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Pdf inserito visualizza Descrizione Pdf: Personale TA Il supporto agli studenti che intendono svolgere tirocini e stages è coordinato dal delegato del Dipartimento all'attività di tirocini e stages. Il sito web del Dipartimento è dotato di un'apposita pagina relativa ai tirocini e stages
Pdf inserito visualizza Descrizione Pdf: Incontro con le Parti Sociali 20 dicembre 2013 QUADRO A2.a Profilo professionale e sbocchi occupazionali e professionali previsti per i laureati Il corso di laurea triennale in Scienze dei servizi giuridici d'impresa mira a formare figure professionali in possesso delle conoscenze teorico-pratiche in ambito giuridico ed economico necessarie alla corretta gestione delle problematiche giuridiche inerenti: a) l'organizzazione e la gestione di imprese pubbliche e private con particolare riguardo ai profili giuridici; b) i rapporti di lavoro, sia operando nell'ambito professionale, che alle dipendenze di imprese private o della pubblica amministrazione; c) lattività amministrativa allinterno dellUnione europea e di altre organizzazioni. I laureati posssono accedere a Master di I livello. funzione in un contesto di lavoro: Il laureato in scienze dei servizi giuridici dimpresa svolge funzioni di carattere amministrativo e organizzativo e grazie alla conoscenze acquisite soprattutto con riguardo al quadro normativo ed economico può essere utilizzato anche per lattività di consulenza allinterno di aziende e istituti bancari. competenze associate alla funzione: Il laureato acquisisce una formazione che gli consente, tra laltro, di avere accesso alle attività di esperto legale in aziende, di consulente del lavoro, di agente di borsa e cambio, di segretario amministrativo, di tecnico dei servizi giudiziari, di essere utilizzato nel settore bancario e nellambito di enti pubblici e privati.
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Pdf inserito: visualizza Descrizione Pdf: Manifesto degli studi xxxxx://xxxxxxxxx.xxx.xxxxx.xx/xx/xxxxxxxx/xxxxxx-xxxxx-xxxxxxx xxxxx://xxxxxxxxx.xxx.xxxxx.xx/xx/xxxxxxxx/xxxxxxx-xxxxx xxxxx://xxxxxxxxx.xxx.xxxxx.xx/xx/xxxxxxxx/xxxxxxxxx Sono garantiti i collegamenti informatici alle pagine del portale di ateneo dedicate a queste informazioni.
In allegato opinioni studenti Pdf inserito: visualizza disponibile in allegato un estratto dell'ultima indagine "Profilo laureati" di AlmaLaurea.
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Pdf inserito visualizza Descrizione Pdf: analisi dei dati di ingresso, percorso e uscita Le statistiche di ingresso dei laureati nel mondo del lavoro sono elaborate attraverso i dati reperibili dal sito di AlmaLaurea (indagine sulla situazione occupazionale dei laureati).
Pdf inserito visualizza Il corso di laurea in ECONOMICS AND POLITICAL SCIENCE (CLASSE LM-56, LM-62) nell'a.a. 2019/20 ha avuto 59 nuove matricole, prevalentemente di genere maschile (66%). Rispetto alla provenienza territoriale si segnala che il 27% degli immatricolati proviene da fuori regione. Gli immatricolati provengono per la maggior parte dei casi (46%) da UniMi. Nello stesso a.a. il CdS ha avuto complessivamente 137 iscritti di cui 103 in corso e 34 fuori corso. I dati di percorso misurano alcuni indici sugli studenti iscritti al fine di verificare la loro regolarit nell'acquisizione dei CFU. Il numero medio di CFU acquisiti dagli iscritti al 1 anno di corso negli ultimi 3 anni accademici si attesta mediamente a circa 50. Considerando tutti gli studenti iscritti al CdS lo stesso dato si attesta mediamente a circa 39 CFU. Nei dati di percorso si calcola inoltre il tasso di abbandoni tra il primo ed il secondo anno. L'indice viene calcolato considerando gli iscritti al 1 anno nell'a.a. 2017/18 e verificando la loro presenza nel CdS al 2 anno di corso nel successivo a.a. Il CdS registra un tasso di abbandono pari al 9,6%. Per i CdS che prevedono l'iscrizione come ripetente si considerano come prosecuzioni nel CdS gli studenti entrati nel precedente a.a che ripetono il 1 anno nell'anno successivo. Nell'anno solare 2019 il corso di laurea in ECONOMICS AND POLITICAL SCIENCE (CLASSE LM-56, LM-62) ha avuto complessivamente 31 laureati. La percentuale di laureati entro un anno dalla durata legale alta e pari a 100% (67,7% in corso e 32,3% fuori corso da un anno).
Pdf inserito visualizza servizi con un mix fra strumenti on line e off line, azioni collettive e trasversali e iniziative ad hoc per target specifici, attività informative, formative e di laboratorio, servizi specialistici individuali e di consulenza. Tutte azioni e iniziative che coinvolgono sia studenti che neolaureati. Una particolare attenzione è posta all'utilizzo del WEB e dei relativi STRUMENTI ON LINE come canale per mantenere un contatto con gli studenti in uscita dal sistema universitario e i laureati e per orientare le loro scelte professionali. L'Università, attraverso il C.OR., organizza anche occasioni DI INCONTRO DIRETTO CON LE AZIENDE E I DIVERSI INTERLOCUTORI DEL MERCATO DEL LAVORO. All'interno degli spazi universitari sono organizzati meeting e appuntamenti che consentono a studenti e laureati di aver un confronto diretto con rappresentanti di aziende/enti. Si possono distinguere diverse tipologie di incontri di orientamento al lavoro: dal career day di Ateneo a seminari e incontri su specifici profili professionali e su segmenti specifici del mercato del lavoro Al di là delle opportunità di incontro e conoscenza degli attori del mercato del lavoro, durante il percorso di studi lo studente può fare esperienze che possono aiutarlo a orientare il proprio percorso di studi e a iniziare a costruire la propria carriera. TIROCINI curriculari ed extracurriculari costituiscono la modalità più concreta per incominciare a fare esperienza e indirizzare le proprie scelte professionali. Il Centro Orientamento, che gestisce i tirocini extracurriculari e il processo di convenzionamento ateneo/ente ospitante per tutti i tipi di tirocinio, è il punto di riferimento per studenti/laureati, aziende/enti ospitanti e docenti per l'attivazione e la gestione del tirocinio. Sono disponibili STRUMENTI diretti di PLACEMENT di INCONTRO DOMANDA/OFFERTA gestiti dal C.OR. che rappresentano il canale principale per realizzare il matching tra le aziende/enti che hanno opportunità di inserimento e studenti e laureati che desiderano muovere i primi passi nel mercato del lavoro. Una BANCA DATI contenente i CURRICULA di studenti e laureati dell'Ateneo e una BACHECA DI ANNUNCI CON LE OFFERTE di lavoro, stage e tirocinio.
Pdf inserito visualizza Descrizione Pdf: In allegato opinione studenti Per il Corso di Laurea in Filosofia le fonti principali per ricavare le informazioni sulle opinioni dei laureati del suddetto Corso di Studio sono la XXII Indagine (2020) - Profilo e Condizione occupazionale dei laureati nel 2020 di AlmaLaurea in rapporto alle indagini degli anni precedenti. I dati raccolti nel 2019 sono decisamente rappresentativi in quanto il questionario stato compilato da 324 studenti su 330 con tasso di compilazione del 98,18%. Il profilo dei laureati cambia rispetto agli anni precedenti per quanto riguarda la percentuale di frequenza in aula, infatti mentre i laureati dal 2015 al 2018 non hanno mai superato la percentuale del 50% di studenti che frequentavano pi del 75% delle lezioni, per i laureati 2019 la distribuzione salita al 62,5% e scende in un anno dal 18,9 al 9,8 la percentuale di studenti che ha seguito meno del 50% delle lezioni regolarmente. Il corso di laurea si conferma ben valutato dagli studenti e il trend di chi decisamente soddisfatto si alza dal 38,8% del 2017 al 47,70 del 2019. Considerando anche chi risponde scegliendo le modalit negative ("pi no che s" e "decisamente no") la distribuzione di chi non si esprime favorevolmente scende progressivamente dal 10,1 del 2016 al 6,4% del 2019. Si conferma la percentuale degli studenti che soddisfatta del rapporto con i docenti ("decisamente s" e "pi s che no", che negli ultimi 5 anni non mai scesa sotto l'87,6% e nel 2019 registra il massimo 90,9% (il 22,30% risponde "decisamente s"). Per quanto riguarda le aule gli studenti tendono a dividersi tra chi le trova sempre (9,6%) o spesso adeguate (42,7%) e chi raramente (45,%) o mai (2,7%). Il trend tende a confermarsi negli anni ed legato alle tipologie di aule assegnate agli insegnamenti scelti a piano dagli studenti (il corso non presenta insegnamenti obbligatori). La percentuale di studenti che ha utilizzato le postazioni informatiche scende per la prima volta sotto al 50% (49,2%), probabilmente perch un numero sempre maggiore utilizza dispositivi personali. La valutazione sostanzialmente costante da tre anni e vede il 46,9% degli studenti che considera adeguate queste postazioni. I servizi bibliotecari si confermano per la qualit e l'ampio utilizzo del servizio: il 93,9% degli studenti lo ha utilizzato e il 49,2% li valuta decisamente positivi. Considerando che il 48,4% dichiara una esperienza "abbastanza positiva", solo il 2,4% di essi esprime un giudizio non fav...
Pdf inserito visualizza I dati relativi alla condizione formativa ed occupazionale dei laureati sono un estratto delle indagini Almalaurea sulla condizione occupazionale dei laureati a uno, tre e cinque anni dal conseguimento del titolo (per i corsi di laurea magistrale e a ciclo unico) e ad un anno dal conseguimento del titolo (per le xxxxxx xxxxxxxxx). I risultati completi delle indagini sono consultabili al link: xxxxx://xxx.xxxxxxxxxx.xx/xxxxxxxxxx/xxxxxxxx/xxxxxxxx/xxxxxxxxxxx. La scheda presenta le risposte all'indagine relative ai soli laureati che non lavoravano al momento della laurea. I risultati a livello di CdS sono confrontati con quelli analoghi dei CdS della stessa classe di laurea in tutti gli atenei italiani (benchmark). Il corso di laurea in FILOSOFIA (Classe L-5) ha avuto 292 laureati nell'anno 2018 di cui 211 hanno partecipato all'indagine Almalaurea ad un anno dalla laurea. La scheda riepiloga i risultati dell'indagine occupazionale dei soli laureati che non lavoravano al momento del conseguimento della laurea pari al 58,8% degli intervistati. Il tasso di occupazione ad un anno dalla laurea pari al 27,4% ed superiore al dato nazionale pari a 17,9%. Sono considerati occupati i laureati che dichiarano di svolgere una qualsiasi attivit, anche di formazione e non in regola, purch retribuita. I laureati del CdS iscritti alla laurea magistrale sono pari al 79,8% rispetto al dato di benchmark pari a 85,0%. Sono considerati anche i laureati iscritti ad un corso a ciclo unico, al corso in Scienze della Formazione primaria, nonch ad un corso di secondo livello presso una delle Istituzioni di Alta Formazione Artistica e Musicale. I laureati del CdS che non lavorano, non cercano e sono impegnati in un corso universitario o in xxxxx xx xxxxxxxxx x/x xxxxxxxxxxxx sono il 60,5%. Il dato del CdS lievemente inferiore al benchmark pari al 69,2%. Sono compresi in questa percentuale quanti risultano impegnati in dottorati di ricerca, scuole di specializzazione, master universitari e, per i laureati di primo livello, altri corsi di laurea di qualunque tipo. I laureati occupati che utilizzano in misura elevata le competenze acquisite con la laurea nello svolgimento del loro lavoro sono pari al 27,6%. La percentuale pi elevata di quella del benchmark relativo al totale degli atenei italiani della stessa classe pari al 19,8%. La retribuzione netta mensile pari a euro 825 ed lievemente superiore al valore registrato per il benchmark pari a euro 770. La soddisfazione media ...
Pdf inserito visualizza I dati relativi alla condizione formativa ed occupazionale dei laureati sono un estratto delle indagini Almalaurea sulla condizione occupazionale dei laureati a uno, tre e cinque anni dal conseguimento del titolo (per i corsi di laurea magistrale e a ciclo unico) e ad un anno dal conseguimento del titolo (per le xxxxxx xxxxxxxxx). I risultati completi delle indagini sono consultabili al link xxxxx://xxx.xxxxxxxxxx.xx/xxxxxxxxxx/xxxxxxxx/xxxxxxxx/xxxxxxxxxxx. La scheda presenta le risposte all'indagine relative ai soli laureati che non lavoravano al momento della laurea. I risultati a livello di CdS sono confrontati con quelli analoghi dei CdS della stessa classe di laurea in tutti gli atenei italiani (benchmark).
Pdf inserito visualizza QUADRO C3 Opinioni enti e imprese con accordi di stage / tirocinio curriculare o extra-curriculare Nel pdf allegato sono riportati i risultati relativi ad alcuni quesiti del questionario distribuito agli enti e alle imprese che accolgono studenti Unimi per esperienze di stage e tirocinio. Sono riportate le valutazioni (su scala da 1 a 5) attribuite dai tutor aziendali ai tirocinanti in riferimento all'adeguatezza della preparazione accademica rispetto alle necessit aziendali e allo sviluppo di alcune competenze e capacit maturate durante l'esperienza di tirocinio.