Common use of Analisis Situasi Clause in Contracts

Analisis Situasi. Akuntansi merupakan unsur yang akan selalu melekat dalam dunia usaha. Operasional suatu perusahaan tidak dapat berjalan tanpa adanya sistem informasi akuntansi. Kieso, et. al. (2020) menyatakan bahwa akuntansi adalah kegiatan yang terdiri dari identifikasi, pencatatan, dan pengkomunikasian kejadian ekonomi suatu perusahaan atau organisasi kepada pihak yang berkepentingan. Akuntansi dalam perusahaan dapat membantu manajemen melakukan pengelolaan aset, kewajiban, modal, pendapatan, dan beban-beban. Apabila perusahaan tidak memiliki pengelolaan yang baik, dapat menyebabkan terganggunya kegiatan operasional perusahaan. Namun sebaliknya, jika pengelolaannya dilaksanakan dengan baik, maka menjadi salah satu faktor keberhasilan suatu perusahaan. Akuntansi membantu perusahaan mengkomunikasikan transaksi dan kegiatan ekonomi mereka dalam bentuk penyajian laporan keuangan. Kieso, et. al. (2020) menyebutkan laporan keuangan sebagai salah satu alat terpenting untuk mengkomunikasikan informasi keuangan perusahaan ke pihak luar. Laporan keuangan suatu perusahaan memiliki peran yang signifikan, baik untuk perusahaan kecil maupun perusahaan besar. Berdasarkan informasi yang disajikan dalam laporan keuangan, perusahaan dan pihak-pihak yang berkepentingan terhadap perusahaan dapat melakukan pengambilan keputusan yang tepat. Generasi muda saat ini perlu memiliki literasi keuangan sejak dini, salah satunya adalah tentang penyusunan laporan keuangan. Generasi muda saat ini tidak dapat terlepas dari kegiatan bisnis berupa perusahaan start-up dan UMKM. Dengan adanya kemajuan teknologi dan kemudahan mendapatkan informasi, generasi muda saat ini memiliki peluang dalam membuka usaha yang dimulai dengan perusahaan start-up dan UMKM. Dengan memahami penyusunan laporan keuangan dapat membantu membangkitkan jiwa kewirausahaan pada siswa/i SMA. Jika mereka telah memiliki jiwa kewirausahaan, maka mereka perlu diperlengkapi dengan pengetahuan penyusunan laporan keuangan yang benar melalui pelatihan (Meini, et. al., 2018; Xxxxxxxxx, et al., 2018). Dengan memberikan pelatihan tentang laporan keuangan, harapannya adalah agar mereka nantinya siap dalam menjadi pemilik usaha dan membuka lapangan pekerjaan bagi masyarakat sekitar (Setyawati, et. al., 2022). Penyampaian materi akuntansi dan laporan keuangan kepada siswa/i SMA menjadi satu tantangan tersendiri karena tidak semua siswa/i SMA tertarik belajar akuntansi. Xxxxxxx, et. al. (2021) dalam penelitiannya menyimpulkan terdapat beberapa penyebab rendahnya daya serap dari seorang siswa/i dalam memahami pembelajaran, hal ini dipengaruhi oleh faktor fisik, sekolah, keluarga maupun psikologis. Fadlilah, dkk (2023) menyatakan masih terdapat banyak siswa/i yang belum memahami cara penyusunan laporan keuangan yang sederhana, meski laporan keuangan ini sangat bermanfaat di dunia usaha kedepannya. Berdasarkan latar belakang tersebut, Tim PKM Universitas Tarumanagara (UNTAR) memutuskan untuk melakukan kegiatan pelatihan tentang cara penyusunan laporan keuangan untuk salah satu bentuk UMKM yaitu perusahaan jasa. Laporan keuangan yang akan dibahas mengacu pada Laporan Keuangan UMKM seperti diatur dalam SAK EMKM (IAI, 2016). Secara sederhana, Laporan Keuangan yang disusun UMKM terdiri dari laporan laba rugi selama periode, laporan perubahan modal, dan laporan posisi keuangan pada akhir periode. Pelatihan akan diberikan kepada siswa/i SMA Santo Kristoforus I.

Analisis Situasi. Akuntansi Dunia Pendidikan sangat berkontribusi besar bagi perkembangan masa depan suatu bangsa dan negara. Dalam membangun bangsa dan negaranya, negara tersebut akan memperhatikan sektor pendidikan. Dengan pendidikan yang berkualitas, manusia akan lebih mampu menata masa depannya dengan baik. Aset utama suatu negara adalah sumber daya manusia yang berkualitas. SMA Triratna merupakan unsur yang akan selalu melekat mitra kami dalam dunia usahapelaksanaan pengabdian kepada masyarakat untuk periode Februari – Juli 2023. Operasional suatu perusahaan tidak dapat berjalan tanpa adanya sistem informasi akuntansiLokasi SMA Triratna di di Xxxxx Xxxxx X xx 00-00, Xxxxxxxxx, Xxxxxxx Xxxxx. KiesoFasilitas untuk kegiatan belajar dan mengajar cukup memadai dimana terdapat ruang kelas, etruang Laboratorium, ruang perpustakaan, ruang Kesehatan, ruang serba guna. al. (2020) menyatakan bahwa akuntansi adalah kegiatan yang terdiri Sekolah Triratna sudah berdiri dari identifikasitahun 1982 dimana jenjang Pendidikan di Sekolah Xxx Xxxxx yaitu TK, pencatatanSD, SMP, SMA, dan pengkomunikasian kejadian ekonomi suatu perusahaan atau organisasi kepada pihak yang berkepentinganSMK, dengan menggunakan kurikulum nasional. Akuntansi dalam perusahaan dapat membantu manajemen melakukan pengelolaan aset, kewajiban, modal, pendapatan, dan bebanSekolah Triratna memiliki peringkat terakreditasi A. Motto sekolah Xxx Xxxxx menekankan pada pendidikan nilai-bebannilai kemanusiaan yaitu “Smart-Good-Mindfulness”. Apabila perusahaan tidak SMA Triratna memiliki pengelolaan yang baik, dapat menyebabkan terganggunya kegiatan operasional perusahaan. Namun sebaliknya, jika pengelolaannya dilaksanakan dengan baik, maka menjadi salah satu faktor keberhasilan suatu perusahaan. Akuntansi membantu perusahaan mengkomunikasikan transaksi dan kegiatan ekonomi mereka dalam bentuk penyajian laporan keuangan. Kieso, et. al. (2020) menyebutkan laporan keuangan sebagai salah satu alat terpenting untuk mengkomunikasikan informasi keuangan perusahaan ke pihak luar. Laporan keuangan suatu perusahaan memiliki peran yang signifikan, baik untuk perusahaan kecil maupun perusahaan besar. Berdasarkan informasi yang disajikan dalam laporan keuangan, perusahaan dan pihak-pihak yang berkepentingan terhadap perusahaan dapat melakukan pengambilan keputusan yang tepat. Generasi muda saat ini perlu memiliki literasi keuangan sejak dini, salah satunya adalah tentang penyusunan laporan keuangan. Generasi muda saat ini tidak dapat terlepas dari kegiatan bisnis berupa perusahaan start-up dan UMKM. Dengan adanya kemajuan teknologi dan kemudahan mendapatkan informasi, generasi muda saat ini memiliki peluang dalam membuka usaha yang dimulai dengan perusahaan start-up dan UMKM. Dengan memahami penyusunan laporan keuangan dapat membantu membangkitkan jiwa kewirausahaan pada visi menghasilkan siswa/i SMAyang berkualitas dengan cara memperlengkapi siswa/i dengan materi yang berkualitas sesuai dengan kurikulumnya. Jika mereka telah memiliki jiwa kewirausahaan, maka mereka perlu diperlengkapi dengan Pelatihan akuntansi ini diharapkan dapat meningkatkan pengetahuan penyusunan laporan keuangan yang benar melalui pelatihan (Meini, et. al., 2018; Xxxxxxxxx, et al., 2018). Dengan memberikan pelatihan tentang laporan keuangan, harapannya adalah agar mereka nantinya siap dalam menjadi pemilik usaha siswa dan membuka lapangan pekerjaan bagi masyarakat sekitar (Setyawati, et. al., 2022). Penyampaian materi akuntansi dan laporan keuangan kepada meingkatkan kualitas siswa/i SMA Triratna. Logo Sekolah Xxx Xxxxx Kegiatan di SMA Xxx Xxxxx Xxxx bersama Pengurus , Pembina, dan Pengawas Yayasan Gedung Sekolah SMA Xxx Xxxxx Dilihat dari jenis kegiatan usahanya, perusahaan dapat dibagi yaitu perusahaan jasa, perusahaan dagang, dan perusahaan manufaktur. Noor dan Lestari (2018) menyatakan akuntansi sebuah proses sistematis dalam rangka menghasilkan informasi keuangan untuk pengambilan keputusan bagi penggunanya. Akuntansi dapat diterapkan dalam semua bidang usaha dan semua ukuran usaha (kecil, menengah dan besar). Pada prinsipnya, akuntansi berguna bagi semua bentuk usaha yang ingin memperoleh manfaat dari penggunaan laporan keuangan. Selama masa pandemik UMKM cukup pesat berkembang sehingga UMKM dapat menjadi satu tantangan tersendiri benteng ekonomi dan sangat berperan dalam proses pemulihan ekonomi nasional (Budianto ,2022). UMKM masih mengabaikan laporan keuangan kegiatan usahanya karena tidak semua siswa/i SMA tertarik belajar akuntansihanya menekankan kegiatan penjualan dan pemasarannya (Xxxxxxx et al. Xxxxxxx2020). Menurut Xxxxxx et al (2020) tingkat kesadaran yang rendah tentang mengelola keuangan perusahaan masih ada pada para pelaku UMKM. Kurangnya pemahaman pelaku UMKM tentang akuntansi menyebabkan mereka mengabaikan transaksi akuntansi yang berguna untuk menyusun laporan keuangan. Xxxxx xx.xx (2022) menjelaskan perusahaa yang mencermati kondisi keuangan dan kinerja perusahaannya dapat bertahan bahkan bertumbuh. Oleh karena itu menganalisa transaksi akuntansi sangat penting untuk dipahami. Dari transaksi tersebut dapat dilakukan jurnal yang akhirnya akan menghasilkan laporan keuangan perusahaan. Kartomo dan Xxxxxxxx (2019) menjelaskan siklus akuntansi terdiri dari kegiatan- pengidentifikasian, etpengukuran, dan pelaporan informasi ekonomi. Xxxxxxxx et al. (20212019) membagi aktivitas dasar akuntansi menjadi 3 yaitu mengidentifikasi, mencatat, dan mengkomunikasikan informasi akuntansi. Dari pengertian diatas dapat diambil kesimpulan bahwa kegiatan dalam penelitiannya menyimpulkan terdapat beberapa penyebab rendahnya daya serap dari seorang siswa/i dalam memahami pembelajaran, hal ini dipengaruhi oleh faktor fisik, sekolah, keluarga maupun psikologis. Fadlilah, dkk (2023) menyatakan masih terdapat banyak siswa/i yang belum memahami cara penyusunan laporan keuangan yang sederhana, meski laporan keuangan ini sangat bermanfaat di dunia usaha kedepannya. Berdasarkan latar belakang tersebut, Tim PKM Universitas Tarumanagara (UNTAR) memutuskan untuk melakukan kegiatan pelatihan tentang cara penyusunan laporan keuangan untuk salah satu bentuk UMKM yaitu perusahaan jasa. Laporan keuangan yang akan dibahas mengacu pada Laporan Keuangan UMKM seperti diatur dalam SAK EMKM (IAI, 2016). Secara sederhana, Laporan Keuangan yang disusun UMKM siklus akuntansi terdiri dari laporan laba rugi selama periodetahap pengidentifikasian, laporan perubahan modalpencatatan dan mengkomunikasikan informasi akuntansi. Melakukan analisa dari suatu transaksi yang mempengaruhi keuangan suatu perusahaan merupakan langkah pertama dalam proses akuntansi. Analisa transaksi merupakan aktivitas penting dalam akuntansi. Setiap peristiwa ekonomi dianalisa bagaimana pengaruhnya terhadap aset, kewajiban dan laporan posisi keuangan pada akhir periodeekuitas perusahaan. Pelatihan akan diberikan Dengan mempelajari bagaimana mendebit dan mengkredit suatu transaksi maka langkah berikutnya menentukan akun / perkiraan yang terlibat dan akhirnya menentukan bagaimana pengaruh transaksi tersebut didalam jurnalumum. Dalam pelatihan ini, perusahaan jasa dipilih dalam membahas materi mengingat kegiatan perusahaan jasa paling sederhana dibandingkan perusahaan dagang dan manufaktur. Xxxx et al. (2017) menjelaskan kegiatan utama perusahaan jasa adalah menyediakan jasa kepada siswa/i SMA Santo Kristoforus I.pengguna.

Analisis Situasi. Akuntansi Kegiatan pengabdian kepada masyarakat seminar online ini bekerja sama dengan SMA Tarakanita Citra Raya yang berlokasi Jl. Xxxxx Xxxx Xxxxx 0 Xxxx X0 Xxxxxx, Xxx. Panongan, Kab. Tangerang, Prov. Banten. SMA Tarakanita Citra Raya berdiri pada Tahun 2009 di bawah Yayasan Tarakanita Indonesia yang merupakan unsur SMA yang akan selalu melekat ke-13. Sebagai sekolah yang baru berkembang dikawasan Citra Raya – Tangerang Banten, dalam usianya yang relatif muda SMA Tarakanita Citra Raya telah menunjukkan daya tarik yang luar biasa bagi masyarakat setempat dengan dibuktikan jumlah calon siswa yang melebihi kapasitas kelas yang hanya menerima 2 kelas pada setiap tahun pembelajaran. SMA Tarakanita Citra Raya dengan mengedepankan visi misi sekolah yang menjujung tinggi harkat dan martabat manusia, dengan pengembangan pendidikan dari sisi akademik dan non akademik serta membentuk karakter yang baik dan professional. Berdasarkan rumusan visi dan misi SMA Tarakanita Citra Raya mengupayakan terbentuknya manusia berprestasi yang kompetitif dan berkepribadian utuh. Setiap peserta didik SMA Tarakanita Citra Raya dibentuk untuk menjadi manusia dengan keunggulan nilai Comppassion, Celebration, Competence, Creativity, Conviction, dan Community. Nilai-nilai yang senantiasa dihidupi dalam pelayanan Pendidikan SMA Tarakanita Citra Raya yang lebih dikenal dengan istilah Cc5. Pandemi covid-19 telah mengubah berbagai segi kehidupan, tidak terkecuali dunia Pendidikan. Proses pembelajaran di sekolah tidak dapat dilaksanakan, semua beralih ke pembelajaran jarak jauh, interaksi tatap muka langsung berubah menjadi virtual, alat dan media belajar mengandalkan teknologi, sedang kegiatan ekstrakurikuler tidak bisa lagi terfasilitasi. Disatu sisi, pandemi menghadirkan begitu banyak persoalan, tetapi disisi lain pandemi memberi ruang kreasi dan inovasi bagi sekolah, para guru, juga peserta didik dalam memberikan dan mengikuti layanan pembelajaran. Menarik dan menyenangkan adalah kunci keberhasilan pengelolaan pembelajaran di masa krisis, saat dimana kondisi pandemi terjadi dalam kurun waktu yang lama, kebosanan dan kelelahan tak lagi dapat dihindarkan, maka motivasi dan semangat belajar menjadi pokok perhatian. Oleh sebab itu, SMA Tarakanita Citra Raya berupaya menghadirkan pengalaman belajar yang berbeda dari yang biasanya dengan belajar Matematika bersama praktisi dosen. Matematika merupakan mata pelajaran yang wajib diberikan diseluruh jenjang persekolahan dari sejak sekolah dasar sampai menengah atas, materi atau bahan ajarnya disesuaikan dengan tahap perkembangan dan pertumbuhan peserta didik (siswa). Dalam perkembangan ilmu pengetahuan dewasa ini, matematika dapat dikatakan sebagai ilmu dasar untuk menguasai berbagai macam ilmu pengetahuan, karena tanpa berpikir logis, kritis dan analisis dalam dunia usahailmu pengetahuan, kecil kemungkinan tidak akan maju perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi. Operasional suatu perusahaan Apalagi dalam dunia kehidupan sehari- hari, matematika tidak dapat berjalan tanpa adanya sistem informasi akuntansi. Kieso, et. al. (2020) menyatakan bahwa akuntansi adalah kegiatan yang terdiri akan mungkin lepas dari identifikasi, pencatatan, hidup dan pengkomunikasian kejadian ekonomi suatu perusahaan atau organisasi kepada pihak yang berkepentingan. Akuntansi dalam perusahaan dapat membantu manajemen melakukan pengelolaan aset, kewajiban, modal, pendapatan, dan beban-beban. Apabila perusahaan tidak memiliki pengelolaan yang baik, dapat menyebabkan terganggunya kegiatan operasional perusahaankehidupan. Namun sebaliknyakenyataan dilapangan atau sekolah-sekolah, jika pengelolaannya dilaksanakan dengan baik, maka matematika nampaknya menjadi salah satu faktor keberhasilan suatu perusahaan. Akuntansi membantu perusahaan mengkomunikasikan transaksi dan kegiatan ekonomi mereka dalam bentuk penyajian laporan keuangan. Kieso, et. al. (2020) menyebutkan laporan keuangan sebagai salah satu alat terpenting untuk mengkomunikasikan informasi keuangan perusahaan ke pihak luar. Laporan keuangan suatu perusahaan memiliki peran mata pelajaran yang signifikan, baik untuk perusahaan kecil maupun perusahaan besar. Berdasarkan informasi yang disajikan dalam laporan keuangan, perusahaan dan pihak-pihak yang berkepentingan terhadap perusahaan dapat melakukan pengambilan keputusan yang tepat. Generasi muda saat ini perlu memiliki literasi keuangan sejak dini, salah satunya adalah tentang penyusunan laporan keuangan. Generasi muda saat ini paling tidak dapat terlepas dari kegiatan bisnis berupa perusahaan start-up dan UMKM. Dengan adanya kemajuan teknologi dan kemudahan mendapatkan informasi, generasi muda saat ini memiliki peluang dalam membuka usaha yang dimulai dengan perusahaan start-up dan UMKM. Dengan memahami penyusunan laporan keuangan dapat membantu membangkitkan jiwa kewirausahaan pada disukai oleh sebagian besar siswa/i SMA. Jika mereka telah memiliki jiwa kewirausahaan, maka mereka perlu diperlengkapi dengan pengetahuan penyusunan laporan keuangan yang benar melalui pelatihan (Meini, et. al., 2018; Xxxxxxxxx, et al., 2018). Dengan memberikan pelatihan tentang laporan keuangan, harapannya adalah agar mereka nantinya siap dalam menjadi pemilik usaha dan membuka lapangan pekerjaan bagi masyarakat sekitar (Setyawati, et. al., 2022). Penyampaian materi akuntansi dan laporan keuangan kepada siswa/i SMA menjadi satu tantangan tersendiri karena tidak semua siswa/i SMA tertarik belajar akuntansi. Xxxxxxx, et. al. (2021) dalam penelitiannya menyimpulkan terdapat beberapa penyebab rendahnya daya serap dari seorang siswa/i dalam memahami pembelajaran, hal ini dipengaruhi juga terjadi di SMA Tarakanita Citra Raya untuk mata pelajaran matematika khususnya pada pokok bahasan Peluang. Matematika dapat dikatakan mata pelajaran yang dianggap paling sulit bagi siswa dari dulu hingga sekarang. Sebenarnya, matematika menjadi tantangan tersendiri bagi siswa. Pasalnya jika siswa menganggap materi yang sulit pastinya siswa sangat kurang motivasinya dalam mengikuti pembelajaran di kelas. Hal ini yang menjadikan hasil belajar siswa tidak meningkat bahkan menurun. Hal yang serupa juga bisa tergantung pada kesadaran dari siswa itu sendiri. Siswa yang malas pastinya sangat sulit untuk dapat memahami materi matematika. Malas dalam konteks ini bisa jadi malas dalam mengikuti pembelajaran maupun malas dalam mempelajari matematika itu sendiri. Faktanya persoalan inilah yang menjadikan guru matematika sangat sulit akan menghadapi siswa-siswa yang seperti itu. Kemudian persoalan yang sangat dikeluhkan oleh guru matematika terutama pada satuan pendidikan SMA adalah menghadapi siswa-siswa yang mempunyai dasar perhitungan yang masih rendah sehingga ketika diajarkan materi yang lebih tinggi ternyata masih banyak siswa yang tidak fokus, tidak serius, dan tidak sungguh-sungguh dalam menerima penjelasan materi dari guru. Faktor-faktor fisikitulah yang sangat dikeluhkan bagi seorang guru matematika SMA sehingga hal ini perlu menjadikan acuan dalam menyemangati atau memotivasi siswa agar hasil belajar mereka menjadi meningkat (Iswanto, sekolah, keluarga maupun psikologis. Fadlilah, dkk (2023) menyatakan masih terdapat banyak siswa/i yang belum memahami cara penyusunan laporan keuangan yang sederhana, meski laporan keuangan ini sangat bermanfaat di dunia usaha kedepannya. Berdasarkan latar belakang tersebut, Tim PKM Universitas Tarumanagara (UNTAR) memutuskan untuk melakukan kegiatan pelatihan tentang cara penyusunan laporan keuangan untuk salah satu bentuk UMKM yaitu perusahaan jasa. Laporan keuangan yang akan dibahas mengacu pada Laporan Keuangan UMKM seperti diatur dalam SAK EMKM (IAI, 20162012). Pembelajaran matematika SMA dapat dikatakan perlu mendapatkan perhatian khusus dari guru pengampunya. Apalagi bagi sekolah yang mempunyai intelegensi siswanya rendah, sehingga akan lebih membuat guru matematika harus lebih giat dan serius dalam memberikan ulasan pembelajaran kepada siswanya agar dapat menyelesaikan atau memecahkan permasalahan matematika dengan baik. Adanya inovasi pembelajaran dari guru dipandang sangat perlu dalam mengatasi permasalahan-permasalahan yang ada terutama dalam mengatasi kesulitan siswa dalam pembelajaran matematika (Rusyda dkk, 2013). Kesulitan belajar siswa akan berdampak terhadap prestasi belajar siswa karena untuk memperoleh prestasi yang baik dapat diperoleh dari perlakuan belajar di sekolah maupun diluar sekolah dan atas ketentuan serta usaha siswa dalam belajar. Hal ini juga terjadi dalam belajar matematika oleh karena itu memahami kesulitan belajar siswa dalam pelajaran matematika penting bagi guru dijadikan masukan untuk memperbaiki proses belajar mengajar di kelas. Secara sederhanalebih khusus dalam belajar matematika yang baik menurut (Xxxxxxxx, Laporan Keuangan 2009 ) “Agar anak didik memahami dan mengerti konsep matematika, seyogyanya diajarkan dengan urutan konsep murni selanjutnya dengan konsep terapan di samping itu harus disesuaikan dengan tingkat-tingkat proses anak didik atau peserta didik belajar (Jamal, 2014). Pembelajaran matematika akan lebih bermakna dan menarik bagi siswa jika guru dapat menghadirkan masalah-masalah kontekstual dan realistik, yaitu masalah-masalah yang disusun UMKM terdiri dari laporan laba rugi selama periodesudah dikenal dekat dengan kehidupan sehari-hari anak didik. Masalah kontekstual dapat digunakan sebagai titik awal pembelajaran matematika dalam membantu anak didik mengembangkan pengertian terhadap konsep matematika yang dipelajari dan juga bisa digunakan sebagai sumber aplikasi matematika. Masalah kontekstual dalam kehidupan sehari-hari misalnya masalah program linear (Iswanto, laporan perubahan modal, 2012). Oleh sebab itu maka perlu diadakan seminar online dengan tema “Peluang dan laporan posisi keuangan pada akhir periode. Pelatihan akan diberikan kepada siswa/i SMA Santo Kristoforus I.Algoritma Naïve Bayes serta Penerapannya dalam Klasifikasi Data Mining”.

Analisis Situasi. Dalam xxx.xxxxx.xxx.xx diungkapkan sejarah pendirian Sekolah Bhinneka Tunggal Ika oleh Alm. Bpk Xxxxx Xxxxxxx yang mendirikan Ta Tung (nama awal Sekolah Bhinneka Tunggal Ika). Pendirian sekolah ini diseabkan karena rasa keprihatinan terhadap dunia Pendidikan pada masa tahun 1968 karena banyak anak Indonesia yang putus dan tidak bersekolah. Atas inisiatif Alm.Bpk Xxxxxxxx Xxxxx selaku Wakil Presiden Indonesia sekolah Ta Tung diganti nama menjadi Sekolah Bhinneka Tunggal Ika pada tahun 1971 yang turut serta membangun generasi bangsa tanpa memandang suku, ras, dan agama, sehingga menjadi sekolah asimilasi pertama di Indonesia. Hingga saat ini Yayasan Pendidikan Bhinneka Tunggal Ika yang menaungi Sekolah Bhinneka Tunggal Ika yang berazaskan Pancasila berpartisipasi dalam pembangunan bidang Pendidikan dan pengajaran serta pelayanan sosial lainnya, serta mempersiapkan tenaga-tenaga terampil dalam segala bidang. Yayasan menyelenggarakan Pembelajaran Umum maupun kejuruan sebagai bentuk upaya mencerdaskan generasi muda dengan membantu terbentuknya pribadi yang utuh dan yang menghargai perbedaan. Di bawah ini foto Sekolah Bhinneka Tunggal Ika sebagai mitra PKM ini. SMA Bhinneka Tunggal Ika ini memiliki visi dan misi sebagai berikut: Visi : Menjadi Lembaga Pendidikan Nasional terkemuka dan modern yang turut serta membangun generasi Penerus Bangsa dalam Ilmu, Iman dan Karakter tanpa memandang Suku, Ras dan Agama berasaskan Pancasila. Misi : Mengembangkan potensi peserta didik secara optimal melalui Pendidikan Karakter, Pengajaran Bermutu, Toleran dan Menghargai Semua Perbedaan yang ada, melalui peserta didik yang dipercayakan Orang Tua dan Wali Murid kepada Kami sebagai Lembaga Pendidik Terpercaya (a) pendidikan karakter yang mencakup: pemberdayaan potensi dan pembudayaan peserta didik guna membangun karakter pribadi yang unik, baik sebagai warga negara Indonesia, (b) pengajaran bermutu dengan cara membuat peserta didik terlibat secara penuh dalam pembelajaran di kelas, maka siswa akan berhasil mencapai tujuan pembelajaran secara optimal, (c) menekankan rasa toleran dengan cara menanamkan hubungan antar sesama manusia yang berbeda ras, suku, agama agar nantinya dapat bersosialisasi dengan masyarakat yang lain dengan baik, dan (d) menghargai perbedaan dengan cara melalui pendidikan multikultural dan pemahaman, akan menumbuhkan rasa kesadaran tentang pentingnya menghargai, mengakui, dan menerima keberagaman yang ada. Pada tingkat SMA & Kejuruan diselenggarakan program pendidikan yang beragam dan seimbang secara akademis untuk mempersiapkan siswa dari usia 16 hingga 19 tahun, untuk sukses di Universitas ternama dan kehidupan di luar. Fitriya, Xxxx Xxxxx (2019) mengungkapkan resume dari pelaksanaan seminar nasional yang diselenggaran Universitas Negeri Malang yang dihadiri oleh mahasiswa akuntansi dan guru-guru Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) yang tergabung dalam Musyawarah Guru Mata Pelajaran (MGMP) Akuntansi merupakan unsur Kota Malang. Dalam seminar tersebut diungkapkan Xx. Xxxx Xxxxxxxx, GradDiptMgt., X.Xx, Xxxx selaku Wakil Dekan I FE UM dalam sambutannya bahwa perubahan teknologi (revolusi industri 4.0) berdampak pada dunia pendidikan, sehingga para pendidik harus dapat beradaptasi agar pembelajaran akuntansi dapat lebih efektif. Dalam seminar tersebut Dr. Xxxxxxxx juga mengungkapkan bahwa pada Revolusi Industri 4.0 saat ini, hampir segala bidang menggunakan digital, cyber dan internet, faktanya pembelajaran konvensional di sekolah dinilai sudah bukan zamannya lagi, sehingga seorang pendidik harus mampu mengupgrade diri sesuai dengan perkembangan yang ada. Dr. Xxxxxxxx juga mengungkapkan bahwa beberapa hal yang berhubungan dengan digital disruptif diantaranya adalah Virtual Reality (VR), Collaboration Platform, Augmented Reality, dan Artificial Intelligence. Dalam seminar tersebut Prof. Xxxxxxx mengungkapkan bahwa kurikulum K13 yang digunakan sekolah- sekolah saat ini sudah cukup visioner sesuai dengan kebutuhan pendidikan di era disruptif ini. Konsepnya sudah tepat untuk mendukung pelajar millenial mengembangkan diri, sayangnya dalam implementasi dan prakteknya belum bisa dilaksanakan secara maksimal. Senada dengan hal di atas, sebelumnya Tegar (2018) mengungkapkan bahwa penerapan konsep Industri 4.0 perlu diselaraskan dengan sektor pendidikan dalam rangka menghasilkan sumber daya manusia yang berkualitas di Tanah Air. Wakil Ketua Komisi X DPR Xxxxxxx Xxxxxxxxx dalam Tegar (2018) mengungkapkan bahwa Era Industri 4.0 menjadi tantangan sekaligus peluang bagi pendidikan tinggi di Indonesia. Untuk itu diingatkan kepada Kementerian Riset, Teknologi dan Pendidikan Tinggi agar bersungguh- sungguh melakukan revitalisasi perguruan tinggi terkait hal tersebut. Revitalisasi perguruan tinggi yang dimaksud adalah mulai dari sumber daya manusia, kelembagaannya sampai sarana dan prasaranannya. Rektor UNS Xxxxx Xxxxxxx pada acara wisuda periode III tahun 2018 di Solo dalam Tegar (2018) mengungkapkan bahwa pada era revolusi industry 4.0 segala hal menjadi tanpa batas dengan penggunaan daya komputasi dan data yang tidak terbatas karena dipengaruhi oleh perkembangan internet dan teknologi digital yang masif sebagai tulang punggung pergerakan dan konektivitas manusia dan mesin. Era tersebut akan mendisrupsi berbagai aktivitas manusia, termasuk di dalamnya bidang ilmu pengetahuan dan teknologi serta pendidikan tinggi. Dalam Simposium Nasional Akutansi Vokasi (SNAV) ke 8 dan Olimpiade Akutansi Vokasi (OAV) ke 3 di Hotel Swarna Dwipa Palembang, Menteri Riset, Teknologi dan Pendidikan Tinggi (Menristekdikti) Xxxxxxx Xxxxx mendorong pendidikan tinggi harus menyiapkan diri dan melakukan perubahan dalam menghadapi revolusi industri 4.0 pada sektor pendidikan tinggi, khususnya prodi akuntansi. Disampaikan kepada semua Direktur Politeknik dan Ketua Program Vokasi yang hadir bahwa perguruan tinggi harus melakukan perubahan yang luar biasa untuk menghadapi tantangan di masa yang akan selalu melekat dalam dunia usahadatang. Operasional suatu perusahaan Oleh karena itu, kurikulum prodi akuntansi harus dirancang kembali agar selaras dengan tuntutan revolusi industri 4.0 yang serba digital, kalau kita tidak dapat berjalan tanpa adanya sistem informasi berubah ke arah sana kita akan ketinggala karena Revolusi Industri 4.0 akan sangat berpengaruh pada profesi Akuntan. Seorang Akuntan dituntut memiliki kompetensi yang mumpuni baik teknis akuntansi maupun teknologi yang mengiringi perkembangan akuntansi dunia. Menristekdikti menyebutkan pada revolusi industri 4.0 seorang akuntan harus akrab dengan teknologi informasi, dan memahami big data yang menyimpan banyak informasi, oleh karena itu kurikulum prodi akuntansi perlu dirancang kembali demi menghasilkan lulusan akuntan yang memiliki skill dan kompeten. Dijelaskan pula bahwa adaptasi dengan lingkungan industri 4.0 di samping mempunyai keterampilan (skill) mengenai teknik akuntansi, lulusan poltek akuntansi harus juga mempunyai pengetahuan mengenai, Information Technology (IT), Otomasi, Internet of Thing (IoT), Big Data Analysis. Kiesoxxxxx://xxx.xxxxxxxxxx.xx.xx/xxxxx/xxxxxxxxxxxxxx-xxxxxx-xxxxxxxxx-xxxxxxxxx- pendidikan-akuntansi-sesuai-tuntutan-revolusi-industri-4-0/ Xxxxxxx, et. al. Xxxxxxx Xxxx (2020) menyatakan juga mengungkapkan bahwa akuntansi adalah kegiatan penggunaan robotics dan data analytics (big data) dapat mengambil alih pekerjaan dasar yang terdiri dari identifikasidilakukan oleh akuntan (mencatat transaksi, pencatatanmengolah transaksi, dan pengkomunikasian kejadian ekonomi suatu perusahaan atau organisasi kepada pihak memilah transaksi) dan profesi akuntan merasa dirugikan terkait dampak teknologi terhadap pekerjaan akuntan. Dikemukakan juga bahwa kompetensi yang berkepentingan. Akuntansi penting bagi profesi akuntan dalam perusahaan dapat membantu manajemen melakukan pengelolaan asetmenghadapi 4.0 misalnya data analysis, kewajiban, modal, pendapataninformation technology development, dan bebanleadership skills harus dapat dikembangkan. Penelitiannya menunjukkan bahwa Kantor Jasa Akuntan di Wilayah Provinsi Kepulauan Riau masih tetap mempertahankan menggunakan tenaga profesional akuntan sebesar 80% merupakan Sarjana Akuntansi dan juga mengkonfirmasi penggunaan IoT (Internet of Things) yaitu sebesar 60% KJA menggunakan 70-beban100% total waktu menyelesaikan pekerjaan menggunakan komputer (software) dan internet dibandingkan dengan pengerjaan manual. Apabila perusahaan tidak KJA membutuhkan akuntan profesional yang menguasai software akuntansi, statistika, MsOffice, Zahir dan SAP. Selain menguasai software dalam menghadapi 4.0, penelitiannya menunjukkan bahwa softskill utama yang diperlukan adalah memiliki pengelolaan yang baik, dapat menyebabkan terganggunya kegiatan operasional perusahaan. Namun sebaliknya, jika pengelolaannya dilaksanakan dengan baik, maka menjadi salah satu faktor keberhasilan suatu perusahaan. Akuntansi membantu perusahaan mengkomunikasikan transaksi kemampuan berpikir kritis dan kegiatan ekonomi mereka dalam bentuk penyajian laporan keuangan. Kieso, et. al. (2020) menyebutkan laporan keuangan sebagai salah satu alat terpenting untuk mengkomunikasikan informasi keuangan perusahaan ke pihak luar. Laporan keuangan suatu perusahaan memiliki peran yang signifikan, baik untuk perusahaan kecil maupun perusahaan besar. Berdasarkan informasi yang disajikan dalam laporan keuangan, perusahaan dan pihak-pihak yang berkepentingan terhadap perusahaan dapat melakukan pengambilan keputusan yang tepat. Generasi muda saat ini perlu memiliki literasi keuangan sejak dini, salah satunya adalah tentang penyusunan laporan keuangan. Generasi muda saat ini tidak dapat terlepas dari kegiatan bisnis berupa perusahaan start-up dan UMKM. Dengan adanya kemajuan teknologi dan kemudahan mendapatkan informasi, generasi muda saat ini memiliki peluang dalam membuka usaha yang dimulai dengan perusahaan start-up dan UMKM. Dengan memahami penyusunan laporan keuangan dapat membantu membangkitkan jiwa kewirausahaan pada siswa/i SMA. Jika mereka telah memiliki jiwa kewirausahaan, maka mereka perlu diperlengkapi dengan pengetahuan penyusunan laporan keuangan yang benar melalui pelatihan (Meini, et. alanalitis., 2018; Xxxxxxxxx, et al., 2018). Dengan memberikan pelatihan tentang laporan keuangan, harapannya adalah agar mereka nantinya siap dalam menjadi pemilik usaha dan membuka lapangan pekerjaan bagi masyarakat sekitar (Setyawati, et. al., 2022). Penyampaian materi akuntansi dan laporan keuangan kepada siswa/i SMA menjadi satu tantangan tersendiri karena tidak semua siswa/i SMA tertarik belajar akuntansi. Xxxxxxx, et. al. (2021) dalam penelitiannya menyimpulkan terdapat beberapa penyebab rendahnya daya serap dari seorang siswa/i dalam memahami pembelajaran, hal ini dipengaruhi oleh faktor fisik, sekolah, keluarga maupun psikologis. Fadlilah, dkk (2023) menyatakan masih terdapat banyak siswa/i yang belum memahami cara penyusunan laporan keuangan yang sederhana, meski laporan keuangan ini sangat bermanfaat di dunia usaha kedepannya. Berdasarkan latar belakang tersebut, Tim PKM Universitas Tarumanagara (UNTAR) memutuskan untuk melakukan kegiatan pelatihan tentang cara penyusunan laporan keuangan untuk salah satu bentuk UMKM yaitu perusahaan jasa. Laporan keuangan yang akan dibahas mengacu pada Laporan Keuangan UMKM seperti diatur dalam SAK EMKM (IAI, 2016). Secara sederhana, Laporan Keuangan yang disusun UMKM terdiri dari laporan laba rugi selama periode, laporan perubahan modal, dan laporan posisi keuangan pada akhir periode. Pelatihan akan diberikan kepada siswa/i SMA Santo Kristoforus I.

Analisis Situasi. Akuntansi merupakan unsur Pembelajaran bagi entrepreneur sangat penting, karena hal ini menjadi suatu landasan agar wirausahawan dapat dengan bijak dalam mengambil keputusan dan memiliki acuan untuk tetap kegiatan yang akan selalu melekat dilalui. Dengan pembelajaran entrepreneur, pebisnis dapat mengerti betapa rumitnya membuat sebuah inovasi yang kreatif karena itu perlu memiliki pembelajaran yang intensif agar dapat menjalankan usaha dengan lebih kompeten. Jika semakin banyak pebisnis berpendidikkan peluang untuk sukses dalam dunia usahamenjalankan sebuah bisnis sangat tinggi. Operasional suatu perusahaan tidak dapat berjalan tanpa adanya sistem informasi akuntansiPembelajaran kewirausahaan formal dirancang untuk meningkatkan dan mengembangkan wirausaha (Xxxxxxxx dan Xxxxxxx, 2012) , selain itu mempengaruhi pola pikir kewirausahaan untuk lebih kreatif dan inovatif (Komisi Eropa, 2012). KiesoPembelajaran kewirausahaan sangat penting untuk keberhasilan pembangunan sosial-ekonomi usaha terutama usaha kecil menengah yang berkelanjutan (Klinger dan Schündeln, et. al. (2020) menyatakan bahwa akuntansi adalah 2011; Xxxxx Xxxxxx dan Dehghanpour Farashah,2013), Kewirausahaan mengacu pada tugas yang inovatif, pembelajaran kewirausahaan mengacu pada kegiatan yang terdiri dari identifikasi, pencatatan, inovatif (Molle dan pengkomunikasian kejadian ekonomi suatu perusahaan atau organisasi kepada pihak yang berkepentingan. Akuntansi dalam perusahaan dapat membantu manajemen melakukan pengelolaan aset, kewajiban, modal, pendapatan, dan beban-beban. Apabila perusahaan tidak memiliki pengelolaan yang baik, dapat menyebabkan terganggunya kegiatan operasional perusahaan. Namun sebaliknya, jika pengelolaannya dilaksanakan Djarova,2009).Lebih khusus lagi dengan baik, maka menjadi salah satu faktor keberhasilan suatu perusahaan. Akuntansi membantu perusahaan mengkomunikasikan transaksi dan kegiatan ekonomi mereka dalam bentuk penyajian laporan keuangan. Kieso, et. al. pembelajaran wirausaha berarti mempersiapkan bisnis untuk berkembang ketika menjalankan usaha bisnis baru (2020) menyebutkan laporan keuangan sebagai salah satu alat terpenting untuk mengkomunikasikan informasi keuangan perusahaan ke pihak luar. Laporan keuangan suatu perusahaan memiliki peran yang signifikan, baik untuk perusahaan kecil maupun perusahaan besar. Berdasarkan informasi yang disajikan dalam laporan keuangan, perusahaan dan pihak-pihak yang berkepentingan terhadap perusahaan dapat melakukan pengambilan keputusan yang tepat. Generasi muda saat ini perlu memiliki literasi keuangan sejak dini, salah satunya adalah tentang penyusunan laporan keuangan. Generasi muda saat ini tidak dapat terlepas dari kegiatan bisnis berupa perusahaan start-up dan UMKM. Dengan adanya kemajuan teknologi dan kemudahan mendapatkan informasi, generasi muda saat ini memiliki peluang dalam membuka usaha yang dimulai dengan perusahaan start-up dan UMKM. Dengan memahami penyusunan laporan keuangan dapat membantu membangkitkan jiwa kewirausahaan pada siswa/i SMA. Jika mereka telah memiliki jiwa kewirausahaan, maka mereka perlu diperlengkapi dengan pengetahuan penyusunan laporan keuangan yang benar melalui pelatihan (Meini, et. al., 2018; Xxxxxxxxx, Xxxxx Xxxxxx et al., 20182014). Dengan Untuk mengimbangi keadaan, banyak program program kusus maupun pemerintah yang memberikan pelatihan tentang laporan keuanganpembinaan dalam melatih UKM untuk dapat berkembang. Pelatihan dalam wujud Pembelajaran ke UKM kerap kali menghadapi kendala dari para pelaku usaha itu sendiri.Hasil penelitian sebelumnya membuktikan bahwa pengusaha yang berpembelajaran akademis lebih penting dalam mengembangkan ekonomi regional daripada pengusaha dengan tingkat pembelajaran yang lebih rendah (Taatila, harapannya adalah agar mereka nantinya siap 2010; Xxxxx, 2012). Pembelajaran tradisional ditandai sebagai hanya transformasi pengetahuan dan kemampuan, sedangkan pembelajaran kewirausahaan, sebaliknya, diadakan sebagai model untuk mengubah sikap dan motif untuk berwirausaha (Xxxxxxx dan Xxxxxx, 2015). Terdapat bukti empiris yang menunjukkan pembelajaran kewirausahaan dapat memainkan peran paling penting dalam menjadi mengembangkan kegiatan kewirausahaan (Xxxxxxx, 2011 ). Pembelajaran kewirausahaan menawarkan pemilik usaha untuk melihat perkembangan terbaru, sehingga memungkinkan UKM memiliki pandangan yang lebih jelas tentang bagaimana menerapkannya dalam penciptaan dan membuka lapangan pekerjaan manajemen usaha masa depan . XXXXX yang menjadi tempat kegiatan pkm adalah Xxx Xxxx Xxxxxxxxx merupakan seorang pekerja di perusahaan swasta, namun setelah menikah beliau berhenti dari pekerjaannya sehingga beliau tidak memiliki penghasilan tetap. Karena adanya kondisi inilah yang membuat ibu Xxxx berpikir untuk dapat memperoleh penghasilan tambahan. Kebetulan pula beliau hobi dan ahli dalam bidang memasak. Beliau juga mempelajari cara-cara dalam memasak secara otodidak serta mengikuti pelatihan. Pada awalnya bu Xxxx mencoba untuk membuat cupcake kering dan dijual dengan harga seribu rupiah. Lalu setelah itu, bu Xxxx mulai mencoba untuk menerima pesanan aneka kue yang lebih bervariasi seperti bolu pandan, bolu kentang keju, brownies, kue-kue basah, lumpia, risol, dan lain sebagainya hingga sampai sekarang masih dilanjutkan hingga diberi nama usahanya yaitu Xxxx Xxxxx, Cake & Cookies. 1. Produk Xxxxx Xxxxx Hasil observasi awal melalui wawancata ,yang menggunakan telpon kepada ibu Xxxx selaku pemilik usaha Mitra cukup kooperatif dalam variasi makanan yang dijual, memiliki skill dalammengolah bahan baku menjadi produk yang bernilai jual, adanya permintaan produk yangdihasilkan dan banyak lagi sumber potensi mitra. Untuk itu penting bagi masyarakat sekitar (Setyawatimitra memahami teori tentang kewirausahaan , et. al., 2022). Penyampaian materi akuntansi dan laporan keuangan kepada siswa/i SMA menjadi satu tantangan tersendiri karena tidak semua siswa/i SMA tertarik belajar akuntansi. Xxxxxxx, et. al. (2021) dalam penelitiannya menyimpulkan terdapat beberapa penyebab rendahnya daya serap dari seorang siswa/i dimana melalui bekal Pembelajaran tentang kewirausahaan akan dapat meningkatkan pengetahuan mitra dalam memahami pembelajarankewirausahaan, hal ini dipengaruhi oleh faktor fisikwalaupun mitra sudah menjalankan bisnis, sekolah, keluarga maupun psikologisnamun bisnis tanpa dibekali Pembelajaran kewirausahaan akan menghasilkan bisnis yang tidak terkoordinasi dengan baik. Fadlilah, dkk (2023) menyatakan masih terdapat banyak siswa/i Untuk itu TIM PKM Untar yang belum memahami cara penyusunan laporan keuangan yang sederhana, meski laporan keuangan ini sangat bermanfaat di dunia usaha kedepannya. Berdasarkan latar belakang tersebut, Tim PKM Universitas Tarumanagara (UNTAR) memutuskan untuk melakukan kegiatan pelatihan tentang cara penyusunan laporan keuangan untuk salah satu bentuk UMKM yaitu perusahaan jasa. Laporan keuangan yang akan dibahas mengacu pada Laporan Keuangan UMKM seperti diatur dalam SAK EMKM (IAI, 2016). Secara sederhana, Laporan Keuangan yang disusun UMKM terdiri dari laporan laba rugi selama periode, laporan perubahan modal, dosen dan laporan posisi keuangan pada akhir periode. Pelatihan akan diberikan kepada siswa/i SMA Santo Kristoforus I.mahasiswa berkeinginan membantu mitra dalam megnalkan Pembelajaran kewirausahaan yang perlu dimiliki mitradalam menjalankan usaha.

Analisis Situasi. Standar Akuntansi Keuangan merupakan unsur standar akuntansi yang akan selalu melekat dalam dunia usahaberlaku di Indonesia. Operasional suatu Standar Akuntansi Keuangan Entitas Tanpa Akuntabilitas Publik (SAK ETAP) merupakan SAK yang dapat dijadikan acuan bagi perusahaan yang tidak dapat berjalan tanpa adanya sistem informasi akuntansimenerbitkan sahamnya di Bursa Efek Indonesia. KiesoKegiatan usaha Multi Gayakirana merupakan kegiatan usaha Perusahaan, et. al. (2020) menyatakan bahwa akuntansi adalah ruang lingkup kegiatan yang terdiri dari identifikasiutama Multi Gayakirana meliputi menjalankan usaha di bidang perdagangan, pencatatanperindustrian, dan pengkomunikasian kejadian ekonomi suatu perusahaan atau organisasi kepada pihak yang berkepentinganjasa. Akuntansi dalam perusahaan dapat membantu manajemen melakukan pengelolaan asetMulti Gayakirana berdomisili di Jakarta Utara, kewajibanberkedudukan di Kotamadya Tanjung Priok, modalDanau Sunter Selatan Blok 03 no. 00-00, pendapatanXxxxxx Xxxx, dan beban-bebanXxxxxxx Xxxxx. Apabila perusahaan tidak memiliki pengelolaan yang baikDengan beragam jenis kegiatan Multi Gayakirana, dapat menyebabkan terganggunya kegiatan operasional perusahaan. Namun sebaliknya, jika pengelolaannya dilaksanakan dengan baik, maka menjadi salah satu faktor keberhasilan suatu perusahaan. Akuntansi membantu perusahaan mengkomunikasikan transaksi dan kegiatan ekonomi mereka dalam bentuk penyajian laporan keuangan. Kieso, et. al. (2020) menyebutkan perlu laporan keuangan sebagai salah satu alat terpenting beserta analisisnya bagi Manajemen untuk mengkomunikasikan informasi keuangan perusahaan ke pihak luar. Laporan keuangan suatu perusahaan memiliki peran yang signifikan, baik untuk perusahaan kecil maupun perusahaan besar. Berdasarkan informasi yang disajikan dalam laporan keuangan, perusahaan dan pihak-pihak yang berkepentingan terhadap perusahaan dapat melakukan beragam pengambilan keputusan yang tepat. Generasi muda saat ini perlu memiliki literasi keuangan sejak dini, salah satunya adalah tentang penyusunan laporan keuangan. Generasi muda saat ini tidak dapat terlepas dari kegiatan bisnis berupa perusahaan start-up dan UMKM. Dengan adanya kemajuan teknologi dan kemudahan mendapatkan informasi, generasi muda saat ini memiliki peluang dalam membuka usaha yang dimulai dengan perusahaan start-up dan UMKM. Dengan memahami penyusunan laporan keuangan dapat membantu membangkitkan jiwa kewirausahaan pada siswa/i SMA. Jika mereka telah memiliki jiwa kewirausahaan, maka mereka perlu diperlengkapi dengan pengetahuan penyusunan laporan keuangan yang benar melalui pelatihan (Meini, et. al., 2018; Xxxxxxxxx, et al., 2018). Dengan memberikan pelatihan tentang laporan keuangan, harapannya adalah agar mereka nantinya siap dalam menjadi pemilik usaha dan membuka lapangan pekerjaan bagi masyarakat sekitar (Setyawati, et. al., 2022). Penyampaian materi akuntansi dan laporan keuangan kepada siswa/i SMA menjadi satu tantangan tersendiri karena tidak semua siswa/i SMA tertarik belajar akuntansi. Xxxxxxx, et. al. (2021) dalam penelitiannya menyimpulkan terdapat beberapa penyebab rendahnya daya serap dari seorang siswa/i dalam memahami pembelajaran, hal ini dipengaruhi oleh faktor fisik, sekolah, keluarga maupun psikologis. Fadlilah, dkk (2023) menyatakan masih terdapat banyak siswa/i yang belum memahami cara penyusunan laporan keuangan yang sederhana, meski laporan keuangan ini sangat bermanfaat di dunia usaha kedepannya. Berdasarkan latar belakang tersebut, Tim PKM Universitas Tarumanagara (UNTAR) memutuskan untuk melakukan kegiatan pelatihan tentang cara penyusunan laporan keuangan untuk salah satu bentuk UMKM yaitu perusahaan jasakeputusan. Laporan keuangan yang akan dibahas mengacu pada dihasilkan saat ini memakai bantuan Microsoft Excel. Karena adanya beberapa keterbatasan Excel yang digunakan, timbul permasalahan di pelaporan keuangan Multi Gayakirana seperti laporan keuangan yang tidak tepat waktu, angka yang tidak dapat ditelusuri nilai awal periode yang tidak sama dengan periode sebelumnya. Dengan adanya perkembangan teknologi informasi saat ini, SAK ETAP sudah langsung dapat dimasukkan ke dalam software akuntansi. Karena adanya beberapa keterbatasan, timbul permasalahan laporan keuangan tidak tepat waktu. Dalam menjalankan kegiatan operasional sehari-hari, perusahaan memerlukan laporan keuangan beserta analisis laporan keuangan bagi Perusahaan dalam mengambil keputusan keuangan. Laporan keuangan dengan menggunakan Microsoft Excel. Tidak hanya bagi Multi Gayakirana , banyak UMKM lainnya juga kesulitan menghasilkan laporan keuangan yang sesuai dengan Standar Akuntansi Keuangan UMKM seperti diatur dalam SAK EMKM (IAI, 2016)2015) yang berlaku di Indonesia. Secara sederhana, Padahal laporan keuangan bagi UMKM sangat juga bermanfaat untuk peminjaman dana ke bank dan lembaga keuangan lainnya. Laporan Keuangan keuangan yang disusun UMKM terdiri dari dapat dihasilkan adalah laporan laba rugi selama perioderugi, laporan perubahan modal, dan laporan posisi keuangan dan laporan perubahan modal (Xxxxxxxx, 2015). Dari permasalahan dan analisis situasi di Multi Gayakirana ini, diperlukan suatu sistem komputerisasi akuntansi yang terintegrasi dengan baik sehingga dihasilkan laporan keuangan yang baik pula (dalam hal ini mengacu pada akhir periodeStandar Akuntansi Keuangan, IAI 2015). Pelatihan akan Manajemen Multi Gayakirana menyadari hal ini dan berminat untuk mengadopsi salah satu sistem akuntansi tersebut. Tim FEB Untar telah memberikan pelatihan mengenai komputerisasi akuntansi khususnya dasar pengetahuan mengenai Software Akuntansi Accurate pada semester lalu, Ganjil 2022 /2023. Dengan adanya Pendampingan Implementasi Software Akuntansi ini, diharapkan karyawan MGK dapat menginput data transaksi serta memprosesnya hingga menjadi laporan keuangan. Laporan keuangan dapat dianalisis kembali untuk pengambilan keputusan. Dengan bertambahnya kemajuan perkembangan teknologi yang sangat cepat dan Standar Akuntansi iberkembang pesat, MGK harus mengacu kepada Standar Akuntansi Keuangan, berkembang pula software akuntansi. Standar Akuntansi Keuangan yang dipergunakan adalah Standar Akuntansi Keuangan Entitas Tanpa Akuntanbilitas Publik yang diterbitkan oleh Ikatan Akuntan Indonesia, dan dalam Pelaksanaan PKM menggunakan referensi lain yaitu menggunakan manual Accounting software Accurate CPS Soft, EDP Audit. Tim FEB Untar telah memberikan pelatihan di semester lalu, Ganjil 2022/2023.mengenai pelatihan komputerisasi akuntansi khususnya dasar pengetahuan mengenai Accounting Software Accurate. dikarenakan sumber daya yang dimiliki saat ini belum siap untuk melakukan implementasi accounting sistem setelah diberikan kepada siswa/i SMA Santo Kristoforus I.training. Dengan demikian diharapkan staf dapat bekerja lebih baik lagi dan menghasilkan laporan keuangan yang lebih akurat dan dapat diandalkan sesuai SAK. Pendampingan implementasi sistem accounting software adalah untuk periode Januari – Februari 2023

Analisis Situasi. Akuntansi merupakan unsur Di era digital sekarang ini penyebaran informasi sudah sangat cepat, siswa pun kebanyakan sudah sangat memahami perkembangan teknologi, namun belum banyak yang akan selalu melekat bisa memanfaatkan teknologi dengan baik dalam dunia usahahal pengetahuan kewirausahaan. Operasional suatu perusahaan tidak Dengan peluang tersebut seharusnya setiap masyarakat dapat berjalan tanpa adanya sistem informasi akuntansi. Kieso, et. al. (2020) menyatakan bahwa akuntansi adalah kegiatan yang terdiri dari identifikasi, pencatatan, dan pengkomunikasian kejadian ekonomi suatu perusahaan atau organisasi kepada pihak yang berkepentingan. Akuntansi dalam perusahaan dapat membantu manajemen melakukan pengelolaan aset, kewajiban, modal, pendapatan, dan beban-beban. Apabila perusahaan tidak memiliki pengelolaan membuat peluang kewirausahaan yang baik,. Kewirausahaan Entrepreneurship) merupakan suatu dasar untuk membangkitkan semangat seseorang untuk pencapaian hidupnya dengan berwirausaha. Sebagaimana pemerintahpun saat ini menggalakkan masyarakat Indonesia untuk terus belajar wirausaha, dapat menyebabkan terganggunya kegiatan operasional perusahaanpembekalan pengetahuan kewirausahaan terus digalakkan dari bangku sekolah SD sampai ke Perguruan Tinggi. Namun sebaliknyaKewirausahaan muncul sebagai kekuatan ekonomi paling kuat yang pernah dilihat oleh seluruh orang di dunia. Kegiatan kewirausahaan sudah terbukti berkontribusi mendorong persaingan, jika pengelolaannya dilaksanakan dengan baikinovasi, maka menjadi salah satu faktor keberhasilan suatu perusahaanpertumbuhan ekonomi, penciptaan lapangan kerja dan juga kesejahteraan warga.. Menurut Global Entrepreneurship Monitor (2008; dalam Xxxxxx & Paco,2011) ada kesepakatan luas tentang pentingnya kewirausahaan bagi pembangunan ekonomi. Akuntansi membantu perusahaan mengkomunikasikan transaksi Pengusaha mendorong penciptaan inovasi, mempercepat perubahan struktur dalam sistem perekonomian dan kegiatan ekonomi mereka dalam bentuk penyajian laporan keuangan. Kieso, et. al. (2020) menyebutkan laporan keuangan sebagai salah satu alat terpenting untuk mengkomunikasikan informasi keuangan perusahaan ke pihak luar. Laporan keuangan suatu perusahaan memiliki peran yang signifikan, baik untuk perusahaan kecil maupun perusahaan besar. Berdasarkan informasi yang disajikan dalam laporan keuangan, memberikan kontribusi langsung terhadap produktivitas perusahaan dan pihak-pihak negara Pendidikan kewirausahaan sangat penting untuk keberhasilan pengembangan sosial dan ekonomi (Klinger dan Schündeln, 2011; Xxxxx Xxxxxx dan Dehghanpour Farashah, 2013), karena kewirausahaan adalah tindakan gabungan dari dorongan, inisiatif, ketekunan, komitmen, upaya terorganisir dan kreatif untuk melakukan kegiatan produktif. Kewirausahaan mengacu pada tugas yang berkepentingan terhadap perusahaan dapat melakukan pengambilan keputusan yang tepatinovatif, pendidikan kewirausahaan merujuk memoles inovasi . Generasi muda saat ini perlu memiliki literasi keuangan sejak diniLebih khusus, salah satunya adalah tentang penyusunan laporan keuangan. Generasi muda saat ini tidak dapat terlepas dari kegiatan kewirausahaan pendidikan berarti mempersiapkan lulusan untuk berkembang dalam karir mereka ketika mereka memulai usaha bisnis berupa perusahaan start-up dan UMKM. Dengan adanya kemajuan teknologi dan kemudahan mendapatkan informasi, generasi muda saat ini memiliki peluang dalam membuka usaha yang dimulai dengan perusahaan start-up dan UMKM. Dengan memahami penyusunan laporan keuangan dapat membantu membangkitkan jiwa kewirausahaan pada siswa/i SMA. Jika mereka telah memiliki jiwa kewirausahaan, maka mereka perlu diperlengkapi dengan pengetahuan penyusunan laporan keuangan yang benar melalui pelatihan baru (Meini, et. al., 2018; Xxxxxxxxx, Xxxxx Xxxxxx et al., 20182014). Dengan memberikan pelatihan tentang laporan keuanganIni dapat mendukung kewirausahaan juga niat inovatif dengan memelihara pola pikir dan mengembangkan keterampilan yang diperlukan seperti kritis kemampuan berpikir, harapannya adalah agar mereka nantinya siap dalam menjadi pemilik usaha kerja tim dan membuka lapangan pekerjaan bagi masyarakat sekitar pengambilan keputusan (Setyawati, et. Xxxxxxxx et al., 20222009). Penyampaian Selain daripada ini, untuk menjadi pengusaha sukses, kreativitas, kemampuan memecahkan masalah dan komunikasi keterampilan juga dibutuhkan. Berkali-kali keterampilan ini dapat diperoleh melalui pengalaman – mungkin dari kegagalan kewirausahaan. Tetapi ini juga bisa dikembangkan melalui kewirausahaan pendidikan dan pelatihan (Xxxxxx dan Dyrenfurth, 2012). Mitra yang menjadi tempat kegiatan adalah siswa siswi SMP dan SMA yang bernaung dibawah Yayasan Cahaya Qalbu Insani. Sebagai tempat yang memberikan pelayanan kesejahteraan Sosial anak terlantar dan xxxxx Xxxxxx. Anak anak yang menjadi asuha yayasan terdiri dari: untuk usia tingkat sekolah TK sebanyak 5 orang, untuk usia tingkat sekolah SD sebanyak 50 orang untuk usia tingkat sekolah SMP sebanyak 35 orang, untuk usia tingkat sekolah SMU sebanyak 12 orang. Dimana dari masing masing anak yang tinggal menetap di asrama 8 orang selebihnya dirumah masing masing di sekitar yayasan.. Masyarakat di Yayasan cukup banyak, keterbatasan dana yang ada di Yayasan menyebabkan kurangnya pengetahuan di luar Seklalah, Siswa siswi hanya mengutamakan pembelajaran dari sekolah. Disamping itu belum pernah tersentuh pembelajaran secara informal dari berbagai pihak, dalam membekali warga Yayasan memahami lebih lanjut tentang pentingnya pengetahuan akan kewirausahaan, terutama difokuskan pada masyarakat di usia SMP dan SMU. Pembekalan pendidikan wirausaha belum pernah dilakukan, apalagi menumbuhkan minat Siswa siswi untuk berwirausah. Untuk itu pembekalan pengetahuan kewirausahan perlu dilakukan. Selain membekali teori, perlu meningkatkan kreativitas siswa melalui pembekalan secara praktek menciptakan kreasi produk daur ulang dengan biaya rendah,. sebagai bekal hidup mereka, dimasa yang akan datang. 1) Upaya meningkatkan pengetahuan kewirausahaan dan kreativitas masyarakat Yayasan yang sudah duduk di tingkat SMP dan SMU .2). Meningkatkan bekal pengetahuan ketrampilan membuat produk kreatif berbahan dasar daur ulang dengan biaya yang ekonomis. Mengingat angka putus sekolah cukup banyak, sehingga pembekalan materi akuntansi dan laporan keuangan kepada siswa/i SMA menjadi satu tantangan tersendiri karena tidak semua siswa/i SMA tertarik belajar akuntansi. Xxxxxxx, et. al. (2021) kewirausahan dirasa kan perlu untuk dilakukan dalam penelitiannya menyimpulkan terdapat beberapa penyebab rendahnya daya serap dari seorang siswa/i dalam memahami pembelajaran, hal ini dipengaruhi oleh faktor fisik, sekolah, keluarga maupun psikologis. Fadlilah, dkk (2023) menyatakan masih terdapat banyak siswa/i yang belum memahami cara penyusunan laporan keuangan yang sederhana, meski laporan keuangan ini sangat bermanfaat di dunia usaha kedepannyaaktivitas ini. Berdasarkan analisis situasi tersebut, kegiatan ini memberikan bekal pengetahuan kepada masyarakat Yayasan tentang kewirausahaan, dan kreativitas yang mencakup pengertian wirausahan karakteristik seorang wirausaha, resiko, peluang, tantangan ataupum kendala berwirausaha dan lainnya,. Program Iptek bagi masyarakat yang akan diselenggarakan berdasarkan latar belakang tersebut, Tim PKM Universitas Tarumanagara di atas serta fokus permasalahan yang diprioritaskan adalah pelatihan dan pembinaan serta pendampingan pada Siswa siswi di Yayasan. melalui kegiatan ini dapat meningkatkan pengetahuan bagi Siswa siswi dan meningkatkan keterarmpilan hidup. Melalu praktek membuat produk kreatif . Dengan mengolah bahan baku yang tidak terpakai menjadi produk yang bermanfaat. Melatih Siswa siswi untuk membuat produk-produk kreatif yang berupa tas yang bervariasai dari bahan baku yang berupa plastik bekas pakai. Melalui kegiatan tersebut Siswa Siswi dapat menciptakan usaha mandiri (UNTARberwirausaha) memutuskan untuk melakukan kegiatan pelatihan tentang cara penyusunan laporan keuangan untuk salah satu bentuk UMKM yaitu perusahaan jasa. Laporan keuangan yang akan dibahas mengacu pada Laporan Keuangan UMKM seperti diatur dalam SAK EMKM (IAI, 2016). Secara sederhana, Laporan Keuangan yang disusun UMKM terdiri dari laporan laba rugi selama periode, laporan perubahan modalmeningkatkan taraf ekonomi sendiri, dan laporan posisi keuangan pada akhir periode. Pelatihan akan diberikan kepada siswa/i SMA Santo Kristoforus I.masyarakat yang ada di Yayasan.

Analisis Situasi. Akuntansi SMA Tarsisius I yang terletak di daerah Jakarta Pusat, DKI Jakarta merupakan unsur salah satu sekolah swasta yang menghasilkan beberapa alumni yang berkarya di seluruh penjuru tanah air sebagai pemimpin maupun pengusaha. Hal inilah yang melatar belakangi SMA Tarsisius I yang beralamat di Xxxxx Xxxxxx Xxxxxx nomor 26, Petojo Utara, Xxxxxx aktif membina siswa sekolah untuk mengembangkan bakat dan minat sesuai dengan keinginan siswa. Salah satu hal yang dikembangkan adalah membimbing para anggota OSIS SMA Tarsisius I bekerja sama dengan TK , SD dan SMP Tarsisius I mengadakan sebuah kegiatan pentas seni. Sumber: Website Sekolah dan Diolah oleh Penulis Gambar 1. Bangunan Sekolah SMA Tarsisius I Acara pentas seni ini dapat menunjukan bagaimana prestasi siswa secara akademik maupun non akademik yang dapat dipresentyasikan kepada pihak internal yaitu orang tua dan guru serta pihak eksternal yaitu calon siswa sekolah, alumni maupun para sponsor acara tersebut. Salah satu hal yang terpenting untuk membuat sebuah kegiatan pentas seni yang baik adalah pembuatan proposal acara. Apabila sebuah proposal bisnis dapat memberikan pasar yang jelas maka akan banyak orang yang akan selalu melekat tertarik untuk ikut turut serta dalam dunia usahakegiatan tersebut baik sebagai peserta lomba maupun sebagai sponsor penyandang dana. Operasional suatu perusahaan tidak Seiring dengan keadaan tersebut maka satu tujuan dengan pemikiran dari tim Pengabdian kepada Masyarakat (PkM) yang berasal dari Universitas Tarumanagara (Untar) yang bertujuan untuk mengembangkan potensi dari setiap siswa – siswi yang menempuh pendidikan di sana untuk dapat berjalan tanpa adanya sistem informasi akuntansidiberikan pelatihan mengenai pentingnya aspek pasar sehingga siswa dapat lebih mudah untuk menentukan siapa pasar sasaran dan target untuk menjalankan kegiatan tersebut. Kieso, et. al. (2020) menyatakan bahwa akuntansi adalah Dengan diketahuinya aspek pasar sejak awal maka pengurus OSIS dapat memperoleh lebih banyak peserta maupun para penyandang dana agar tercapai kegiatan yang terdiri baik dan memenuhi harapan semua pihak sesuai dengan semangat kewirausahaaan. Jika sebelumnya Untar sudah melaksanakan kegiatan PkM dengan topik kewirausahaan dan juga topik lainnya , maka kali ini Untar mencoba untuk membahas lebih spesifik mengenai kewirausahaan yaitu pengenalan aspek pasar dalam membuat sebuah proposal bisnis. Adapun tim yang menjalankan tema ini merupakan gabungan dari identifikasipersonel baru dan juga personel yang pernah mengadakan PkM pada semester ganjil 2019 yang membahas tentang kewirausahaan. Tentu saja kegiatan ini terpantau langsung oleh Kepala Sekolah SMA Providentia Jakarta, pencatatanXxx. Xxxxxxx beserta dengan jajarannya. Untuk dapat mengetahui pasar, maka harus diketahui terlebih dahulu mengenai pasar. Menurut Xxxxxx dan pengkomunikasian kejadian Xxxxxxxxx (2016) pasar adalah sekelompok pelanggan potensial dengan kebutuhan-kebutuhan yang serupa yang mau menukarkan sesuatu yang berharga dengan para penjual yang menawarkan berbagai barang atau jasa yaitu cara-cara untuk memenuhi kebutuhan tersebut. Untuk itulah Untar, dalam hal ini diwakili oleh Xxx XxX Fakultas Ekonomi & Bisnis turut serta memberikan pendampingan dan penyuluhan terhadap program anggota OSIS dalam pembuatan proposal bisnis dari sekolah. Hal in sesuai dengan nilai – nilai yang ditanamkan oleh Untar yakni integritas, profesionalitas dan entrepreneurial serta motto yang dibuat oleh Fakultas Ekonomi & Bisnis (FEB) yakni sebagai kampusnya wirausaha dan profesional. Apalagi jika ditarik lebih jauh ternyata banyak dari alumni SMA Tarsisius I Jakarta yang menjadi mahasiswa di Untar khususnya Fakultas Ekonomi dan Bisnis karena juga didukung oleh lingkungan keluarga sebagai pebisnis handal. Pernyataan ini didukung oleh penelitian yang dilakukan oleh Xxxxx (2015) terkait keadaan ekonomi suatu perusahaan atau organisasi kepada pihak yang berkepentingandan dukungan keluarga terhadap siswa. Akuntansi dalam perusahaan Dengan mampu membuat proposal bisnis dengan baik pada usia remaja maka akan dapat membantu manajemen melakukan pengelolaan aset, kewajiban, modal, pendapatan, dan beban-beban. Apabila perusahaan tidak memiliki pengelolaan yang baik, siswa untuk mengembangkan semangat wirausaha untuk menjalankan bisnis Untuk itulah tim PkM FEB Untar mengembangkan modul untuk membantu siswa mengenali aspek pasar sehingga dapat menyebabkan terganggunya kegiatan operasional perusahaan. Namun sebaliknya, jika pengelolaannya dilaksanakan dengan baik, maka menjadi salah satu faktor keberhasilan suatu perusahaan. Akuntansi membantu perusahaan mengkomunikasikan transaksi dan kegiatan ekonomi mereka lebih baik dalam bentuk penyajian laporan keuangan. Kieso, et. al. (2020) menyebutkan laporan keuangan sebagai salah satu alat terpenting untuk mengkomunikasikan informasi keuangan perusahaan ke pihak luar. Laporan keuangan suatu perusahaan memiliki peran yang signifikan, baik untuk perusahaan kecil maupun perusahaan besar. Berdasarkan informasi yang disajikan membuat sebuah proposal bisnis selain itu juga menambah minat siswa berwirausaha dalam laporan keuangan, perusahaan dan pihak-pihak yang berkepentingan terhadap perusahaan dapat melakukan pengambilan keputusan yang tepat. Generasi muda saat ini perlu memiliki literasi keuangan sejak dini, salah satunya adalah tentang penyusunan laporan keuangan. Generasi muda saat ini tidak dapat terlepas dari kegiatan bisnis berupa perusahaan start-up dan UMKM. Dengan adanya kemajuan teknologi dan kemudahan mendapatkan informasi, generasi muda saat ini memiliki peluang dalam membuka usaha yang dimulai dengan perusahaan start-up dan UMKM. Dengan memahami penyusunan laporan keuangan dapat membantu membangkitkan jiwa kewirausahaan pada siswa/i SMA. Jika mereka telah memiliki jiwa kewirausahaan, maka mereka perlu diperlengkapi dengan pengetahuan penyusunan laporan keuangan yang benar melalui pelatihan (Meini, et. al., 2018; Xxxxxxxxx, et al., 2018). Dengan memberikan pelatihan tentang laporan keuangan, harapannya adalah agar mereka nantinya siap dalam menjadi pemilik usaha dan membuka lapangan pekerjaan bagi masyarakat sekitar (Setyawati, et. al., 2022). Penyampaian materi akuntansi dan laporan keuangan kepada siswa/i SMA menjadi satu tantangan tersendiri karena tidak semua siswa/i SMA tertarik belajar akuntansi. Xxxxxxx, et. al. (2021) dalam penelitiannya menyimpulkan terdapat beberapa penyebab rendahnya daya serap dari seorang siswa/i dalam memahami pembelajaran, hal ini dipengaruhi oleh faktor fisikmengetahui pasar yang tepat untuk menjalankan kegiatan proposal bisnis dalam sebuah kegiatan pentas seni. Modul ini berisikan, sekolahpengenalan terhadap aspek pasar pengenalan terhadap lingkungan bisnis, keluarga maupun psikologiscara membagi pasar berdasarkan segementasi. FadlilahMenurut Cannon, dkk (20232008) menyatakan segmentasi pasar merupakan proses dua tahap dari (1) penentuan pasar produk yang luas dan (2) segmentasi pasar produk yang luas ini dalam rangka memilih pasar target dan membangun bauran pemasaran (marketing mix) yang sesuai. Segmentasi pasar adalah pembagian sebuah market menjadi beberapa kelompok pembeli yang berbeda. Tujuan pengelompokan pasar adalah untuk membagi pasar yang berbeda-beda (heterogen) menjadi kelompok-kelompok pasar yang homogen, di mana setiap kelompoknya bisa ditargetkan untuk memasarkan suatu produk sesuai dengan kebutuhan, keinginan, ataupun karakteristik pembeli yang ada di pasar tersebut. Seperti yang disebutkan sebelumyan, tujuan utama pengelompokan pasar adalah untuk membagi pasar yang masih terdapat banyak siswa/i sangat luas menjadi beberapa pasar yang belum sifatnya homogen. Lebih lengkapnya, berikut adalah beberapa tujuan segmentasi pasar: 1. Memudahkan Dalam Membedakan Pasar Salah satu kesulitan perusahaan dalam proses pemasaran produk adalah keadaan pasar yang sifatnya heterogen dimana minat dan selera konsumen sangat beragam dan terus berkembang. Dengan mengelompokkan konsumen yang sifatnya homogen maka perusahaan akan lebih mudah memahami cara penyusunan laporan keuangan yang sederhanakebutuhan dan minat konsumen. Hasil akhirnya, meski laporan keuangan ini sangat bermanfaat di dunia usaha kedepannya. Berdasarkan latar belakang tersebut, Tim PKM Universitas Tarumanagara (UNTAR) memutuskan suatu pasar akan lebih mudah untuk melakukan kegiatan pelatihan tentang cara penyusunan laporan keuangan untuk salah satu bentuk UMKM yaitu perusahaan jasa. Laporan keuangan yang akan dibahas mengacu pada Laporan Keuangan UMKM seperti diatur dalam SAK EMKM (IAI, 2016). Secara sederhana, Laporan Keuangan yang disusun UMKM terdiri dari laporan laba rugi selama periode, laporan perubahan modal, dan laporan posisi keuangan pada akhir periode. Pelatihan akan diberikan kepada siswa/i SMA Santo Kristoforus I.dibedakan dengan kelompok pasar lainnya.