Competenze metodologiche. Al fornitore si richiedono competenze in merito a metodologie, tecniche, strumenti, standard e linee guida relativi alle modalità di erogazione di tutti i servizi oggetto della fornitura, come descritto in dettaglio nel seguito. Le competenze metodologiche offerte e proposte dal fornitore devono essere coerenti e riconducibili alle principali metodologie internazionali; le competenze a titolo indicativo e non esaustivo sono: • ISO 9000 che raggruppa le norme che definiscono i requisiti per la realizzazione, in un organizzazione, di un sistema di gestione di qualità, al fine di condurre i processi aziendali, migliorare l’efficacia e l’efficienza nella realizzazione del prodotto e nell’erogazione del servizio, ottenere ed incrementare la soddisfazione del cliente; • Approcci metodologici adottabili per il project management che includono gli approcci agili, interattivi, incrementali e basati sulla successione di fasi predefinite (quali ad esempio: PMI, COBIT, RUP, PRINCE2, IPMA, ITIL); • Approccio metodologico per la realizzazione e gestione di sistemi informatici complessi ed integrati; • Metodologie specifiche e verticali del prodotto e/o piattaforma e/o soluzione tecnologica e/o pacchetto applicativo (quali ad esempio: AGILE, LEAN, ASAP, .NET framework, OA Framework); • Famiglia di norme che regolano i metodi di misurazione della dimensione funzionale del software (quali ad esempio: IFPUG -International Function Point Users Group, COSMIC -Common Software Measurement International Consortium). Nella Appendice 2 “Profili Professionali” sono indicate le competenze, le conoscenze e le certificazioni delle risorse professionali che dovranno essere impiegate dal fornitore per l’esecuzione della fornitura.
Competenze metodologiche. 5. Competenze teoriche e applicative di contenuti • Assistente per l’autonomia e per la comunicazione : svolge mansioni in adempimento all'art. 13, punto 3, della L. 104/92, finalizzate a favorire e sviluppare l'autonomia e la comunicazione personale degli alunni iscritti nei vari ordini di scuola, nonché alla effettiva integrazione scolastica e sociale degli stessi. Collabora con i docenti, sotto la loro diretta responsabilità didattica, in tutte le attività scolastiche atte a favorire l'integrazione dell'alunno diversamente abile e nei rapporti con la famiglia.
Competenze metodologiche. Al Fornitore si richiedono competenze in merito a metodologie, tecniche, strumenti, standard e linee guida xxxxxxxx e riconducibili alle principali metodologie, quali a titolo indicativo e non esaustivo: - ISO 9000 che raggruppa le norme che definiscono i requisiti per la realizzazione, in un’organizzazione, di un sistema di gestione di qualità, al fine di condurre i processi aziendali, migliorare l’efficacia e l’efficienza nella realizzazione del prodotto e nell’erogazione del servizio, ottenere e incrementare la soddisfazione del cliente; - ISO 25000 SQuaRe, e successive, il modello di qualità del software e dei dati e indicatori, linee guida per la relativa misurazione; - ISO/IEC 27001 che definisce i requisiti per stabilire, implementare, operare, monitorare, revisionare, mantenere e migliorare il Sistema di Gestione della Sicurezza delle Informazioni. - Approcci metodologici di Project management che includono gli approcci agili, interattivi, incrementali e basati sulla successione di fasi predefinite (quali ad esempio: PMI, PRINCE2, IPMA COBIT, CMMI, ITIL, RUP, Agile, DevOps, Togaf); - Approcci metodologici a supporto dell’innovazione e della risoluzione di problemi complessi attraverso co-progettazione e visione creativa (es. Design Thinking, Open Innovation) - Approccio metodologico per l’analisi, il disegno, la realizzazione e gestione di sistemi informatici complessi e integrati; - Metodologie specifiche e verticali del prodotto e/o piattaforma e/o soluzione tecnologica e/o pacchetto oggetto dell’intervento; - Metodologie e strumenti per la stima e il dimensionamento dei progetti software principalmente “FPA Function Point Analysis”, “Early and Quick Function Point”, “Simple Function Point”, “Planning Poker”, “WBS Estimation”, “Three Point Estimation”, etc. - Metodologie di testing: si chiede competenza approfondita e trasversale sulle principali metodologie; - Metodologie di Agile Software Development e DevOps: attualmente in uso la metodologia Scrum DevOps, ma si richiede una competenza approfondita e trasversale sulle principali metodologie; - Metodologia IT Service Management e Continual Service Improvement: ITIL e competenza approfondita e trasversale sulle principali metodologie.
Competenze metodologiche. Il Fornitore dovrà possedere specifiche competenze in merito a metodologie, tecniche, strumenti, standard e linee guida relativi alle modalità di erogazione di tutti i servizi oggetto della fornitura, come descritti nei relativi paragrafi precedenti. Le competenze metodologiche offerte e proposte dal Fornitore devono essere coerenti e riconducibili alle principali metodologie in ambito, quali a titolo indicativo e non esaustivo: • ISO 9000; • Approcci metodologici adottabili per il project management che includono gli approcci agili, interattivi, incrementali e basati sulla successione di fasi predefinite (quali ad esempio: PMI, PRINCE2, IPMA, COBIT, ITIL, Agile);
Competenze metodologiche. In linea con quanto indicato nel presente Capitolato e nelle sue Appendici, al Fornitore sono richieste competenze in merito a metodologie, tecniche, strumenti, standard e linee guida relativi alle modalitm di erogazione di tutti i servizi oggetto della fornitura, come descritto in dettaglio nel seguito. Le competenze metodologiche offerte e proposte dal fornitore devono essere coerenti e riconducibili alle principali metodologie, quali: - ISO 9000 che raggruppa le norme che definiscono i requisiti per la realizzazione, in un’organizzazione, di un sistema di gestione di qualitm, al fine di condurre i processi aziendali, migliorare l’efficacia e l’efficienza nella realizzazione del prodotto e nell’erogazione del servizio, ottenere ed incrementare la soddisfazione del cliente; - ISO 25010, e successive, il modello di qualitm del software e dei dati ed indicatori, linee guida per la relativa misurazione; - Approcci metodologici adottabili per il project management che includono gli approcci agili, interattivi, incrementali e basati sulla successione di fasi predefinite (quali ad esempio: PMI, PRINCE2, IPMA COBIT, CMMI, ITIL, RUP, Agile, Devops); - Approccio metodologico per la realizzazione e gestione di sistemi informatici complessi ed integrati; - Approccio metodologico per l’analisi, il disegno e la programmazione ad oggetti (OOA) e per servizi (SOA) - Metodologie specifiche e verticali del prodotto e/o piattaforma e/o soluzione tecnologica e/o pacchetto applicativo; - IFPUG: metodo di misurazione della dimensione funzionale del software.