la violencia contra las mujeres en los espacios públicos y privados tendientes a transformar culturalmente la aceptación de las violencias contra las mujeres, los jóvenes, sector social LGTBI, afro, indígenas, a promoviendo las víctimas, a los adultos mayores, a las personas en discapacidad, a los cuidadores y cuidadoras, en la economía local y emprendimientos.nuevas masculinidades 4. Promover, revitalizar Realizar actividades pedagógicas y apoyar emprendimientos locales de transformación cultural orientadas a la resignificación y recuperación de espacios inseguros para el desarrollo económico con priorización de proyectos con una mayor generación de empleolas mujeres, mediante campañas de sensibilización de prevención de violencia de género en los ámbitos público y privado. Fortaleciendo mecanismos de denuncia, que promuevan la revitalizaciónigualdad de género y la cero tolerancia de las violencias ejercidas contra las mujeres, productividad y formación incentivando a la sanción frente a la ocurrencia de capacidades, reconversión verde, I+D+I (Investigación, desarrollo e innovación) e industrias culturales y creativashechos victimizantes o alertas de feminicidio. 5. Xxxxxxx elementos Implementar acciones de capacitación y pedagogía ciudadana, en prácticas de convivencia, seguridad, fomento del cambio cultural para el reconocimiento de derechos, prevención de las prácticas artísticas, culturales y deportivas que apoyen la formación violencias de los niños, niñas, adolescentes y jóvenesgénero e inseguridad ciudadana. 6. Generar actividades para la práctica y espacios de interacción, diálogo constructivo, reconocimiento, información e intercambio de conocimiento en acceso a la oferta cultural para la creaciónjusticia, la formación resiliencia y la circulación prevención de productos culturales, artísticos y patrimoniales en la visibilización de la Localidad en la Ciudadlos hechos delictivos. 7. Incentivar Gestionar un pacto local de autorregulación del uso del espacio público por parte de los vendedores informales, vendedores que transitan a la formalidad, organizaciones, ciudadanos y otros actores que confluyen en el espacio público, que permita resignificar los espacios ocupados y disminuir las actividades recreodeportivas para tensiones y conflictos se genera por los diferentes grupos poblacionales, establecer espacios de encuentro, fortalecer lazos entre amigos, vecinos y familiasusos del espacio público. 8. Entregar estímulos a proyectos Liderar un pacto local con iniciativas artísticasel IPES (Instituto para la Economía Social), culturales la Secretaría de Desarrollo Económico, el DADEP (Departamento Administrativo de la Defensoría del Espacio Público), los vendedores informales y otros actores sociales para la implementación de acciones que promuevan el patrimonio local a través propicien la formalización de prácticas locales vendedores informales y profundicen su orientación en nuestra identidadlas rutas para la formalización. 9. Apoyar las industrias culturales y creativas con capacitaciones que promuevan las habilidades Promover un acuerdo local para mejorar el uso de los participantes localesdistintos medios de transporte no motorizados en el espacio público de la localidad donde confluyan actores comunitarios, procurando priorizar estosinstituciones, organizaciones y ciudadanía en general, que permita el goce de espacios públicos para movilizarse sosteniblemente. 10. Capacitar Desarrollar un proceso pedagógico de resolución de conflictos que vincule a la ciudadanía, en ejercicio comunidad educativa y la Casa de prácticas de seguridad, convivencia, reconciliación que fomenten el cambio cultural de comportamientos violentos especialmente hacia la mujeres, niñas y adolescentesJusticia. 11. Diseñar e implementar acciones Impulsar la prevención, atención y denuncia de cuidadodelitos que atenten contra la libertad, empoderamiento, sensibilización integridad y construcción formación sexual de redes comunitarias para las personas cuidadoras y en la localidad de Chapinero con discapacidad de la localidadseguimiento interinstitucional. 12. Proveer elementos que mejoren los espacios Combatir, prevenir y atender la trata de participación cultural personas y la explotación sexual de educación para facilitar que los niños, niños y niñas, jóvenes y ciudadanía en general de la localidad afiancen sus habilidades y el aprendizaje en diversas artes y/u oficioso adolescentes. 13. Realizar acciones con Desarrollar un proceso pedagógico de resolución de conflictos que vincule la comunidad local en escolar, la conformación gestión situaciones que sean constitutivas de presuntos delitos contra la libertad, integridad y sostenimiento xx xxxxxxx urbanas de la localidadformación sexual, así como, integrar canales y capacidades de comercialización por redes productivas y articulación xxx xxxxxxx local.con seguimiento interinstitucional 14. Adelantar entregas Implementar un proceso que promueva la cultura ciudadana para el acatamiento voluntario de ayudas técnicas las normas sociales de convivencia y las normas del Código Nacional de Seguridad y Convivencia Ciudadana, como la correcta aplicación por parte de las autoridades locales del Código. 15. Promocionar el acceso a los servicios del Sistema Local de Justicia que ofrece la población con discapacidad Casa de Justicia, a través de la localidad vinculación de los actores comunitarios, la comunidad educativa, los actores sociales en propiedad horizontal y generar espacios distintos entornos comunitarios. 16. Realizar dotaciones con elementos tecnológicos, logísticos, equipos especiales de inclusión, empleabilidad, sensibilización, participación protección y/o de parque automotor para el fortalecimiento operativo y garantía preventivo de derechos para este sector poblacionallos organismos de seguridad del distrito.