Evaluación del Aprendizaje Cláusulas de Ejemplo

Evaluación del Aprendizaje. 1. Cuáles son los dos mecanismos de adquisición principales que un comprador puede considerar cuando evalúa las opciones de adquisición? 2. Bajo un mecanismo directo a la adquisición, ¿qué opciones de adquisición aplican más a los productos para la SR? 3. Bajo un mecanismo indirecto a la adquisición ¿qué opciones de adquisición aplican más a los productos para la SR? 4. Cuáles son las cuatro categorías principales de criterios que un comprador debe evaluar cuando determina si es posible o no un mecanismo de adquisición directa? 5. Cuáles son las dos categorías principales de asuntos que un comprador debe considerar cuando determina si un mecanismo de adquisición directa es práctico? 6. Cuál mecanismo de adquisición es con frecuencia más costo-efectivo? 7. Cuáles son las otras consideraciones que podrían afectar la elección de una opción de adquisición? 1. Los dos mecanismos principales hacia la adquisición son el mecanismo directo y el mecanismo indirecto. Vea la Sección D. 2. Las opciones de adquisición que más aplican a los productos para la SR bajo el mecanismo directo son la competencia internacional, la competencia internacional usando un APA, la adquisición de una única fuente y la competencia nacional en pequeña escala. Vea la Sección D.1. 3. Las opciones de adquisición que más aplican a los productos para la SR bajo el mecanismo indirecto son el servicio de suministro internacional, las agencias de adquisición internacional, las agencias internacionales de adquisiciones, el servicio de adquisición paraestatal y la alianza regional para compras. Vea la Sección D.2. 4. Los cuatro criterios principales que deben evaluarse cuando se determina si es posible o no un mecanismo directo, son la infraestructura, el personal, la organización y el contexto para la adquisición. Vea la Sección F.1. 5. Los dos asuntos principales que un comprador debe considerar para verificar si un mecanismo directo es práctico son la funcionalidad y la competencia eficaz. La funcionalidad aborda si existen asuntos que puedan afectar la habilidad de desempeño de la entidad contratante. La competencia eficaz aborda si la entidad contratante tiene la habilidad de atraer ofertas de proveedores internacionales importantes. Vea la Sección F.2. 6. La opción de la adquisición directa es con frecuencia más costo-efectiva. Vea la Sección F.3. 7. Otras consideraciones que pudieran afectar la elección de una opción de adquisiciones sería la persona que llevará a cabo la adquisición, el tie...
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Evaluación del Aprendizaje. Para la adquisición de las competencias se realizará una evaluación durante el proceso de aprendizaje, mediante una combinación de distintos métodos e instrumentos, (trabajos, actividades y pruebas),las evaluaciones se denominarán como, E1,E2. etc, según ANEXO
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Evaluación del Aprendizaje. 1. Quién debe estar involucrado en el desarrollo y aprobación de las especificaciones de productos para la SR? 2. Proporcione cinco ejemplos de información general del producto que deba incluirse en una especificación de productos para la SR. 3. Proporcione cinco ejemplos de requerimientos de empaque y envío que deban incluirse en una especificación de productos para la SR. 4. De qué manera una especificación sólida garantiza la calidad de productos para la SR? 5. Nombre dos fuentes para especificaciones de muestra de los productos para la SR. 6. Qué es una especificación “imparcial en cuanto al producto”? ¿Qué tipo de información debe incluirse para garantizar que una especificación es imparcial en cuanto al producto? 1. No existe una sola mejor práctica para desarrollar especificaciones con respecto a los productos para la SR. En la mayoría de países, el enfoque que se utiliza es incluir insumos de varios contribuyentes. El personal del programa puede contribuir con información acerca de los requerimientos generales. Sin embargo, una persona con experiencia técnica específica en el producto se encuentra en la mejor posición para tomar el mando en el desarrollo de la especificación del producto. El personal de adquisiciones no redacta especificaciones, pero puede reunir información, facilitar la comunicación entre el personal técnico y los usuarios finales y hacer los arreglos para que la especificación sea diseñada y colocada en los documentos de licitación. La clave para un proceso exitoso es garantizar que, tanto los expertos técnicos como los usuarios finales, estén incluidos en el proceso de desarrollo de la especificación y que todas las partes obtengan suficiente tiempo para una comunicación clara. Vea la Sección E. 2. Las siguiente información general el producto debe incluirse en una especificación relativa a productos para la SR: • Nombre genérico o denominación común internacional. • Presentación, potencia y cantidad en cada envase o empaque. • Color y tamaño. • Requerimientos regulatorios. Vea la Sección F.2.a. 3. Los siguientes requerimientos de empaque y envío deben incluirse en una especificación relativa a productos para la SR: • Empaque principal: requerimientos del empaque principal específicos para el producto.
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Evaluación del Aprendizaje. 1. Cuáles son los dos tipos básicos en los que se agrupan los contratos? 2. Cuáles son las características clave de cada una de estas categorías de contratos? 3. Cuáles son las condiciones bajo las que deben utilizarse los contratos dentro de las dos categorías básicas? 4. Cuál es el tipo de contrato que es preferible usar para la adquisición directa de productos para la SR y por qué? 5. Cuál método de adquisición directa es considerado el más complejo para preparar documentos de contrato y por qué? 6. Al utilizar un formulario contractual estándar, ¿cuáles medidas adicionales debe tomar un comprador antes de liberar el contrato? 7. Indique dos métodos comunes de adquisición indirecta para adquirir productos para la SR. 8. Cuáles son las responsabilidades clave del comprador cuando adjudica un contrato emitido bajo un proceso de licitación internacional? 9. Cuáles son las responsabilidades del proveedor en la adjudicación del contrato bajo una licitación internacional? 10. Indique dos razones por la que la adjudicación de un contrato puede retrasarse.
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Evaluación del Aprendizaje. 1. Qué es un ciclo de adquisición y cuáles son las actividades clave en un ciclo de adquisición? 2. Cuál es el rango de tiempo que usualmente se requiere para completar un ciclo de adquisición en el sector público para una compra de mayor cuantía que requiere una licitación internacional? 3. Identifique cuatro razones por las que no es una buena práctica tramitar un requerimiento de compra inmediatamente después de recibirla. 4. Cuál es el primer paso necesario en la buena planificación y programación de la adquisición después de recibir un requerimiento de compra? 5. Cuál es el mecanismo que prefiere el personal de compras para aclarar y detallar los requerimientos y especificaciones recibidos en El requerimiento de compra? 6. Qué factores ayudan a determinar el método de adquisición que puede utilizarse? 7. Identifique cuatro restricciones que frecuentemente se encuentran en un proceso eficaz de adquisición en las economías en vías de desarrollo. 8. Por qué considera que las personas que no están familiarizadas con la adquisición en el sector público a menudo subestiman la cantidad de tiempo requerido para completar un ciclo completo de adquisición bajo la licitación internacional? 9. Indique un beneficio de acumular productos similares en grupos que probablemente estén disponibles de un mismo proveedor.
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  • EVALUACIÓN DE LAS OFERTAS 38.1. El Contratante evaluará todas las ofertas que cumplan los requisitos esenciales establecidos en el Pliego de Bases y Condiciones. 38.2. Los valores, puntajes y los criterios aplicables a la evaluación técnica y económica deberán ser objetivos y congruentes con el objeto de la convocatoria, debiendo sujetarse a criterios de razonabilidad, racionalidad y proporcionalidad. 38.3. Así mismo, en el PBC deberá identificar y expresar con claridad y de forma expresa los documentos probatorios que permitan valorar la capacidad del oferente y la calidad del bien o servicio a adquirir. 38.4. La oferta técnica presentada será evaluada aplicando el método cumple o no cumple, sin asignar puntaje adicional al que exceda el mínimo requerido. 38.5. Si los bienes son estandarizables, el criterio de selección será únicamente el precio, en caso contrario, se deberá ponderar precio con calidad. 38.6. Para evaluar las ofertas, el Contratante utilizará únicamente los factores, metodologías y criterios definidos en el PBC, so pena de nulidad. 38.7. Al evaluar las Ofertas, el Contratante considerará lo siguiente: (a) el precio cotizado (b) el ajuste del precio por correcciones de errores aritméticos (c) el ajuste del precio debido a descuentos ofrecidos (d) ajustes debidos a la aplicación de criterios de evaluación, 38.8. Al evaluar una oferta el Contratante excluirá y no tendrá en cuenta: (a) en el caso de bienes producidos o de origen en Nicaragua, los impuestos sobre las ventas y otros impuestos similares pagaderos sobre los bienes si el contrato es adjudicado al Oferente; (b) en el caso de bienes no producidos en o de origen fuera de Nicaragua, previamente importados o a ser importados, los derechos de aduana y otros impuestos a la importación, impuestos sobre las ventas y otros impuestos similares pagaderos sobre los bienes si el contrato es adjudicado al Oferente; (c) ninguna disposición por ajuste de precios durante el período de ejecución del contrato si estuviese estipulado en la oferta. 38.9. Podrá permitirse a los Oferentes cotizar precios separados por uno o más lotes, y al Contratante adjudicar uno o varios lotes a más de un Oferente. La metodología de evaluación para determinar la combinación de lotes evaluada como la mejor oferta, está detallada en la Sección III, Criterios de Calificación y Evaluación.

  • EVALUACIÓN DE LA OFERTA Para la verificación del cumplimiento de los requisitos mínimos se estará a la metodología “cumple o no cumple”.

  • EVALUACIÓN DE PROPUESTAS La evaluación de propuestas se realizará en dos (02) etapas: La evaluación técnica y la evaluación económica. Los máximos puntajes asignados a las propuestas son las siguientes: Propuesta Técnica : 100 puntos Propuesta Económica : 100 puntos

  • Evaluación de las propuestas técnicas Para verificar la solvencia de las propuestas técnicas presentadas, el área técnica y/o requirente será la que analizará cada uno de los documentos presentados de conformidad con los Anexos, la descripción técnica de “LOS SERVICIOS” solicitados, y en general, el cumplimiento de los requisitos establecidos en la convocatoria. Con fundamento en lo dispuesto por el artículo 36, segundo párrafo de la Ley se procederá a evaluar técnicamente cuando menos a las dos proposiciones económicas que resulten ser las más bajas. Se verificará que la información proporcionada cumpla con cada uno de los requisitos y criterios técnicos, indicaciones, descripciones, características y especificaciones técnicas aplicables a cada uno de “LOS SERVICIOS” solicitados; así como los descritos en su caso, en la(s) acta(s) derivada(s) de la(s) junta(s) de aclaraciones a las bases de la licitación. Los documentos que se solicitan en estos requisitos y criterios de evaluación técnica deben ser presentados al momento del acto de presentación y apertura de proposiciones, el incumplimiento de alguno de los requisitos expresamente solicitados por LA ENTIDAD será motivo de desechamiento de la propuesta técnica. La evaluación de las propuestas técnicas recibidas se realizará por el total de las Partidas completas en la(s) que participe; los licitantes deberán cumplir con los requisitos y criterios de evaluación técnica que a continuación se detallan: Para ser consideradas en la evaluación técnica, la(s) Partida(s) respectivas deberán cotizarse completas (100%); el incumplimiento de algún documento y/o requerimiento solicitado para la evaluación técnica, será motivo para desechar la propuesta técnica. En caso de que el licitante omitiera la entrega del algún documento o información que no desvirtué la solvencia de la proposición técnica, no será motivo de descalificación del concurso. El área técnica requirente elaborará un dictamen de análisis detallado a las proposiciones presentadas, en el cual se hará constar la solvencia de las proposiciones analizadas.

  • EVALUACIÓN DE LAS PROPUESTAS 29.1 El PNUD examinará la Propuesta a fin de confirmar que el Proponente ha aceptado todos los términos y condiciones ajustados a los Términos y Condiciones Generales del PNUD y las Condiciones Especiales, sin ninguna desviación o reserva. 29.2 El equipo de evaluación revisará y evaluará las Propuestas Técnicas sobre la base de su capacidad de respuesta a los Términos de Referencia y la restante documentación proporcionada, aplicando los criterios y subcriterios de evaluación y el sistema de puntos especificado en la Hoja de Datos (HdD, nº 32). A cada Propuesta aceptable se le asignará una puntuación técnica. Una Propuesta se considerará no aceptable en esta etapa si no responde sustancialmente a la SdP, en particular a las exigencias de los Términos de Referencia, lo que también significa que no logra alcanzar la puntuación técnica mínima indicada en la Hoja de Datos (HdD, nº 25). En ningún caso podrá el PNUD introducir cambios en los criterios, subcriterios y sistema de puntuación indicado en la Hoja de Datos (HdD, nº 32), una vez recibidas todas las Propuestas. 29.3 En la segunda etapa, sólo se abrirán con fines de revisión, comparación y evaluación las Propuestas Financieras de los Proponentes que hayan alcanzado la puntuación técnica mínima. Los sobres de Propuestas Financieras correspondientes a las Propuestas que no cumplieron con la puntuación mínima de aprobación técnica deberán ser devueltos a los respectivos Proponentes sin abrir. La puntuación general se basará o bien en una combinación de la puntuación técnica y la oferta económica, o bien en la Propuesta Financiera más baja evaluada de entre los Proponentes técnicamente calificados. El método de evaluación que se aplicará para esta SdP será el que se indique en la Hoja de Datos (HdD, nº 25). Cuando la Hoja de Datos especifique un método de puntuación combinada, la fórmula para la calificación de las Propuestas será la siguiente: Puntuación PT = (Puntuación total obtenida por la oferta/Punt. máxima obtenible por la PT) x 100 Puntuación de la Propuesta Financiera (PF) Puntuación PF = (Precio más bajo ofertado/Precio de la oferta analizada) x 100 Puntuación total combinada:

  • Evaluación Oferta Económica El Comité de Compras y Contrataciones evaluará y comparará únicamente las Ofertas que se ajustan sustancialmente al presente Pliego de Condiciones Específicas y que hayan sido evaluadas técnicamente como CONFORME, bajo el criterio del mejor precio ofertado. Sección IV Adjudicación‌

  • Evaluación y Comparación de las Ofertas 30.1 El Contratante evaluará solamente las Ofertas que determine que cumplen sustancialmente con los requisitos de los Documentos de Licitación de conformidad con la Cláusula 27 de las IAO.

  • EVALUACIÓN DE OFERTAS A continuación la mesa de contratación efectuará las siguientes actuaciones en las sesiones que resulten necesarias: 18.1.- Comprobará si las ofertas incurren en alguna de las causas de rechazo establecidas en la cláusula 14.1 de condiciones generales y adoptará, en su caso, el consiguiente acuerdo de rechazo. 18.2.- Comprobará si las ofertas admitidas rebasan los límites establecidos, en su caso, en la cláusula 22.3 de cláusulas específicas del contrato y, si alguna los rebasa, realizará las actuaciones previstas en el art. 18.3.- Calculará las puntuaciones de las ofertas y determinará cuál es la mejor mediante la suma de los puntos obtenidos por cada una de ellas en todos y cada uno de los criterios de adjudicación.

  • Evaluación de la Propuesta Técnica La propuesta con el Precio Evaluado Más Bajo, se someterá a la evaluación de la propuesta técnica, verificando la información contenida en el Formulario C-1, aplicando la metodología CUMPLE/NO CUMPLE utilizando el Formulario V-3. En caso de cumplir, la Comisión de Calificación o el Responsable de Evaluación recomendará su adjudicación, cuyo monto adjudicado corresponderá al valor real de la propuesta (MAPRA). Caso contrario se procederá a su descalificación y a la evaluación de la segunda propuesta con el Precio Evaluado Mas Bajo, incluida en el Formulario V-2 (columna Precio Ajustado), y así sucesivamente. En caso de existir empate entre dos o más propuestas, el Responsable de Evaluación o la Comisión de Calificación, será responsable de definir el desempate, aspecto que será señalado en el Informe de Evaluación y Recomendación de Adjudicación o Declaratoria Desierta.

  • EVALUACIÓN DE LA PROPUESTA ECONÓMICA Errores Aritméticos