PROGRAMAS DE FORMAÇÃO PROPOSTOS. A concretização dos propósitos multidimensionais do projeto INNOV2CARE pressupõe, não apenas processos de reforma e de modernização da formação inicial e contínua, mas também, estratégias de transformação na própria arquitetura do sistema de cuidados, em equipa e em contextos de saúde global, e no acesso, pelo uso adequado de ferramentas de inteligência artificial, a informação essencial, quer para um ensino modernizado, quer para a tomada de decisão profissional esclarecida. Preconiza-se, assim, um conjunto de iniciativas estruturadas em dois eixos que, de seguida, se explanam.
PROGRAMAS DE FORMAÇÃO PROPOSTOS. O programa a desenvolver inscreve as suas atividades nas duas áreas de intervenção contempladas no Aviso: o Impulso Jovens STEAM e o Impulso Adultos. Os domínios de resposta programados em cada um dos pilares que estruturam o projeto são integrados nos dois programas contemplados pelo Aviso de acordo com as suas elegibilidades. De referir que algumas atividades a desenvolver serão assumidas no contexto da dinamização do projeto pelas estruturas de gestão e operacionalização que venham a ser criadas para assegurar a sua execução, podendo não corresponder a ações diretamente financiadas pelo PRR.
PROGRAMAS DE FORMAÇÃO PROPOSTOS. É importante destacar que todos os domínios de intervenção, em torno dos quais o presente Consórcio é formado, já eram investigação estratégica e condutores educacionais das IES que integram o Consórcio, antes da criação dos Programas Impulso Jovens STEAM e Impulso Adultos. De facto, são fruto de um trabalho que se vem consolidando nos últimos anos e, portanto, a presente candidatura nada mais é do que a prossecução, numa perspetiva de complementaridade, de outros projetos já realizados, em curso ou planeados. A conceção dos programas de formação, embora envolvendo naturalmente as diferentes IES que constituem o consórcio, em conjunto com outros diferentes parceiros, consideram um nível diferenciado de envolvimento das diferentes IES e parceiros de acordo com o domínio de intervenção, a tipologia do curso ou os recursos disponíveis em cada entidade. A ampla rede de parcerias do Consórcio MERIDIES e a colaboração efetiva entre os parceiros é evidenciada pelo número de acordos que foram estabele- cidos, e no desenvolvimento conjunto ao nível da cooperação ou parceria de todos nos programas de formação/educação desenvolvidos dentro do Consórcio, como ilustrado na figura 5. A abordagem idealizada para as ofertas de educação e formação considerando CTeSP, licenciaturas, pós-graduações e microcredenciais de forma integrada e de base complementar habilitarão o consórcio para promover oportunidades de ensino e formação para os cidadãos, ao mesmo tempo que fortalecem o papel das instituições de ensino superior no processo de aprendizagem ao longo da vida. Para além dos procedimentos de cooperação já referidos no Consórcio, em alguns casos, as ofertas formativas foram totalmente concebidas em articulação com empresas, como é o caso do CTeSP em Programação Ágil e Segurança de Sistemas de Informação, desenhado em conjunto com a NOS, do CTeSP em Tecnologias e Programação de Sistemas de Informação com a Softinsa, e as pós-graduações em Introdução ao Hidrogênio, Tecnologia, Produção de Gases Renováveis e Tecnologias de Produção Eletrolítica H2, cujo desenvolvimento foi realizado em cooperação com a Associação Industrial Portuguesa (AIP), com o envolvimento da Direção Geral de Energia e Geologia (DGEG) e com a Secretaria de Estado da Energia. A ampla participação destas entidades esteve presente não só na conceção mas também na definição dos programas de formação, considerando os seus conteúdos, objetivos, recursos humanos especializados disponíveis e capacidade de atraçã...