Common use of CONTEÚDO PROGRAMÁTICO Clause in Contracts

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO. Compreensão de interpretação de textos: informações literais e inferências possíveis. Semântica: sinonímia, antonímia, paronímia e homonímia: significados contextuais das palavras. Denotação e conotação. Gêneros e tipos textuais: aspectos formais, objetivos e usos. Ortografia oficial. Pontuação e efeitos de sentido. Classes de palavras: definições, classificações, formas, flexões, funções e usos. Estrutura da oração: O período simples e o período composto. Discurso direto, indireto e indireto livre. Variação linguística e adequação ao contexto. XXXXX, Xxxxx; XXXXXX, Xxxxxxx. Nova Gramática do Português Contemporâneo. 5. Ed. Rio de Janeiro: Lexikon Editora Digital, 2010. XXXXXX, Xxxxxx Xxxxxxx; TEZZA, Xxxxxxxxx. Prática de texto: Língua Portuguesa para nossos estudantes. 17. Ed. Petrópolis: Vozes, 2008. XXXX, X. Xxxxxxx; XXXXX, Xxxxx Xxxxx. Ler e compreender: os sentidos do texto. São Paulo: Contexto, 2006. XXXXXXXX, Xxxx Xxxxxxx. Produção textual: análise de gêneros e compreensão. São Paulo: Parábola Editorial, 2008. XXXXXXX, Xxxxxx; ZILBERKNOP, Lúbia Scliar. Português instrumental – De acordo com as atuais normas da ABNT. São Paulo: Atlas, 2009. XXXXXX, Xxxxxxx. Tipos e Gêneros Textuais: Modos de Leitura e de Escrita. SIGNUM: Estud. Ling., Londrina, n. 11/1, p. 167-180, jul. 2008. Disponível em: xxx.xxx.xx/xxxxxxxx/xxx/xxxxx.xxx/xxxxx/xxxxxxx/xxxx/0000/0000.

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO. Compreensão de interpretação de textos: informações literais Sentido próprio e inferências possíveis. Semântica: sinonímia, antonímia, paronímia e homonímia: significados contextuais figurado das palavras. Denotação Acentuação gráfica. Pontuação. Substantivo e conotaçãoadjetivo: flexão de gênero, número e grau. Gêneros Verbos: regulares, irregulares e tipos textuaisauxiliares. Emprego de pronomes, preposições e conjunções. Emprego e sentido que imprimem às relações que estabelecem. Concordância verbal e nominal. Regência. Texto: aspectos formaisXxxxxxx, objetivos compreensão e usosinterpretação de textos – ler, compreender e interpretar textos que circulam normalmente na sociedade. Distinguir as ideias principais e secundárias. Relacionar texto e contexto. Interpretar recursos coesivos na construção do texto: uso de preposições, conjunções, pronomes, advérbios, artigos, concordância verbal e nominal. Ortografia oficial– emprego de, por exemplo, s, z e x, ch e x, j e g, c e sc. Pontuação Acentuação gráfica: emprego do acento agudo e do acento circunflexo. Dada uma lista de palavras de uso frequente, distinguir as que devem ser acentuadas graficamente das que não levam sinal gráfico. Partição silábica: noções elementares. Morfologia – prefixos e sufixos: noções elementares. Noções de flexões de nomes e de verbos. Vocabulário – sinônimos e antônimos. Sinais de pontuação e seus efeitos de sentidocomunicativos. Classes de palavras: definiçõesXXXXXXX, classificações, formas, flexões, funções e usosXxxxxxxx. Estrutura Gramática escolar da oração: O período simples e o período compostolíngua portuguesa. Discurso direto, indireto e indireto livre2. Variação linguística e adequação ao contexto. XXXXX, Xxxxx; XXXXXX, Xxxxxxx. Nova Gramática do Português Contemporâneo. 5. Eded. Rio de Janeiro: Lexikon Editora DigitalLucerna: Nova Fronteira, 2010. XXXXX, Xxxxxxxx. O novo acordo ortográfico da língua portuguesa: o que muda, o que não muda. Editora Contexto, 2012. XXXXXXX, X. xx X. et al. Os gêneros poéticos em livros didáticos de língua portuguesa do ensino fundamental: uma abordagem enunciativo-discursiva. São Paulo: PUC, 2005. XXXXXXXX, Xxxxxxx Xxxxxxx de Holanda. Novo dicionário da língua portuguesa. 5. ed. Curitiba: Positivo, 2014. XXXXXX, Xxxxxx XxxxxxxXxxx Xxxx; TEZZAXXXXXXX, XxxxxxxxxXxxxxxxxx Xxxxxx. Prática de Para entender o texto: Língua Portuguesa para nossos estudantesleitura e redação. 175. Eded. Petrópolis4ª reimpressão. São Paulo: VozesÁtica, 20082010. XXXX, X. XxxxxxxXxxxx Xxxxx. Dicionário prático de regência nominal. 5. ed. São Paulo: Ática, 2017. XXXXXXXX, Xxxxxxx Xxxx. Gramática da Língua Portuguesa. Editora Saraiva; Edição: 10ª (2013). XXXX, X.X. ; XXXXX, Xxxxx XxxxxX.X. Leitura, texto e sentido. Ler e compreender: os sentidos do texto. São Paulo: Contexto, 2006. XXXXXXXX, Xxxx Xxxxxxx. Produção textual: análise de gêneros e compreensão2.ed. São Paulo: Parábola EditorialContrexto, 2008. XXXXXXXp. 9-38. XXXXX, Xxxxxx; ZILBERKNOP, Lúbia ScliarL.C.M. O foco narrativo: ou a polêmica em torno da ilusão. Português instrumental – De acordo com as atuais normas da ABNT10.ed. São Paulo: AtlasÁtica, 20092004. XXXXXX, XxxxxxxX. Emília no país da gramática. Tipos 39. ed. São Paulo: Brasiliense, 2004. Conteúdo programático para os cargos de: Atendente de Consultório Dentário e Gêneros Textuais: Modos Auxiliar de Leitura e de Escrita. SIGNUM: Estud. LingFarmácia., Londrina, n. 11/1, p. 167-180, jul. 2008. Disponível em: xxx.xxx.xx/xxxxxxxx/xxx/xxxxx.xxx/xxxxx/xxxxxxx/xxxx/0000/0000.

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO. Compreensão PORTUGUÊS: Leitura, compreensão, interpretação, gênero, objetivo e meio de interpretação circulação de textos: informações literais textos diversos (dentre outros, bulas, provérbios, charges, receitas médicas e inferências possíveis. Semântica: sinonímiaculinárias, antonímianotícias, paronímia tirinhas, cartuns, anúncios, reportagens, contos, fábulas...); Pontuação; Acentuação gráfica; Encontros vocálicos e homonímia: significados contextuais das palavras. Denotação consonantais; Divisão silábica; Sílaba tônica; Concordância verbal e conotação. Gêneros nominal; Regência verbal e tipos textuais: aspectos formais, objetivos e usos. Ortografia oficial. Pontuação e efeitos de sentido. nominal; Classes de palavras: definiçõespalavras (artigo, classificaçõessubstantivo, formasadjetivo, advérbio, verbo, pronome, preposição...) suas flexões, funções classificações e usosemprego. Estrutura Frase, oração e período: termos principais da oraçãooração (classificações). Novo acordo ortográfico. Sugestão Bibliográfica: O período simples XXXXXX & XXXXX. Gramática Nova. XXXXXXX, Xxxxxxxx Xxxxxxxx. Novíssima Gramática-Teoria e o período compostoexercícios. Discurso diretoXXXXXXXXXX & SPADOTO. Gramática- Teoria e Exercícios. TERRA, indireto e indireto livreErnani. Variação linguística e adequação ao contextoCurso Prático de Gramática. XXXXX, Xxxxx; XXXXXX, XxxxxxxXxxxxxxxxxx A. de. Nova Gramática do Português Contemporâneoilustrada. 5. Ed. Rio Livros Didáticos de Janeiro: Lexikon Editora Digital, 2010. XXXXXX, Xxxxxx Xxxxxxx; TEZZA, Xxxxxxxxx. Prática de texto: Língua Portuguesa para nossos estudanteso Ensino Fundamental. 17Dicionário Michaelis. Ed. Petrópolis: Vozes, 2008. XXXX, X. Xxxxxxx; XXXXX, Xxxxx Xxxxx. Ler e compreender: os sentidos do texto. São Paulo: Contexto, 2006. XXXXXXXX, Xxxx Xxxxxxx. Produção textual: análise de gêneros e compreensão. São Paulo: Parábola Editorial, 2008. XXXXXXX, Xxxxxx; ZILBERKNOP, Lúbia Scliar. Português instrumental – De acordo com as atuais normas da ABNT. São Paulo: Atlas, 2009. XXXXXX, Xxxxxxx. Tipos e Gêneros Textuais: Modos de Leitura e de Escrita. SIGNUM: Estud. LingOutras publicações que abranjam o programa proposto., Londrina, n. 11/1, p. 167-180, jul. 2008. Disponível em: xxx.xxx.xx/xxxxxxxx/xxx/xxxxx.xxx/xxxxx/xxxxxxx/xxxx/0000/0000.

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO. Compreensão Matemática e Raciocínio Lógico: Números inteiros e racionais: operações (adição, subtração, multiplicação, divisão, potenciação); expressões numéricas; múltiplos e divisores de interpretação números naturais; problemas. Frações e operações com frações. Números e grandezas proporcionais: razões e proporções; divisão em partes proporcionais; regra de textos: informações literais três; porcentagem e inferências possíveis. Semântica: sinonímia, antonímia, paronímia e homonímia: significados contextuais das palavras. Denotação e conotação. Gêneros e tipos textuais: aspectos formais, objetivos e usos. Ortografia oficial. Pontuação e efeitos de sentido. Classes de palavras: definições, classificações, formas, flexões, funções e usosproblemas. Estrutura lógica de relações arbitrárias entre pessoas, lugares, objetos ou eventos fictícios; deduzir novas informações das relações fornecidas e avaliar as condições usadas para estabelecer a estrutura daquelas relações. Compreensão e elaboração da oraçãológica das situações por meio de: O período simples raciocínio verbal, raciocínio matemático, raciocínio sequencial, orientação espacial e o período compostotemporal, formação de conceitos, discriminação de elementos. Discurso diretoCompreensão do processo lógico que, indireto a partir de um conjunto de hipóteses, conduz, de forma válida, às conclusões determinadas. Sistema de Numeração Decimal: Leitura e indireto livreescrita de números. Variação linguística Valor posicional. Números pares e adequação ao contextonúmeros ímpares. Antecessor e sucessor. Números ordinais. Ordem crescente e ordem decrescente. Propriedades das operações. Situações-problema envolvendo as operações. Sistema monetário. Medidas: de tempo, de comprimento, de área e de massa. XXXXXXX XXXXX, Xxxxx; XXXXXX, XxxxxxxXxxxxx xx. Nova Gramática do Português Contemporâneo. 5. Ed. Rio de Janeiro: Lexikon Editora Digital, 2010. XXXXXX, Xxxxxx Xxxxxxx; TEZZA, Xxxxxxxxx. Prática de texto: Língua Portuguesa para nossos estudantes. 17. Ed. Petrópolis: Vozes, 2008. XXXX, X. Xxxxxxx; XXXXX, Xxxxx Xxxxx. Ler e compreender: os sentidos do textoIniciação à lógica matemática. São Paulo: ContextoNobel, 20062009. XXXXX, Xxxx Xxxxxxx. Matemática: contexto e aplicações. Volume único. 5. ed. São Paulo: Editora Ática, 2011. FILHO, Xxxxxx xx Xxxxxxxx; XXXXXX, Xxxxx. Raciocínio lógico simplificado. 2. ed. Vols. 1 e 2. Xxxxxxxx: Juspodivm, 2015. XXXXXXXX, Xxxx XxxxxxxXxx; XXXXXXXX XX., Xxxx Xxx; XXXXXXXXX, Xxxxxxxx. Produção textual: análise de gêneros e compreensãoA conquista da matemática. 6º a 9º anos. São Paulo: Parábola EditorialFTD, 20082019. XXXXXXXXXXXXXXX, Xxxxxx; ZILBERKNOPXxxx Xxx et. al. Matemática: completa. Vols. 1, Lúbia Scliar. Português instrumental – De acordo com as atuais normas da ABNT2 e 3. São Paulo: AtlasFTD, 2009. XXXXXX, Xxxxxxx. Tipos e Gêneros Textuais: Modos de Leitura e de Escrita. SIGNUM: Estud. Ling2017., Londrina, n. 11/1, p. 167-180, jul. 2008. Disponível em: xxx.xxx.xx/xxxxxxxx/xxx/xxxxx.xxx/xxxxx/xxxxxxx/xxxx/0000/0000.

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO. Compreensão de interpretação de textos: informações literais e inferências possíveis. Semântica: sinonímia, antonímia, paronímia e homonímia: significados contextuais das palavras. Denotação e conotação. Gêneros e tipos textuais: aspectos formais, objetivos e usos. Ortografia oficial. Pontuação e efeitos de sentido. Classes de palavras1.Vestuário: definições, classificações, formas, flexões, funções e usoscaracterísticas do setor no Brasil. Estrutura da oração2. Mecânica e Manutenção de máquinas de costura. 3. Tec- nologia Têxtil. 4. Ficha técnica na Confecção: O período simples conceitos, importância e o período composto. Discurso direto, indireto e indireto livre. Variação linguística e adequação ao contexto. XXXXX, Xxxxx; XXXXXX, Xxxxxxx. Nova Gramática do Português Contemporâneotécnicas de desenvolvimento. 5. Métodos e técnicas de obtenção de moldes: planos e tridimensionais. 6. Operações de encaixe, enfesto e corte em confecções do vestuário. 7. Classificação de pontos de costura. 8. Sequência operacional, montagem e acabamento de peças do vestuário. 9. Lavanderia e processos de higienização de peças do vestuário. 10. NBR NM ISO 3758 - TÊXTEIS - códigos de cuidados usando símbolos. BIBLIOGRAFIA SUGERIDA XXXXXXXX, Xxxxx Xxxxxx. Patternmaking for fashion de- sign. 4th Ed. New York: Longman, 2004. 805 p. XXXXXXXXX, Xxxxxx Xxxxxxx. Manual da Gerência de Con- fecção. Rio de Janeiro, SENAI/DN, SENAI/CETIQT, CNPq, IBICT, PADCT, TIB, 1995. Volume I (Série Tecnologia Têxtil). XXXXXX, Xxxxx xx. Tecnologia do Vestuário. Editado por Fundação Calouste Gulbenkian, Lisboa, 1996. XXXXXX, Sônia; SAGGESE, Xxxxxx. Xxxxxxxxx Xxxxxxxxxx Xxxxxxxxxx. 0° xx. Xxx xx Xxxxxxx: Ed.Vozes, 2010. XXXXXX, Xxxxx. Modelagem Industrial Brasileira: Tabelas De Medidas. Rio de Janeiro: Lexikon Guarda Roupa, 2012. DUBURG, Annete e TOL, Rixt Van der. Moulage: Arte e Técnica no Design de Moda. Porto Alegre: Editora DigitalBookman, 20102012. XXXXXX, Xxxxxx Xxxxxxx; TEZZAXxxxxxx Xxxx. Manual para lavanderias: revolução na arte de lavar. Caxias do Sul-RS: Educs, Xxxxxxxxx2006. Prática de texto: Língua Portuguesa para nossos estudantes. 17. Ed. Petrópolis: Vozes, 2008. XXXX, X. Xxxxxxx; XXXXX, Xxxxx XxxxxXxxx Xxxxxx. Ler Estamparia a metro e compreenderá peça. Porto: os sentidos Publindústria, 2007. XXXXXX, Xxxx. História do textovestuário. Tradução Xxxxxxxxx Xxxx Xxxxxxx. 3. ed. São Paulo: ContextoMartins Fontes, 20062009. XXXXXXXXMENDONÇA, Xxxx XxxxxxxArtur. Produção textualOrganização da produção em confec- ção têxtil. Porto: análise Publindústria. Edições Técnicas, 2000. 235 p. XXXXXXX, Xxxxx Xxxxx Xxxxxx; XXXXXXXXX, Xxxxxx Xx- xxxxx. Tipos de gêneros e compreensãoPontos de Costura. São Paulo: Parábola Editorial, 2008Escola SENAI En- genheiro Adriano José Marchini. XXXXXXX, Xxxxxx; ZILBERKNOP, Lúbia Scliar. Português instrumental – De acordo com as atuais normas da ABNT. São Paulo: Atlas, 2009. XXXXXX, Xxxxxxx. Tipos e Gêneros Textuais: Modos de Leitura e de Escrita. SIGNUM: Estud. Ling., Londrina, n. 11/1, p. 167-180, jul. 2008. Disponível em: xxx.xxx.xx/xxxxxxxx/xxx/xxxxx.xxx/xxxxx/xxxxxxx/xxxx/0000/0000.