Internationalisering. Wil jij je horizon verbreden? Bij veel opleidingen is het mogelijk in het buitenland te leren. Internationale stages bieden onder andere deze mogelijkheid. Een buitenlandervaring draagt bij aan je ontwikkeling. Je bereidt je voor op de internationale arbeidsmarkt, het helpt bij een betere doorstroom naar een vervolgopleiding en het vergroot je kansen op de arbeidsmarkt. Informeer naar de mogelijkheden voor jouw opleiding bij je studieloopbaanbegeleider of internationaliseringscoördinator. Voor tips en adviezen kun je ook terecht op de speciaal daarvoor ingerichte website van Xxxxx. Meer informatie over BPV in het buitenland vind je op xxx.xxxxx.xx.
Internationalisering. Via Curio kun je ook in het buitenland studeren. Dit kan bijvoorbeeld door een stage in het buitenland te doen. Of je kunt kiezen voor een taalreis. Naar het buitenland gaan, draagt bij aan je ontwikkeling. Het bereidt je voor op de internationale arbeidsmarkt. Het helpt bij de aansluiting op een vervolgopleiding en het vergroot je kansen op de arbeidsmarkt. Informeer naar de mogelijkheden voor jouw opleiding bij je studieloopbaanbegeleider of bpv- begeleider. Je kunt ook mailen naar xxxxxxxxx@xxxxx.xx. Op de site van worldwise kun je kijken hoe andere studenten hun buitenlandse reis ervaren hebben.
Internationalisering. Wil jij je horizon verbreden? Bij veel opleidingen is het mogelijk in het buitenland te leren. Internationale stages bieden deze mogelijkheid. Een buitenlandervaring draagt bij aan je ontwikkeling. Je bereidt je voor op de internationale arbeidsmarkt, het helpt bij een betere doorstroom naar een vervolgopleiding en het vergroot je kansen op de arbeidsmarkt. Informeer naar de mogelijkheden voor jouw opleiding bij je studieloopbaanbegeleider. Voor tips en adviezen kun je ook terecht op de speciaal daarvoor ingerichte website van het ROC West-Brabant. Meer informatie over BPV in het buitenland is te vinden op: xxx.xxxxxxxxx.xx/xx/xxxx.xxxx
Internationalisering. Bij het Vitalis college kun je ook leren buiten de landsgrenzen. Internationale stages bieden deze mogelijkheid. Een buitenlandervaring draagt bij aan je ontwikkeling. Je bereidt je voor op de internationale arbeidsmarkt, het helpt bij een betere doorstroom naar een vervolgopleiding en het vergroot je kansen op de arbeidsmarkt. Informeer naar de mogelijkheden voor jouw opleiding bij je SLB-er/BPV docent. Voor tips en adviezen kun je ook terecht op de speciaal daarvoor ingerichte website van het ROC West-Brabant xxx.xxxxxxxxx.xx
Internationalisering. 1. Studenten kunnen onder de voorwaarden bepaald door de opleiding minimum één semester of de duur van hun stageperiode doorbrengen in een andere (gast)instelling van het hoger onderwijs in het buitenland of in Frans- of Duitstalig België of Brussel.
2. De hogeschool stelt een learning agreement op waarin de student in de gastinstelling in principe 20 studiepunten opneemt tijdens een trimester, 30 studiepunten tijdens een semester en 60 studiepunten tijdens een academiejaar. De student behaalt hoogstens het aantal studiepunten opgenomen aan de thuisinstelling, tenzij er meer studiepunten opgenomen worden in de gastinstelling.
3. De opleidingsonderdelen waarvoor de student credits behaalde in de gastinstelling, worden vermeld op het diplomasupplement. Indien nodig wordt het resultaat van het examen afgelegd in de gastinstelling door de examencommissie omgezet in gehele getallen (op 20 punten). Indien verschillende opleidingsonderdelen gevolgd in de gastinstelling, worden samengebracht onder één opleidingsonderdeel van de hogeschool, mag de examencommissie een weging van de punten doorvoeren. Voorafgaand aan het vertrek wordt de student op de hoogte gebracht van de afspraken rond de omzetting van de eindresultaten.
4. De student houdt zich aan de examenregeling (tijdstip, plaats, ...) van de gastinstelling, ook als de examenreeks van de gastinstelling langer duurt dan het examenmoment in de hogeschool.
Internationalisering. Europese integratie Door de Europese integratie vermindert de beleidsruimte van Nederland om zijn sociale zekerheidsstelsel naar eigen inzichten in te richten. Minder vrij- heidsgraden betekent dat aan een afwijkende koers van Nederland kosten zijn verbonden. Nederland kan zich uit de markt prijzen door hoge uitgaven 24 voor sociale zekerheid. Maar is dat nu het geval? Nederland geeft netto 25% van het BBP uit aan sociale bescherming (publiek en privaat gefinancierd). In vergelijking met andere landen is dat niet boven- gemiddeld. In de jaren tachtig was Nederland lange tijd onbetwiste koplo- per. Midden jaren negentig namen de kosten voor sociale zekerheid in Nederland sterk af, terwijl andere landen net ervoor begonnen waren met een inhaalslag en daarna een minder sterke daling hadden. Nederland heeft nu een plaats in de achterhoede van de kopgroep. Ondanks de minder dan gemiddelde uitgaven aan sociale zekerheid biedt Nederland een hoog niveau van bescherming. Dit blijkt uit een vergelijking van de vervangingswaarde (replacement rate) in verschillende Europese lan- den. De vervangingswaarde is de mate waarin sociale zekerheidsregelingen het netto-inkomen vervangen wanneer iemand werkloos wordt. In Nederland is de vervangingswaarde circa 80% bij een middelmatig loonni- veau. Vergeleken met andere landen is dat hoog. De flexibiliteit van de lonen in Nederland is daarentegen weer hoog. In vergelijking met andere landen van de Europese Unie passen de lonen in Nederland zich relatief snel aan bij veranderde omstandigheden. De uitbreiding van de Europese Unie kan, vanwege de welvaartsverschillen tussen de bestaande en nieuwe deelnemers, de arbeidsmobiliteit vergroten. Voor Nederland zijn de gevolgen voor de arbeidsmarkt verwaarloosbaar. Landen als Duitsland en Oostenrijk zullen wel nieuwe instroom krijgen. Naar verwachting zullen in totaal tussen de twee en vier miljoen arbeiders instromen in de huidige EU, met name lager opgeleide werknemers. Het inkomen per hoofd van de bevolking zal door deze immigratie afnemen.
Internationalisering. 1. Gezien de belangrijke rol die de Metropoolregio Amsterdam inneemt op het gebied van internationalisering en de landelijke culturele infrastructuur spreken partijen af om waar mogelijk en wederzijds opportuun hier gezamenlijk in op te trekken en samen te werken.
2. Hiervoor zal een regelmatig werkoverleg tussen het Rijk en de gemeente Amsterdam namens de Metropoolregio Amsterdam worden ingevoerd, waarbij vanuit een brede agenda naar dit onderwerp wordt gekeken.
Internationalisering. Bij het Radius College kun je ook leren buiten de landsgrenzen. Internationale stages bieden deze mogelijkheid. Een buitenlandervaring draagt bij aan je ontwikkeling. Je bereidt je voor op de internationale arbeidsmarkt, het helpt bij een betere doorstroom naar een vervolgopleiding en het vergroot je kansen op de arbeidsmarkt. Informeer naar de mogelijkheden voor jouw opleiding bij StagePlaza. Voor tips en adviezen kun je ook terecht op de speciaal daarvoor ingerichte website van het ROC West- Brabant xxx.xxxxxxxxx.xx Voor verdere informatie over BPV verwijzen we je naar het handboek BPV. Deze is te vinden op de portal.
Internationalisering. Bureau Communicatie levert een bijdrage aan de internationaliseringsdoelstellingen door meer nadruk te leggen op internationale werving, de UvA Summerschool verder uit te bouwen en de eigen studenten te informeren over de internationale mogelijkheden en hen te enthousiasmeren daadwerkelijk de grens over te gaan voor een studie-ervaring. BC is verantwoordelijk voor het bundelen van expertise (ophalen van kennis uit de faculteiten en diensten), het verder ontwikkelen van een centraal kenniscentrum en deze kennis weer te delen met alle communicatiecollega’s binnen de UvA (en waar relevant HvA). Daarbij bevordert BC de arbeidsmobiliteit van de communicatiecollega’s (UvA-breed) in de vorm van stages, tijdelijke uitwisselingen en/of definitieve overplaatsingen. Bovendien stelt BC zich ten doel om jaarlijks tenminste 1 stagiaire en 1 opleidingsplek in te vullen (werving uit de UvA - of HvA geledingen). De voortgang van de IP-doelen inzake innovatie wordt gevolgd door het meten van onderstaande indicatoren. UvA: Jaargesprekken Iedereen heeft een constructief jaargesprek gehad, waarin over de beleidslijnen HRM afspraken worden gemaakt op individueel niveau 100% 100% 100% 100% 100% 100% BC zet zich in om studenten en medewerkers van de UvA tijdig, juist en eerlijk via de kortst mogelijke weg te informeren over voor hen relevante onderwerpen. Met het programma Verbetering Interne Communicatie draag Bureau Communicatie bij aan de verbetering van de (communicatie)infrastructuur. In de convenantperiode komen onder meer de volgende projecten tot uitvoer: • Interne communicatie: minder kanalen, meer bereik door op gebruik en waardering gebaseerde keuzes • Web: van web naar mobile first strategie • Verbetering medewerkerssite • Verbetering implementatie van beleid in de organisatie De voortgang van de IP-doelen inzake innovatie wordt gevolgd door het meten van onderstaande indicatoren. Echter, in de NSE gaan de vragen met betrekking tot voorzieningen over fysieke voorzieningen zoals gebouwen en niet specifiek over de communicatie-infrastructuur. BC zal met behulp van het studentenpanel de mening van de studenten peilen (zie Kpi aan het eind van dit document). Voor de tevredenheid van medewerkers over de communicatie-infrastructuur is de medewerkersmonitor wél geschikt. UvA: Infra- structuur De tevredenheid van studenten met de voorzieningen (volgens NSE) is tenminste gelijk aan het Nederlandse gemiddelde De tevredenheid van medewerkers met de communicatievoorzieningen (str...
Internationalisering. De afgelopen twintig jaar is het aantal studenten aan Nederlandse universiteiten nagenoeg verdubbeld: van 178.000 studenten in 2002 naar 340.000 studenten nu. De verwachting is dat de groei ook de komende jaren doorzet, mede door de steeds grotere populariteit van Nederlandse universiteiten onder inter nationale studenten. Internationalisering is om verschillende redenen van groot belang. Het draagt bij aan een stimulerend studieklimaat, aan een betere aansluiting op internationale wetenschappelijke ontwik kelingen en vormt een deel van het antwoord op de vraag van de arbeidsmarkt naar meer hoogwaardig opgeleid talent. In lijn hiermee is het aantal Nederlandse maar vooral het aantal internationale studenten de afgelopen jaren sterk toegenomen. De komst van internationale studenten is positief. Nederlandse en internationale studenten kunnen van elkaar leren in de international classroom en de internationale instroom is ook van groot belang voor werkge vers die behoefte hebben aan wetenschappelijk opgeleid talent. Uit berekeningen van het CPB volgt bovendien dat de internationale studenteninstroom financieel netto positief uitpakt voor Nederland.14 Tegelijkertijd is de groei in de internationale instroom momenteel lastig te beheersen en leidt de snelle