Recolha e análise de dados. Tal como já foi mencionado, o estudo em curso é de natureza quantitativa e, por isso, foi desenvolvido um instrumento de recolha de dados, ou seja, um questionário. Este questionário foi desenvolvido através da utilização do Google Forms, uma plataforma online e gratuita. Este questionário foi enviado para os docentes do ensino superior. A divulgação do questionário foi realizada através de e-mail (ver anexos 3, 4 e 5) e para o efeito criou-se uma base de dados com os endereços de correio eletrónico dos docentes de todo o país. Para tal, inicialmente, recorreu-se ao registo das instituições de ensino através do site da DGES de forma a criar uma lista de todas as instituições do país. Posto isto, foram consultados todos os sites das mesmas e através desses procurou-se obter os correios eletrónicos diretos dos docentes e, quando tal não era possível, registava-se os endereços dos vários departamentos ou o e-mail geral da instituição, dando origem a uma base de dados composta pelos valores apresentados na tabela 8. Tabela 8. Composição da base de dados Distrito Nº de e-mails pessoais Nº de e-mails institucionais Nº de e-mails departamentais Aveiro 762 2 0 Beja 53 0 0 Braga 1.330 4 0 Bragança 292 2 0 Castelo Branco 1.382 0 0 Coimbra 1.773 5 4 Évora 580 1 0 Faro 535 2 0 Guarda 123 2 18 Leiria 543 1 39 Lisboa 6.022 24 0 Portalegre 41 3 0 Porto 881 37 8 X. X. Xxxxxx 000 0 0 X. X. Xxxxxxx 000 0 0 Xxxxxxxx 376 2 0 Setúbal 673 2 4 Xxxxx xx Xxxxxxx 000 0 00 Xxxx Xxxx 674 0 4 Viseu 430 3 0 Toda a correspondência eletrónica enviada teve por base endereços disponibilizados online, pelo que não houve qualquer intermediário para obtenção dos mesmos. Inicialmente, os e-mails começaram por ser enviados a partir de um e-mail pessoal. Porém, tendo em conta que alguns docentes responderam negativamente ao pedido de colaboração referindo como motivo o facto de o remetente não ser um e-mail institucional e, por isso, colocarem em causa a fiabilidade do estudo, foi então criado uma e-mail institucional e emitida uma declaração de confidencialidade pela instituição de ensino (anexo 1). Posto isto, pode dizer-se que durante todo o processo foram garantidas e salvaguardadas todas as questões referentes à confidencialidade dos dados recolhidos. Antes de se iniciar a disseminação do questionário este foi submetido a dois pré-testes até se chegar ao instrumento final (anexo 2). A disseminação do instrumento de recolha de dados iniciou-se no dia 4 de março de 2020 e terminou no dia 31 d...
