Obiettivi minimi. Capacità di utilizzare una terminologia pertinente alla materia;
Obiettivi minimi. Esposizione semplice e corretta, prove corrette.
Obiettivi minimi conoscere i principali autori della letteratura italiana dalla seconda metà dell’Ottocento al Novecento;
Obiettivi minimi conoscere i principali eventi storici del Novecento;
Obiettivi minimi. ORGANIZZAZIONE AZIENDALE E PROCESSI D’IMPRESA
Obiettivi minimi. La quantità e qualità dei contenuti informativi degli Elaborati e dei Modelli deve essere almeno quella necessaria e sufficiente per assicurare gli obiettivi delle fasi del processo a cui ci si riferisce. ● Obiettivi per la fase di progettazione definitiva: definizione delle prestazioni a livello di spazi e di sistemi, ottenimento di autorizzazioni e pareri di enti, di terzi ecc., rispetto dei vincoli interni ed esterni, programmazione degli Affidatari specialisti ecc. ● Obiettivi per la fase di progettazione esecutiva: Definizione delle tecnologie, rispetto dei vincoli interni ed esterni, programmazione dell’esecuzione.
Obiettivi minimi. Partecipare in modo attivo e collaborativo alla lezione Conoscete le basi di una corretta alimentazione Conoscere le capacità condizionali e coordinative Conoscere le regole principali dei giochi di squadra (pallavolo, pallacanestro, calcio a cinque, dodgeball ) Lezione frontale, esercitazioni pratiche guidate, lavoro di gruppo, problem solving, didattica laboratoriale.
Obiettivi minimi. Saper esporre in forma scritta/orale riguardo a tematiche di attualità o letterarie, sapendo utilizzare un lessico appropriato. • Saper comprendere e analizzare un testo letterario e saperlo collocare nel suo contesto storico. • Saper fornire un’interpretazione sul significato di un testo/opera. • Xxxxx descrivere un periodo storico-letterario nei suoi aspetti principali, facendo collegamenti con la produzione letteraria di tale periodo.
Obiettivi minimi. Partecipare in modo attivo e collaborativo alla lezione Conoscere le basi di una corretta alimentazione Conoscere le capacità condizionali e coordinative Conoscere le regole principali dei giochi di squadra (Pallavolo, Pallacanestro, Tennis tavolo). Conoscere le regole principali degli sport individuali Atletica leggera: le corse, i salti.
Obiettivi minimi. ● Conoscere lo schema a livelli dell’IPS e saper inquadrare i protocolli principali in questo schema ● Conoscere le tecnologie e i protocolli fondamentali ● Saper individuare le tecnologie di rete ed i protocolli più adatti ad una semplice situazione reale ● Saper descrivere le funzionalità base dei principali servizi cloud AWS ● Lezione Frontale e partecipata ● Lavoro di Gruppo ● Cooperative Learning ● Problem Solving ● Didattica Laboratoriale ● ricerche degli studenti ● presentazioni degli studenti ● Videocorsi in lingua inglese Tutte le prove hanno contribuito alla valutazione dell’allievo, così come le diverse esperienze formative collegate con il curricolo: progetti, ASL, certificazioni. Il lavoro svolto in laboratorio ed eventualmente a casa è stato parte integrante della valutazione, come richiesto dalle linee guida al dpr 88 del 15 marzo 2010. Oltre a questo, la valutazione si è articolata in • verifiche scritte in forma di domande a risposta aperta con un numero minimo e massimo di parole: la valutazione è stata effettuata assegnando un punteggio ad ognuna delle nove domande e sommando i valori ottenuti per ogni risposta. Una prova in bianco è stata valutata 1/10. • verifiche scritte stile seconda prova e prove esperte: la valutazione è stata effettuata seguendo la griglia proposta dal MIUR con gli indicatori individuati in riunione per materia • interrogazioni orali programmate: la valutazione è stata effettuata utilizzando la griglia predisposta del Consiglio di Classe “Reti di calcolatori e internet – Un approccio top-down – 7a. ed.”, Xxxxxx e Xxxx, ed. Pearson