Common use of TUTKINTOTAVOITTEET Clause in Contracts

TUTKINTOTAVOITTEET. Tavoitteena on, että korkeakoulutettujen määrä nousee vähintään 50 prosenttiin nuorista aikuisista vuoteen 2030 mennessä. Uuden työvoiman tarpeen näkökulmasta kasvu painottuu korkeakoulutettuihin. Vuonna 2030 suoritettaisiin ammattikorkeakoulututkintoja ja yliopistojen ylempiä korkeakoulututkintoja yhteensä noin 49 000. Koulutustason nostoon, hakijasuman purkamiseen sekä alojen ja alueiden osaajapulaan vastataan läpäisyä parantamalla ja lisäämällä korkeakoulutuksen aloituspaikkoja sekä suomen ja ruotsinkielisessä että vieraskielisessä koulutuksessa. Korkeakoulut ennakoivat työvoima- ja koulutustarpeita yhteistyössä eri sidosryhmiensä kanssa. Korkeakoulut kasvattavat merkittävästi aidosti ensimmäistä opiskelupaikkaa hakevien osuutta opiskelemaan valittavista sopimuskauden loppuun mennessä. Korkeakoulut tehostavat siirto-opiskelijoiden valintaa vastaamaan kysyntään. Korkeakoulut tiivistävät työ- ja elinkeinoelämäyhteistyötä ja parantavat opiskelijoiden työelämävalmiuksia kaikilla tutkintotasoilla. Korkeakoulut edistävät tohtoritutkinnon suorittaneiden liikkuvuutta ja sijoittumista myös muihin kuin korkeakoulujen tehtäviin. Korkeakoulut edistävät yhdessä eri toimijoiden kanssa ulkomaalaisten tutkijoiden, opiskelijoiden ja tutkinnon suorittaneiden integroitumista Suomeen ja suomalaisille työmarkkinoille. Tavoitteet Vuosina 2021 - 2024 keskimäärin Ylemmät korkeakoulututkinnot 3 190 Kasvatusalat 360 Taiteet ja kulttuurialat 40 Yhteiskuntatieteet ja humanistiset alat 1 220 Liiketalous, hallinto- ja oikeustieteet 315 Luonnontieteet sekä maatalous- ja metsätieteelliset alat 860 Tietojenkäsittely ja tietoliikenne sekä tekniikan alat 120 Lääketiede ja hammaslääketiede 205 Terveys- ja hyvinvointialat sekä palvelualat 70 Yliopistokohtaiset tavoitteet Tohtorin tutkinnot 510 Alemmat korkeakoulututkinnot 3 500 Helsingin yliopiston opettajankoulutuksen tutkintotavoitteet kaudella 2021-2024 ovat vuosittain: varhaiskasvatuksen opettajat 140, varhaiskasvatuksen erityisopettajat 45, luokanopettajat 140, erityisluokanopettajat ja erityisopettajat 100. Yliopisto ottaa koulutustarjontansa kehittämisessä huomioon erityisesti terveys- ja hyvinvointialojen tarpeet. Yliopisto suuntaa yhteiskuntatieteellisen alan koulutustarjontaa vahvemmin sosiaalityön kelpoisuuden tuottavaan koulutukseen. Yliopisto lisää logopedian ja farmaseuttien koulutuksen sisäänottoa työvoimatarpeita vastaavasti.

TUTKINTOTAVOITTEET. Tavoitteena on, että korkeakoulutettujen määrä nousee vähintään 50 prosenttiin nuorista aikuisista vuoteen 2030 mennessä. Uuden työvoiman tarpeen näkökulmasta kasvu painottuu korkeakoulutettuihin. Vuonna 2030 suoritettaisiin ammattikorkeakoulututkintoja ja yliopistojen ylempiä korkeakoulututkintoja yhteensä noin 49 000. Koulutustason nostoon, hakijasuman purkamiseen sekä alojen ja alueiden osaajapulaan vastataan läpäisyä parantamalla ja lisäämällä korkeakoulutuksen aloituspaikkoja sekä suomen ja ruotsinkielisessä että vieraskielisessä koulutuksessa. Korkeakoulut ennakoivat työvoima- ja koulutustarpeita yhteistyössä eri sidosryhmiensä kanssa. Korkeakoulut kasvattavat merkittävästi aidosti ensimmäistä opiskelupaikkaa hakevien osuutta opiskelemaan valittavista Sopimus, kausi 2021 - 2024 22.12.2020 Helsingin yliopisto Sivu 3(6) sopimuskauden loppuun mennessä. Korkeakoulut tehostavat siirto-opiskelijoiden valintaa vastaamaan kysyntään. Korkeakoulut tiivistävät työ- ja elinkeinoelämäyhteistyötä ja parantavat opiskelijoiden työelämävalmiuksia kaikilla tutkintotasoilla. Korkeakoulut edistävät tohtoritutkinnon suorittaneiden liikkuvuutta ja sijoittumista myös muihin kuin korkeakoulujen tehtäviin. Korkeakoulut edistävät yhdessä eri toimijoiden kanssa ulkomaalaisten tutkijoiden, opiskelijoiden ja tutkinnon suorittaneiden integroitumista Suomeen ja suomalaisille työmarkkinoille. Tavoitteet Vuosina 2021 - 2024 keskimäärin Ylemmät korkeakoulututkinnot 3 190 Kasvatusalat 360 Taiteet ja kulttuurialat 40 Yhteiskuntatieteet ja humanistiset alat 1 220 Liiketalous, hallinto- ja oikeustieteet 315 Luonnontieteet sekä maatalous- ja metsätieteelliset alat 860 Tietojenkäsittely ja tietoliikenne sekä tekniikan alat 120 Lääketiede ja hammaslääketiede 205 Terveys- ja hyvinvointialat sekä palvelualat 70 Yliopistokohtaiset tavoitteet Tohtorin tutkinnot 510 Alemmat korkeakoulututkinnot 3 500 Helsingin yliopiston opettajankoulutuksen tutkintotavoitteet koulutustavoitteet kaudella 2021-2024 ovat vuosittain: varhaiskasvatuksen opettajat 140170 (joista 30 ruotsinkielisiä), varhaiskasvatuksen erityisopettajat 45, luokanopettajat 140180 (joista 40 ruotsinkielisiä), erityisluokanopettajat ja erityisopettajat 100. Yliopisto ottaa koulutustarjontansa kehittämisessä huomioon erityisesti terveys- ja hyvinvointialojen tarpeet. Yliopisto suuntaa yhteiskuntatieteellisen alan koulutustarjontaa vahvemmin sosiaalityön kelpoisuuden tuottavaan koulutukseen. Yliopisto lisää logopedian ja farmaseuttien koulutuksen sisäänottoa työvoimatarpeita vastaavasti.

TUTKINTOTAVOITTEET. Tavoitteena on, että korkeakoulutettujen määrä nousee vähintään 50 prosenttiin nuorista aikuisista vuoteen 2030 mennessä. Uuden työvoiman tarpeen näkökulmasta kasvu painottuu korkeakoulutettuihin. Vuonna 2030 suoritettaisiin ammattikorkeakoulututkintoja ja yliopistojen ylempiä korkeakoulututkintoja yhteensä noin 49 000. Koulutustason nostoon, hakijasuman purkamiseen sekä alojen ja alueiden osaajapulaan vastataan läpäisyä parantamalla ja lisäämällä korkeakoulutuksen aloituspaikkoja sekä suomen ja ruotsinkielisessä että vieraskielisessä koulutuksessa. Korkeakoulut ennakoivat työvoima- ja koulutustarpeita yhteistyössä eri sidosryhmiensä kanssa. Korkeakoulut kasvattavat merkittävästi aidosti ensimmäistä opiskelupaikkaa hakevien osuutta opiskelemaan valittavista sopimuskauden loppuun mennessä. Korkeakoulut tehostavat siirto-opiskelijoiden valintaa vastaamaan kysyntään. Korkeakoulut tiivistävät työ- ja elinkeinoelämäyhteistyötä ja parantavat opiskelijoiden työelämävalmiuksia kaikilla tutkintotasoilla. Korkeakoulut edistävät tohtoritutkinnon suorittaneiden liikkuvuutta ja sijoittumista myös muihin kuin korkeakoulujen tehtäviin. Korkeakoulut edistävät yhdessä eri toimijoiden kanssa ulkomaalaisten tutkijoiden, opiskelijoiden ja tutkinnon suorittaneiden integroitumista Suomeen ja suomalaisille työmarkkinoille. Tavoitteet Vuosina 2021 2017 - 2024 2020 keskimäärin Ylemmät korkeakoulututkinnot 3 190 1 635 Kasvatusalat 360 280 Terveys- ja hyvinvointialat 40 Taiteet ja kulttuurialat 40 sekä humanistiset alat 265 Yhteiskuntatieteet ja humanistiset alat 1 220 palvelualat 170 Liiketalous, hallinto- hallinto ja oikeustieteet 315 365 Luonnontieteet sekä maatalous- ja metsätieteelliset alat 860 210 Tietojenkäsittely ja tietoliikenne sekä tekniikan alat 120 Hammaslääketiede 40 Lääketiede ja hammaslääketiede 205 Terveys- ja hyvinvointialat sekä palvelualat 70 145 Yliopistokohtaiset tavoitteet Tohtorin tutkinnot 510 152 Alemmat korkeakoulututkinnot 3 500 Helsingin 1 600 Turun yliopiston opettajankoulutuksen tutkintotavoitteet kaudella 20212017-2024 2020 ovat vuosittain: varhaiskasvatuksen opettajat 140lastentarhanopettajat 80, varhaiskasvatuksen erityisopettajat 45erityislastentarhanopettajat 35, luokanopettajat 140191, erityisluokanopettajat ja erityisopettajat 10080, humanistiset oppiaineet 70 ja matemaattis-luonnontieteelliset oppiaineet 50. Yliopisto ottaa koulutustarjontansa kehittämisessä huomioon erityisesti terveys- vähentää humanistisen alan opettajankoulutusta. Yliopisto suuntaa sopimuskaudella kasvatustieteellisen koulutusalan sisäänottojaan yleisestä kasvatustieteestä opettajankoulutuksen kasvaviin koulutustarpeisiin (lastentarhan- ja hyvinvointialojen tarpeetluokanopettajakoulutus, erityisopetuksen opettajatarpeet).Yliopisto lisää lastentarhanopettajakoulutuksen sisäänottoa 40 opiskelijalla vuodesta 2017 alkaen. Yliopisto suuntaa yhteiskuntatieteellisen alan koulutustarjontaa vahvemmin sosiaalityön kelpoisuuden tuottavaan koulutukseen. Yliopisto lisää logopedian on sitoutunut nostamaan lastentarhanopettajakoulutuksen sisäänottoa (v. 2017; 80) 40:llä opiskelijalla vuosina 2018 ja farmaseuttien koulutuksen sisäänottoa työvoimatarpeita vastaavasti2019 sekä 60:llä opisekliojalla vuoisna 2020 ja 20121. Vuoden 2018 opiskelijavalinnassa opiskelupaikan vastaanotti kiintiön (120) mukainen määrä opiskelijoita. Yliopisto jatkaa yhteiskuntatieteellisen alan koulutustarjonnan suuntaamista sosiaalityön kelpoisuuden tuottavaan koulutukseen.

TUTKINTOTAVOITTEET. Tavoitteena on, että korkeakoulutettujen määrä nousee vähintään 50 prosenttiin nuorista aikuisista vuoteen 2030 mennessä. Uuden työvoiman tarpeen näkökulmasta kasvu painottuu korkeakoulutettuihin. Vuonna 2030 suoritettaisiin ammattikorkeakoulututkintoja ja yliopistojen ylempiä korkeakoulututkintoja yhteensä noin 49 000. Koulutustason nostoon, hakijasuman purkamiseen sekä alojen ja alueiden osaajapulaan vastataan läpäisyä parantamalla ja lisäämällä korkeakoulutuksen aloituspaikkoja sekä suomen ja ruotsinkielisessä että vieraskielisessä koulutuksessa. Korkeakoulut ennakoivat työvoima- ja koulutustarpeita yhteistyössä eri sidosryhmiensä kanssa. Korkeakoulut kasvattavat merkittävästi aidosti ensimmäistä opiskelupaikkaa hakevien osuutta opiskelemaan valittavista sopimuskauden loppuun mennessä. Korkeakoulut tehostavat siirto-opiskelijoiden valintaa vastaamaan kysyntään. Korkeakoulut tiivistävät työ- ja elinkeinoelämäyhteistyötä ja parantavat opiskelijoiden työelämävalmiuksia kaikilla tutkintotasoilla. Korkeakoulut edistävät tohtoritutkinnon suorittaneiden liikkuvuutta ja sijoittumista myös muihin kuin korkeakoulujen tehtäviin. Korkeakoulut edistävät yhdessä eri toimijoiden kanssa ulkomaalaisten tutkijoiden, opiskelijoiden ja tutkinnon suorittaneiden integroitumista Suomeen ja suomalaisille työmarkkinoille. Tavoitteet Vuosina 2021 2017 - 2024 2020 keskimäärin Ylemmät korkeakoulututkinnot 3 190 1 635 Kasvatusalat 360 280 Terveys- ja hyvinvointialat 40 Taiteet ja kulttuurialat 40 sekä humanistiset alat 265 Yhteiskuntatieteet ja humanistiset alat 1 220 palvelualat 170 Liiketalous, hallinto- hallinto ja oikeustieteet 315 365 Luonnontieteet sekä maatalous- ja metsätieteelliset alat 860 210 Tietojenkäsittely ja tietoliikenne sekä tekniikan alat 120 Hammaslääketiede 40 Lääketiede ja hammaslääketiede 205 Terveys- ja hyvinvointialat sekä palvelualat 70 145 Yliopistokohtaiset tavoitteet Tohtorin tutkinnot 510 152 Alemmat korkeakoulututkinnot 3 500 Helsingin 1 600 Turun yliopiston opettajankoulutuksen tutkintotavoitteet kaudella 20212017-2024 2020 ovat vuosittain: varhaiskasvatuksen opettajat 140lastentarhanopettajat 80, varhaiskasvatuksen erityisopettajat 45erityislastentarhanopettajat 35, luokanopettajat 140191, erityisluokanopettajat ja erityisopettajat 10080, humanistiset oppiaineet 70 ja matemaattis-luonnontieteelliset oppiaineet 50. Yliopisto ottaa koulutustarjontansa kehittämisessä huomioon erityisesti terveys- vähentää humanistisen alan opettajankoulutusta. Yliopisto suuntaa sopimuskaudella kasvatustieteellisen koulutusalan sisäänottojaan yleisestä kasvatustieteestä opettajankoulutuksen kasvaviin koulutustarpeisiin (lastentarhan- ja hyvinvointialojen tarpeetluokanopettajakoulutus, erityisopetuksen opettajatarpeet).Yliopisto lisää lastentarhanopettajakoulutuksen sisäänottoa 40 opiskelijalla vuodesta 2017 alkaen. Yliopisto suuntaa yhteiskuntatieteellisen alan koulutustarjontaa vahvemmin sosiaalityön kelpoisuuden tuottavaan koulutukseen. Yliopisto lisää logopedian on sitoutunut nostamaan lastentarhanopettajakoulutuksen sisäänottoa (v. 2017; 80) 40:llä opiskelijalla vuosina 2018 ja farmaseuttien koulutuksen sisäänottoa työvoimatarpeita vastaavasti2019 sekä 60:llä opiskelijalla vuosina 2020 ja 2021. Vuoden 2018 opiskelijavalinnassa opiskelupaikan vastaanotti 120 opiskelijaa ja vuoden 2019 opiskelijavalinnoissa 121 opiskelijaa. Yliopisto jatkaa yhteiskuntatieteellisen alan koulutustarjonnan suuntaamista sosiaalityön kelpoisuuden tuottavaan koulutukseen.

TUTKINTOTAVOITTEET. Tavoitteena on, että korkeakoulutettujen määrä nousee vähintään 50 prosenttiin nuorista aikuisista vuoteen 2030 mennessä. Uuden työvoiman tarpeen näkökulmasta kasvu painottuu korkeakoulutettuihin. Vuonna 2030 suoritettaisiin ammattikorkeakoulututkintoja ja yliopistojen ylempiä korkeakoulututkintoja yhteensä noin 49 000. Koulutustason nostoon, hakijasuman purkamiseen sekä alojen ja alueiden osaajapulaan vastataan läpäisyä parantamalla ja lisäämällä korkeakoulutuksen aloituspaikkoja sekä suomen ja ruotsinkielisessä että vieraskielisessä koulutuksessa. Korkeakoulut ennakoivat työvoima- ja koulutustarpeita yhteistyössä eri sidosryhmiensä kanssa. Korkeakoulut kasvattavat merkittävästi aidosti ensimmäistä opiskelupaikkaa hakevien osuutta opiskelemaan valittavista sopimuskauden loppuun mennessä. Korkeakoulut tehostavat siirto-opiskelijoiden valintaa vastaamaan kysyntään. Korkeakoulut tiivistävät työ- ja elinkeinoelämäyhteistyötä ja parantavat opiskelijoiden työelämävalmiuksia kaikilla tutkintotasoilla. Korkeakoulut edistävät tohtoritutkinnon suorittaneiden liikkuvuutta ja sijoittumista myös muihin kuin korkeakoulujen tehtäviin. Korkeakoulut edistävät yhdessä eri toimijoiden kanssa ulkomaalaisten tutkijoiden, opiskelijoiden ja tutkinnon suorittaneiden integroitumista Suomeen ja suomalaisille työmarkkinoille. Tavoitteet Vuosina 2021 - 2024 keskimäärin Ylemmät korkeakoulututkinnot 3 190 1 980 Kasvatusalat 360 280 Taiteet ja kulttuurialat 40 15 Yhteiskuntatieteet ja humanistiset alat 1 220 500 Liiketalous, hallinto- ja oikeustieteet 315 500 Luonnontieteet sekä maatalous- ja metsätieteelliset alat 860 220 Tietojenkäsittely ja tietoliikenne sekä tekniikan alat 120 220 Lääketiede ja hammaslääketiede 205 185 Terveys- ja hyvinvointialat sekä palvelualat 70 60 Yliopistokohtaiset tavoitteet Tohtorin tutkinnot 510 184 Alemmat korkeakoulututkinnot 3 500 Helsingin yliopiston 1 800 Yliopiston opettajankoulutuksen tutkintotavoitteet koulutustavoitteet kaudella 2021-2024 ovat vuosittain: varhaiskasvatuksen opettajat 140, varhaiskasvatuksen erityisopettajat 4535, luokanopettajat 140170, erityisluokanopettajat ja erityisopettajat 10080. Yliopisto ottaa koulutustarjontansa kehittämisessä huomioon erityisesti terveys- ja hyvinvointialojen tarpeetlisää logopedian koulutuksen sisäänottoa työvoimatarpeita vastaavasti. Yliopisto suuntaa yhteiskuntatieteellisen alan koulutustarjontaa vahvemmin sosiaalityön kelpoisuuden tuottavaan koulutukseen. Yliopisto lisää logopedian ja farmaseuttien koulutuksen sisäänottoa työvoimatarpeita vastaavasti.

TUTKINTOTAVOITTEET. Tavoitteena on, että korkeakoulutettujen määrä nousee vähintään 50 prosenttiin nuorista aikuisista vuoteen 2030 mennessä. Uuden työvoiman tarpeen näkökulmasta kasvu painottuu korkeakoulutettuihin. Vuonna 2030 suoritettaisiin ammattikorkeakoulututkintoja ja yliopistojen ylempiä korkeakoulututkintoja yhteensä noin 49 000. Koulutustason nostoon, hakijasuman purkamiseen sekä alojen ja alueiden osaajapulaan vastataan läpäisyä parantamalla ja lisäämällä korkeakoulutuksen aloituspaikkoja sekä suomen ja ruotsinkielisessä että vieraskielisessä koulutuksessa. Korkeakoulut ennakoivat työvoima- ja koulutustarpeita yhteistyössä eri sidosryhmiensä kanssa. Korkeakoulut kasvattavat merkittävästi aidosti ensimmäistä opiskelupaikkaa hakevien osuutta opiskelemaan valittavista sopimuskauden loppuun mennessä. Korkeakoulut tehostavat siirto-opiskelijoiden valintaa vastaamaan kysyntään. Korkeakoulut tiivistävät työ- ja elinkeinoelämäyhteistyötä ja parantavat opiskelijoiden työelämävalmiuksia kaikilla tutkintotasoilla. Korkeakoulut edistävät tohtoritutkinnon suorittaneiden liikkuvuutta ja sijoittumista myös muihin kuin korkeakoulujen tehtäviin. Korkeakoulut edistävät yhdessä eri toimijoiden kanssa ulkomaalaisten tutkijoiden, opiskelijoiden ja tutkinnon suorittaneiden integroitumista Suomeen ja suomalaisille työmarkkinoille. Tavoitteet Vuosina 2021 - 2024 keskimäärin Ylemmät korkeakoulututkinnot 3 190 1 731 Kasvatusalat 360 330 Taiteet ja kulttuurialat 40 72 Yhteiskuntatieteet ja humanistiset alat 1 220 520 Liiketalous, hallinto- ja oikeustieteet 315 199 Luonnontieteet sekä maatalous- ja metsätieteelliset alat 860 210 Tietojenkäsittely ja tietoliikenne sekä tekniikan alat 120 Lääketiede ja hammaslääketiede 205 170 Terveys- ja hyvinvointialat sekä palvelualat 70 230 Yliopistokohtaiset tavoitteet Tohtorin tutkinnot 510 150 Alemmat korkeakoulututkinnot 3 500 Helsingin yliopiston 1 460 Yliopiston opettajankoulutuksen tutkintotavoitteet koulutustavoitteet kaudella 2021-2024 ovat vuosittain: varhaiskasvatuksen opettajat 140147, varhaiskasvatuksen erityisopettajat 4536, luokanopettajat 140, erityisluokanopettajat ja erityisopettajat 100. Yliopisto ottaa koulutustarjontansa kehittämisessä huomioon erityisesti terveys- ja hyvinvointialojen tarpeet125. Yliopisto suuntaa yhteiskuntatieteellisen alan koulutustarjontaa vahvemmin sosiaalityön kelpoisuuden tuottavaan koulutukseen. Yliopisto lisää logopedian ja farmaseuttien koulutuksen sisäänottoa työvoimatarpeita vastaavasti.

TUTKINTOTAVOITTEET. Tavoitteena on, että korkeakoulutettujen määrä nousee vähintään 50 prosenttiin nuorista aikuisista vuoteen 2030 mennessä. Uuden työvoiman tarpeen näkökulmasta kasvu painottuu korkeakoulutettuihin. Vuonna 2030 suoritettaisiin ammattikorkeakoulututkintoja ja yliopistojen ylempiä korkeakoulututkintoja yhteensä noin 49 000. Koulutustason nostoon, hakijasuman purkamiseen sekä alojen ja alueiden osaajapulaan vastataan läpäisyä parantamalla ja lisäämällä korkeakoulutuksen aloituspaikkoja sekä suomen ja ruotsinkielisessä että vieraskielisessä koulutuksessa. Korkeakoulut ennakoivat työvoima- ja koulutustarpeita yhteistyössä eri sidosryhmiensä kanssa. Korkeakoulut kasvattavat merkittävästi aidosti ensimmäistä opiskelupaikkaa hakevien osuutta opiskelemaan valittavista sopimuskauden loppuun mennessä. Korkeakoulut tehostavat siirto-opiskelijoiden valintaa vastaamaan kysyntään. Korkeakoulut tiivistävät työ- ja elinkeinoelämäyhteistyötä ja parantavat opiskelijoiden työelämävalmiuksia kaikilla tutkintotasoilla. Korkeakoulut edistävät tohtoritutkinnon suorittaneiden liikkuvuutta ja sijoittumista myös muihin kuin korkeakoulujen tehtäviin. Korkeakoulut edistävät yhdessä eri toimijoiden kanssa ulkomaalaisten tutkijoiden, opiskelijoiden ja tutkinnon suorittaneiden integroitumista Suomeen ja suomalaisille työmarkkinoille. Tavoitteet Vuosina 2021 - 2024 keskimäärin Ylemmät korkeakoulututkinnot 3 190 1 665 Kasvatusalat 360 Taiteet ja kulttuurialat 40 275 Yhteiskuntatieteet ja humanistiset alat 1 220 435 Liiketalous, hallinto- ja oikeustieteet 315 210 Luonnontieteet sekä maatalous- ja metsätieteelliset alat 860 260 Tietojenkäsittely ja tietoliikenne sekä tekniikan alat 120 70 Lääketiede ja hammaslääketiede 205 Terveys- ja hyvinvointialat sekä palvelualat 70 210 Yliopistokohtaiset tavoitteet Tohtorin tutkinnot 510 165 Alemmat korkeakoulututkinnot 3 500 Helsingin yliopiston 1 550 Yliopiston opettajankoulutuksen tutkintotavoitteet koulutustavoitteet kaudella 2021-2024 ovat vuosittain: varhaiskasvatuksen opettajat 14085, varhaiskasvatuksen erityisopettajat 4530, luokanopettajat 140, erityisluokanopettajat ja erityisopettajat 100. Yliopisto ottaa koulutustarjontansa kehittämisessä huomioon erityisesti terveys- ja hyvinvointialojen tarpeet. Yliopisto suuntaa yhteiskuntatieteellisen alan koulutustarjontaa vahvemmin sosiaalityön kelpoisuuden tuottavaan koulutukseen. Yliopisto lisää logopedian ja farmaseuttien koulutuksen sisäänottoa työvoimatarpeita vastaavasti. Kansallisen toksikologisen osaamisen turvaamiseksi yliopisto vahvistaa alan monitieteistä koulutusta. Sosiaali- ja terveysaloilla vahvistetaan koulutustarjontaa yhteistyökorkeakoulujen kanssa. Samalla kehitetään moniammatillisen harjoittelun ja opetuksen menetelmiä, sisältöjä ja käytäntöjä. Tekniikan alan alueelliseen koulutustarpeeseen vastataan toteuttamalla tekniikan alan koulutus yhteistyössä alueiden ammattikorkeakoulujen, yritysten ja FITech - verkoston kanssa. Itä-Suomen yliopiston koulutusvastuiden mukaista psykologian ja erityispedagogiikan tutkintokoulutusyhteistyön toteutusmuotoa rakennetaan yhdessä Lapin yliopiston kanssa. Luonnontieteeseen muodostetaan laajat, tulevaisuuden menetelmällisiä taitoja tuottavat kandidaattiohjelmat, joiden suorittamisen jälkeen opiskelijat siirtyvät ilmiöpohjaisiin, yliopiston tutkimusyhteisöperusteisiin maisteriohjelmiin.

TUTKINTOTAVOITTEET. Tavoitteena on, että korkeakoulutettujen määrä nousee vähintään 50 prosenttiin nuorista aikuisista vuoteen 2030 mennessä. Uuden työvoiman tarpeen näkökulmasta kasvu painottuu korkeakoulutettuihin. Vuonna 2030 suoritettaisiin ammattikorkeakoulututkintoja ja yliopistojen ylempiä korkeakoulututkintoja yhteensä noin 49 000. Koulutustason nostoon, hakijasuman purkamiseen sekä alojen ja alueiden osaajapulaan vastataan läpäisyä parantamalla ja lisäämällä korkeakoulutuksen aloituspaikkoja sekä suomen ja ruotsinkielisessä että vieraskielisessä koulutuksessa. Korkeakoulut ennakoivat työvoima- ja koulutustarpeita yhteistyössä eri sidosryhmiensä kanssa. Korkeakoulut kasvattavat merkittävästi aidosti ensimmäistä opiskelupaikkaa hakevien osuutta opiskelemaan valittavista sopimuskauden loppuun mennessä. Korkeakoulut tehostavat siirto-opiskelijoiden valintaa vastaamaan kysyntään. Korkeakoulut tiivistävät työ- ja elinkeinoelämäyhteistyötä ja parantavat opiskelijoiden työelämävalmiuksia kaikilla tutkintotasoilla. Korkeakoulut edistävät tohtoritutkinnon suorittaneiden liikkuvuutta ja sijoittumista myös muihin kuin korkeakoulujen tehtäviin. Korkeakoulut edistävät yhdessä eri toimijoiden kanssa ulkomaalaisten tutkijoiden, opiskelijoiden ja tutkinnon suorittaneiden integroitumista Suomeen ja suomalaisille työmarkkinoille. Tavoitteet Vuosina 2021 - 2024 keskimäärin Ylemmät korkeakoulututkinnot 3 190 2 388 Kasvatusalat 360 150 Taiteet ja kulttuurialat 40 15 Yhteiskuntatieteet ja humanistiset alat 1 220 743 Liiketalous, hallinto- ja oikeustieteet 315 140 Luonnontieteet sekä maatalous- ja metsätieteelliset alat 860 85 Tietojenkäsittely ja tietoliikenne sekä tekniikan alat 120 1 040 Lääketiede ja hammaslääketiede 205 135 Terveys- ja hyvinvointialat sekä palvelualat 70 80 Yliopistokohtaiset tavoitteet Tohtorin tutkinnot 510 215 Alemmat korkeakoulututkinnot 3 500 Helsingin 2 250 Tampereen yliopiston opettajankoulutuksen tutkintotavoitteet koulutustavoitteet kaudella 2021-2024 ovat vuosittain: varhaiskasvatuksen opettajat 140, varhaiskasvatuksen erityisopettajat 45, 150 ja luokanopettajat 140, erityisluokanopettajat ja erityisopettajat 10060. Yliopisto ottaa koulutustarjontansa kehittämisessä huomioon erityisesti terveys- ja hyvinvointialojen tarpeet. Yliopisto suuntaa yhteiskuntatieteellisen alan koulutustarjontaa vahvemmin sosiaalityön kelpoisuuden tuottavaan koulutukseen. Yliopisto lisää logopedian ja farmaseuttien koulutuksen sisäänottoa työvoimatarpeita vastaavasti. Alueellisiin osaamistarpeisiin vastataan verkostomaisella koulutuksella.

TUTKINTOTAVOITTEET. Tavoitteena on, että korkeakoulutettujen määrä nousee vähintään 50 prosenttiin nuorista aikuisista vuoteen 2030 mennessä. Uuden työvoiman tarpeen näkökulmasta kasvu painottuu korkeakoulutettuihin. Vuonna 2030 suoritettaisiin ammattikorkeakoulututkintoja ja yliopistojen ylempiä korkeakoulututkintoja yhteensä noin 49 000. Koulutustason nostoon, hakijasuman purkamiseen sekä alojen ja alueiden osaajapulaan vastataan läpäisyä parantamalla ja lisäämällä korkeakoulutuksen aloituspaikkoja sekä suomen ja ruotsinkielisessä että vieraskielisessä koulutuksessa. Korkeakoulut ennakoivat työvoima- ja koulutustarpeita yhteistyössä eri sidosryhmiensä kanssa. Korkeakoulut kasvattavat merkittävästi aidosti ensimmäistä opiskelupaikkaa hakevien osuutta opiskelemaan valittavista sopimuskauden loppuun mennessä. Korkeakoulut tehostavat siirto-opiskelijoiden valintaa vastaamaan kysyntään. Korkeakoulut tiivistävät työ- ja elinkeinoelämäyhteistyötä ja parantavat opiskelijoiden työelämävalmiuksia kaikilla tutkintotasoilla. Korkeakoulut edistävät tohtoritutkinnon suorittaneiden liikkuvuutta ja sijoittumista myös muihin kuin korkeakoulujen tehtäviin. Korkeakoulut edistävät yhdessä eri toimijoiden kanssa ulkomaalaisten tutkijoiden, opiskelijoiden ja tutkinnon suorittaneiden integroitumista Suomeen ja suomalaisille työmarkkinoille. Tavoitteet Vuosina 2021 - 2024 keskimäärin Ylemmät korkeakoulututkinnot 3 190 Kasvatusalat 360 Taiteet Ammattikorkeakoulututkinnot 1 283 Kasvatusalat, taiteet ja kulttuurialat 40 Yhteiskuntatieteet sekä yhteiskuntatieteet 43 Humanistiset alat, lääketieteet sekä terveys- ja humanistiset alat 1 220 hyvinvointialat 440 Liiketalous, hallinto- ja oikeustieteet 315 Luonnontieteet sekä palvelualat 370 Luonnontieteet, tietojenkäsittely ja tietoliikenne, tekniikan alat sekä maatalous- ja metsätieteelliset alat 860 Tietojenkäsittely ja tietoliikenne sekä tekniikan alat 120 Lääketiede ja hammaslääketiede 205 Terveys- ja hyvinvointialat sekä palvelualat 70 Yliopistokohtaiset 430 Ammattikorkeakoulukohtaiset tavoitteet Tohtorin tutkinnot 510 Alemmat korkeakoulututkinnot 3 500 Helsingin yliopiston opettajankoulutuksen tutkintotavoitteet kaudella 2021-Ylemmät ammattikorkeakoulututkinnot 280 Ammatillinen opettajankoulutus 390 Sopimus, kausi 2021 - 2024 ovat vuosittain: varhaiskasvatuksen opettajat 140, varhaiskasvatuksen erityisopettajat 45, luokanopettajat 140, erityisluokanopettajat ja erityisopettajat 100. Yliopisto ottaa koulutustarjontansa kehittämisessä huomioon erityisesti terveys- ja hyvinvointialojen tarpeet. Yliopisto suuntaa yhteiskuntatieteellisen alan koulutustarjontaa vahvemmin sosiaalityön kelpoisuuden tuottavaan koulutukseen. Yliopisto lisää logopedian ja farmaseuttien koulutuksen sisäänottoa työvoimatarpeita vastaavasti.21.12.2020 Jyväskylän ammattikorkeakoulu Sivu 4(6)

TUTKINTOTAVOITTEET. Tavoitteena on, että korkeakoulutettujen määrä nousee vähintään 50 prosenttiin nuorista aikuisista vuoteen 2030 mennessä. Uuden työvoiman tarpeen näkökulmasta kasvu painottuu korkeakoulutettuihin. Vuonna 2030 suoritettaisiin ammattikorkeakoulututkintoja ja yliopistojen ylempiä korkeakoulututkintoja yhteensä noin 49 000. Koulutustason nostoon, hakijasuman purkamiseen sekä alojen ja alueiden osaajapulaan vastataan läpäisyä parantamalla ja lisäämällä korkeakoulutuksen aloituspaikkoja sekä suomen ja ruotsinkielisessä että vieraskielisessä koulutuksessa. Korkeakoulut ennakoivat työvoima- ja koulutustarpeita yhteistyössä eri sidosryhmiensä kanssa. Korkeakoulut kasvattavat merkittävästi aidosti ensimmäistä opiskelupaikkaa hakevien osuutta opiskelemaan valittavista sopimuskauden loppuun mennessä. Korkeakoulut tehostavat siirto-opiskelijoiden valintaa vastaamaan kysyntään. Korkeakoulut tiivistävät työ- ja elinkeinoelämäyhteistyötä ja parantavat opiskelijoiden työelämävalmiuksia kaikilla tutkintotasoilla. Korkeakoulut edistävät tohtoritutkinnon suorittaneiden liikkuvuutta ja sijoittumista myös muihin kuin korkeakoulujen tehtäviin. Korkeakoulut edistävät yhdessä eri toimijoiden kanssa ulkomaalaisten tutkijoiden, opiskelijoiden ja tutkinnon suorittaneiden integroitumista Suomeen ja suomalaisille työmarkkinoille. Tavoitteet Vuosina 2021 - 2024 keskimäärin Ylemmät korkeakoulututkinnot 3 190 1 757 Kasvatusalat 360 Taiteet ja kulttuurialat 40 285 Yhteiskuntatieteet ja humanistiset alat 1 220 225 Liiketalous, hallinto- ja oikeustieteet 315 220 Luonnontieteet sekä maatalous- ja metsätieteelliset alat 860 210 Tietojenkäsittely ja tietoliikenne sekä tekniikan alat 120 540 Lääketiede ja hammaslääketiede 205 220 Terveys- ja hyvinvointialat sekä palvelualat 70 57 Yliopistokohtaiset tavoitteet Tohtorin tutkinnot 510 182 Alemmat korkeakoulututkinnot 3 500 Helsingin 1 600 Oulun yliopiston opettajankoulutuksen tutkintotavoitteet kaudella 2021-2024 ovat vuosittain: varhaiskasvatuksen opettajat 14095, varhaiskasvatuksen erityisopettajat 4535, luokanopettajat 140120, erityisluokanopettajat ja erityisopettajat 10020. Yliopisto ottaa koulutustarjontansa kehittämisessä huomioon erityisesti terveys- ja hyvinvointialojen tarpeet. Yliopisto suuntaa yhteiskuntatieteellisen alan koulutustarjontaa vahvemmin sosiaalityön kelpoisuuden tuottavaan koulutukseen. Yliopisto lisää logopedian ja farmaseuttien koulutuksen sisäänottoa työvoimatarpeita vastaavasti.

TUTKINTOTAVOITTEET. Tavoitteena on, että korkeakoulutettujen määrä nousee vähintään 50 prosenttiin nuorista aikuisista vuoteen 2030 mennessä. Uuden työvoiman tarpeen näkökulmasta kasvu painottuu korkeakoulutettuihin. Vuonna 2030 suoritettaisiin ammattikorkeakoulututkintoja ja yliopistojen ylempiä korkeakoulututkintoja yhteensä noin 49 000. Koulutustason nostoon, hakijasuman purkamiseen sekä alojen ja alueiden osaajapulaan vastataan läpäisyä parantamalla ja lisäämällä korkeakoulutuksen aloituspaikkoja sekä suomen ja ruotsinkielisessä että vieraskielisessä koulutuksessa. Korkeakoulut ennakoivat työvoima- ja koulutustarpeita yhteistyössä eri sidosryhmiensä kanssa. Korkeakoulut kasvattavat merkittävästi aidosti ensimmäistä opiskelupaikkaa hakevien osuutta opiskelemaan valittavista sopimuskauden loppuun mennessä. Korkeakoulut tehostavat siirto-opiskelijoiden valintaa vastaamaan kysyntään. Korkeakoulut tiivistävät työ- ja elinkeinoelämäyhteistyötä ja parantavat opiskelijoiden työelämävalmiuksia kaikilla tutkintotasoilla. Korkeakoulut edistävät tohtoritutkinnon suorittaneiden liikkuvuutta ja sijoittumista myös muihin kuin korkeakoulujen tehtäviin. Korkeakoulut edistävät yhdessä eri toimijoiden kanssa ulkomaalaisten tutkijoiden, opiskelijoiden ja tutkinnon suorittaneiden integroitumista Suomeen ja suomalaisille työmarkkinoille. Tavoitteet Vuosina 2021 2017 - 2024 2020 keskimäärin Ylemmät korkeakoulututkinnot 3 1 430 Kasvatusalat 260 Terveys- ja hyvinvointialat 190 Kasvatusalat 360 Taiteet ja kulttuurialat 40 sekä humanistiset alat 165 Yhteiskuntatieteet ja humanistiset alat 1 220 palvelualat 160 Liiketalous, hallinto- hallinto ja oikeustieteet 315 130 Luonnontieteet sekä maatalous- ja metsätieteelliset alat 860 215 Tietojenkäsittely ja tietoliikenne sekä tekniikan alat 120 60 Maatalous- ja metsätieteelliset alat 45 Hammaslääketiede 40 Lääketiede ja hammaslääketiede 205 Terveys- ja hyvinvointialat sekä palvelualat 70 165 Yliopistokohtaiset tavoitteet Tohtorin tutkinnot 510 152 Alemmat korkeakoulututkinnot 3 1 500 Helsingin Itä-Suomen yliopiston opettajankoulutuksen tutkintotavoitteet kaudella 20212017-2024 2020 ovat vuosittain: varhaiskasvatuksen opettajat 140lastentarhanopettajat 70, varhaiskasvatuksen erityisopettajat 45erityislastentarhanopettajat 30, luokanopettajat 140, erityisluokanopettajat ja erityisopettajat 100, humanistiset oppiaineet 60 ja matemaattis-luonnontieteelliset oppiaineet 60. Muiden opettajankoulutuksen aineiden tutkintotavoitteet säilyvät kauden 2013-2016 mukaisina. Yliopisto ottaa koulutustarjontansa kehittämisessä huomioon erityisesti terveys- lisää lastentarhanopettajakoulutuksen sisäänottoa 40 opiskelijalla vuodesta 2017 alkaen. Yliopisto vähentää humanistisen alan opettajankoulutusta. Yliopisto suuntaa kasvatustieteellisen koulutusalan sisäänottojaan yleisestä kasvatustieteestä opettajankoulutuksen kasvaviin koulutustarpeisiin (lastentarhan- ja hyvinvointialojen tarpeetluokanopettajakoulutus, erityisopetuksen opettajatarpeet). Yliopisto suuntaa yhteiskuntatieteellisen alan koulutustarjontaa vahvemmin sosiaalityön kelpoisuuden tuottavaan koulutukseen. Yliopisto lisää logopedian ja farmaseuttien koulutuksen sisäänottoa työvoimatarpeita vastaavasti.

TUTKINTOTAVOITTEET. Tavoitteena on, että korkeakoulutettujen määrä nousee vähintään 50 prosenttiin nuorista aikuisista vuoteen 2030 mennessä. Uuden työvoiman tarpeen näkökulmasta kasvu painottuu korkeakoulutettuihin. Vuonna 2030 suoritettaisiin ammattikorkeakoulututkintoja ja yliopistojen ylempiä korkeakoulututkintoja yhteensä noin 49 000. Koulutustason nostoon, hakijasuman purkamiseen sekä alojen ja alueiden osaajapulaan vastataan läpäisyä parantamalla ja lisäämällä korkeakoulutuksen aloituspaikkoja sekä suomen ja ruotsinkielisessä että vieraskielisessä koulutuksessa. Korkeakoulut ennakoivat työvoima- ja koulutustarpeita yhteistyössä eri sidosryhmiensä kanssa. Korkeakoulut kasvattavat merkittävästi aidosti ensimmäistä opiskelupaikkaa hakevien osuutta opiskelemaan valittavista sopimuskauden loppuun mennessä. Korkeakoulut tehostavat siirto-opiskelijoiden valintaa vastaamaan kysyntään. Korkeakoulut tiivistävät työ- ja elinkeinoelämäyhteistyötä ja parantavat opiskelijoiden työelämävalmiuksia kaikilla tutkintotasoilla. Korkeakoulut edistävät tohtoritutkinnon suorittaneiden liikkuvuutta ja sijoittumista myös muihin kuin korkeakoulujen tehtäviin. Korkeakoulut edistävät yhdessä eri toimijoiden kanssa ulkomaalaisten tutkijoiden, opiskelijoiden ja tutkinnon suorittaneiden integroitumista Suomeen ja suomalaisille työmarkkinoille. Tavoitteet Vuosina 2021 - 2024 keskimäärin Ylemmät korkeakoulututkinnot 3 190 Kasvatusalat 360 Taiteet Ammattikorkeakoulututkinnot 725 Kasvatusalat, taiteet ja kulttuurialat 40 Yhteiskuntatieteet sekä yhteiskuntatieteet 45 Humanistiset alat, lääketieteet sekä terveys- ja humanistiset alat 1 220 hyvinvointialat 320 Liiketalous, hallinto- ja oikeustieteet 315 Luonnontieteet sekä palvelualat 150 Luonnontieteet, tietojenkäsittely ja tietoliikenne, tekniikan alat sekä maatalous- ja metsätieteelliset alat 860 Tietojenkäsittely ja tietoliikenne sekä tekniikan alat 120 Lääketiede ja hammaslääketiede 205 Terveys- ja hyvinvointialat sekä palvelualat 70 Yliopistokohtaiset 210 Ammattikorkeakoulukohtaiset tavoitteet Tohtorin tutkinnot 510 Alemmat korkeakoulututkinnot 3 500 Helsingin yliopiston opettajankoulutuksen tutkintotavoitteet kaudella 2021Ylemmät ammattikorkeakoulututkinnot 100 Ammattikorkeakoulu ottaa rakennusalan koulutuksessa huomioon puurakentamisen kehittämistarpeet. Sopimus, kausi 2021 - 2024 21.12.2020 Karelia-2024 ovat vuosittain: varhaiskasvatuksen opettajat 140, varhaiskasvatuksen erityisopettajat 45, luokanopettajat 140, erityisluokanopettajat ja erityisopettajat 100. Yliopisto ottaa koulutustarjontansa kehittämisessä huomioon erityisesti terveys- ja hyvinvointialojen tarpeet. Yliopisto suuntaa yhteiskuntatieteellisen alan koulutustarjontaa vahvemmin sosiaalityön kelpoisuuden tuottavaan koulutukseen. Yliopisto lisää logopedian ja farmaseuttien koulutuksen sisäänottoa työvoimatarpeita vastaavasti.ammattikorkeakoulu Sivu 3(5)