Gegenstand der Kooperation Musterklauseln

Gegenstand der Kooperation. 1.1. Die (Nachwuchs-)Talente (im Folgenden »Fellows«) werden sich gemeinsam in interdisziplinären Kleinteams von vier Personen und in Zusammenarbeit mit mindestens zwei Vertreter/innen des Kooperationspartners (im Folgenden »Digitallotsen«) unter Anwendung nutzerzentrierter und agiler Methoden einem definierten Problem des Kooperationspartners in der Bundesverwaltung (im Folgenden »Herausforderung« oder »Projekt«) widmen. Die Gesellschaft schärft Gegenstand und Umfang des Projekts mit dem Kooperationspartner im Vorfeld des Projekts.

Gegenstand der Kooperation. Die Kooperationspartner treffen Vereinbarungen zur systematischen Vorbereitung und individuellen Gestaltung des Übergangs von Schülern der TGS an das Gymnasium. Die Inhalte der Vereinbarungen werden in Beschluss-Protokollen und Maßnahmeplänen dokumentiert und als Anlagen beigefügt. ■ Auf der Basis der Bemerkungen zur Lernentwicklung findet ein Austausch über jeden einzelnen Xxxxxxx, der gemäß dem Elternwillen an das Gymnasium wechseln soll, statt. ■ Ausgehend von den schulinternen Lehr- und Lernplänen beider Schulen stimmen sich die Kooperationspartner regelmäßig über die Entwicklung von Lernkompetenzen (Methoden-, Selbst- und Sozialkompetenz) im Rahmen der geltenden Lehrpläne sowie die Einführung und Anwendung von Grundsätzen der Methoden, Arbeitstechniken und Operatoren ab. ■ Beide Schulen stimmen sich über die Schwerpunktsetzung bzgl. der inhaltsbezogenen Kompetenzen, insbesondere für Fächer mit erhöhtem Anforderungsniveau, ab. ■ Beide Schulen stimmen sich über das Sprachenkonzept, insbesondere zur Sprachenfolge, ab. ■ Beide Schulen stimmen sich über das Angebot der Wahlpflichtfächer ab. ■ Beide Schulen informieren sich gegenseitig über die Art und Weise der Leistungsnachweise, Leistungseinschätzung sowie Gespräche und Bemerkungen zur Lernentwicklung. ■ Beide Schulen informieren sich gegenseitig über den Einsatz von Lehr- und Lernmitteln sowie weiterer Arbeitsmittel. ■ Es gibt Vereinbarungen zur Kommunikation, in denen die Zusammenarbeit beider Schulen geregelt wird. Das kann z. B. durch themenbezogene Arbeitsgruppen, gemeinsame Fachkonferenzen, Schulleitertreffen, Dienstbesprechungen und Elterninformationsveranstaltungen geschehen. Name Funktion Erreichbarkeit Nach Ablauf eines Schuljahres berichten sich die Verantwortlichen für die Kooperation über die Zusammenarbeit und deren Ergebnis. Es erfolgt eine Fortschreibung der Maßnahmenplanung und gegebenenfalls eine Fortschreibung der Kooperationsvereinbarung.

Gegenstand der Kooperation. (1) Der Vertriebspartner erhält eine Vertriebspartnernummer. Unter dieser Nummer werden die vom Vertriebspartner vermittelten Kunden, Verträge und sonstigen Vertragsprodukte sowie sein Provisions- bzw. Abrechnungskonto geführt. Der Vertriebspartner hat zur eindeutigen Zuordnung auf jedem Antragsformular sowie in sämtlicher mit NFS geführter Kommunikation seine Vertriebspartnernummer anzugeben.

Gegenstand der Kooperation. 1.1 Für diese Vereinbarung gilt die zwischen dem Verband Kinder- und Jugendarbeit Hamburg e. V., dem Paritätischen Wohlfahrtsverband Hamburg e. V., dem Diakonischen Werk Hamburg – Landesverband der inneren Mission e. V., der Arbeiterwohlfahrt – Landesverband Hamburg e. V., dem Deutschen Roten Kreuz – Landesverband Hamburg e. V., dem Caritasverband Hamburg e. V. und der Behörde für Sozia- les und Familie sowie der Behörde für Bildung und Sport abgeschlossene Rahmenvereinbarung vom De- zember 2005.

Gegenstand der Kooperation. Gegenstand der Vereinbarung ist die Intensivierung der Zusammenarbeit auf allen Ebenen. Hierzu werden die nachfolgenden Punkte vereinbart: • Die Partner setzen sich gemeinsam für ein Aktionsprogramm zur Förderung der traditionellen Schäferei in Baden-Württemberg ein, das vom Land aufzulegen und kraftvoll umzusetzen ist. Von zentraler Bedeutung ist, dass insbesondere das Agrarumweltprogramm Baden-Württemberg (MEKA und LPR) schäfereifreundli- cher gestaltet und mit ausreichenden Geldmitteln ausgestattet wird. Näheres ent- hält ein gemeinsames Forderungspapier der Partner. • Die Partner setzen sich dafür ein, dass die südwestdeutsche Transhumanz (Wan- derschafhaltung) als immaterielles Kulturerbe der UNSECO anerkannt und auch von Politik und Verwaltung gefördert wird. • Um die naturfördernde Wirkung der Schäferei öffentlichkeitswirksam in der Flä- che des Landes zu verankern, wird geprüft, ob der vom NABU ausgelobte Preis • Beide Partner setzen sich für eine höhere Bedeutung von Lammfleisch und ande- ren Schäfereiprodukten aus der traditionellen Schäferei Baden-Württembergs ein („Lammbraten fördert Wacholderheiden“). • Die Partner fördern modellhafte Projekte des Herdenschutzes und informieren Schäferinnen und Schäfer über deren Ergebnisse. Die Kosten für Modellprojekte zum Herdenschutzmodell trägt bislang der NABU, sie sind jedoch zukünftig vom Land zu übernehmen. • Die Partner informieren ihre Untergliederungen über die Kooperation auf Lan- desebene und regen diese zu einer Intensivierung der Zusammenarbeit auf örtli- cher Ebene an. So können sich die Partner etwa dabei unterstützen … → naturschutzfachlich sensible Flächen zu beweiden, → Beweidungskonzepte gemeinsam zu erarbeiten und zu fördern, → Pferch- und Weideflächen zu suchen, → Öffentlichkeitsarbeit zu betreiben und → den Herdenschutz sicherzustellen. • Unterstützung der Schäferei durch den NABU bei Konflikten durch Xxxx, Luchs, Kolkrabe und andere geschützte Tierarten. • Vertreter beider Landesverbände treffen sich mindestens zweimal jährlich zum Austausch der jeweiligen Aktivitäten in den genannten Themenfeldern. Um zu er- örtern, wie die Zusammenarbeit und Vernetzung weiter ausgebaut werden kann. • Beide Partner können die Kooperation und ihre Ziele in der Öffentlichkeit darstel- len und mit ihr werben. Bei gemeinsamen Publikationen werden stets beide Part- ner genannt und mit Logo abgebildet. Aktionsprogramm zur Förderung der traditionellen Schäferei Transhumanz als UNESCO- Kulturerbe Schäfer des...

Gegenstand der Kooperation. 1.1 Für diese Vereinbarung gilt die abgeschlossene Rahmenvereinbarung über die Zusammenarbeit im Rahmen der Ganztagsschule vom 2011.

Gegenstand der Kooperation