We use cookies on our site to analyze traffic, enhance your experience, and provide you with tailored content.

For more information visit our privacy policy.

ลักษณะงานที่ปฏิบัติ ข้อกำหนดตัวอย่าง

ลักษณะงานที่ปฏิบัติ. ตามมาตรฐานตำแหน่ง งาน (Tasks) ที่จะดำเนินการพัฒนาตามข้อตกลงใน 1 รอบ การประเมิน (โปรดระบุ) ผลลัพธ์ (Outcomes) ของงานตามข้อตกลงที่คาดหวังให้เกิดขึ้นกับ ผู้เรียน (โปรดระบุ) ตัวชี้วัด (Indicators) ที่นะเกิดขึ้นกับผู้เรียนที่แสดงให้เห็นถึงการ เปลี่ยนแปลงไปในทางที่ดีขึ้นหรือมีการพัฒนา มากขึ้นหรือผลสัมฤทธิ์สูงขึ้น (โปรดระบุ)
ลักษณะงานที่ปฏิบัติ. งาน (Tasks) ผลลัพธ์ ตัวชี้วัด (Indicators)
ลักษณะงานที่ปฏิบัติ. ตามมาตรฐานตำแหน่ง งาน (Tasks) ที่จะดำเนินการพัฒนา ตามข้อตกลง ใน 1 รอบ การประเมิน (โปรดระบุ) ผลลัพธ์ (Outcomes) ของงานตามข้อตกลง ที่ คาดหวังให้เกิดขึ้น กับผู้เรียน (โปรดระบุ) ตัวชี้วัด (Indicators) ที่จะเกิดขึ้นกับผู้เรียน ที่แสดงให้เห็นถึงการ เปลี่ยนแปลงไปในทาง ที่ดีขึ้นหรือมีการพัฒนา มากขึ้นหรือผลสัมฤทธิ์ สูงขึ้น (โปรดระบุ) เผยแพร่เป็นตัวอย่างในเพจศูนย์พัฒนาวิชาชีพ ครู โรงเรียนบางละมุง 1.6 ศึกษาค้นคว้า วิเคราะห์ สังเคราะห์ งานวิจัยที่เกี่ยวกับการจัดการเรียนการสอน เรื่อง ความน่าจะเป็น และนำความรู้ที่ได้มา วางแผนในการจัดทำวิจัยในชั้นเรียน เพื่อ แก้ปัญหานักเรียนที่มีผลการเรียนรู้ไม่ผ่าน เกณฑ์ที่กำหนด โดยมีการบันทึกรายละเอียด ไว้ในหลังแผนการจัดการเรียนรู้ และเผยแพร่ ตัวอย่างในกลุ่มชุมชนการเรียนรู้ทางวิชาชีพ กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ และเพจศูนย์ พัฒนาวิชาชีพครูโรงเรียนบางละมงุ 1.7-1.8 มีการพัฒนาการจัดบรรยายกาศใน ชั้นเรียนให้เหมาะสมกับวัยของนักเรียน เช่น มี การจัดบรรยากาศเหมือนรายการเกมโชว์ เปิดเพลง (ความดังอย่างเหมาะสม) ให้ นักเรียนรู้สึกสนุก เร้าใจ และช่วยกระตุ้นให้ นักเรียนต้องการมีส่วนร่วมกับกิจกรรม ส่งเสริมนักเรียนทุกคนให้มีโอกาสนำเสนอ ความคิดเห็น และออกมานำเสนอหน้าชั้น เรียนเป็นประจำ สร้างแรงบันดาลใจในการ เรียนและเชื่อมโยงคณิตศาสตร์กับ ชีวิตประจำวัน เพื่อให้นักเรียนเห็นคุณค่าใน การเรียน และประโยชน์ที่เกิดขึ้นจากการ เรียนรู้ ร่วมทั้งใช้สื่อ เทคโนโลยีเข้ามาช่วยลด ระยะเวลาในการเรียนรู้ของนักเรียน สามารถ ทำความเข้าใจได้ง่ายขึ้น และส่งเสริม คุณลักษณะที่ดีของผเรียน คือ ความ - นักเรียนที่มีผลการเรียนรู้ไม่ ผ่านเกณฑ์ ได้รับการซ่อม เสริม แก้ไข ปรับปรุงและ พัฒนาจนมีผลการเรียนรู้ผ่าน เกณฑ์ที่กำหนด - นักเรียนมีความสุขในการ เรียนคณิตศาสตร์ และมี ความคิดเห็นในทางบวกกับ การจัดบรรยายกาศในชั้น เรียน - นักเรียนร้อยละ 100 ใน กลุ่มที่มีผลการเรียนรู้ไม่ผาน เกณฑ์ได้รบการซ่อมเสริม แก้ไข ปรับปรุงและพัฒนาจน มีผลการเรียนรู้ผ่านเกณฑ์ - นักเรียนร้อยละ 90 มีความ คิดเห็นเกี่ยวกับการจัดการ เรียนการสอนของครูอยู่ใน ระดับมาก(3.50) ขึ้นไป ลักษณะงานที่ปฏิบัติ ตามมาตรฐานตำแหน่ง งาน (Tasks) ที่จะดำเนินการพัฒนา ตามข้อตกลง ใน 1 รอบ การประเมิน (โปรดระบุ) ผลลัพธ์ (Outcomes) ของงานตามข้อตกลง ที่ คาดหวังให้เกิดขึ้น กับผู้เรียน (โปรดระบุ) ตัวชี้วัด (Indicators) ที่จะเกิดขึ้นกับผู้เรียน ที่แสดงให้เห็นถึงการ เปลี่ยนแปลงไปในทาง ที่ดีขึ้นหรือมีการพัฒนา มากขึ้นหรือผลสัมฤทธิ์ สูงขึ้น (โปรดระบุ) รับผิดชอบในการส่งภาระงาน และมีความ ซื่อสัตย์ต่อตนเอง ในการทำงานในรายวิชา คณิตศาสตร์ และทดสอบความรดวยตนเองไม่ ลอกงานของผู้อื่น และเป็นแบบอย่างให้กับ คุณครูที่เข้ามานิเทศการจัดการเรียนการสอน เกี่ยวกับการจัดบรรยายกาศที่ส่งเสริมการ เรียนรู้ของผเรียน ร่วมกับการเผยแพร่กิจกรรม ในเพจศูนย์พัฒนาวิชาชีพครูโรงเรยนบางละมุง
ลักษณะงานที่ปฏิบัติ. ตามมาตรฐาน ตําแหน่ง งาน (Tasks) ที่จะดําเนินการพัฒนา ตามข้อตกลง ใน 1 รอบ การประเมิน (โปรดระบุ) ผลลัพธ์ (Outcomes) ของงานตามข้อตกลง ที่ คาดหวังให้เกิดขึ้น กับ ผู้เรียน (โปรดระบุ) ตัวชี้วัด (Indicators) ที่จะเกิดขึ้นกับผู้เรียน ที่แสดงให้เห็นถึงการ เปลี่ยนแปลงไปในทาง ที่ดีขึ้น หรือมีการพัฒนา มากขึ้นหรือ ผลสัมฤทธิ์ สูงขึ้น (โปรดระบุ) ด้านที่ 2 การส่งเสริม และสนับสนุนการ เรียนรู้ 2.4 ประสานความ ร่วมมือกับผู้ปกครอง ภาคีเครือข่าย และหรือ สถานประกอบการเพื่อ ร่วมพัฒนาผู้เรียน 2.4.1.ปฏิบัติงานที่ได้รับมอบหมาย ในการประสานความร่วมมือ ระหว่างสถานศึกษาและผู้ปกครอง ด้วยการประชุมเครือข่าย ผู้ปกครองห้องเรียน 2.4.2.ปฏิบัติงานที่ได้รับมอบหมาย การเป็นภาคีเครือข่ายกับ หน่วยงานภายนอก เช่น หน่วยงานสาธารณสุขและ โรงพยาบาลลาดยาว เกี่ยวกับ มาตรการดูแล ป้องกันโรคติดต่อ เชื้อไวรัสโคโรนา โรคมือเท้าปาก ด้วยมาตรการดังนี้ - การให้ความรู้แก่คณะครูเกี่ยวกับ มาตรการป้องกันโรคติดต่อเชื้อ ไวรัสโคโรนาและเตรียมแผนเผชิญ เหตุ - การให้บริการฉีดวัคซีนแก่คณะ ครูและนักเรียนที่มีอายุครบ 12ปี 2.4.1.ผู้เรียน ได้รับการ ดูแลให้คําปรึกษา แนะนําจากการ ประสานความร่วมมือ ระหว่างสถานศึกษา และผู้ปกครองผ่าน เครือข่ายผู้ปกครอง ห้องเรียน 2.4.2.ผู้เรียนได้รับการ ดูแลให้คําปรึกษา จาก การประสานความ ร่วมมือระหว่าง สถานศึกษาและ หน่วยงานสาธารณสุข อําเภอลาดยาวเพื่อให้ ผู้เรียนมีมาตรการรักษา ความปลอดภัยในการ ดูแลตนเองต่อการ ป้องกันโรคไวรัสโคโรนา และโรคมือเท้าปาก 2.4.1.ร้อยละ 80 ของผู้เรียน ครูผู้สอน ผู้ปกครองและ ชุมชน ให้ความร่วมมือในการ พัฒนาผู้เรียน 2.4.2.ร้อยละ 80 ของผู้เรียน ได้รับคําปรึกษา แนะนํา จาก การประสานความร่วมมือ ระหว่างสถานศึกษาและ สาธารณสุขอําเภอ - การให้บริการตรวจหาเชื้อไวรัส โคโรนา(ATK) แก่คณะครูครบร้อย ละ 100 และนักเรียนชั้น ประถมศึกษาปีที่ 6 ที่มีความ ประสงค์จะมาเรียน Onsite
ลักษณะงานที่ปฏิบัติ. ตามมาตรฐาน ตําแหน่ง งาน (Tasks) ที่จะดําเนินการพัฒนา ตามข้อตกลง ใน 1รอบ การประเมิน (โปรดระบุ) ผลลัพธ์ (Outcomes) ของงานตามข้อตกลง ที่ คาดหวังให้เกิดขึ้น กับผู้เรียน (โปรดระบุ) ตัวชี้วัด (Indicators) ที่จะเกิดขึ้นกับผู้เรียน ที่แสดงให้เห็นถึงการ เปลี่ยนแปลงไปในทาง ที่ดีขึ้น หรือมีการพัฒนา มากขึ้นหรือ ผลสัมฤทธิ์ สูงขึ้น (โปรดระบุ) ด้านที่ 1 ด้านการ จัดการเรียนการสอน 1.6 ศึกษาวิเคราะห์ สังเคราะห์ และหรือ วิจัยเพื่อแก้ปัญหาหรือ พัฒนาการเรียนรู้ที่ ส่งผลต่อคุณภาพ ผู้เรียน 1.6.1.ริเริ่มพัฒนา รายงานวิจัยในชั้นเรียน รายวิชาสุขศึกษาและ พลศึกษาโดยใช้ กระบวนการวิจัยและ พัฒนาจากการศึกษา วิเคราะห์ สังเคราะห์ บันทึกสรุปผลการจัด กิจกรรมการเรียนรู้ ประจําหน่วยการเรียนรู้ และบันทึกผลหลังการ สอนเพื่อสะท้อนปัญหา และอุปสรรคที่เกิดจาก การจัดกิจกรรมการ เรียนการสอนรายวิชา สุขศึกษาและพลศึกษา และนําสู่กระบวนการ แก้ปัญหาด้วยการวิจัย และพัฒนา 1.6.1.ผู้เรียน ได้รับการ พัฒนาตามกระบวนการวิจัย และพัฒนาที่ครูผู้สอน นํามาใช้ในการแก้ไขปัญหา ด้านทักษะการเรียนรู้และ การทํางานของผู้เรียน รายวิชาสุขศึกษาและพล ศึกษาชั้นประถมศึกษาปีที่1 1.6.1.ร้อยละ 80 ของ ผู้เรียน มีความรู้ความเข้าใจ ในวิชาสุขศึกษาและพลศึกษา มีทักษะการทํางาน มีทักษะ พื้นฐานที่จําเป็นต่อการ ดํารงชีวิต
ลักษณะงานที่ปฏิบัติ. ตามมาตรฐานตำแหนง งาน (Tasks) ที่จะดำเนินการพัฒนา ตามขอตกลง ใน 1 รอบ การประเมิน (โปรดระบุ) ผลลัพธ (Outcomes) ของงานตามขอตกลง ที่คาดหวังใหเกิดขึ้น กบั ผูเรียน (โปรดระบุ) ตัวชี้วัด (Indicators) ที่จะเกิดขึ้นกับผูเรียน ที่แสดงใหเห็นถึงการ เปล่ียนแปลงไปในทาง ที่ดีขึ้นหรือมีการพัฒนา มากขึ้นหรือผลสัมฤทธิ์ สูงขึ้น (โปรดระบุ)
ลักษณะงานที่ปฏิบัติ. ตามมาตรฐานตำแหน่ง งาน (Tasks) ที่จะดำเนินการพัฒนา ตามข้อตกลง ใน 1 รอบ การประเมิน (โปรดระบุ) ผลลัพธ์ (Outcomes) ของงานตามข้อตกลง ที่ คาดหวังให้เกิดขึ้น กับผู้เรียน (โปรดระบุ) ตัวชี้วัด (Indicators) ที่จะเกิดขึ้นกับผู้เรียน ที่แสดงให้เห็นถึงการ เปลี่ยนแปลงไปในทาง ที่ดีขึ้นหรือมีการพัฒนา มากขึ้นหรือผลสัมฤทธิ์ สูงขึ้น (โปรดระบุ) โรงเรียนบางละมุง และนำผลจากการประชุม PLC ไปสร้างเป็นสื่อ นวัตกรรม เพื่อนำมาใช้ ในการพัฒนาคุณภาพผู้เรียน หรือแก้ไข นักเรียนที่มีผลการเรียนรู้ไม่ผ่านเกณฑ์ที่ กำหนด
ลักษณะงานที่ปฏิบัติ. ตามมาตรฐาน ตำแหน่ง งาน (Tasks) ที่จะดำเนินการพัฒนา ตามข้อตกลง ใน 1 รอบ การประเมิน (โปรดระบุ) ผลลัพธ์ (Outcomes) ของงานตามข้อตกลงที่คาดหวัง ให้เกิดขึ้นกับผู้เรียน (โปรดระบุ) ตัวชี้วัด (Indicators) ที่จะเกิดขึ้นกับผู้เรียน ที่แสดงให้เห็นถึงการ เปลี่ยนแปลงไปในทางที่ดีขึ้น หรือมีการพัฒนามากขึ้นหรือ ผลสัมฤทธิ์สูงขึ้น (โปรดระบุ) ด้านที่ 1 ด้านการ จัดการเรียนการสอน 1.4 สร้างและหรือ พัฒนาสื่อ นวัตกรรม เทคโนโลยี และแหล่ง เรียนรู้ที่สอดคล้องกับ กิจกรรมการเรียนรู้ให้ ผู้เรียนมีทักษะการคิด และการสร้าง นวัตกรรมได้ 1.ริเริ่มพัฒนา สื่อออนไลน์ ประกอบการเรียนการสอน วิชาการงานอาชีพโดยใช้ รูปแบบการเรียนรู้ โดยใช้ แผนการจัดการเรียนรู้เพื่อ นำไปใช้ในการพัฒนาทักษะการ ทำงานของผู้เรียนระดับชั้น ประถมศึกษาปีที่ 4,5,6 1.ผู้เรียนได้เรียนรู้จากแผนการ จัดการเรียนรู้เพื่อประกอบการ เรียนการสอนวิชาการงานอาชีพ เพื่อพัฒนาทักษะการทำงานของ นักเรียนระดับชั้นประถมศึกษาปี ที่ 4,5,6 1. ร้อยละ 80 ของผู้เรียน มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน รายวิชางานอาชีพสูงขึ้น และมีความพึงพอใจต่อ การเรียนรู้จากแผนการ จัดการเรียนรู้เพื่อพัฒนา ทักษะการทำงานของ นักเรียนระดับชั้น ประถมศึกษาปีที่ 4,5,6
ลักษณะงานที่ปฏิบัติ. งาน (Tasks) ผลลัพธ์ (Outcomes) ตัวชี้วัด (Indicators) ตามมาตรฐาน ที่จะดำเนินการพัฒนา ของงานตามข้อตกลง ที่จะเกิดขึ้นกับผู้เรียน กลุ่มงานบริหารงานทั่วไป
ลักษณะงานที่ปฏิบัติ. ปฏิบัติหน้าที่เกี่ยวกับการจัดการศึกษาขององค์กรปกครองส่วนท้องถิ่นในด้านต่าง ๆ ตามที่ ได้รับ มอบหมาย ดังนี้ ปฏิบัติงานเกี่ยวกับงานวิชาการศึกษา โดยศึกษา วิเคราะห์ วิจัย วางแผน การแนะแนว การศึกษาและ อาชีพ เพื่อการจัดการศึกษาขององค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น รวมถึงการศึกษาวิเคราะห์ วิจัย หลักสูตร การสร้างและ พัฒนาหลักสูตรของวิชาการต่าง ๆ ในความรับผิดชอบของทางราชการ การวิเคราะห์ วิจัย และการพัฒนาหนังสือและ แบบเรียน การวางแผนการศึกษา การจัดพิพิธภัณฑ์ทางการศึกษา จัดทํามาตรฐาน สถานศึกษา ตลอดจนการให้หรือ จัดบริการส่งเสริมการศึกษาโดยใช้เทคโนโลยี ศึกษา วิเคราะห์ วิจัย ทําความเห็นสรุปรายงาน และเสนอแนะเกี่ยวกับ การศึกษาและส่งเสริมการวิจัยการศึกษา การวางโครงการสํารวจ เก็บรวบรวมข้อมูล การวิเคราะห์ข้อมูลและสถิติ ทางการศึกษา ติดตาม ประเมินผล ดําเนินการและแก้ไขปัญหา ขัดข้องต่าง ๆ ในการปฏิบัติงานเกี่ยวกับการวิเคราะห์ วิจัยและเสนอแนะการปรับปรุง เปลี่ยนแปลงหลักการ ระเบียบปฏิบัติ ตลอดจนแนวทางพิจารณาเรื่องต่าง ๆ ฝึกอบรม และให้คําปรึกษาแนะนําในการปฏิบัติงานแก่ เจ้าหน้าที่ระดับรองลงมา ตอบปัญหาและชี้แจงเรื่องต่าง ๆ เกี่ยวกับงาน ในหน้าที่ เข้าร่วมประชุมคณะกรรมการ ต่าง ๆ ตามที่ได้รับแต่งตั้ง เข้าร่วมประชุมในการกําหนดนโยบายและแผนงาน ของส่วนราชการที่สังกัด นอกจากนั้น ยังทําหน้าที่จัดทําแผนและระบบสารสนเทศ งานการเจ้าหน้าที่ งานการศึกษา ปฐมวัยและ การศึกษาขั้นพื้นฐาน งานบริหารโรงเรียน งานบริหารวิชาการ งานการศึกษานอกระบบและตามอัธยาศัย งานฝึกและ ส่งเสริมอาชีพ ส่งเสริมศาสนา ศิลปะและวัฒนธรรม และปฏิบัติหน้าที่อื่นที่เกี่ยวข้อง