Perfil Profissional de Conclusão. Apresentar o perfil profissional que o aluno terá após a conclusão do curso. O perfil de conclusão deve ter correlação com os objetivos do curso e os educacionais.
Perfil Profissional de Conclusão. Explicitação das competências profissionais e pessoais, tanto aquelas que caracterizam a preparação básica para o trabalho, quanto as comuns para o respectivo eixo tecnológico, bem como as específicas de cada habilitação profissional e das etapas de qualificação e de especialização profissional técnica que compõem o correspondente itinerário formativo. O perfil profissional deve levar em conta as Diretrizes Curriculares da Educação Profissional e o Catálogo de Cursos Técnicos do MEC. Quando se tratar de profissões regulamentadas, o perfil profissional de conclusão deve considerar e contemplar as atribuições funcionais previstas na legislação específica referente ao exercício profissional correspondente.
Perfil Profissional de Conclusão. O profissional Técnico de Xxxxx Xxxxx em Dança é capaz de atuar como intérprete e criador em contextos cênicos diversos, sendo apto a contribuir ativamente e de modo autoral nos processos de criação coreográfica e em contextos artístico-educacionais. Possui competências técnicas, artísticas e corporais para atender e propor demandas performativas variadas, sendo capaz de articular os saberes da dança com outras áreas de conhecimentos. É criativo e propositivo, sabe trabalhar em grupo e tem conhecimento dos contextos estéticos, políticos e socioculturais da dança local, regional e nacional. Atua de forma polivalente, competente, ética e solidária no desempenho de suas funções, adotando uma atitude de valorização da cultura local e da multiplicidade cultural, de busca e construção contínua de saberes, interagindo com desafios e questões que as culturas contemporâneas no mundo globalizado apresentam. No final do Curso Técnico em Dança, atendendo as diretrizes curriculares do MEC, o aluno estará apto a: Dominar a linguagem corporal relativa à performance coreográfica nos aspectos técnicos e criativos; matriz de pesquisa e investigação coreográfica; Identificar, descrever, compreender, analisar e articular os elementos da composição coreográfica; Estabelecer processos investigativos, críticos e criativos em suas práticas como intérprete / criador; concepção e performance artísticas a partir de uma visão crítica da realidade; Compreender os contextos político-culturais locais e nacionais de inserção da dança; suas relações contextuais com a arte, a cultura e a sociedade; conhecimento das transformações e rupturas conceituais que historicamente se processaram na dança; Compreender sua inscrição social e política, sendo capaz de lidar com os desafios na arte e cultura da contemporaneidade; Compreender a estrutura anátomo-fisiológica e ter domínio dos princípios cinesiológicos relativos à performance corporal; a produção em dança; Projetar e propor — formal, conceitual e materialmente — processos de criação em dança.