Planlægning af kompetenceudvikling. Parterne anbefaler, at medarbejderudvikling planlægges i forbindelse med regel- mæssige medarbejdersamtaler. Medarbejdersamtaler kan med fordel planlægges og gennemføres ved at anvende xxx.xxxxxxxxx000.xx, der er udviklet af parterne i regi af Uddannelses- og Samarbejdsfonden. Det anbefales ligeledes, at der ved planlægningen af kompetenceudviklingen tages udgangspunkt i medarbejderens jobmæssige situation, alder og ancienni- tet, og det anbefales, at der opstilles personlige udviklingsmål for den enkelte medarbejder. Medarbejderen kan få attesteret sin deltagelse i virksomhedsinterne kurser og anden kvalificerende aktivitet.
Planlægning af kompetenceudvikling. Det anbefales, at der på den enkelte virksomhed foretages målrettet kompetenceudvikling, f.eks. gennem uddannelsesplanlægning for alle medarbejdere. Parterne anbefaler, at der i forbindelse med målrettet kompetenceudvikling gennemføres mindst én årlig medarbejderudviklingssamtale, der blandt andet kan omfatte medarbej- derens jobudvikling, uddannelsesbehov samt løn- og ansættelsesvilkår. Ajourførte grundlæggende skolekundskaber kan være forudsætningen for opkvalificering til faglært niveau og for at vedligeholde og udvikle de faglige kvalifikationer. Det anbefales at almen kvalificering i sådanne tilfælde indgår i uddan- nelsesplanlægningen. Det anbefales, at principper og retningslinjer for den samlede kompetenceudviklingsindsats i virksomheden drøftes i samarbejde mellem ledelsen og medarbejderne. Kompetenceudviklingen bør tilrettelægges ud fra den enkelte virksom- heds struktur, organisation og situation efter retningslinjer drøftet mel- lem ledelse og medarbejdere. Dette kan eksempelvis foregå i regi af samarbejdsudvalg og/eller i pari- tetisk sammensatte uddannelsesudvalg og/ eller i samarbejde med en blandt medarbejderne udpeget uddannelseskontaktperson. Hvis ingen af de ovenstående muligheder foreligger, aftales retningslinjerne mellem den enkelte medarbejder og virksomheden. Organisationerne anbefaler, at der i kompetenceudvikling og uddannel- sesplanlægning inddrages materialer udviklet af eller anbefalet af orga- nisationerne.
Planlægning af kompetenceudvikling. Parterne anbefaler, at medarbejderudvikling planlægges i forbindelse med regel- mæssige medarbejdersamtaler. Det anbefales ligeledes, at der ved planlægningen af kompetenceudviklingen tages udgangspunkt i medarbejderens jobmæssige situation, alder og ancienni- tet, og det anbefales, at der opstilles personlige udviklingsmål for den enkelte medarbejder. Medarbejderen kan få attesteret sin deltagelse i virksomhedsinterne kurser og anden kvalificerende aktivitet.
Planlægning af kompetenceudvikling. Parterne anbefaler, at medarbejderudvikling planlægges i forbindelse med regelmæssige medarbejdersamtaler. Medarbejdersamtaler kan med fordel planlægges og gennemføres ved at anvende xxx.xxxxxxxxx000.xx, der er udviklet af parterne i regi af Uddan- nelses- og samarbejdsfond for Detailområdet. Parterne anbefaler, at der for ufaglærte medarbejdere med mere end 4 års anciennitet i detailhandel gennemføres en Individuel Kompetence Afklaring (IKA) på en erhvervsskole som forberedelse til en medarbejdersamtale. Det anbefales ligeledes, at der ved planlægningen af kompetenceudviklin- gen tages udgangspunkt i medarbejderens jobmæssige situation, alder og anciennitet, og det anbefales, at der opstilles personlige udviklingsmål for den enkelte medarbejder. Medarbejderen kan få attesteret sin deltagelse i virksomhedsinterne kurser og anden kvalificerende aktivitet. I virksomhedens samarbejdsudvalg kan der drøftes rammer og princip- per for uddannelse og udvikling. Sådanne rammer og principper bør også fastlægges i virksomheder uden samarbejdsudvalg, hvilket fx kan ske ved nedsættelse af et uddannelsesudvalg.