Uscita. Al termine delle lezioni mattutine i docenti dell’ultima ora accompagnano gli alunni all’uscita o in mensa, per coloro che usufruiscono del servizio; al suono della campana dell’ultima ora pomeridiana accompagnano la classe all’uscita. In caso di impossibilità a ritirare i propri figli, i genitori devono comunicare con delega scritta e fotocopia del documento di identità, il nominativo della persona incaricata a prenderli in consegna (regolarmente o saltuariamente), salvo precedente compilazione del modulo di autorizzazione all’uscita autonoma.
Uscita. Premere per circa 10”. L’operazione azzera l’allarme RTC INIZIO Premere per 3 secondi: verrà visualizzato l’rtC o un altro valore. Le unità di misurazione appaiono lampeggianti. Trovare Adr Premere più volte la freccia GIU per trovare il parametro Adr, quindi premere SET. Modificare Adr o Impostare il valore del parametro Adr, quindi premere SET per confermare USCITA Premere contemporaneamente i due tasti per uscire dal menu o attendere per circa 10 secondi.
Uscita. L’uscita degli alunni deve avvenire ordinatamente, sotto la sorveglianza degli insegnanti e dei collaboratori scolastici, fino al portone d’ingresso. Il Collaboratore scolastico incaricato apre i cancelli o gli ingressi prima della fine delle lezioni, sorveglia l’uscita degli alunni in posizione visibile. Qualora un alunno della scuola dell’Infanzia e della scuola Primaria non trovi qualcuno ad accoglierlo all’uscita della scuola, sarà affidato dall’insegnante ad un collaboratore scolastico in servizio nel plesso che provvederà ad avvisare la famiglia, la Segreteria ed eventualmente la Polizia Municipale o le autorità di Pubblica sicurezza. La sorveglianza dell’alunno sarà garantita fino all’arrivo delle persone rintracciate a cura del Collaboratore Scolastico in servizio. Dopo l’uscita degli alunni l’accesso all’edificio scolastico è consentito, salvo diversa autorizzazione, ai soli operatori scolastici.
Uscita. All’uscita gli alunni e le alunne vengono accompagnati/e al cancello dalle/dai docenti (o dal Collaboratore Scolastico in servizio nel Plesso) e affidati ai genitori o agli adulti da loro delegati. L'uscita dalla scuola in orario diverso da quello stabilito è consentita in via del tutto eccezionale e solo per validi motivi. In tal caso il genitore dovrà ritirare personalmente il bambino, firmando un apposito modulo.
Uscita. L’us c i t a è co m p o s t a da una st a z i o n e post a fr a due barri e r e in confi g u r a z i o n e a gab b i a per evi t a r e acc o d a m e n t i . L’us c i t a ric o n o s c e la pr e s e n z a del veic o l o in corri s p o n d e n z a dell'i m p e g n o del sens o r e di pi st a , co m a n d a l’ab b a s s a m e n t o dell a xxx x x x x x post e r i o r e all a vett u r a , ese g u e in mo d o aut o m a t i c o le oper a z i o n i di abilit a z i o n e all' us c i t a me d i a n t e ins e r i m e n t o/ a c c o s t a m e n t o del titol o. Al ric o n o s c i m e n t o dell a vali di t à del titol o, l'uni t à di usci t a co m a n d a l’ap e r t u r a dell a barri e r a post a dav a n t i all a vett u r a . Un a volt a co m p l e t a t a la tra n s a z i o n e la xxx x x x x x si abb a s s a e cont e m p o r a n e a m e n t e si al z a quell a post e r i o r e all a vett u r a per vel o c i z z a r e l’ac c e s s o del vei c o l o suc c e s s i v o . L’us c i t a deve ess e r e in gr a d o di fun z i o n a r e anc h e aut o n o m a m e n t e in cas o di ass e n z a del coll e g a m e n t o con il serv e r . Al ripri s t i n a r s i del coll e g a m e n t o o dell e fun z i o n a l i t à del serv e r , l’us ci t a invi a ad ess o tutti i dati dell e oper a z i o n i ese x x x x x in loc a l e , in mo d o da cons e n t i r e gli opp o r t u n i aggi o r n a m e n t i dell e inf o r m a z i o n i gesti o n a l i (posti lib e r i, ecc...). Il mo n i t o r per i mes s a g g i ai cli e n t i dev e ess e r e di tip o gr a f i c o , con pos s i b i l i t à di per s o n a l i z z a z i o n i multi p l e , e pos s i b i l i t à di vi su a l i z z a z i o n e di pi ù xxx x x x . Il tem p o nec e s s a r i o per la vali d a z i o n e/riti r o del titol o non dev e ess e r e sup e r i o r e ai 2 sec ed il tem p o per il mo v i m e n t o dell a xxx x x x x x non deve ess e r e sup e r i o r e ai 2 sec. Dur x x x x xx xxxx di isp e z i o n e , di contr o l l o o di ma n u t e n z i o n e , or di n a r i a e str a o r d i n a r i a , dell e parti int e r n e all a st a z i o n e , si deve pot x x xxxx n t i r e la co m p l e t a ass x x x x xx xxxx e n t e ele t t r i c a all’int e r n o dell e app a r e c c h i a t u r e tr a m i t e ade g u a t o si st e m a (sezi o n a t o r e el et t r i c o) che ini bi s c a il fun z i o n a m e n t o si a dell e parti mec c a n i c h e che dell e parti ele t t r i c h e . Il cabl a g g i o el et t r i c o dev e ess e r e e...
Uscita. Vengono impostati i parametri dell’uscita - vedere la descrizione del modulo 41IOM004.
Uscita. Gli alunni e gli insegnanti, dopo aver sistemato con cura il proprio materiale e quello della scuola, si preoccupano che l’aula sia in ordine ed escono spegnendo le luci. Alle 12.55 al suono della prima campanella, all’interno di ogni classe, l’insegnante presente manda i bambini in elenco per la mensa a lavarsi le mani. Gli insegnanti preposte alla vigilanza della mensa, dopo aver messo in fila chi non usufruisce di questo servizio e che verrà accompagnato all’uscita dalle colleghe, si preoccupano di radunare in fila nell’atrio quelli della mensa. Al suono della seconda campanella alle 13.00 esce chi deve andare a casa. L’insegnante vigila sui bambini a lei affidati affinché non rimangano alunni negli spazi antistanti le uscite. Durante l’attesa dell’uscita, i bambini sostano in fila mantenendo un tono di voce accettabile. Gli alunni che usufruiscono del servizio scuolabus si radunano nell’atrio sotto la sorveglianza del collaboratore scolastico che li terrà in custodia fino all’arrivo dell’accompagnatore del pulmino. Ogni insegnante accompagnerà i propri alunni all’uscita. Le classi prima e seconda usciranno dalla porta situata al piano superiore, le altre classi dalla porta situata nel piano inferiore.
Uscita. Lasciare l’aula in ordine deve diventare buona consuetudine condivisa da tutti i docenti. Al suono della campanella e non prima gli alunni, accompagnati dagli insegnanti, si avviano all’uscita. Gli alunni che attendono il pulmino di Barasso devono stazionare in modo composto nell’atrio della scuola sotto la vigilanza di un collaboratore scolastico e, all’arrivo del mezzo, non devono accalcarsi creando intralcio al conducente, lasciandogli lo spazio di manovra.