Kompetencer. Fagpersonerne, som varetager palliative indsatser bør have kompetencer til at give god grund- læggende lægefaglig behandling, sygepleje, tilstrækkelig og tilfredsstillende lindring af symp- tomer, samt psykosocial og åndelig støtte og omsorg. Dette indebærer desuden pædagogiske evner til at tale om palliativ behandling og livstruende sygdom med borger og pårørende. Læs yderligere herom i Sundhedsstyrelsens anbefalinger for den palliative indsats.
Kompetencer. Fagpersonerne, som varetager ernæringsindsats, bør være kvalificerede til at give god kost- og ernæringsvejledning. Læs yderligere om ernæringsindsats i Sundhedsstyrelsens anbefalinger for forebyggelsestilbud til borgere med kronisk sygdom. Ernæringsindsatsen kan ofte med fordel understøttes af et tværfagligt samarbejde med relevante sundhedsprofessionelle Sundhedspersonale bør være opmærksom på at underernæring og ikke planlagt vægttab kan være en muligt tegn på udvikling af demens.
Kompetencer a. Udstede, forny eller inddrage instruktør- og tandemmastercertifikater
Kompetencer a. Udpege trænere
Kompetencer. For at kunne tilrettelægge individuelt tilpassede hverdagsaktiviteter, bør fagpersonerne have kendskab til og kunne anvende borgerinddragelse, anvende standardiserede redskaber og ob- servationer til vurdering af borgerens funktionsevne med henblik på at kunne supervisere og sammensætte individuelt tilpassede aktivitetstilbud af høj kvalitet. Derudover vil det være en fordel, hvis fagpersonen besidder evnerne til at tage den enkelte borgers livssituation i betrag t- ning ift. at tilrettelægge træningen i hverdagsøvelser efter, hvad der skaber mest mulig livsgl æ- de for borgeren. Kompetencerne centrerer sig særligt om at skabe relationer, der understøtter og motiverer målgruppen i at udvikle deres kompetencer og bruge deres ressourcer til at skabe sig det bedst mulige liv. Læs mere herom i Sundhedsstyrelsens håndbog for fysisk aktivitet, samt Hvidbog om demens og socialpædagogik.
Kompetencer. Det er væsentligt at omsorgstandplejen, som varetager behandling af borgere med demens, har indblik i demenssygdommen og dens adfærdsmæssige konsekvenser for demensramte borgere. En god forståelse af sygdommen og dens symptomer kan lette behandlingen af den demens- ramte borger for både tandplejepersonalet og borgeren. Det er ligeledes væsentligt at plejeper- sonalet besidder denne indsigt, samt indblik i metoder som kan lette proceduren for inspektion af mundhygiejne i hverdagen. Det anbefales, at kommunens demenskoordinationsfunktion forestår opkvalificering af om- sorgstandpleje ift. håndtering af borgere med demens. Det anbefales, at omsorgstandplejerne underviser plejepersonalet i væsentligheden af mund- hygiejneinspektion samt giver metoder til at håndtere denne procedure, så plejepersonalet selvstændigt kan håndtere det på en god og værdig måde.
Kompetencer. Ansøger skal kunne dokumentere at råde over følgende kompetencer, både for de deltagende personer og virksomheder:
Kompetencer. Kompetencerne skal være til stede – eller skabes via fx eGeruddannelse, fælles faglig løG i institutionen, mv.2
Kompetencer. Indsatsen kan varetages af fagpersoner som er kvalificerede til at understøtte at pårørende og/eller medarbejdere inddrager eller viderefører musikaktiviteter, musikalsk nærvær og brug af sang og musik i plejesituationer. Egentlig musikterapi varetages af uddannede musikterapeu- ter. Region Syddanmark Damhaven 12. 7100 Vejle Tlf. 0000 0000 xxxxxxxxxxxxxxxx.xx
Kompetencer. Stk. 1. Medindflydelse og medbestemmelse udøves inden for det kompetenceområde, som ledelsen har med hensyn til ar- bejds-, personale-, samarbejds- og arbejdsmiljøforhold. Så- fremt der opstår tvivl om rækkevidden af ledelseskompeten- cen, skal ledelsen klargøre grænserne herfor.