Common use of Justificativa da Proposição Clause in Contracts

Justificativa da Proposição. A Universidade Federal de Mato Grosso do Sul já desenvolve projetos de divulgação científica de forma consolidada, entre eles destacamos o MuArq e a Casa da Ciência. Criado em 2006, o MuArq está localizado no Memorial da Cultura e da Cidadania Xxxxxxxx xx Xxxxxxxx, em Campo Grande, em uma área cedida pelo Governo do Estado. O acervo tem mais de 150 mil peças encontradas em território sul-mato-grossense, algumas com até 12 mil anos de história. O material é resultado dos estudos realizados por mais de duas décadas pela equipe do Laboratório de Pesquisas Antropológicas do curso de História, do campus de Aquidauana. O museu coleta e investiga os dados pré- históricos, a etnologia e a história regional, e é responsável pelo registro dos sítios arqueológicos do estado como patrimônio histórico da União. PROJETO DE DESENVOLVIMENTO INSTITUCIONAL Já a Casa da Ciência tem por missão a popularização da ciência, estimular jovens de todas as camadas sociais para carreiras científicas e difundir a ciência como forma de promover a inclusão social. Como parte da Casa de Ciência, o Clube de Astronomia Xxxx Xxxxx tem como objetivo a difusão da Ciência e Tecnologia, e da Educação Ambiental. Há mais de dez anos o Clube de Astronomia realiza diversas ações temporárias e permanentes, como atividades culturais, palestras, espaços lúdicos de aprendizagem e materiais virtuais e impressos de divulgação científica. O clube dispõe de dois grandes telescópios para serem usados em observações e também de outros equipamentos, como dois grandes instrumentos ópticos refletores. A atuação ocorre por meio de observações do céu abertas e gratuitas na universidade e em escolas públicas, cursos básicos de astronomia, grupos de estudo, palestras e conversas sobre o tema. Também conta com o grupo LARA que é o Laboratório de Radioastronomia Amadora, um grupo voltado também para a divulgação de ciência e tecnologia. A casa da ciência também tem dado apoio a exposições itinerantes de projetos de extensão oriundos da UFMS seguindo seus princípios de divulgação científica. Devido ao seu pequeno espaço e propósito, a Casa não tem espaço suficiente para apresentar um acervo permanente. Deseja- se incorporar o Muarq na estrutura do museu de Ciência e Tecnologia, para permitir assim que o visitante vivencie também outras experiências de ciências, além das apresentadas pelo Muarq. Além do mais, a visita de estudantes vindos ou não em caravanas escolas ao espaço da UFMS é, por si só, motivador e inspirador. As exposições da Casa da Ciência também farão parte das exposições do Museu otimizando a Casa da Ciência para atividades com grupos acadêmicos. Apesar dos espaços citados anteriormente e de outros museus, o estado de Mato Grosso do Sul sofre com uma carência de espaços e museus de ciência com um acervo fixo que possam atender a demanda das escolas e população. A proposta de implantação do Museu de Ciência e Tecnologia vem ao encontro do objetivo de diminuir as desigualdades regionais, proporcionando a nucleação de um grande conglomerado de lazer, cultura e divulgação da ciência e tecnologia ao cidadão brasileiro. Assim o objeto deste plano de trabalho é a implantação do Museu da Ciência e Tecnologia, em área anexa ao Parque da Ciência da UFMS, proporcionando um laboratório voltado as atividades de inovação e pesquisa científica e tecnológica. O Museu da Ciência e Tecnologia tem a proposta de apresentar a ciência e tecnologia entremeada com a história e a vocação de nosso estado por meio de um acervo interativo e dinâmico, bem como trabalhar o tema Ciência de forma educativa e interativa visando a complementação do conhecimento e da formação dos visitantes. O Museu de Ciência e Tecnologia da UFMS ocupará área aproximada de 1000m² localizada embaixo das arquibancadas do Morenão, espaço hoje ocupado por alguns setores administrativos da UFMS, que já se encontram em processo de realocação para outros prédios. Importante reforçar que no Plano de Desenvolvimento Instituconal da UFMS 2015/2019, disponível em xxxxx://xxx.xxxx.xx/xx-xxxxxxx/xxxxxxx/0000/00/XXX-xxxxxxxxxx-0000-0.xxx, uma das carências institucionais identificadas se refere aos museus, conforme trecho descrito na página 111: “os espaços destinados a museus, herbários e coleções científicas ainda são precários e precisam ser ampliados para atender aos cursos de graduação comprometidos com o desenvolvimento científico e tecnológico.” Aliado a isso o presente projeto se encontra alinhado com os seguintes objetivos e metas do Plano de Desenvolvimento Institucional: ÁREA ESTRATÉGICA: 1- ENSINO DE GRADUAÇÃO E PÓS-GRADUAÇÃO 1.1 – Consolidar o Ensino Graduação e Pós-Graduação PROJETO DE DESENVOLVIMENTO INSTITUCIONAL 1.1.1- Ampliar o contingente de alunos matriculados na graduação. ÁREA ESTRATÉGICA: 2 – PESQUISA, EXTENSÃO, INOVAÇÃO E INTEGRAÇÃO NACIONAL E INTERNACIONAL 2.1 – Fortalecer a Pesquisa, Extensão, Empreendedorismo e Inovação em âmbito Nacional e Internacional 2.1.3 - Elevar a quantidade de ações extensionistas com fomento externo. 2.1.4 – Aumentar os acordos de cooperação, convênios, parcerias, cooperações, transferência ou licenciamento de tecnologia no âmbito nacional e internacional. 2.1.7 – Elevar a quantidade de pessoas atendidas com serviços, cursos e programas de atendimento à população externa. 2.1.8 – Aumentar as ações de integração dos cursos de graduação e pós-graduação com a educação básica. ÁREA ESTRATÉGICA: 4 – INFRAESTRUTURA 4.1 – Modernizar a Infraestrutura 4.1.1 – Ampliar as revitalizações nas Unidades de Administração Central e Setorial. 4.1.2 –Aumentar a eficiência dos serviços em manutenção nas Unidades de Administração Central e Setorial. 4.1.3 – Aumentar as adaptações para acessibilidade.

Justificativa da Proposição. A Universidade Federal de Mato Grosso O Projeto Midiateca Capixaba é um projeto estratégico da atual gestão do Sul já desenvolve projetos de divulgação científica de forma consolidada, entre eles destacamos o MuArq e a Casa da Ciência. Criado em 2006, o MuArq está localizado no Memorial da Cultura e da Cidadania Xxxxxxxx xx Xxxxxxxx, em Campo Grande, em uma área cedida pelo Governo do EstadoEstado do Espírito Santo com a finalidade de desenvolver plataforma online de difusão dos acervos culturais, estejam estes sob a guarda de arquivos, museus, bibliotecas, demais instituições custodiadoras ou particulares. O acervo tem mais Nesta primeira etapa de 150 mil peças encontradas em território sul-mato-grossensetrabalho, algumas com até 12 mil anos de história. O material é resultado dos estudos realizados por mais de duas décadas pela equipe do Laboratório de Pesquisas Antropológicas do curso de História, do campus de Aquidauana. O museu coleta e investiga os dados pré- históricos, a etnologia e a história regional, e é responsável pelo registro dos sítios arqueológicos do estado como patrimônio histórico da União. PROJETO DE DESENVOLVIMENTO INSTITUCIONAL Já a Casa da Ciência tem por missão a popularização da ciência, estimular jovens de todas as camadas sociais para carreiras científicas e difundir a ciência como forma de promover a inclusão social. Como parte da Casa de Ciência, o Clube de Astronomia Xxxx Xxxxx tem como objetivo foco a difusão da Ciência e Tecnologia, e da Educação Ambiental. Há mais de dez anos o Clube de Astronomia realiza diversas ações temporárias e permanentes, como atividades culturais, palestras, espaços lúdicos de aprendizagem e materiais virtuais e impressos de divulgação científica. O clube dispõe de dois grandes telescópios para serem usados em observações e também de outros equipamentos, como dois grandes instrumentos ópticos refletores. A atuação ocorre por meio de observações do céu abertas e gratuitas na universidade e em escolas públicas, cursos básicos de astronomia, grupos de estudo, palestras e conversas sobre o tema. Também conta com o grupo LARA dos acervos que é o Laboratório de Radioastronomia Amadora, um grupo voltado também para a divulgação de ciência e tecnologia. A casa da ciência também tem dado apoio a exposições itinerantes de projetos de extensão oriundos da UFMS seguindo seus princípios de divulgação científica. Devido ao seu pequeno espaço e propósito, a Casa não tem espaço suficiente para apresentar um acervo permanente. Deseja- se incorporar o Muarq encontram na estrutura do museu de Ciência e Tecnologiagoverno, para permitir assim que o visitante vivencie também outras experiências de ciências, além das apresentadas pelo Muarq. Além do maisabrangendo a Secult, a visita de estudantes vindos ou não RTV e o Arquivo Público do Estado por meio da documentação e digitalização para inserção na plataforma. Em parceria com a UnB, a plataforma livre Tainacan será a base deste projeto e receberá funcionalidades que estejam em caravanas escolas ao espaço da UFMS é, por si só, motivador e inspirador. As exposições da Casa da Ciência também farão parte das exposições do Museu otimizando a Casa da Ciência para atividades consonância com grupos acadêmicos. Apesar dos espaços citados anteriormente e de outros museus, o estado de Mato Grosso do Sul sofre com uma carência de espaços e museus de ciência com um acervo fixo que possam atender a demanda das escolas e população. A proposta de implantação do Museu de Ciência e Tecnologia vem ao encontro do objetivo de diminuir as desigualdades regionais, proporcionando a nucleação de um grande conglomerado de lazer, cultura e divulgação da ciência e tecnologia ao cidadão brasileiro. Assim o objeto deste plano de trabalho é a implantação do Museu da Ciência e Tecnologia, em área anexa ao Parque da Ciência da UFMS, proporcionando um laboratório voltado as atividades de inovação e pesquisa científica e tecnológica. O Museu da Ciência e Tecnologia tem a proposta de apresentar expandir estas informações para públicos com diferentes interesses. Considerando o trabalho que o Grupo de Usuários Wikimedia no Brasil (Wiki Movimento Brasil) tem desenvolvido nos últimos anos de difusão de conteúdos e inserção de dados de instituições culturais brasileiras nas plataformas colaborativas da Fundação Wiki e no fomento ao compartilhamento das informações existentes e suas conexões possíveis, por meio, por exemplo, das campanhas Wiki Loves Monuments com foco no patrimônio cultural brasileiro, e de parcerias GLAM-Wiki; esta organização se tornou referência sobre a ciência orientação e tecnologia entremeada com a realização desta presença de conteúdos digitais. A Secretaria de Estado da Cultura propôs a formalização de parceria para que ambas as instituições possam traçar estratégia conjunta para a difusão dos acervos inseridos na plataforma Midiateca Capixaba, que tem como base tecnológica a Plataforma Livre Tainacan, contemplando o compartilhamento de informações e a realização de ações de estímulo à produção e ampliação de verbetes e dados sobre a história e sobre a vocação cultura do Espírito Santo. É preciso considerar a baixa presença de nosso estado por meio conteúdo disponível sobre a cultura capixaba nestas plataformas, apesar da grande visualização e participação de um brasileiros. O Projeto Estratégico Midiateca Capixaba está em consonância com estratégias e ações previstas no Plano Estadual de Cultura, podendo atuar como uma importante ferramenta no trabalho de análise de indicadores de temáticas relacionadas a Secretaria. Destacamos aqui a ação 1.1.7, que prevê que o Estado deve instituir centro de documentação com banco de dados e acervo interativo e dinâmico, bem como trabalhar o tema Ciência de forma educativa e interativa visando a complementação do conhecimento público da gestão e da formação dos visitantes. O Museu de Ciência produção cultural realizada no Estado, disponibilizando acesso a esses conteúdos em plataformas digitais, e Tecnologia da UFMS ocupará área aproximada de 1000m² localizada embaixo das arquibancadas do Morenão, espaço hoje ocupado por alguns setores administrativos da UFMSa ação 1.1.8, que já se encontram em processo estabelece a criação de realocação para outros prédios. Importante reforçar mecanismos de pesquisa, monitoramento, avaliação e divulgação de indicadores culturais que no Plano possibilitem aprimorar a troca de Desenvolvimento Instituconal informações entre a gestão estadual e as regiões capixabas, ação possível de ser realizada dentro da UFMS 2015/2019, disponível em xxxxx://xxx.xxxx.xx/xx-xxxxxxx/xxxxxxx/0000/00/XXX-xxxxxxxxxx-0000-0.xxx, uma das carências institucionais identificadas se refere aos museus, conforme trecho descrito na página 111: “os espaços destinados a museus, herbários e coleções científicas ainda são precários e precisam ser ampliados para atender aos cursos de graduação comprometidos com o desenvolvimento científico e tecnológicoestrutura da Midiateca Capixaba.” Aliado a isso o presente projeto se encontra alinhado com os seguintes objetivos e metas do Plano de Desenvolvimento Institucional: ÁREA ESTRATÉGICA: 1- ENSINO DE GRADUAÇÃO E PÓS-GRADUAÇÃO 1.1 – Consolidar o Ensino Graduação e Pós-Graduação PROJETO DE DESENVOLVIMENTO INSTITUCIONAL 1.1.1- Ampliar o contingente de alunos matriculados na graduação. ÁREA ESTRATÉGICA: 2 – PESQUISA, EXTENSÃO, INOVAÇÃO E INTEGRAÇÃO NACIONAL E INTERNACIONAL 2.1 – Fortalecer a Pesquisa, Extensão, Empreendedorismo e Inovação em âmbito Nacional e Internacional 2.1.3 - Elevar a quantidade de ações extensionistas com fomento externo. 2.1.4 – Aumentar os acordos de cooperação, convênios, parcerias, cooperações, transferência ou licenciamento de tecnologia no âmbito nacional e internacional. 2.1.7 – Elevar a quantidade de pessoas atendidas com serviços, cursos e programas de atendimento à população externa. 2.1.8 – Aumentar as ações de integração dos cursos de graduação e pós-graduação com a educação básica. ÁREA ESTRATÉGICA: 4 – INFRAESTRUTURA 4.1 – Modernizar a Infraestrutura 4.1.1 – Ampliar as revitalizações nas Unidades de Administração Central e Setorial. 4.1.2 –Aumentar a eficiência dos serviços em manutenção nas Unidades de Administração Central e Setorial. 4.1.3 – Aumentar as adaptações para acessibilidade.

Justificativa da Proposição. A Universidade No intuito de atender ao Programa Nacional de Alimentação Escolar – PNAE, na RESOLUÇÃO CD/FNDE nº 006 de 08 de maio de 2020 e atualizações/revogações, a Secretaria de Estado da Educação do Estado do Espírito Santo suscita a presente demanda, inerente à necessidade de contratação de empresa especializada visando fornecimento de alimentação escolar, descrita nesta licitação, a ser distribuída aos alunos da rede estadual de ensino durante o período letivo. O Programa é contínuo, não devendo ser interrompido a oferta de alimentação nas unidades escolares, amparado inclusive de obrigação constitucional do Estado conforme artigo 208 da Constituição Federal e Lei nº 11.947/2009 e atualizações/revogações e, para isto, a realização de Mato Grosso um procedimento licitatório, garante a formalização de contratação de empresas gestoras especializadas na implantação dos serviços necessários à prestação dos serviços ao atendimento dos alunos da Rede Estadual. Com vistas a agregar não apenas no fornecimento de alimentação escolar, mas em procedimentos complexos inerentes à execução do Sul já desenvolve PNAE, o desempenho de tais atividades por empresa especializada constituiu uma estratégia a permitir o retorno do foco da Secretaria, que é a educação, contando com a formulação de projetos e estabelecimento de divulgação científica planos e diretrizes pedagógicas, presentes nos avanços da gestão da educação. Como soma ao cenário exposto, contamos desde 2015 com escolas de forma consolidadatempo integral e de turno único implantadas na rede estadual de ensino com carga horária de 09h30 diárias e, entre eles destacamos no ano de 2019 passamos a contar com as escolas com jornada de integral II com 7 horas diárias, gerando uma demanda diferenciada de atendimento com alimentação escolar. Ainda, para o MuArq ano de 2022, foram implantadas modalidades de ensino com oferta concomitante em diversas unidades escolares, causando grande impacto na alimentação escolar, cuja mão de obra especializada é primordial ao bom atendimento diário aos alunos no preparo da alimentação, além dos demais serviços como: realização de atividades de educação nutricional; propiciar maior agilidade nos serviços de manutenção e reposição de equipamentos e utensílios, movimentação de pessoal; atendimentos excepcionais quando necessário; capacitação de mão de obra; potabilidade de água; dedetização e desratização bem como outros atendimentos essenciais a execução do contrato. Para isto, foi planejado a sua execução com a divisão do Estado em lotes, agrupados em 5, possuindo como parâmetro a média de alunos atendidos diariamente com alimentação escolar, seguindo assim as peculiaridades de cada região quanto a cultura alimentar. Ainda, é importante destacar o rápido atendimento aos alunos que possuem restrição alimentar, cujo cardápio próprio e específico é elaborado com base no laudo médico e, essa adaptação não seria realizada em tempo hábil pela Secretaria, caso não houvesse a terceirização, considerando que a rotatividade de alunos é grande e a Casa necessidade de atendimento imediata. Considerando o cenário de atendimento em contratos anteriores, somado ao período de incertezas vivenciadas na Pandemia da Ciência. Criado em 2006COVID-19, o MuArq está localizado no Memorial da Cultura encontrou-se como solução legítima e da Cidadania Xxxxxxxx xx Xxxxxxxxeficaz referente aos ganhos na gestão pública, em Campo Grande, em uma área cedida pelo Governo para gerir a complexidade do Estado. O acervo tem mais Programa Nacional de 150 mil peças encontradas em território sul-mato-grossense, algumas com até 12 mil anos de história. O material é resultado dos estudos realizados por mais de duas décadas pela equipe do Laboratório de Pesquisas Antropológicas do curso de História, do campus de Aquidauana. O museu coleta e investiga os dados pré- históricosAlimentação Escolar- PNAE, a etnologia e a história regional, e é responsável pelo registro dos sítios arqueológicos do estado como patrimônio histórico da União. PROJETO DE DESENVOLVIMENTO INSTITUCIONAL Já a Casa da Ciência tem por missão a popularização da ciência, estimular jovens medição de todas as camadas sociais para carreiras científicas e difundir a ciência como forma de promover a inclusão social. Como parte da Casa de Ciência, o Clube de Astronomia Xxxx Xxxxx tem como objetivo a difusão da Ciência e Tecnologia, e da Educação Ambiental. Há mais de dez anos o Clube de Astronomia realiza diversas ações temporárias e permanentes, como atividades culturais, palestras, espaços lúdicos de aprendizagem e materiais virtuais e impressos de divulgação científica. O clube dispõe de dois grandes telescópios para serem usados em observações e também de outros equipamentos, como dois grandes instrumentos ópticos refletores. A atuação ocorre atendimento por meio de observações do céu abertas e gratuitas na universidade e em escolas públicas, cursos básicos faixas de astronomia, grupos de estudo, palestras e conversas sobre o tema. Também conta com o grupo LARA que é o Laboratório de Radioastronomia Amadora, um grupo voltado também para a divulgação de ciência e tecnologia. A casa da ciência também tem dado apoio a exposições itinerantes de projetos de extensão oriundos da UFMS seguindo seus princípios de divulgação científica. Devido ao seu pequeno espaço e propósitoatendimento, a Casa não tem espaço suficiente para apresentar um acervo permanente. Deseja- se incorporar o Muarq na estrutura do museu fim de Ciência e Tecnologia, para permitir assim que o visitante vivencie também outras experiências melhorar a forma de ciências, além remuneração das apresentadas pelo Muarq. Além do mais, empresas a visita de estudantes vindos ou não em caravanas escolas ao espaço da UFMS é, por si só, motivador e inspirador. As exposições da Casa da Ciência também farão parte das exposições do Museu otimizando a Casa da Ciência para atividades com grupos acadêmicos. Apesar dos espaços citados anteriormente e de outros museus, o estado de Mato Grosso do Sul sofre com uma carência de espaços e museus de ciência com um acervo fixo que possam atender a demanda das escolas e população. A proposta de implantação do Museu de Ciência e Tecnologia vem ao encontro do objetivo de diminuir as desigualdades regionais, proporcionando a nucleação de um grande conglomerado de lazer, cultura e divulgação da ciência e tecnologia ao cidadão brasileiro. Assim o objeto deste plano de trabalho é a implantação do Museu da Ciência e Tecnologia, em área anexa ao Parque da Ciência da UFMS, proporcionando um laboratório voltado as atividades de inovação e pesquisa científica e tecnológica. O Museu da Ciência e Tecnologia tem a proposta de apresentar a ciência e tecnologia entremeada com a história e a vocação de nosso estado serem contratadas por meio de um acervo interativo e dinâmico, bem como trabalhar o tema Ciência de forma educativa e interativa visando a complementação do conhecimento e da formação dos visitantes. O Museu de Ciência e Tecnologia da UFMS ocupará área aproximada de 1000m² localizada embaixo das arquibancadas do Morenão, espaço hoje ocupado por alguns setores administrativos da UFMS, que já se encontram em processo de realocação para outros prédios. Importante reforçar que no Plano de Desenvolvimento Instituconal da UFMS 2015/2019, disponível em xxxxx://xxx.xxxx.xx/xx-xxxxxxx/xxxxxxx/0000/00/XXX-xxxxxxxxxx-0000-0.xxx, uma das carências institucionais identificadas se refere aos museus, conforme trecho descrito na página 111: “os espaços destinados a museus, herbários e coleções científicas ainda são precários e precisam ser ampliados para atender aos cursos de graduação comprometidos com o desenvolvimento científico e tecnológico.” Aliado a isso o presente projeto se encontra alinhado com os seguintes objetivos e metas do Plano de Desenvolvimento Institucional: ÁREA ESTRATÉGICA: 1- ENSINO DE GRADUAÇÃO E PÓS-GRADUAÇÃO 1.1 – Consolidar o Ensino Graduação e Pós-Graduação PROJETO DE DESENVOLVIMENTO INSTITUCIONAL 1.1.1- Ampliar o contingente de alunos matriculados na graduação. ÁREA ESTRATÉGICA: 2 – PESQUISA, EXTENSÃO, INOVAÇÃO E INTEGRAÇÃO NACIONAL E INTERNACIONAL 2.1 – Fortalecer a Pesquisa, Extensão, Empreendedorismo e Inovação em âmbito Nacional e Internacional 2.1.3 - Elevar a quantidade de ações extensionistas com fomento externo. 2.1.4 – Aumentar os acordos de cooperação, convênios, parcerias, cooperações, transferência ou licenciamento de tecnologia no âmbito nacional e internacional. 2.1.7 – Elevar a quantidade de pessoas atendidas com serviços, cursos e programas de atendimento à população externa. 2.1.8 – Aumentar as ações de integração dos cursos de graduação e pós-graduação com a educação básica. ÁREA ESTRATÉGICA: 4 – INFRAESTRUTURA 4.1 – Modernizar a Infraestrutura 4.1.1 – Ampliar as revitalizações nas Unidades de Administração Central e Setorial. 4.1.2 –Aumentar a eficiência dos serviços em manutenção nas Unidades de Administração Central e Setorial. 4.1.3 – Aumentar as adaptações para acessibilidade.seguinte metodologia: