Criteria. 1 Het salarissysteem van werkgever is gebaseerd op de volgende criteria: de inhoud en de zwaarte van de functie; de mate waarin werknemer zich ontwikkelt in zijn functie; de wijze van functie-uitoefening en het resultaat daarvan.
Criteria. Het salarissysteem is gebaseerd op de volgende criteria: - de inhoud en zwaarte van de functie; - de mate waarin de werknemer zich ontwikkelt in zijn functie; - de wijze van functie-uitoefening en het resultaat daarvan.
Criteria provisies, alsmede de aflossing van leningen en de opbrengsten uit de verkoop van aandelen, welke bedragen verschuldigd zijn uit hoofde van de financieringsovereen- komsten die gesloten zijn voor de uitvoering van projec- 1. Aanvullende financiële middelen worden vrijgemaakt ten en programma’s op hun grondgebied. indien sprake is van:
Criteria. Voor het bepalen van de perspectiefvolle opties gelden de volgende criteria als kader: - kosten; - duurzaamheid (op locatie); - vergunningen; - juridisch; - organisatorisch; - faseerbaarheid; - ruimtegebruik ; - doorlooptijd; - kwaliteit leefomgeving. De verschillende concepten krijgen voor de genoemde criteria een score toegekend. De score ligt tussen de 1 en 10. Een score van 1 betekent dat een concept slecht scoort op de betreffende criteria. Een 10 betekent dat een concept goed scoort. De criteria en de wijze waarop de score wordt bepaald, is hieronder kort toegelicht.
Criteria. De criteria, wanneer er volgens deze Omgangscode sprake is van een noodzakelijke verhuizing bij renovatie, zijn:
Criteria. Een financiering vanuit het ROW dient te voldoen aan de onderstaande vijf criteria:
Criteria. Voor een beslissing inzake sponsoring dient binnen de stichting/school en de betrokkenen partijen (ouders, leerlingen) een draagvlak te zijn. In dit kader zijn de volgende criteria opgenomen: • Het moet altijd voor een ieder kenbaar zijn dat er sprake is van sponsoring. Op de website wordt aandacht besteed aan het sponsorbeleid. • Sponsoring, respectievelijk de activiteiten of het product van de sponsor, moet verenigbaar zijn met de pedagogische en onderwijskundige taak en doelstelling van de stichting/school. • Er mag geen schade worden berokkend aan de geestelijke en/of lichamelijke gesteldheid van leerlingen. • Bij het afsluiten van sponsorovereenkomsten wordt de bevordering van een gezonde leefstijl nagestreefd. • Sponsoring moet in overeenstemming zijn met de goede smaak en het fatsoen. • In lesmaterialen en leermiddelen mag geen (impliciete of expliciete) reclame voorkomen of sprake zijn van onvolledige of subjectieve informatie. • Bij sponsoring van computerapparatuur mag geen sprake zijn van verplichte afname van software.
Criteria. Zoals in de inleiding al is vermeld, staan in het beoordelings- en ontwikkelformulier van RTL Nederland drie criteria centraal. Resultaat in de functie Organisatiecompetenties Dynamiek De reden dat dit criterium is opgenomen, is het feit dat de medewerker is aangenomen om het werk te doen dat hoort bij de functie. Daarop moet hij1 dan ook worden beoordeeld. Het is hierbij dus ook de verantwoordelijkheid van zowel manager als medewerker om die aspecten neer te zetten die echt relevant zijn voor het functioneren. Belangrijke vragen die gesteld kunnen worden om vast te stellen welke zaken moeten worden opgenomen in het afsprakenformulier.
Criteria. 114. Ten aanzien van de vraag welke capaciteiten op welke netvlakken dienen te worden aangeboden, lijken naar het voorlopig oordeel van het college drie vragen van belang. Ten eerste: voor welke capaciteiten en netvlakken heeft KPN aanmerkelijk macht op de relevante markt en zijn er onvoldoende alternatieven voorhanden? Ten tweede: kan de levering in het licht van de middelen die bij KPN beschikbaar zijn redelijkerwijs worden verlangd? Ten derde: aan welke capaciteiten en op welke netvlakken bestaat bij aanbieders behoefte aan ILL’s? Indien er voor bepaalde capaciteiten en op bepaalde netvlakken geen behoefte is, dan hoeft deze ILL-dienst vooralsnog niet te worden aangeboden.
Criteria. Type operator Operator 2 Diertype beslag Diersubtype Regel