Dirigente Scolastico. 2° Circolo X.Xxxxxxx Dirigente Scolastico ITIS “Majorana” X.Xxxxxxx Dirigente Scolastico ITC Xxxxxx X.Xxxxxxx Dirigente Scolastico Istituto Comprensivo di Ozzano dell’Xxxxxx Dirigente Scolastico Istituto Comprensivo di Monterenzio Dirigente Scolastico Istituto Comprensivo di Pianoro Dirigente Scolastico Istituto Comprensivo di Pianoro Dirigente Scolastico Istituto Comprensivo di Rastignano Dirigente Scolastico Istituto Comprensivo di Loiano Dirigente Scolastico Istituto Comprensivo di Monghidoro Direttore del Distretto di X.Xxxxxxx di Savena Azienda Usl Bologna Sud Direttore del CEFAL di X.Xxxxxxx
Dirigente Scolastico della scuola sede del CTRH partecipa al coordinamento dei CTRH presso l’ UST, nomina i membri del Gruppo Referente e ne coordina le riunioni. Organizza e coordina: • le assemblee plenarie della rete • le riunioni del Gruppo di Gestione • le assemblee interistituzionali Per le attività di gestione il Dirigente scolastico si avvale, dal punto di vista operativo e amministrativo, della collaborazione del personale della segreteria che assicura la comunicazione con le scuole dell’ambito territoriale MILANO CENTRO-SUD ZONE 1-4-5 CTRH, attraverso posta elettronica, fax o contatto telefonico. I Dirigenti scolastici delle scuole della rete: • comunicano l’adesione alle attività di rete e sottoscrivono il relativo accordo • partecipano agli incontri delle assemblee per definire gli accordi circa le azioni della rete • curano la consultazione delle comunicazioni e del sito web • gestiscono la progettazione e la ricaduta interne delle iniziative di rete • danno informazioni sulle attività svolte nelle loro scuole e rendicontazione annuale, entro la metà del mese di aprile, in ordine ai fondi ricevuti dalla scuola snodo. L’ ASSEMBLEA DELLA RETE è costituita da tutti i Dirigenti Scolastici e dai docenti referenti della disabilità. Si riunisce periodicamente, due volte l’anno, su convocazione del Dirigente scolastico del CTRH, per esprimere bisogni, orientamenti, linee d’azione, la cui elaborazione viene affidata al Gruppo Referente.
Dirigente Scolastico. Sospensione dalle lezioni fino a 5 giorni. Consiglio di Classe Rispetto per gli altri Lo studente usa il cellulare o altri dispositivi elettronici per acquisire dati personali (immagini, suoni, filmati), per scopi né autorizzati né consentiti, all’interno degli ambienti scolastici o al di fuori, nel tragitto casa – scuola e viceversa e li diffonde e condivide tramite smartphone, tablet, PC, su social network, servizi di messaggeria istantanea ecc. senza intento denigratorio Prima volta Alta Presa in carico del cellulare e/o dispositivo. Convocazione della famiglia per la riconsegna del dispositivo e la rimozione del materiale acquisito alla fine delle attività didattiche da parte del Dirigente Scolastico o suo delegato.
Examples of Dirigente Scolastico in a sentence
Ai fini della copertura assicurativa, l’Istituto Scolastico dovrà inviare alla Società, anche tramite il broker, il MODULO DI ADESIONE completato e sottoscritto dal Dirigente Scolastico.
La procedura di avvio dell’intervento formativo è di competenza del Dirigente Scolastico che conferma l’avvio formale del primo modulo.
Ai fini della copertura assicurativa, l’Istituto Scolastico dovrà inviare alla Società, anche tramite il broker, la Scheda di Adesione completata e sottoscritta dal Dirigente Scolastico.
La gestione operativa, contrattuale e legale delle sponsorizzazioni è affidata al Dirigente Scolastico, che la esercita nei modi precisati dal presente regolamento, informando periodicamente il Consiglio d’Istituto.
In caso di urgenza, è consentita al Dirigente Scolastico la sospensione dell’attività.
More Definitions of Dirigente Scolastico
Dirigente Scolastico. Rispetto degli ambienti e degli arredi, delle norme di sicurezza che tutelano la salute Lo studente danneggia volontariamente attrezzature e strutture (vetri, pannelli, strumenti di laboratorio, attrezzi e suppellettili della palestra), Prima volta e successive Alta Sospensione dalle attività didattiche fino a 15 giorni.
Dirigente Scolastico. Il DS riceve la diagnosi consegnata dalla famiglia, l’acquisisce al protocollo e la condivide con il Referente Inclusione. Accoglienza REFERENTE il docente di sostegno , o il Coordinatore di Classe, incontra la Condivisione INCLUSIONE famiglia per opportuna raccolta di informazioni diagnostiche,
Dirigente Scolastico il Dirigente scolastico è il garante dell'offerta formativa, che viene progettata ed attuata dall'istituzione scolastica: ciò riguarda la globalità dei soggetti e, dunque, anche gli alunni con disabilità". D.lgs 66/2017. Di conseguenza è suo compito: ● promuovere e incentivare attività diffuse di aggiornamento e di formazione del personale; ● valorizzare progetti dotati di strategie orientate a potenziare l'inclusione; ● guidare e coordinare le azioni/iniziative/attività connesse con le procedure previste dalle norme di riferimento quali: istituire per decreto i gruppi GLO e GLI presidenza del GLO e GLI, formazione delle classi, utilizzazione degli insegnanti per le attività di sostegno; ● indirizzare l'operato dei consigli di classe alla collaborazione nella stesura del PEI, favorendo l’inclusione degli alunni alle attività scolastiche; coinvolgere le famiglie, gli assistenti alla socializzazione e alla comunicazione e garantire la loro partecipazione durante l'elaborazione del PEI; ● curare il raccordo con le diverse realtà territoriali (UONPIA., enti di formazione, cooperative, scuole, servizi socio-sanitari, ecc.); ● attivare specifiche azioni di orientamento per assicurare continuità nella presa in carico del soggetto da parte della scuola successiva o del percorso post-scolastico prescelto; ● intraprendere le iniziative necessarie per individuare e rimuovere eventuali barriere architettoniche e/o senso-percettive;
Dirigente Scolastico. Accerta la gravità dell’infrazione e decide in prima persona se applicare una sospensione dall’attività didattica della durata di un giorno, informando contestualmente la famiglia.
Dirigente Scolastico. È il garante dell’offerta formativa per tutti i soggetti e quindi anche per gli allievi con disabilità. Istituisce e attiva il GLHI, convoca il GLHO, promuove e cura una serie di iniziative di coordinamento, consultazione, consulenza e scambio informativo, in sinergia con le diverse componenti scolastiche, i servizi Ulss, Enti accreditati e/o convenzionati, Enti loca- li, Enti gestori di servizi di assistenza, Associazioni, per realizzare gli obiettivi finalizzati all’inclusione scolastica degli allievi con disabilità. Si avvale di eventuali figure di supporto, utilizzando il personale docente disponibile. Può promuovere la partecipazione a reti di scuole e coordi- narle (es. CTI).
Dirigente Scolastico assegna i compensi in base ai criteri determinati dalla contrattazione. Comunica gli esiti della assegnazione (art.5 comma 5 CCNL 2016-2018).
Dirigente Scolastico. Avv. Xxxxx Xxxxxxxxx RSPP: Prof.ssa Xxxxxxx Xxxxxxxxxx RLS: Xxxx. Xxxxxxxx Xxxxxxx ASPP: X.X Xxxxx Xxxxx ASPP: X. X Xxxxxxx Xxxxxxxx