Common use of DESCRIÇÃO DETALHADA Clause in Contracts

DESCRIÇÃO DETALHADA. Avaliar as deficiências do paciente, realizando exames fonéticos, de linguagem, audiometria, gravação e outras técnicas próprias, para estabelecer o plano de treinamento ou terapêutico; orientar o paciente com problemas de linguagem e audição, utilizando a logopedia e audiologia em sessões terapêuticas, visando sua reabilitação; orien- tar a equipe pedagógica, preparando informes e documentos sobre assuntos de fonoaudiologia, a fim de possibili- tar-lhe subsídios; controlar e testar periodicamente a capacidade auditiva dos servidores e pacientes, principalmen- te daqueles que trabalham em locais onde há muito ruído; aplicar testes audiométricos para pesquisar problemas auditivos; determina a localização de lesão auditiva e suas conseqüências na voz, fala e linguagem do indivíduo; orientar os professores sobre o comportamento verbal da criança, principalmente com relação à voz; atender e ori- entar os pais sobre as deficiências e/ou problemas de comunicação detectadas nas crianças, emitindo parecer de sua especialidade e estabelecendo tratamento adequado, para possibilitar lhes a reeducação e a reabilitação; fazer orientações de casos clínicos com professores e pacientes, estudando textos, curso de voz, leituras e exercícios práticos; fazer diagnóstico e acompanhamento em alunos escolares e pacientes, para diminuir problemas de lin- guagem; participar de projetos na área de saúde como fonoaudiologia, tabaco, odontologia, auxiliando nas pales- tras representando o município; Desenvolver trabalho de prevenção no que se refere à área da comunicação escri- ta e oral, voz e audição; participar de equipes de diagnóstico, realizando a avaliação da comunicação oral e escrita, voz e audição; realizar terapia fonoaudiologia dos problemas de comunicação oral e escrita, voz e audição; realizar o aperfeiçoamento dos padrões da voz e fala; dirigir serviços de fonoaudiologia em estabelecimentos subordinados à Diretoria Municipal de Educação; participar da equipe de orientação e planejamento escolar, inserindo aspectos preventivos ligados a assuntos fonoaudiológicos; exarar Parecer fonoaudiológico na área da comunicação oral e escrita, voz e audição; utilizar e alimentar os sistemas informatizados da respectiva área, colocando as informações essenciais nos campos apropriados; executar outras tarefas correlatas determinadas pelo superior imediato.

DESCRIÇÃO DETALHADA. Avaliar as deficiências do Examinar o paciente, realizando exames fonéticos, de linguagem, audiometria, gravação e outras técnicas própriasutilizando instrumentos especiais ou palpando com as mãos, para estabelecer o plano determinar diagnósticos e/ou requisitar exames complementares; executar consultas médicas em crianças, gestantes e adultos, realizando as ações previstas na programação da área de treinamento ou terapêuticosaúde; orientar o paciente integrar-se com problemas de linguagem e audição, utilizando a logopedia e audiologia em sessões terapêuticas, visando sua reabilitação; orien- tar a equipe pedagógica, preparando informes e documentos sobre assuntos da área de fonoaudiologiaSaúde, a fim de possibili- tar-lhe subsídiosobter maior eficácia no desenvolvimento das programações; controlar e testar periodicamente registrar a capacidade auditiva dos servidores e pacientesconsulta médica anotando no prontuário a queixa, principalmen- te daqueles que trabalham em locais onde há muito ruído; aplicar testes audiométricos para pesquisar problemas auditivos; determina a localização de lesão auditiva e suas conseqüências na vozanamnese, fala e linguagem do indivíduo; orientar os professores sobre o comportamento verbal da criançaexame físico, principalmente com relação à voz; atender e ori- entar os pais sobre as deficiências e/ou problemas de comunicação detectadas nas criançasexames complementares, emitindo parecer de sua especialidade e estabelecendo tratamento adequado, para possibilitar lhes a reeducação provável diagnóstico e a reabilitaçãoconduta a ser tomada; fazer orientações inteirar-se das ações recebidas pelo paciente, nas diferentes áreas de casos clínicos atendimento doenças com professores fim de prestar assistência médi- ca integral; encaminhar para assuntos especializados, pacientes para os quais a área de saúde não esteja capaci- tada a atender, prestando-lhes toda assistência até que se efetue o atendimento solicitado; inteirar-se dos progra- mas, normas técnicas, ordens de serviço e pacientescirculares relacionados com a área de saúde; participar do planejamen- to e da avaliação da programação executada pela área de saúde; assessorar seus superiores hierárquicos os de- mais elementos da equipe, estudando textosem assuntos relacionados com sua área de atuação; substituir colegas, curso na própria uni- dade, ou em outra unidade do município por determinação de vozseu superior hierárquicos; responsabiliza-se pelas in- formações constantes da guia de encaminhamentos que subscrever, leituras devendo responder as indagações relativas ao caso; manter-se sempre informado sobre os medicamentos disponíveis no depósito da área de saúde; zelar pe- lo, funcionamento e exercícios práticos; fazer diagnóstico conservação do instrumental sob sua guarda e acompanhamento em alunos escolares utilização, requisitando no devido tempo sua manutenção preventiva e pacientes, para diminuir problemas de lin- guagemcorretiva; participar de projetos na área cursos, treinamentos e reciclagens, sempre que convocado, vi- sando seu aprimoramento profissional; desenvolver atividades de educação em saúde como fonoaudiologia, tabaco, odontologia, auxiliando nas pales- tras representando pública junto com o município; Desenvolver trabalho de prevenção no que se refere à área da comunicação escri- ta cliente e oral, voz e audiçãoa comunidade; participar de equipes ações de diagnóstico, realizando a avaliação da comunicação oral e escrita, voz e audição; realizar terapia fonoaudiologia dos problemas de comunicação oral e escrita, voz e audição; realizar o aperfeiçoamento dos padrões da voz e fala; dirigir serviços de fonoaudiologia em estabelecimentos subordinados à Diretoria Municipal de EducaçãoVigilância Epidemiológica; participar da equipe acompanhado de orientação outros profissionais, dos programas de Saúde Pública e planejamento escolarde vacinação, inserindo aspectos preventivos ligados orientando a assuntos fonoaudiológicos; exarar Parecer fonoaudiológico na área da comunicação oral população trabalhadora e escritao tipo de vacinação a ser aplicada, voz e audiçãopara prevenir moléstias transmissíveis; utilizar e alimentar os sistemas informatizados da respectiva área, colocando as os prontuários, exames e demais informações essenciais nos campos apropriados; executar outras tarefas correlatas determinadas pelo superior imediato.apropriados e ainda:

DESCRIÇÃO DETALHADA. Avaliar as deficiências do pacientePreparar diagnósticos em diversas patologias fonoaudiológicas (dislalia, realizando exames fonéticosdislexia, disortografia, disfonia, problemas psicomotores, atraso de linguagem, audiometria, gravação disartria e outras técnicas próprias, afasia) e recomendar a terapêutica indicada para estabelecer o plano cada caso; - Trabalhar no acompanhamento a distúrbios e reabilitação de treinamento ou terapêutico; orientar o paciente pacientes neuropatas com problemas de linguagem como a dislexia e de pessoas que tem língua presa ou que tenha problemas de linguagem devido a perda auditiva; - Desenvolver, coordenar e assessorar os trabalhos de prevenção fonoaudiológica, em especial, voz e audição, utilizando comunicação escrita e oral; - Atender a logopedia e audiologia população de um modo geral, diagnosticando enfermidades, medicando-os ou encaminhando-os, em sessões terapêuticas, visando sua reabilitação; orien- tar a equipe pedagógica, preparando informes e documentos sobre assuntos de fonoaudiologiacasos especiais, a fim setores especializados; - Efetuar consultas de possibili- tar-lhe subsídios; controlar fonoaudiologia nas unidades de serviço e testar periodicamente a capacidade auditiva dos servidores atendimento e pacientes, principalmen- te daqueles que trabalham efetuar exames em locais onde há muito ruído; aplicar testes audiométricos para pesquisar problemas auditivos; determina a localização de lesão auditiva e suas conseqüências na voz, fala e linguagem do indivíduo; orientar os professores sobre o comportamento verbal da criança, principalmente com relação à voz; atender e ori- entar os pais sobre as deficiências e/ou problemas de comunicação detectadas nas crianças, emitindo parecer de sua especialidade e estabelecendo tratamento adequado, para possibilitar lhes a reeducação e a reabilitação; fazer orientações de casos clínicos com professores e pacientes, estudando textos, curso de voz, leituras e exercícios práticos; fazer diagnóstico e acompanhamento em alunos escolares e pacientes, para diminuir problemas pré-escolares; - Prescrever exames laboratoriais; - Oferecer e aplicar técnicas e dinâmicas de lin- guagemaperfeiçoamento dos padrões da voz e fala; participar de projetos - Emitir pareceres fonoaudiológicos na área de saúde como fonoaudiologia, tabaco, odontologia, auxiliando nas pales- tras representando o município; Desenvolver trabalho de prevenção no que se refere à área da comunicação escri- ta oral e oralescrita, voz e audição; participar - Operar máquinas e equipamentos inerentes à sua área de atuação; - Participar de equipes de diagnóstico, diagnóstico realizando a avaliação da comunicação oral e escrita, voz e audição; realizar terapia fonoaudiologia dos problemas de comunicação oral - Projetar, supervisionar, dirigir e escrita, voz e audiçãoefetuar pesquisas fonoaudiológicas junto aos beneficiários; realizar o aperfeiçoamento dos padrões da voz e fala; dirigir serviços de fonoaudiologia em estabelecimentos subordinados à Diretoria Municipal de Educação; participar da equipe - Participar das equipes de orientação e planejamento escolarinterdisciplinar; - Atender emergências e prestar socorros; - Elaborar relatórios, inserindo aspectos preventivos ligados emitir laudos médicos e anotar em ficha apropriada os resultados obtidos; - Atuar em conjunto com os demais profissionais da saúde, creches, escolas e programas vigentes; - Realizar outras atividades inerentes à sua atribuição funcional, de acordo com as normas profissionais; - Atender a assuntos fonoaudiológicos; exarar Parecer fonoaudiológico na área da comunicação oral solicitações, demandas e escritacronogramas estabelecidos, voz e audição; utilizar e alimentar os sistemas informatizados da respectiva em sua área, colocando as informações essenciais nos campos apropriados; executar outras tarefas correlatas determinadas pelo superior imediato.responsável hierárquico;

DESCRIÇÃO DETALHADA. Avaliar Participar da elaboração de projetos pedagógicos, planos e estratégias a partir de conhecimentos da psicologia do desenvolvimento e aprendizagem, na perspectiva da promoção da aprendizagem de todos os estudantes, com suas características peculiares, trabalhando em equipes multiprofissionais; - Contribuir com a promoção dos processos de aprendizagem, buscando, juntamente às equipes pedagógicas e multiprofissionais, garantir o direito a inclusão de todas as deficiências crianças e adolescentes; - Orientar nos casos de dificuldades nos processos de escolarização; - Orientar as equipes educacionais na promoção de ações que auxiliem na integração da família, do pacienteestudante, da escola e nas ações necessárias à superação de estigmas que comprometam o desempenho escolar dos alunos; - Propor e contribuir na formação continuada de educadores, a partir das atividades coletivas de cada escola, na perspectiva de constante reflexão sobre as práticas docentes; - Atuar nas ações e projetos de enfrentamento dos preconceitos e da violência na escola; - Propor articulação intersetorial no território, visando à integralidade de atendimento ao município, e o apoio às unidades escolares e o fortalecimento da Rede de Proteção Social; - Promover ações, em equipes multiprofissionais, voltadas à escolarização do público da educação especial; - Propor e participar de atividades formativas destinadas à comunidade escolar sobre temas relevantes da sua área de atuação; - Participar da elaboração de projetos de educação e orientação profissional; - Promover ações de acessibilidade; - Buscar conhecimentos técnico-científicos da Psicologia e da Educação, em sua dimensão ética para sustentar uma atuação potencializadora; - Realizar análise institucional, identificando demandas psicossociais do ambiente escolar, bem como as requisições institucionais no exercício profissional, de acordo com as necessidades pedagógicas; - Defender práticas que considerem a realidade escolar municipal, a diversidade cultural e as dimensões psicossociais das comunidades educacionais; - Articular e desenvolver ferramentas que contribuam para relações de qualidade no ambiente escolar, visando prevenir e minimizar os problemas educacionais; - Fomentar e implementar práticas dialogadas de resolução de conflitos no ambiente escolar em parceria com os demais profissionais da escola e com envolvimento dos estudantes; - Elaborar e executar programas de orientação sociofamiliar visando prevenir a evasão escolar; - Promover ações de prevenção e intervenção às práticas de violação de direitos que impactam o processo de escolarização e o desenvolvimento humano, articulando com a rede de proteção da criança e adolescente, quando necessário; - Realizar encaminhamentos para avaliação psicológica a partir das necessidades específicas identificadas no processo educativo, que considere a rede de fenômenos presentes. - Executar outras atividades compatíveis com o cargo, realizando exames fonéticosatividades junto aos docentes, de linguagemdiscentes, audiometriapais, gravação e outras técnicas própriasenfim, para estabelecer o plano de treinamento ou terapêutico; orientar o paciente com problemas de linguagem e audição, utilizando a logopedia e audiologia em sessões terapêuticas, visando sua reabilitação; orien- tar a equipe pedagógica, preparando informes e documentos sobre assuntos de fonoaudiologia, a fim de possibili- tar-lhe subsídios; controlar e testar periodicamente a capacidade auditiva dos servidores e pacientes, principalmen- te daqueles que trabalham em locais onde há muito ruído; aplicar testes audiométricos para pesquisar problemas auditivos; determina a localização de lesão auditiva e suas conseqüências na voz, fala e linguagem do indivíduo; orientar os professores sobre o comportamento verbal da criança, principalmente com relação à voz; atender e ori- entar os pais sobre as deficiências e/ou problemas de comunicação detectadas nas crianças, emitindo parecer de sua especialidade e estabelecendo tratamento adequado, para possibilitar lhes a reeducação e a reabilitação; fazer orientações de casos clínicos com professores e pacientes, estudando textos, curso de voz, leituras e exercícios práticos; fazer diagnóstico e acompanhamento em alunos escolares e pacientes, para diminuir problemas de lin- guagem; participar de projetos na área de saúde como fonoaudiologia, tabaco, odontologia, auxiliando nas pales- tras representando o município; Desenvolver trabalho de prevenção no que se refere à área da comunicação escri- ta e oral, voz e audição; participar de equipes de diagnóstico, realizando a avaliação da comunicação oral e escrita, voz e audição; realizar terapia fonoaudiologia dos problemas de comunicação oral e escrita, voz e audição; realizar o aperfeiçoamento dos padrões da voz e fala; dirigir serviços de fonoaudiologia em estabelecimentos subordinados à Diretoria Municipal de Educação; participar da equipe de orientação e planejamento comunidade escolar, inserindo aspectos preventivos ligados a assuntos fonoaudiológicos; exarar Parecer fonoaudiológico na área da comunicação oral e escrita, voz e audição; utilizar e alimentar os sistemas informatizados da respectiva área, colocando as informações essenciais nos campos apropriados; executar outras tarefas correlatas determinadas pelo superior imediato.;

DESCRIÇÃO DETALHADA. Avaliar Elaborar, implantar e supervisionar o andamento dos projetos implantados; supervisionar as deficiências do pacientemonitoras e demais colaboradores responsáveis pela administração dos cursos planejados; requerer, realizando exames fonéticosreceber, de linguagem, audiometria, gravação selecionar e outras técnicas próprias, controlar os materiais utilizados para estabelecer o plano de treinamento ou terapêuticoa realização dos projetos; orientar o paciente com problemas de linguagem e audição, utilizando a logopedia e audiologia em sessões terapêuticas, visando sua reabilitação; orien- tar a equipe pedagógica, preparando informes e documentos sobre assuntos de fonoaudiologia, a fim de possibili- tar-lhe subsídios; controlar e testar periodicamente a capacidade auditiva dos servidores e pacientes, principalmen- te daqueles que trabalham em locais onde há muito ruído; aplicar testes audiométricos para pesquisar problemas auditivos; determina a localização de lesão auditiva e suas conseqüências na voz, fala e linguagem do indivíduo; orientar os professores sobre o comportamento verbal da criança, principalmente com relação à voz; atender e ori- entar os pais sobre efetuar as deficiências inscrições e/ou problemas matriculas dos integrantes dos proje- tos, verificando o grau de comunicação detectadas nas criançasfrequência; realiza visitas domiciliares; inclusão de beneficiários nos programas executa- dos no município; elaborar, emitindo parecer implementar, executar e avaliar políticas sociais; elaborar, coordenar, executar e avaliar planos, programas e projetos que sejam do âmbito de sua especialidade atuação do Serviço Social com participação da sociedade ci- vil; encaminhar providências, e estabelecendo tratamento adequadoprestar orientação social a indivíduos, grupos e à população; orientar indivíduos e grupos de diferentes segmentos sociais no sentido de identificar recursos e de fazer uso dos mesmos no atendi- mento e na defesa de seus direitos; planejar, organizar e administrar benefícios e Serviços Sociais; planejar, exe- cutar e avaliar pesquisas que possam contribuir para possibilitar lhes a reeducação análise da realidade social e para subsidiar ações profissio- nais; prestar apoio em matéria relacionada às políticas sociais, no exercício e na defesa dos direitos civis, políticos e sociais da coletividade; planejamento, organização e administração de Serviços Sociais e de Unidade de Serviço Social; realizar estudos socioeconômicos com os usuários para fins de benefícios e serviços sociais junto a reabilitaçãoórgãos da administração pública direta e indireta, empresas privadas e outras entidades; fazer orientações de casos clínicos com professores coordenar, elaborar, executar, supervisionar e pacientesavaliar estudos, estudando textospesquisas, curso de vozplanos, leituras programas e exercícios práticos; fazer diagnóstico e acompanhamento em alunos escolares e pacientes, para diminuir problemas de lin- guagem; participar de projetos na área de saúde como fonoaudiologiaServiço Social; planejar, tabaco, odontologia, auxiliando nas pales- tras representando o município; Desenvolver trabalho orga- nizar e administrar programas e projetos em Unidade de prevenção no que se refere à área da comunicação escri- ta e oral, voz e audição; participar de equipes de diagnóstico, realizando a avaliação da comunicação oral e escrita, voz e audiçãoServiço Social; realizar terapia fonoaudiologia dos problemas vistorias, perícias técnicas, laudos periciais, informações e pareceres sobre a matéria de comunicação oral e escrita, voz e audição; realizar o aperfeiçoamento dos padrões da voz e falaServiço Social; dirigir serviços técnicos de fonoaudiologia em estabelecimentos subordinados à Diretoria Municipal Serviço Social; executar funções de Educaçãodireção e fiscalização da gestão financeira; participar da equipe preenchimento de orientação formulários, cadastro de usuá- rios e planejamento escolar, inserindo aspectos preventivos ligados a assuntos fonoaudiológicos; exarar Parecer fonoaudiológico na área da comunicação oral e escrita, voz e audiçãoplanilhas; utilizar e alimentar sistemas informatizados, ter conhecimentos de informática; realizar as atribui- ções em consonância com a Diretoria a que estiver subordinado e aos protocolos municipais; atender comunicação interna, memorandos; redigir relatórios, ofícios, observando os sistemas informatizados da respectiva áreapadrões estabelecidos para assegurar o funciona- mento do sistema de comunicação, colocando as informações essenciais nos campos apropriadoszelar pelos equipamentos e matérias de escritório que utiliza; protocolar docu- mentos, executar outras tarefas correlatas atividades determinadas pelo superior imediatoseu superior, relacionada com seu campo de trabalho. DESCRIÇÃO SUMÁRIA: Compreende as tarefas que se destinam ao atendimento dos alunos em suas necessidades diárias, cuidando da alimentação, higiene, recreação, garantindo seu bem-estar, adaptação e desenvolvimento físico e mental, visando a alfabetização e o desenvolvimento educacional, por meio das rotinas pedagógicas.

DESCRIÇÃO DETALHADA. Avaliar Elaborar, implementar, executar e avaliar planos, projetos, políticas e medidas socioeducativas do âmbito de atuação de serviço social; - Planejar, executar e avaliar pesquisas e estudos socioeconômicos que contribuam para o conhecimento da realidade individual, familiar e social, possibilitando eleição de alternativas de intervenção; - Participar da elaboração e execução de campanhas educativas no campo da saúde pública, higiene, saneamento, educação e cultura; - Organizar atividades ocupacionais para menores, idosos e desamparados; - Orientar o comportamento e acompanhar grupos específicos de pessoas em face de problemas de habitação, saúde, higiene, educação, planejamento familiar e outros; - Promover, através de entrevistas, palestras, visitas em domicílios, encaminhamentos e outros meios, a prevenção ou solução de problemas sociais identificados entre grupos específicos de pessoas; - Organizar e manter atualizadas referências sobre as deficiências do pacientecaracterísticas socioeconômicas dos assistidos nas unidades de assistência social; - Aconselhar e orientar a população nos postos de saúde, escolas e creches municipais; - Prestar atendimento, estudar e propor soluções para recolhimento, triagem e recuperação social da população de rua; - Prestar atendimento e adotar os procedimentos necessários ao encaminhamento de crianças e adolescentes vítimas de maus tratos e abuso sexual, articulando com as autoridades competentes e providenciando condições para seu recolhimento e guarda, quando necessário; - Organizar grupos visando a criação de associações comunitárias, grupos de geração de renda, cooperativas e outra formas de associativismo; - Promover palestras a jovens, adultos e idosos objetivando a integração, associação ou formação de grupos para consecução de objetivos coletivos nas áreas culturais, esportivas, laborativas e de lazer; - Desenvolver, promover e executar programas de geração de renda destinados às famílias de baixa renda; - Promover, coordenar e executar cursos, palestras, seminários e outros destinados à formação de mão de obra de jovens e adultos, direta ou indiretamente através de órgãos especializados; - Elaborar e executar programas de capacitação de mão‐de‐obra e sua integração no mercado de trabalho; - Elaborar pareceres, informes técnicos e relatórios, realizando exames fonéticospesquisas, entrevistas, fazendo observações e sugerindo medidas para implantação, desenvolvimento e aperfeiçoamento de atividades em sua área de atuação; - Participar das atividades administrativas, de linguagem, audiometria, gravação controle e de apoio referentes à sua área de atuação; - Participar das atividades de treinamento e aperfeiçoamento de pessoal técnico e auxiliar; - Participar de grupos de trabalho e/ou reuniões com unidades da Prefeitura e outras técnicas própriasentidades públicas e particulares, para estabelecer o plano de treinamento realizando estudos, emitindo pareceres ou terapêutico; orientar o paciente com problemas de linguagem e audição, utilizando a logopedia e audiologia em sessões terapêuticas, visando sua reabilitação; orien- tar a equipe pedagógica, preparando informes e documentos fazendo exposições sobre assuntos de fonoaudiologia, a fim de possibili- tar-lhe subsídios; controlar e testar periodicamente a capacidade auditiva dos servidores e pacientes, principalmen- te daqueles que trabalham em locais onde há muito ruído; aplicar testes audiométricos para pesquisar problemas auditivos; determina a localização de lesão auditiva e suas conseqüências na voz, fala e linguagem do indivíduo; orientar os professores sobre o comportamento verbal da criança, principalmente com relação à voz; atender e ori- entar os pais sobre as deficiências situações e/ou problemas identificados; - Realizar outras atribuições compatíveis com sua especialização profissional; - Planejar, organizar e administrar benefícios e serviços sociais de comunicação detectadas nas criançasacordo com os programas federais, emitindo parecer estaduais e municipais vigentes, implementando-os de sua especialidade e estabelecendo tratamento adequado, para possibilitar lhes a reeducação e a reabilitação; fazer orientações de casos clínicos acordo com professores e pacientes, estudando textos, curso de voz, leituras e exercícios práticos; fazer diagnóstico e acompanhamento em alunos escolares e pacientes, para diminuir problemas de lin- guagem; participar de projetos na área de saúde como fonoaudiologia, tabaco, odontologia, auxiliando nas pales- tras representando o planejamento estratégico existente no município; Desenvolver trabalho - Prestar assessoria e consultoria a órgãos de prevenção administração pública, empresas, entidades e movimentos sociais, em matéria relacionada às Políticas Sociais, bem como, no que se refere à área exercício e defesa dos direitos civis, políticos e sociais da comunicação escri- ta coletividade; - Realizar investigação da necessidade da população em usufruir benefícios de programas federais, estaduais e oralmunicipais e realizar pareceres; - Atender a solicitações, voz demandas e audição; participar de equipes de diagnósticocronogramas estabelecidos, realizando a avaliação da comunicação oral e escrita, voz e audição; realizar terapia fonoaudiologia dos problemas de comunicação oral e escrita, voz e audição; realizar o aperfeiçoamento dos padrões da voz e fala; dirigir serviços de fonoaudiologia em estabelecimentos subordinados à Diretoria Municipal de Educação; participar da equipe de orientação e planejamento escolar, inserindo aspectos preventivos ligados a assuntos fonoaudiológicos; exarar Parecer fonoaudiológico na área da comunicação oral e escrita, voz e audição; utilizar e alimentar os sistemas informatizados da respectiva sua área, colocando as informações essenciais nos campos apropriados; executar outras tarefas correlatas determinadas pelo superior imediatoresponsável hierárquico.

DESCRIÇÃO DETALHADA. Avaliar as deficiências Participar das inspeções sanitárias multidisciplinares nos estabelecimentos afetos a comercialização de produtos de origem animal e nos ambientes, incluindo o do paciente, realizando exames fonéticos, de linguagem, audiometria, gravação e outras técnicas próprias, para estabelecer o plano de treinamento ou terapêutico; orientar o paciente com problemas de linguagem e audição, utilizando a logopedia e audiologia em sessões terapêuticastrabalho, visando análise do cumprimento da legislação sanitária e avaliação dos riscos à saúde, inerentes a cada tipo de atividade ou serviço prestado; planejar e organizar as ati- vidades, inerentes ao cargo de agente fiscal sanitário para as vistorias e inspeções sanitárias dos estabelecimen- tos afetos à comercialização de produtos de origem animal; participar das atividades de educação do Serviço de Inspeção Municipal - SIM para os trabalhadores e população em geral; participar das ações do laboratório de saú- de pública como suporte das ações do SIM; participar das ações educativas e de comunicação da saúde aos tra- balhadores e população e setor regulado; participar do processo de planejamento e execução das ações do SIM, visando à qualidade e a integralidade da atenção a saúde prestada à população; participar no diagnóstico para o planejamento e organização das ações do SIM visando detecção de riscos sanitários e propostas de medidas que eliminem, previnem e minimizem-nos; emitir pareceres técnico-administrativos sobre a matéria relacionada à sua reabilitação; orien- tar a equipe pedagógica, preparando informes e documentos sobre assuntos de fonoaudiologia, atribuição a fim de possibili- tar-lhe subsídiosoferecer subsídios para fundamentação, informes, documentos e despachos; controlar zelar pelo cum- primento da legislação sanitária visando proteção à saúde coletiva; inspecionar os sistemas de abastecimento pú- blico voltado a fiscalização SIM; organizar e testar periodicamente utilizar equipamentos específicos para cada tipo de inspeção realizada (EPIs, termômetros, câmeras fotográficas, lacres, etc.); acompanhar a capacidade auditiva dos servidores incineração de produtos, caso necessário e pacientesmediante a solicitação das autoridades policiais, principalmen- te daqueles que trabalham conforme legislação vigente; promover, coordenar e executar ações de educação em locais onde há muito ruído; aplicar testes audiométricos para pesquisar problemas auditivos; determina a localização Saúde Pública e Produtos de lesão auditiva e suas conseqüências na voz, fala e linguagem do indivíduo; orientar os professores sobre o comportamento verbal da criança, principalmente com relação à voz; atender e ori- entar os pais sobre as deficiências e/ou problemas de comunicação detectadas nas crianças, emitindo parecer de sua especialidade e estabelecendo tratamento adequado, para possibilitar lhes a reeducação e a reabilitação; fazer orientações de casos clínicos com professores e pacientes, estudando textos, curso de voz, leituras e exercícios práticos; fazer diagnóstico e acompanhamento em alunos escolares e pacientes, para diminuir problemas de lin- guagemOrigem animal; participar de projetos na área de saúde como fonoaudiologia, tabaco, odontologia, auxiliando nas pales- tras representando o município; Desenvolver trabalho de prevenção no que se refere à área da comunicação escri- ta capacitações e oral, voz e audiçãomultiplicá-las aos demais integrantes do grupo; participar de equipes grupos de diagnósticoestudo (projetos ou temas específicos); coletar produtos de interesse Alimentícios e sanitários e auxiliar na coleta de amostras biológicas em atendimento às programações sanitárias e análise fiscal; coletar produtos de interesse sanitário, realizando a avaliação da comunicação oral e escrita, voz e audiçãobem como informar o resultado ao responsável pelo produto; realizar terapia fonoaudiologia dos problemas de comunicação oral e escrita, voz e audiçãoprocedimentos administrativos relativos à área sanitária; realizar o aperfeiçoamento dos padrões da voz e falaexecutar procedimentos administra- tivos quando constatadas infrações sanitárias; dirigir serviços de fonoaudiologia em estabelecimentos subordinados à Diretoria Municipal de Educação; participar da equipe de orientação e planejamento escolar, inserindo aspectos preventivos ligados a assuntos fonoaudiológicos; exarar Parecer fonoaudiológico na área da comunicação oral e escrita, voz e audição; utilizar e alimentar os sistemas informatizados de informação das áreas sanitária e ambien- tal; realizar atendimento ao público (protocolar denúncias, recursos, documentos pertinentes às inspeções sanitá- rias, etc... ); eventualmente auxilia em outras atividades afins; abrange, entre outras funções: autorizar e fiscalizar o funcionamento de estabelecimentos comerciais, industriais, etc, elaborar relatório de fiscalização; orientar as pessoas e os profissionais quanto ao cumprimento da respectiva árealegislação; apurar as denúncias e elaborar relatório sobre as providências adotadas; zelar pela higiene e conservação dos móveis, colocando as informações essenciais nos campos apropriadosequipamentos e instrumentos do setor; executar exe- cutar outras tarefas correlatas determinadas pelo superior imediatohierárquico.

DESCRIÇÃO DETALHADA. Avaliar as deficiências do pacienteExecutar serviços de construção, realizando exames fonéticosrecuperação, instalação, manutenção de linguagemserviços de carpintaria, audiometriaeletricidade, gravação hi- dráulica, solda marcenaria, pintura e outras técnicas própriasalvenaria, utilizando ferramentas, equipamentos e materiais apropriados, para estabelecer o plano assegurar a realização do trabalho específico de treinamento ou terapêuticocada setor; orientar o paciente com problemas de linguagem providenciar bem como zelar dos materiais, máquinas, peças, equipamentos e audição, utilizando ferramentas utilizadas no dia a logopedia e audiologia dia assim como sua guarda em sessões terapêuticaslocal apropriado, visando sua reabilitaçãoconservação; orien- tar selecionar a equipe pedagógicamadeira e demais elementos necessários, preparando informes para a montagem da obra; instalar es- quadrias e documentos sobre assuntos outras peças de fonoaudiologiamadeira como janelas, portas, escadas, carteiras, mesas entre outras, para manter o patrimônio municipal; executar os serviços de consertos e manutenção de equipamentos hidráulicos, válvulas hi- drossanitárias efetuando a fim substituição ou reparação de possibili- tarpeças, para mantê-lhe subsídioslos em bom funcionamento; controlar elaborar o orçamento de material hidráulico, elétrico e testar periodicamente de construção civil baseando-se nos projetos e obras, para aquisição do que é necessário; executar pequenos trabalhos de manutenção corretiva de prédios, calçadas e estruturas seme- lhantes, reparando paredes e pisos, instalações hidráulicas, aparelhos sanitários e outras peças, chumbando as bases danificadas, para reconstruir essas estruturas; executar serviços de construção, manutenção e demolição de obras de alvenaria; preparar argamassa e concreto; construir alicerces, empregando pedras ou cimento, para for- necer a capacidade auditiva dos servidores base de paredes, muros, e pacientesconstruções similares; assentar tijolos, principalmen- te daqueles que trabalham ladrilhos, azulejos, pedras e outros ma- teriais; revestir pisos, paredes e tetos, aplicando camadas de cimento ou assentando ladrilhos, azulejos e similares, de acordo com instruções recebidas; executar serviços de pedreiro em locais onde há muito ruídogeral, quando solicitado pelo encarregado; aplicar testes audiométricos rebocar as estruturas construídas, empregando argamassa de cal, cimento e areia e atentando para pesquisar problemas auditivoso prumo e ni- velamento das mesmas para torná-las aptas a outros tipos de revestimentos; determina a localização executar serviços de lesão auditiva instalações elé- tricas nos prédios públicos em geral; troca de lâmpadas, preparar ferragem para colocar em colunas, vigas, lajes para pequenas coberturas e suas conseqüências na voz, fala e linguagem do indivíduoestruturas em geral; efetuar serviços de pintura nas construções para manter o patri- mônio municipal; orientar e treinar os professores sobre servidores que auxiliam na execução dos trabalhos típicos da classe; zelar pela conservação e guarda dos materiais, ferramentas e equipamentos que utiliza; manter limpo e arrumado o comportamento verbal local de trabalho; requisitar o material necessário à execução dos trabalhos; manter em ordem o local de realização da criança, principalmente com relação à vozobra; atender e ori- entar os pais sobre as deficiências e/ou problemas de comunicação detectadas nas crianças, emitindo parecer de sua especialidade e estabelecendo tratamento adequado, para possibilitar lhes a reeducação e a reabilitação; fazer orientações de casos clínicos com professores e pacientes, estudando textos, curso de voz, leituras e exercícios práticos; fazer diagnóstico e acompanhamento em alunos escolares e pacientes, para diminuir problemas de lin- guagem; participar de projetos na área de saúde como fonoaudiologia, tabaco, odontologia, auxiliando nas pales- tras representando o município; Desenvolver trabalho de prevenção no que se refere à área da comunicação escri- ta e oral, voz e audição; participar de equipes de diagnóstico, realizando a avaliação da comunicação oral e escrita, voz e audição; realizar terapia fonoaudiologia dos problemas de comunicação oral e escrita, voz e audição; realizar o aperfeiçoamento dos padrões da voz e fala; dirigir Executar serviços de fonoaudiologia em estabelecimentos subordinados à Diretoria Municipal conservação, reparo e manutenção das instalações; Executar pequenos serviços de Educaçãojardinagem; participar da equipe Atender solicitações de orientação remanejamento físico de materiais, móveis e planejamento escolar, inserindo aspectos preventivos ligados a assuntos fonoaudiológicosequipamentos utilizados; exarar Parecer fonoaudiológico na área da comunicação oral Execu- tar serviços de carga e escrita, voz e audiçãodescarga de volumes; utilizar e alimentar os sistemas informatizados da respectiva área, colocando as informações essenciais nos campos apropriadosequipamento de proteção individual; executar outras tarefas correlatas determinadas pelo superior imediato.

DESCRIÇÃO DETALHADA. Avaliar 1 - Elaborar, juntamente com a equipe de saúde, normas técnicas e administrativas de organização e funcionamento dos serviços odonto-sanitários; 2 - Aplicar as deficiências normas técnicas que regem as atividades de odontologia sanitária a fim de que sejam integralmente, cumpridas da maneira prevista ou na forma de adaptação que mais convenha aos interesses e necessidades do serviço; 3 - Encarar o paciente e sua saúde como um todo, tentando evidenciar as causas de suas necessidades odontológicas; 4 - Examinar as condições buco-dentárias do paciente, realizando exames fonéticosesclarecendo sobre diagnóstico, prognóstico e tratamento indicado; 5 - Fazer o encaminhamento à serviços ou entidades dos casos que exijam tratamento especializado; 6 - Aplicar medidas tendentes à melhoria do nível de saúde oral da população, avaliando os resultados; 7 - Promover e participar do programa de educação e prevenção das doenças da boca, esclarecendo à população métodos eficazes para evitá-las; 8 - Prestar assistência odontológica curativa, priorizando o grupo materno-infantil; 9 - Prestar assistência odontológica ao escolar dentro da filosofia do sistema incremental; 10- Diagnosticar e tratar afecções da boca, dentes e região maxilofacial, utilizando processos clínicos ou cirúrgicos; 11- Fazer perícia odontoadministrativa, examinando a cavidade bucal e os dentes, a fim, de linguagemfornecer atestados para demissão, audiometriaconcessão de licenças, gravação abonos de faltas e outros; 12 - Fazer perícia odontolegal, examinando a cavidade bucal e os dentes para fornecer laudos, responder a quesitos e dar outras técnicas própriasinformações; 13 - Treinar pessoal auxiliar deixando-o apto a realizar serviços de acordo com as necessidades do atendimento; 14 - Realizar estudos sobre a frequência e características de afecções orais, para estabelecer o plano analisando suas causas e consequências; 15 - Divulgar pesquisas, experiências e informes técnicos que interessem à categoria e à população em geral; 16 - Fornecer dados estatísticos e apresentar relatórios de treinamento ou terapêuticosuas atividades; orientar o paciente com problemas de linguagem 17 - Emitir laudos e audição, utilizando a logopedia e audiologia em sessões terapêuticas, visando sua reabilitação; orien- tar a equipe pedagógica, preparando informes e documentos pareceres sobre assuntos de fonoaudiologia, a fim de possibili- tar-lhe subsídios; controlar e testar periodicamente a capacidade auditiva dos servidores e pacientes, principalmen- te daqueles que trabalham em locais onde há muito ruído; aplicar testes audiométricos para pesquisar problemas auditivos; determina a localização de lesão auditiva e suas conseqüências na voz, fala e linguagem do indivíduo; orientar os professores sobre o comportamento verbal da criança, principalmente com relação à voz; atender e ori- entar os pais sobre as deficiências e/ou problemas de comunicação detectadas nas crianças, emitindo parecer de sua especialidade e estabelecendo tratamento adequado, para possibilitar lhes a reeducação e a reabilitação; fazer orientações de casos clínicos com professores e pacientes, estudando textos, curso de voz, leituras e exercícios práticos; fazer diagnóstico e acompanhamento em alunos escolares e pacientes, para diminuir problemas de lin- guagem; participar de projetos na área de saúde como fonoaudiologia, tabaco, odontologia, auxiliando nas pales- tras representando competência; e 18 - Executar outras atividades compatíveis com o município; Desenvolver trabalho de prevenção no que se refere à área da comunicação escri- ta e oral, voz e audição; participar de equipes de diagnóstico, realizando a avaliação da comunicação oral e escrita, voz e audição; realizar terapia fonoaudiologia dos problemas de comunicação oral e escrita, voz e audição; realizar o aperfeiçoamento dos padrões da voz e fala; dirigir serviços de fonoaudiologia em estabelecimentos subordinados à Diretoria Municipal de Educação; participar da equipe de orientação e planejamento escolar, inserindo aspectos preventivos ligados a assuntos fonoaudiológicos; exarar Parecer fonoaudiológico na área da comunicação oral e escrita, voz e audição; utilizar e alimentar os sistemas informatizados da respectiva área, colocando as informações essenciais nos campos apropriados; executar outras tarefas correlatas determinadas pelo superior imediatocargo.

DESCRIÇÃO DETALHADA. Avaliar as deficiências do paciente-Desenvolver atividades socioeducativas e de convivência e socialização visando à atenção, realizando exames fonéticosdefesa e garantia de direitos e proteção aos indivíduos e famílias em situações de vulnerabilidade e, de linguagemou, audiometriarisco social e pessoal, gravação que contribuam com o fortalecimento da função protetiva da família; -Desenvolver atividades instrumentais e outras técnicas própriasregistro para assegurar direitos, para estabelecer o plano de treinamento ou terapêutico; orientar o paciente com problemas de linguagem (re)construção da autonomia, autoestima, convívio e audição, utilizando a logopedia e audiologia em sessões terapêuticas, visando sua reabilitação; orien- tar a equipe pedagógica, preparando informes e documentos sobre assuntos de fonoaudiologiaparticipação social dos usuários, a fim partir de possibili- tar-lhe subsídiosdiferentes formas e metodologias, contemplando as dimensões individuais e coletivas, levando em consideração o ciclo de vida e ações intergeracionais; controlar -Assegurar a participação social dos usuários em todas as etapas do trabalho social; -Apoiar e testar periodicamente desenvolver atividades de abordagem social e busca ativa; -Atuar na recepção dos usuários possibilitando ambiência acolhedora; -Apoiar na identificação e registro de necessidades e demandas dos usuários, assegurando a capacidade auditiva dos servidores privacidade das informações; -Apoiar e pacientesparticipar no planejamento das ações; -Organizar, principalmen- te daqueles que trabalham em locais onde há muito ruídofacilitar oficinas e desenvolver atividades individuais e coletivas de vivência nas unidades e, ou, na comunidade; aplicar testes audiométricos -Acompanhar, orientar e monitorar os usuários na execução das atividades; -Apoiar na organização de eventos artísticos, lúdicos e culturais nas unidades e, ou, na comunidade; -Apoiar no processo de mobilização e campanhas intersetoriais nos territórios de vivência para pesquisar problemas auditivosa prevenção e o enfrentamento de situações de risco social e, ou, pessoal, violação de direitos e divulgação das ações das unidades socioassistenciais; determina a localização -Apoiar na elaboração e distribuição de lesão auditiva e suas conseqüências na voz, fala e linguagem do indivíduomateriais de divulgação das ações; orientar -Apoiar os professores sobre o comportamento verbal da criança, principalmente com relação à voz; atender e ori- entar os pais sobre as deficiências e/ou problemas de comunicação detectadas nas crianças, emitindo parecer de sua especialidade e estabelecendo tratamento adequado, para possibilitar lhes a reeducação e a reabilitação; fazer orientações de casos clínicos com professores e pacientes, estudando textos, curso de voz, leituras e exercícios práticos; fazer diagnóstico e acompanhamento em alunos escolares e pacientes, para diminuir problemas de lin- guagem; participar de projetos na área de saúde como fonoaudiologia, tabaco, odontologia, auxiliando nas pales- tras representando o município; Desenvolver trabalho de prevenção no que se refere à área da comunicação escri- ta e oral, voz e audição; participar de equipes de diagnóstico, realizando a avaliação da comunicação oral e escrita, voz e audição; realizar terapia fonoaudiologia dos problemas de comunicação oral e escrita, voz e audição; realizar o aperfeiçoamento dos padrões da voz e fala; dirigir serviços de fonoaudiologia em estabelecimentos subordinados à Diretoria Municipal de Educação; participar demais membros da equipe de orientação referência em todas etapas do processo de trabalho; -Apoiar na elaboração de registros das atividades desenvolvidas, subsidiando a equipe com insumos para a relação com os órgãos de defesa de direitos e para o preenchimento do Plano de Acompanhamento Individual e, ou, Familiar; -Apoiar na orientação, informação, encaminhamentos e acesso a serviços, programas, projetos, benefícios, transferência de renda, ao mundo do trabalho por meio de articulação com políticas afetas ao trabalho e ao emprego, dentre outras políticas públicas, contribuindo para o usufruto de direitos sociais; -Apoiar no acompanhamento dos encaminhamentos realizados; -Apoiar na articulação com a rede de serviços socioassistenciais e políticas públicas; -Participar das reuniões de equipe para o planejamento escolardas atividades, inserindo aspectos preventivos ligados avaliação de processos, fluxos de trabalho e resultado; -Desenvolver atividades que contribuam com a assuntos fonoaudiológicosprevenção de rompimentos de vínculos familiares e comunitários, possibilitando a superação de situações de fragilidade social vivenciadas; exarar Parecer fonoaudiológico -Apoiar na área da comunicação oral identificação e escritaacompanhamento das famílias em descumprimento de condicionalidades; -Informar, voz sensibilizar e audiçãoencaminhar famílias e indivíduos sobre as possibilidades de acesso e participação em cursos de formação e qualificação profissional, programas e projetos de inclusão produtiva e serviços de intermediação de mão de obra; utilizar -Acompanhar o ingresso, frequência e alimentar os sistemas informatizados da respectiva área, colocando as informações essenciais o desempenho dos usuários nos campos apropriadoscursos por meio de registros periódicos; executar outras tarefas correlatas determinadas pelo superior imediato-Apoiar no desenvolvimento dos mapas de oportunidades e demandas.

DESCRIÇÃO DETALHADA. Avaliar Elaborar, implantar e supervisionar o andamento dos projetos implantados; supervisionar as deficiências do pacientemonitoras e demais colaboradores responsáveis pela administração dos cursos planejados; requerer, realizando exames fonéticosreceber, de linguagem, audiometria, gravação selecionar e outras técnicas próprias, controlar os materiais utilizados para estabelecer o plano de treinamento ou terapêuticoa realização dos projetos; orientar o paciente com problemas de linguagem e audição, utilizando a logopedia e audiologia em sessões terapêuticas, visando sua reabilitação; orien- tar a equipe pedagógica, preparando informes e documentos sobre assuntos de fonoaudiologia, a fim de possibili- tar-lhe subsídios; controlar e testar periodicamente a capacidade auditiva dos servidores e pacientes, principalmen- te daqueles que trabalham em locais onde há muito ruído; aplicar testes audiométricos para pesquisar problemas auditivos; determina a localização de lesão auditiva e suas conseqüências na voz, fala e linguagem do indivíduo; orientar os professores sobre o comportamento verbal da criança, principalmente com relação à voz; atender e ori- entar os pais sobre efetuar as deficiências inscrições e/ou problemas matriculas dos integrantes dos projetos, verificando o grau de comunicação detectadas nas criançasfrequência; realiza visitas domiciliares; inclusão de beneficiários nos programas executados no município; elaborar, emitindo parecer implementar, executar e avaliar políticas sociais; elaborar, coordenar, executar e avaliar planos, programas e projetos que sejam do âmbito de sua especialidade atuação do Serviço Social com participação da sociedade civil; encaminhar providências, e estabelecendo tratamento adequadoprestar orientação social a indivíduos, grupos e à população; orientar indivíduos e grupos de diferentes segmentos sociais no sentido de identificar recursos e de fazer uso dos mesmos no atendimento e na defesa de seus direitos; planejar, organizar e administrar benefícios e Serviços Sociais; planejar, executar e avaliar pesquisas que possam contribuir para possibilitar lhes a reeducação análise da realidade social e para subsidiar ações profissionais; prestar apoio em matéria relacionada às políticas sociais, no exercício e na defesa dos direitos civis, políticos e sociais da coletividade; planejamento, organização e administração de Serviços Sociais e de Unidade de Serviço Social; realizar estudos socioeconômicos com os usuários para fins de benefícios e serviços sociais junto a reabilitaçãoórgãos da administração pública direta e indireta, empresas privadas e outras entidades; fazer orientações de casos clínicos com professores coordenar, elaborar, executar, supervisionar e pacientesavaliar estudos, estudando textospesquisas, curso de vozplanos, leituras programas e exercícios práticos; fazer diagnóstico e acompanhamento em alunos escolares e pacientes, para diminuir problemas de lin- guagem; participar de projetos na área de saúde como fonoaudiologiaServiço Social; planejar, tabaco, odontologia, auxiliando nas pales- tras representando o município; Desenvolver trabalho organizar e administrar programas e projetos em Unidade de prevenção no que se refere à área da comunicação escri- ta e oral, voz e audição; participar de equipes de diagnóstico, realizando a avaliação da comunicação oral e escrita, voz e audiçãoServiço Social; realizar terapia fonoaudiologia dos problemas vistorias, perícias técnicas, laudos periciais, informações e pareceres sobre a matéria de comunicação oral e escrita, voz e audição; realizar o aperfeiçoamento dos padrões da voz e falaServiço Social; dirigir serviços técnicos de fonoaudiologia em estabelecimentos subordinados à Diretoria Municipal Serviço Social; executar funções de Educaçãodireção e fiscalização da gestão financeira; participar da equipe preenchimento de orientação formulários, cadastro de usuários e planejamento escolar, inserindo aspectos preventivos ligados a assuntos fonoaudiológicos; exarar Parecer fonoaudiológico na área da comunicação oral e escrita, voz e audiçãoplanilhas; utilizar e alimentar sistemas informatizados, ter conhecimentos de informática; realizar as atribuições em consonância com a Diretoria a que estiver subordinado e aos protocolos municipais; atender comunicação interna, memorandos; redigir relatórios, ofícios, observando os sistemas informatizados da respectiva áreapadrões estabelecidos para assegurar o funcionamento do sistema de comunicação, colocando as informações essenciais nos campos apropriadoszelar pelos equipamentos e matérias de escritório que utiliza; protocolar documentos, executar outras tarefas correlatas atividades determinadas pelo superior imediatoseu superior, relacionada com seu campo de trabalho. DESCRIÇÃO SUMÁRIA: Compreende as tarefas que se destinam ao atendimento dos alunos em suas necessidades diárias, cuidando da alimentação, higiene, recreação, garantindo seu bem-estar, adaptação e desenvolvimento físico e mental, visando a alfabetização e o desenvolvimento educacional, por meio das rotinas pedagógicas.

DESCRIÇÃO DETALHADA. Avaliar as deficiências do pacienteDiagnosticar e tratar os transtornos emocionais e comportamentais que afetam crianças, realizando exames fonéticos, de linguagem, audiometria, gravação e outras técnicas próprias, para estabelecer o plano de treinamento ou terapêutico; orientar o paciente com problemas de linguagem e audição, utilizando a logopedia e audiologia em sessões terapêuticas, visando sua reabilitação; orien- tar a equipe pedagógica, preparando informes e documentos sobre assuntos de fonoaudiologia, a fim de possibili- tar-lhe subsídios; controlar e testar periodicamente a capacidade auditiva dos servidores e pacientes, principalmen- te daqueles que trabalham em locais onde há muito ruído; aplicar testes audiométricos para pesquisar problemas auditivos; determina a localização de lesão auditiva adolescentes e suas conseqüências na vozfamílias; • Avaliar os aspectos biológicos, fala psicológicos e linguagem do indivíduo; orientar os professores sobre o comportamento verbal sociais dos problemas da criança, principalmente com relação à voz; atender do adolescente e ori- entar os pais sobre as deficiências e/ou problemas de comunicação detectadas nas crianças, emitindo parecer de sua especialidade família; • Atuar em atividades de planejamento, elaboração, coordenação, acompanhamento, assessoramento, pesquisa e estabelecendo tratamento adequadoexecução de procedimentos e programas, ligados à área de psiquiatria infantil; • Examinar crianças e adolescentes, solicitando e interpretando exames, prescrever, orientar e acompanhar a evolução; • Proceder avaliação da condição psíquica da criança e do adolescente, solicitada por médico de outra especialidade; • Registrar a consulta em documentos próprios; • Elaborar documentos técnicos relativos à especialidade; • Identificar prioridades para possibilitar lhes a reeducação implantação de programas; • Elaborar, coordenar, supervisionar e a reabilitação; fazer orientações executar planos e programas de casos clínicos com professores e pacientes, estudando textos, curso de voz, leituras e exercícios práticos; fazer diagnóstico e acompanhamento em alunos escolares e pacientes, para diminuir problemas de lin- guagem; participar de projetos saúde mental na área de saúde como fonoaudiologia, tabaco, odontologia, auxiliando nas pales- tras representando o municípiopsiquiatria infantil; Desenvolver trabalho • Participar das definições dos programas de prevenção no que se refere à área da comunicação escri- ta atualização e oral, voz e audição; participar de aperfeiçoamento das equipes de diagnósticosaúde relacionadas à psiquiatria infantil; • Desenvolver ações que visem à promoção, realizando prevenção e recuperação da saúde das crianças e adolescentes; • Participar de equipe multiprofissional, na elaboração de diagnóstico de saúde da área; • Coordenar as atividades médicas, acompanhando e avaliando as ações desenvolvidas; • Participar de estudos de casos, estabelecendo planos de trabalho, visando prestar assistência integral à criança e ao adolescente; • Participar na elaboração e adequação de programas, normas, rotinas, para a avaliação sistematização e melhoria da comunicação oral e escrita, voz e audiçãoqualidade de ações de saúde na área; realizar terapia fonoaudiologia dos problemas • Participar de comunicação oral e escrita, voz e audiçãotreinamento em sua área de atuação; realizar o aperfeiçoamento dos padrões da voz e fala; dirigir serviços de fonoaudiologia em estabelecimentos subordinados à Diretoria Municipal de Educação; participar da equipe de orientação e planejamento escolar, inserindo aspectos preventivos ligados a assuntos fonoaudiológicos; exarar Parecer fonoaudiológico na área da comunicação oral e escrita, voz e audição; utilizar e alimentar os sistemas informatizados da respectiva área, colocando as informações essenciais nos campos apropriados; executar • Realizar outras tarefas correlatas determinadas pelo superior imediatoao cargo. Língua Portuguesa Interpretação de texto; gêneros textuais; modalidades de texto; conhecimento da norma culta na modalidade escrita do idioma; ortografia oficial; acentuação gráfica; pontuação; classes gramaticais; concordância verbal e nominal; pronomes: emprego e colocação; regência nominal e verbal. Matemática Teoria dos conjuntos; conjuntos dos números reais; operações, propriedades e problemas; cálculos algébricos; grandezas proporcionais - regra de três simples e composta; porcentagem e juro simples; sistema monetário brasileiro; equação do primeiro e segundo graus - problemas; sistema decimal de medidas (comprimento, superfície, volume, massa, capacidade e tempo) - transformação de unidades e resolução de problemas; geometria: ponto, reta, plano – ângulos, polígonos, triângulos, quadriláteros, circunferência, círculo e seus elementos respectivos – figuras geométricas planas (perímetros e áreas) – sólidos geométricos (figuras espaciais): seus elementos e volumes; Funções do 1º e 2º graus; sequências, progressões aritméticas e geométricas; resolução de problemas. Conhecimentos Gerais/atualidades Cultura geral (nacional e internacional); elementos da política brasileira; meio ambiente; cidadania; políticas públicas; cotidiano brasileiro; atualidades nacionais e internacionais; direitos sociais, individuais e coletivos; ética profissional; saúde e qualidade de vida. Língua Portuguesa Interpretação de texto; gêneros textuais; modalidades de texto; conhecimento da norma culta na modalidade escrita do idioma; ortografia oficial; acentuação gráfica; pontuação; classes gramaticais; concordância verbal e nominal; pronomes: emprego e colocação; regência nominal e verbal. Matemática Teoria dos conjuntos; conjuntos dos números reais; operações, propriedades e problemas; cálculos algébricos; grandezas proporcionais - regra de três simples e composta; porcentagem e juro simples; sistema monetário brasileiro; equação do primeiro e segundo graus - problemas; sistema decimal de medidas (comprimento, superfície, volume, massa, capacidade e tempo) - transformação de unidades e resolução de problemas; geometria: ponto, reta, plano – ângulos, polígonos, triângulos, quadriláteros, circunferência, círculo e seus elementos respectivos – figuras geométricas planas (perímetros e áreas) – sólidos geométricos (figuras espaciais): seus elementos e volumes; Funções do 1º e 2º graus; sequências, progressões aritméticas e geométricas; resolução de problemas. Conhecimentos Gerais/atualidades Cultura geral (nacional e internacional); elementos da política brasileira; meio ambiente; cidadania; políticas públicas; cotidiano brasileiro; atualidades nacionais e internacionais; direitos sociais, individuais e coletivos; ética profissional; saúde e qualidade de vida. Informática Conceitos e princípios de proteção e segurança, em informática. Operação e utilização básica de computador. Conceitos de organização e de gerenciamento de arquivos, pastas e programas. Conceitos e comandos de aplicativos de edição de texto. Conceitos e comandos de aplicativos de edição de planilha eletrônica; Conceitos e comandos de aplicativos de edição de apresentação e slide. Noções gerais de utilização de correio eletrônico. Internet. Noções relativas a softwares livres. Noções de hardware e de software para o ambiente de microinformática. Conceitos e procedimentos de proteção e segurança para a informação. Procedimentos, aplicativos e dispositivos para armazenamento de dados e para a realização de cópia de segurança (backup). ASSUNTO CONTEÚDO Língua Portuguesa Interpretação de texto; gêneros textuais; modalidades de texto; conhecimento da norma culta na modalidade escrita do idioma; ortografia oficial; acentuação gráfica; pontuação; classes gramaticais; concordância verbal e nominal; pronomes: emprego e colocação; regência nominal e verbal.; sentido literal e sentido figurado; crase; emprego das conjunções; conhecimento gramatical de acordo com o padrão culto da língua; teoria geral da frase e sua análise: orações, períodos e funções sintáticas. Matemática Conjunto dos números naturais: a numeração decimal; múltiplos e divisores de um número natural: divisibilidade; máximo divisor comum; mínimo múltiplo comum; números fracionários; Sistema Métrico Decimal: perímetro de figuras planas; áreas de figuras planas (triângulos, quadriláteros, círculos e polígonos regulares; conjunto dos números inteiros relativos; conjunto dos números racionais: resolução de equações do 1º grau; razão e proporção; propriedades das proporções; divisão proporcional; média aritmética simples e ponderada; regra de três simples e composta; porcentagem, juros simples e montante; conjunto dos números reais: operações com polinômios; produtos notáveis; fatoração; sistemas de equações do 1º grau com duas incógnitas. equações do 2º grau; relações métricas e trigonométricas nos triângulos retângulos: aplicação do teorema de Pitágoras; funções: função do 1º grau, função quadrática, função exponencial; função logarítmica; Análise Combinatória Simples; geometria sólida: prismas e pirâmides, cilindros e cones, esfera - áreas e volumes; operações e resoluções de problemas envolvendo os itens do programa. Conhecimentos Gerais Cultura geral (nacional e internacional); elementos da política brasileira; meio ambiente; cidadania; políticas públicas; cotidiano brasileiro; atualidades nacionais e internacionais; direitos sociais, individuais e coletivos; ética profissional; saúde e qualidade de vida. Informática Conceitos e princípios de proteção e segurança, em informática. Operação e utilização básica de computador. Conceitos de organização e de gerenciamento de arquivos, pastas e programas. Conceitos e comandos de aplicativos de edição de texto. Conceitos e comandos de aplicativos de edição de planilha eletrônica; Conceitos e comandos de aplicativos de edição de apresentação e slide. Noções gerais de utilização de correio eletrônico. Internet. Noções relativas a softwares livres. Noções de hardware e de software para o ambiente de microinformática. Conceitos e procedimentos de proteção e segurança para a informação. Procedimentos, aplicativos e dispositivos para armazenamento de dados e para a realização de cópia de segurança (backup).

DESCRIÇÃO DETALHADA. Avaliar as deficiências do paciente, realizando exames fonéticos, de linguagem, audiometria, gravação e outras técnicas próprias, para estabelecer o plano de treinamento ou terapêutico; orientar o paciente com problemas de linguagem e audição, utilizando a logopedia e audiologia em sessões terapêuticas, visando sua reabilitação; orien- tar orientar a equipe pedagógica, preparando informes e documentos sobre assuntos de fonoaudiologia, a fim de possibili- tarpossibilitar-lhe subsídios; controlar e testar periodicamente a capacidade auditiva dos servidores e pacientes, principalmen- te principalmente daqueles que trabalham em locais onde há muito ruído; aplicar testes audiométricos para pesquisar problemas auditivos; determina a localização de lesão auditiva e suas conseqüências na voz, fala e linguagem do indivíduo; orientar os professores sobre o comportamento verbal da criança, principalmente com relação à voz; atender e ori- entar orientar os pais sobre as deficiências e/ou problemas de comunicação detectadas nas crianças, emitindo parecer de sua especialidade e estabelecendo tratamento adequado, para possibilitar lhes a reeducação e a reabilitação; fazer orientações de casos clínicos com professores e pacientes, estudando textos, curso de voz, leituras e exercícios práticos; fazer diagnóstico e acompanhamento em alunos escolares e pacientes, para diminuir problemas de lin- guagemlinguagem; participar de projetos na área de saúde como fonoaudiologia, tabaco, odontologia, auxiliando nas pales- tras palestras representando o município; Desenvolver trabalho de prevenção no que se refere à área da comunicação escri- ta escrita e oral, voz e audição; participar de equipes de diagnóstico, realizando a avaliação da comunicação oral e escrita, voz e audição; realizar terapia fonoaudiologia dos problemas de comunicação oral e escrita, voz e audição; realizar o aperfeiçoamento dos padrões da voz e fala; dirigir serviços de fonoaudiologia em estabelecimentos subordinados à Diretoria Municipal de Educação; participar da equipe de orientação e planejamento escolar, inserindo aspectos preventivos ligados a assuntos fonoaudiológicos; exarar Parecer fonoaudiológico na área da comunicação oral e escrita, voz e audição; utilizar e alimentar os sistemas informatizados da respectiva área, colocando as informações essenciais nos campos apropriados; executar outras tarefas correlatas determinadas pelo superior imediato.

DESCRIÇÃO DETALHADA. Avaliar Atuar em parceria e integração com as deficiências equipes multisetoriais atuantes no município, em especial, no atendimento de programas federais ligados à assistência social, educação e saúde; - Trabalhar em equipes multiprofissionais, colaborando na construção dos projetos terapêuticos e executando metas e metodologias derivadas dos programas implementados no município; - Desenvolver diagnóstico psicossocial no setor em que atua visando à identificação de necessidades e da clientela alvo de sua atuação, proporcionando, por intermédio do pacienteacompanhamento profissional, realizando exames fonéticosacompanhamento e resolução das demandas; - Desenvolver atividades que visem a preservação, promoção, recuperação, reabilitação da saúde mental e valorização do ser humano; - Proceder ao estudo e avaliação dos mecanismos de linguagemcomportamento humano para possibilitar a orientação à seleção e ao treinamento atitudinal no campo profissional e o diagnóstico e terapia clínica; - Realizar diagnóstico e atendimento psicológico; - Elaborar laudos psicológicos; - Efetuar o acompanhamento em pacientes em situação de risco; - Participar de oficinas terapêuticas, audiometriarealizar grupos temáticos e psicodiagnósticos; - Oferecer psicoterapia, gravação ludoterapia individual e outras técnicas própriasou grupal, com acompanhamento clínico, para estabelecer o plano tratamento dos casos; - Empregar técnicas como testes de treinamento ou terapêuticointeligências e personalidade, observações de conduta; orientar o paciente - Atender crianças com problemas de linguagem deficiência mental e audiçãosensorial ou portadora de desajustes familiares ou escolares, utilizando a logopedia encaminhando- se para as escolas ou classes especiais; - Promover e audiologia em sessões terapêuticas, visando sua reabilitaçãoparticipar de ações intersetoriais com outras secretarias do poder público sociedade civil; orien- tar a equipe pedagógica, preparando informes - Orientar e documentos sobre assuntos de fonoaudiologia, a fim de possibili- tar-lhe subsídios; controlar e testar periodicamente a capacidade auditiva dos servidores e pacientes, principalmen- te daqueles que trabalham em locais onde há muito ruído; aplicar testes audiométricos encaminhar clientela para pesquisar problemas auditivos; determina a localização de lesão auditiva e suas conseqüências na voz, fala e linguagem do indivíduo; orientar os professores sobre o comportamento verbal da criança, principalmente com relação à voz; atender e ori- entar os pais sobre as deficiências atendimento curativo e/ou preventivo no âmbito da saúde mental; - Orientar familiares; - Realizar e participar de programas educativos para pais e educadores, voltados à prevenção e solução de problemas relacionados a dependências químicas; - Prestar atendimento breve a pacientes em crise e a seus familiares, bem como a alcoolistas e toxicômanos; - Formular hipóteses de comunicação detectadas nas criançastrabalho, emitindo parecer para orientar as explorações psicológicas, médicas e educacionais; realizar pesquisas psicopedagógicas; confeccionar e selecionar o material psicopedagógico e psicológico necessário ao estudo dos casos; - Manter atualizado o prontuário de casos estudados; - Responsabilizar-se por equipes auxiliares necessárias à execução das atividades próprias do cargo; - Participar, dentro de sua especialidade e estabelecendo tratamento adequadoespecialidade, para possibilitar lhes a reeducação e a reabilitação; fazer orientações de casos clínicos com professores e pacientes, estudando textos, curso de voz, leituras e exercícios práticos; fazer diagnóstico e acompanhamento em alunos escolares e pacientes, para diminuir problemas de lin- guagem; participar de projetos na área de saúde como fonoaudiologia, tabaco, odontologia, auxiliando nas pales- tras representando o município; Desenvolver trabalho de prevenção no que se refere à área da comunicação escri- ta e oral, voz e audição; participar de equipes multidisciplinares e programas de diagnósticoação comunitária visando a construção de ações integradas; - Desenvolver ações de pesquisas e aplicações práticas da psicologia no âmbito da saúde, realizando educação, trabalho, assistência social e outros; - Assessorar, prestar consultoria e dar pareceres dentro de uma perspectiva psicossocial; - Elaborar relatórios de trabalhos desenvolvidos; - Manter-se atualizado nos processos e técnicas utilizadas pela Psicologia; - Atender a avaliação da comunicação oral solicitações, demandas e escritacronogramas estabelecidos, voz e audição; realizar terapia fonoaudiologia dos problemas de comunicação oral e escrita, voz e audição; realizar o aperfeiçoamento dos padrões da voz e fala; dirigir serviços de fonoaudiologia em estabelecimentos subordinados à Diretoria Municipal de Educação; participar da equipe de orientação e planejamento escolar, inserindo aspectos preventivos ligados a assuntos fonoaudiológicos; exarar Parecer fonoaudiológico na área da comunicação oral e escrita, voz e audição; utilizar e alimentar os sistemas informatizados da respectiva sua área, colocando as informações essenciais nos campos apropriados; executar outras tarefas correlatas determinadas pelo superior imediatoresponsável hierárquico.

DESCRIÇÃO DETALHADA. Planejar e executar o trabalho do docente, em consonância com o plano curricular da escola, atendendo ao avanço da tecnologia educacional e às diretrizes de ensino emanadas do órgão competente; Definir operacionalmente, os objetivos de plano curricular, quanto a sua sala de aula, estabelecendo relações entre diferentes componentes curriculares; Ministrar aulas nos dias letivos e horas de trabalho estabelecidas, inclusive com a participação integral nos períodos dedicados ao planejamento, à avaliação e ao desenvolvimento profissional; Levantar e interpretar dados relativos à realidade de sua classe; Estabelecer estratégias de recuperação para alunos de menor rendimento escolar; Avaliar as deficiências o desempenho dos alunos de acordo com o regimento escolar, nos prazos estabelecidos; Participar na elaboração da proposta pedagógica do pacienteestabelecimento de ensino; Participar da elaboração, realizando exames fonéticosexecução e avaliação do plano integrado da escola; Participar da elaboração do regimento escolar; Zelar pela aprendizagem do aluno; Constatar necessidades e encaminhar os educandos aos setores específicos de atendimento; Xxxxxxx a solicitação da direção da escola referente á sua ação docente; Atualizar-se em sua área de conhecimento; Participar do planejamento de classes paralelas, de linguagemárea ou disciplina específicas e das atividades especificas ou extra-classes; Cooperar com o serviço de administração escolar, audiometriaplanejamento, gravação inspeção escolar, orientação educacional e outras técnicas própriassupervisão escolar; Participar de reuniões, encontros, seminários, cursos, conselhos de classe, atividades cívicas e culturais, bem como de outros eventos na área educacional e correlatas; Participar da elaboração, execução e avaliação da proposta administrativo-pedagógica do estabelecimento de ensino; Promover aulas e trabalhos de recuperação para estabelecer alunos que apresentem dificuldades de aprendizagem; Fornecer dados e apresentar relatório de suas atividades; Realizar levantamentos diversos no sentido de subsidiar o plano de treinamento ou terapêuticotrabalho docente; Contribuir para o aprimoramento da qualidade do tempo livre dos educandos, prestando-lhes aconselhamento; Acompanhar e orientar o paciente com problemas de linguagem e audição, utilizando a logopedia e audiologia em sessões terapêuticas, visando sua reabilitação; orien- tar a equipe pedagógica, preparando informes e documentos sobre assuntos de fonoaudiologia, a fim de possibili- tar-lhe subsídios; controlar e testar periodicamente a capacidade auditiva dos servidores e pacientes, principalmen- te daqueles que trabalham em locais onde há muito ruído; aplicar testes audiométricos para pesquisar problemas auditivos; determina a localização de lesão auditiva e suas conseqüências na voz, fala e linguagem do indivíduo; orientar os professores sobre o comportamento verbal da criança, principalmente com relação à voz; atender e ori- entar os pais sobre as deficiências e/ou problemas de comunicação detectadas nas crianças, emitindo parecer de sua especialidade e estabelecendo tratamento adequado, para possibilitar lhes a reeducação e a reabilitação; fazer orientações de casos clínicos com professores e pacientes, estudando textos, curso de voz, leituras e exercícios práticos; fazer diagnóstico e acompanhamento em alunos escolares e pacientes, para diminuir problemas de lin- guagem; participar de projetos na área de saúde como fonoaudiologia, tabaco, odontologia, auxiliando nas pales- tras representando o município; Desenvolver trabalho de prevenção no estagiários; Zelar pela disciplina e pelo material docente; Zelar pela conservação e limpeza do ambiente de trabalho e pela guarda dos bens que lhe forem confiados; Observar normas de segurança individual e coletiva; Manter-se refere à área da comunicação escri- ta e oral, voz e audiçãoatualizado sobre a legislação do ensino; participar de equipes de diagnóstico, realizando a avaliação da comunicação oral e escrita, voz e audição; realizar terapia fonoaudiologia dos problemas de comunicação oral e escrita, voz e audição; realizar o aperfeiçoamento dos padrões da voz e fala; dirigir serviços de fonoaudiologia em estabelecimentos subordinados à Diretoria Municipal de Educação; participar da equipe de orientação e planejamento escolar, inserindo aspectos preventivos ligados a assuntos fonoaudiológicos; exarar Parecer fonoaudiológico na área da comunicação oral e escrita, voz e audição; utilizar e alimentar os sistemas informatizados da respectiva área, colocando as informações essenciais nos campos apropriados; executar Executar outras tarefas correlatas determinadas pelo superior imediatoatividades afins.

DESCRIÇÃO DETALHADA. Avaliar Exercer a docência, responsabilizando-se pela regência de turmas, nos dias letivos planejados, cumprindo as deficiências horas-aula e horas-atividade estabelecidas; Participar do pacienteprocesso de planejamento, realizando exames fonéticoselaboração, execução e avaliação do PPP (Projeto Político-Pedagógico); Participar conjuntamente com a coordenação e supervisão da elaboração do Calendário Escolar; Manter e fazer com que seja mantida a disciplina em sala de linguagemaula e fora dela; Responder pelo bom uso e conservação do mobiliário e material didático; Respeitar alunos, audiometriafuncionários de forma compatível com sua atividade de educador; Acompanhar e avaliar sistematicamente seus alunos durante o processo ensino- aprendizagem, gravação estabelecendo estratégias de recuperação para os alunos de menor rendimento; Promover e outras técnicas própriasregistrar as avaliações dos alunos após análise das mesmas em Conselho de Classe, nos prazos estabelecidos; Registrar e manter sempre atualizados, no Diário de Classe, as anotações referentes à frequência, aproveitamento, dias letivos, matérias e conteúdos lecionados; Não atribuir nota, resultados ou conceitos sem verificação de aprendizagem; Participar das atividades promovidas pela escola, inclusive festas, participando das mesmas com os alunos; Resolver os problemas surgidos em classe, encaminhando-os à coordenação, quando necessário; Participar das reuniões pedagógicas da escola, promovidas pelo supervisor para estabelecer o plano aprimoramento profissional e troca de treinamento ou terapêuticoexperiências; orientar o paciente Xxxxxx contatos com problemas de linguagem e audição, utilizando a logopedia e audiologia em sessões terapêuticas, visando sua reabilitação; orien- tar a equipe pedagógica, preparando informes e documentos sobre assuntos de fonoaudiologia, a fim de possibili- tar-lhe subsídios; controlar e testar periodicamente a capacidade auditiva dos servidores e pacientes, principalmen- te daqueles que trabalham em locais onde há muito ruído; aplicar testes audiométricos para pesquisar problemas auditivos; determina a localização de lesão auditiva e suas conseqüências na voz, fala e linguagem do indivíduo; orientar os professores supervisor pedagógico sobre o comportamento verbal desenvolvimento dos alunos; Participar da criança, principalmente com relação à voz; atender elaboração e ori- entar os pais sobre as deficiências e/ou problemas de comunicação detectadas nas crianças, emitindo parecer de sua especialidade e estabelecendo tratamento adequado, para possibilitar lhes a reeducação e a reabilitação; fazer orientações de casos clínicos com professores e pacientes, estudando textos, curso de voz, leituras e exercícios práticos; fazer diagnóstico e acompanhamento em alunos escolares e pacientes, para diminuir problemas de lin- guagem; participar implementação de projetos na área e atividades de saúde como fonoaudiologiaarticulação e integração da escola com a comunidade escolar; Zelar pelo bem estar dos educandos; Manter absoluta assiduidade e pontualidade, tabacocomunicando ao(a) coordenador(a) com antecedência os atrasos e faltas eventuais; Manter absoluto sigilo sobre informações confidenciais; Participar de cursos e programas de capacitação profissional, odontologiaquando convidado ou convocado, auxiliando nas pales- tras representando ainda que em horário diferente do usual; Assinar diariamente o município; Desenvolver trabalho Livro de prevenção no que se refere à área da comunicação escri- ta e oral, voz e audição; participar de equipes de diagnóstico, realizando a avaliação da comunicação oral e escrita, voz e audição; realizar terapia fonoaudiologia dos problemas de comunicação oral e escrita, voz e audição; realizar o aperfeiçoamento dos padrões da voz e fala; dirigir serviços de fonoaudiologia em estabelecimentos subordinados à Diretoria Municipal de Educação; participar da equipe de orientação e planejamento escolar, inserindo aspectos preventivos ligados a assuntos fonoaudiológicos; exarar Parecer fonoaudiológico na área da comunicação oral e escrita, voz e audição; utilizar e alimentar os sistemas informatizados da respectiva área, colocando as informações essenciais nos campos apropriados; executar outras tarefas correlatas determinadas pelo superior imediatoPonto.

DESCRIÇÃO DETALHADA. Avaliar as deficiências do Examinar o paciente, realizando exames fonéticos, de linguagem, audiometria, gravação e outras técnicas própriasutilizando instrumentos especiais ou palpando com as mãos, para estabelecer o plano determinar diagnósticos e/ou requisitar exames complementares; executar consultas médicas em crianças, gestantes e adultos, realizando as ações previstas na programação da área de treinamento ou terapêuticosaúde; orientar o paciente integrar-se com problemas de linguagem e audição, utilizando a logopedia e audiologia em sessões terapêuticas, visando sua reabilitação; orien- tar a equipe pedagógica, preparando informes e documentos sobre assuntos da área de fonoaudiologiaSaúde, a fim de possibili- tar-lhe subsídiosobter maior eficácia no desenvolvimento das programações; controlar e testar periodicamente registrar a capacidade auditiva dos servidores e pacientesconsulta médica anotando no prontuário a queixa, principalmen- te daqueles que trabalham em locais onde há muito ruído; aplicar testes audiométricos para pesquisar problemas auditivos; determina a localização de lesão auditiva e suas conseqüências na vozanamnese, fala e linguagem do indivíduo; orientar os professores sobre o comportamento verbal da criançaexame físico, principalmente com relação à voz; atender e ori- entar os pais sobre as deficiências e/ou problemas de comunicação detectadas nas criançasexames complementares, emitindo parecer de sua especialidade e estabelecendo tratamento adequado, para possibilitar lhes a reeducação provável diagnóstico e a reabilitaçãoconduta a ser tomada; fazer orientações inteirar-se das ações recebidas pelo paciente, nas diferentes áreas de casos clínicos atendimento doenças com professores fim de prestar assistência médica integral; encaminhar para assuntos especializados, pacientes para os quais a área de saúde não esteja capacitada a atender, prestando-lhes toda assistência até que se efetue o atendimento solicitado; inteirar-se dos programas, normas técnicas, ordens de serviço e pacientescirculares relacionados com a área de saúde; participar do planejamento e da avaliação da programação executada pela área de saúde; assessorar seus superiores hierárquicos os demais elementos da equipe, estudando textosem assuntos relacionados com sua área de atuação; substituir colegas, curso na própria unidade, ou em outra unidade do município por determinação de vozseu superior hierárquicos; responsabiliza-se pelas informações constantes da guia de encaminhamentos que subscrever, leituras devendo responder as indagações relativas ao caso; manter-se sempre informado sobre os medicamentos disponíveis no depósito da área de saúde; zelar pelo, funcionamento e exercícios práticos; fazer diagnóstico conservação do instrumental sob sua guarda e acompanhamento em alunos escolares utilização, requisitando no devido tempo sua manutenção preventiva e pacientes, para diminuir problemas de lin- guagemcorretiva; participar de projetos na área cursos, treinamentos e reciclagens, sempre que convocado, visando seu aprimoramento profissional; desenvolver atividades de educação em saúde como fonoaudiologia, tabaco, odontologia, auxiliando nas pales- tras representando pública junto com o município; Desenvolver trabalho de prevenção no que se refere à área da comunicação escri- ta cliente e oral, voz e audiçãoa comunidade; participar de equipes ações de diagnóstico, realizando a avaliação da comunicação oral e escrita, voz e audição; realizar terapia fonoaudiologia dos problemas de comunicação oral e escrita, voz e audição; realizar o aperfeiçoamento dos padrões da voz e fala; dirigir serviços de fonoaudiologia em estabelecimentos subordinados à Diretoria Municipal de EducaçãoVigilância Epidemiológica; participar da equipe acompanhado de orientação outros profissionais, dos programas de Saúde Pública e planejamento escolarde vacinação, inserindo aspectos preventivos ligados orientando a assuntos fonoaudiológicos; exarar Parecer fonoaudiológico na área da comunicação oral população trabalhadora e escritao tipo de vacinação a ser aplicada, voz e audiçãopara prevenir moléstias transmissíveis; utilizar e alimentar os sistemas informatizados da respectiva área, colocando as os prontuários, exames e demais informações essenciais nos campos apropriados; executar outras tarefas correlatas determinadas pelo superior imediato.apropriados e ainda:

DESCRIÇÃO DETALHADA. Avaliar as deficiências do paciente, realizando exames fonéticosRealizar atividades e procedimentos com ênfase em clínica médica, de linguagemacordo com as regras, audiometriarotinas e técnicas de procedimento estabelecidos pela ciência médica; - Efetuar procedimentos, gravação cirúrgicos, interpretação de laudos, prescrição de medicamentos e outras técnicas própriasdemais atividades inerentes à atividade médica; - Xxxxxxxx e interpretar resultados de exames de raio-x, bioquímico, hematológico e outros, comparando-os com os padrões normais, para estabelecer confirmar e informar o plano diagnóstico; - Atender as demandas do sistema de treinamento ou terapêuticoatendimento mantido pela administração em conformidade com as normas e metodologia de organização estabelecidos; orientar o paciente com problemas - Prestar atendimento médico e ambulatorial a pacientes da rede de linguagem atendimento; - Prescrever medicamentos, respeitando a política municipal de assistência farmacêutica, indicando dosagem e audiçãoa respectiva via de administração; - Manter registro dos pacientes examinados, utilizando anotando a logopedia conclusão diagnosticada, tratamento e audiologia em sessões terapêuticasevolução da doença; - Emitir atestados de saúde e aptidão física e mental, visando sua reabilitação; orien- tar a equipe pedagógica, preparando informes e documentos sobre assuntos de fonoaudiologia, a fim de possibili- tar-lhe subsídios; controlar e testar periodicamente a capacidade auditiva dos servidores e pacientes, principalmen- te daqueles que trabalham em locais onde há muito ruído; aplicar testes audiométricos para pesquisar problemas auditivos; determina a localização de lesão auditiva e suas conseqüências na voz, fala e linguagem do indivíduo; orientar os professores sobre o comportamento verbal da criança, principalmente com relação à voz; atender e ori- entar os pais sobre as deficiências e/ou problemas de comunicação detectadas nas crianças, emitindo parecer de sua especialidade e estabelecendo tratamento adequadoóbito, para possibilitar lhes a reeducação e a reabilitaçãoatender determinações legais; fazer orientações de casos clínicos com professores e pacientes, estudando textos, curso de voz, leituras e exercícios práticos; fazer diagnóstico e acompanhamento em alunos escolares e pacientes, para diminuir problemas de lin- guagem; participar de projetos - Atuar na área de urgência, emergência clínica, cirúrgicas e traumáticas, quando necessário; - Examinar pacientes, solicitando e interpretando exames e análises, prescrevendo, orientando e acompanhando a evolução de pacientes, registrando a consulta em documentos próprios e encaminhando quando necessário; - Participar de equipe multiprofissional, na elaboração de diagnóstico de saúde como fonoaudiologiada área, tabacoanalisando dados de morbidade e mortalidade, odontologiaverificando os serviços e a situação de saúde da comunidade, auxiliando para o estabelecimento de prioridades nas pales- tras representando o municípioatividades a serem implantadas; Desenvolver trabalho - Coordenar as atividades médicas, acompanhando e avaliando as ações desenvolvidas, participando de prevenção no que se refere à área estudos de casos, estabelecendo planos de trabalho, visando prestar assistência de saúde integral ao indivíduo; - Participar na elaboração e ou adequação de programas, normas, rotinas, visando a sistematização e melhoria da comunicação escri- ta qualidade ações de saúde; - Participar dos programas ESF e oral, voz e audiçãoseus objetivos; participar de equipes de diagnóstico, realizando - Orientar a avaliação da comunicação oral e escrita, voz e audição; realizar terapia fonoaudiologia dos problemas de comunicação oral e escrita, voz e audição; realizar o aperfeiçoamento dos padrões da voz e fala; dirigir serviços de fonoaudiologia em estabelecimentos subordinados à Diretoria Municipal de Educação; participar da equipe de orientação técnicos e planejamento escolarassistentes nas atividades delegadas; - Realizar exames em peças operatórias ou de necropsias para fins de diagnósticos; - Realizar necropsia para fins de diagnósticos de causas mortes; - Assinar declaração de óbito; - Atuar nas demais tarefas e atividades inerentes à sua formação profissional, inserindo aspectos preventivos ligados fazendo-o, quando necessário, na sua área de especialidade, de acordo com as determinações ético-profissionais; - Cumprir e fazer cumprir os protocolos médicos estabelecidos pelo Sistema Único de Saúde; - Atender a assuntos fonoaudiológicos; exarar Parecer fonoaudiológico na área da comunicação oral solicitações, demandas e escritacronogramas estabelecidos, voz e audição; utilizar e alimentar os sistemas informatizados da respectiva em sua área, colocando pelo responsável hierárquico; - Executar as informações essenciais nos campos apropriadosdemais atividades correlatas à sua atividade profissional, com eficiência e zelo, sempre em estreito cumprimento à legislação e normas vigentes. - Participar de campanhas de saúde comunitária de caráter preventivo; executar - Disponibilizar todos os procedimentos de sua área de especialização aos usuários do SUS; - Exercer outras tarefas correlatas determinadas pelo superior imediatoatividades, compatíveis com a sua formação, previstas em Lei, regulamento ou por determinação superior.

DESCRIÇÃO DETALHADA. Avaliar Organizar e desenvolver atividades pedagógicas e planos de trabalho, seguindo as deficiências do paciente, realizando exames fonéticosDiretrizes Curriculares Municipais e a Proposta Pedagógica da Unidade Educacional, de linguagemacordo com o nível de desenvolvimento que as crianças se encontram; mediar as atividades pedagógicas e as ações do cotidiano, audiometria, gravação de forma a atender as necessidades das crianças; discutir e outras técnicas próprias, para estabelecer o plano de treinamento ou terapêutico; orientar o paciente encaminhar com problemas de linguagem e audição, utilizando a logopedia e audiologia Direção da Unidade Educacional qualquer dúvida em sessões terapêuticas, visando sua reabilitação; orien- tar a equipe pedagógica, preparando informes e documentos sobre assuntos de fonoaudiologia, a fim de possibili- tar-lhe subsídios; controlar e testar periodicamente a capacidade auditiva dos servidores e pacientes, principalmen- te daqueles que trabalham em locais onde há muito ruído; aplicar testes audiométricos para pesquisar problemas auditivos; determina a localização de lesão auditiva e suas conseqüências na voz, fala e linguagem do indivíduo; orientar os professores sobre o comportamento verbal da criança, principalmente com relação à voz; atender e ori- entar os pais sobre as deficiências ao planejamento e/ou problemas de comunicação detectadas nas dificuldades com as crianças e famílias; acompanhar e registrar o desenvolvimento integral das crianças; recepcionar as crianças em sua chegada à Unidade Educacional e entregá-las aos responsáveis na saída, respeitando os procedimentos estabelecidos pelas Unidades Educacionais; orientar e acompanhar as crianças na alimentação e na higiene pessoal e coletiva; ministrar medicamentos e dieta para as crianças, emitindo parecer de sua especialidade conforme prescrição médica, observando horários e estabelecendo tratamento adequadointervalos prescritos, para possibilitar lhes sempre que solicitado pelos pais ou responsáveis, por escrito nas agendas; cuidar e responsabilizar-se pelas crianças durante o período escolar; controlar a reeducação frequência e a reabilitaçãopontualidade das crianças, comunicando à Direção os casos de faltas e atrasos em excesso; fazer orientações registrar a frequência e o conteúdo, diariamente, no livro de casos clínicos com professores e pacientes, estudando textos, curso de voz, leituras e exercícios práticos; fazer diagnóstico e acompanhamento em alunos escolares e pacientes, para diminuir problemas de lin- guagemchamada ou documento equivalente; participar de projetos reuniões e cursos de aperfeiçoamento, assessoramento e palestras promovidas pela mantenedora com a anuência da Direção, colocá-los em prática com as crianças e socializar tais conhecimentos na área Unidade Educacional; verificar a agenda das crianças diariamente, tomando as devidas providências; ajudar no banho, alimentação e nas demais necessidades fisiológicas da criança; servir as refeições no refeitório ou sala de saúde como fonoaudiologiaaula, tabacoem porções adequadas, odontologiaestimulando a ingestão de alimentos variados do cardápio; preparar o leite e a papinha dos bebês observando normas de higiene, auxiliando nas pales- tras representando o município; Desenvolver trabalho de prevenção no que se refere à área da comunicação escri- ta qualidade e oral, voz e audiçãovalidade dos ingredientes; participar de equipes de diagnósticoreuniões promovidas pela Unidade Educacional, realizando a avaliação da comunicação oral e escrita, voz e audição; realizar terapia fonoaudiologia dos problemas de comunicação oral e escrita, voz e audição; realizar o aperfeiçoamento dos padrões da voz e fala; dirigir serviços de fonoaudiologia em estabelecimentos subordinados à Diretoria Municipal de Educaçãosempre que solicitado; participar no desenvolvimento dos trabalhos realizados com a família e comunidade; promover o convívio saudável entre as crianças, por meio de intervenções, sempre que necessárias, mediando conflitos, segundo as normas que regulamentam a Unidade Educacional e o Estatuto da equipe de orientação Criança e planejamento escolar, inserindo aspectos preventivos ligados a assuntos fonoaudiológicos; exarar Parecer fonoaudiológico na área da comunicação oral e escrita, voz e audição; utilizar e alimentar os sistemas informatizados da respectiva área, colocando as informações essenciais nos campos apropriados; executar outras tarefas correlatas determinadas pelo superior imediatodo Adolescente.

DESCRIÇÃO DETALHADA. Avaliar as deficiências do pacienteNo trabalho de controle vetorial, o agente comunitário é o profissional responsável pela execução das atividades de combate ao vetor, realizando exames fonéticosvisitas nos imóveis, devendo: • Atuar em programas de combate à dengue, difteria, esquistossomose, sarampo, varíola, coqueluche, etc.; • Participar, orientar e executar ações voltadas a campanhas de vacinação preventiva de doenças; • Coletar amostras de larvas para análises laboratoriais, visando combater insetos causadores de doenças; • Promover com o apoio da Secretaria Municipal da Saúde campanhas de conscientização à população através de cartazes, panfletos, palestras, etc.; • Preencher relatórios de atividades, lançando dados em formulários apropriados, de linguagemacordo com as normas pré- estabelecidas; • Realizar visitas domiciliares, audiometriaprestando assistência comunitária à saúde; • Atualizar o cadastro de imóveis, gravação por intermédio do reconhecimento geográfico, e outras técnicas própriaso cadastro de pontos estratégicos (PE); • Realizar a pesquisa larvária em imóveis para levantamento de índices e descobrimento de focos, bem como em armadilhas e em PE, conforme orientação técnica; • Identificar criadouros contendo formas imaturas do mosquito; • Orientar moradores e responsáveis para estabelecer o plano de treinamento ou terapêutico; orientar o paciente com problemas de linguagem e audição, utilizando a logopedia e audiologia em sessões terapêuticas, visando sua reabilitação; orien- tar a equipe pedagógica, preparando informes e documentos sobre assuntos de fonoaudiologia, a fim de possibili- tar-lhe subsídios; controlar e testar periodicamente a capacidade auditiva dos servidores e pacientes, principalmen- te daqueles que trabalham em locais onde há muito ruído; aplicar testes audiométricos para pesquisar problemas auditivos; determina a localização de lesão auditiva e suas conseqüências na voz, fala e linguagem do indivíduo; orientar os professores sobre o comportamento verbal da criança, principalmente com relação à voz; atender e ori- entar os pais sobre as deficiências eliminação e/ou problemas proteção de comunicação detectadas nas criançaspossíveis criadouros; • Executar a aplicação focal e residual, emitindo parecer quando indicado, como medida complementar ao controle mecânico, aplicando os larvicidas indicados, conforme orientação técnica; • Registrar nos formulários específicos, de forma correta e completa, as informações referentes às atividades executadas; • Vistoriar e tratar os imóveis cadastrados e informados pelo ACS que necessitem do uso de larvicida, bem como vistoriar depósitos de difícil acesso informado pelo ACS; • Encaminhar os casos suspeitos de dengue a unidade de Atenção Primária em Saúde, de com as orientações da Secretaria Municipal de Saúde; • Atuar junto aos domicílios, informando os seus moradores sobre a doença, seus sintomas e riscos, o agente transmissor e medidas de prevenção; • Promover reuniões com a comunidade com o objetivo de mobilizá-la para as ações de prevenção e controle da dengue, sempre que possível em conjunto com a equipe de APS da sua área; • Reunir-se sistematicamente com a equipe de Atenção Primária em Saúde, para trocar informações sobre febris suspeitos de dengue, a evolução dos índices de infestação por Aedes aegypti da área de abrangência, os índices de pendências e as medidas que estão sendo, ou deverão ser, adotadas para melhorar a situação; • Comunicar ao supervisor os obstáculos para a execução de sua especialidade e estabelecendo tratamento adequadorotina de trabalho, para possibilitar lhes a reeducação e a reabilitaçãodurante as visitas domiciliares; fazer orientações • Registrar, sistematicamente, as ações realizadas nos formulários apropriados, conforme já referido, com o objetivo de casos clínicos com professores e pacientesalimentar o sistema de informações vetoriais; • Utilizar equipamentos de proteção individual (EPI), estudando textos, curso de voz, leituras e exercícios práticosquando necessário; fazer diagnóstico e acompanhamento em alunos escolares e pacientes, para diminuir problemas de lin- guagem; participar de projetos • Realizar treinamento na área de saúde como fonoaudiologiaatuação, tabacoquando solicitado; • Atuar, odontologiana qualidade de instrutor de treinamentos e outros eventos de igual natureza, auxiliando nas pales- tras representando o municípiomediante participação prévia em processo de qualificação e autorização superior; Desenvolver trabalho • Operar equipamentos e sistemas de prevenção no informática e outros, quando autorizado e necessário ao exercício das demais atividades; • Dirigir veículos leves, mediante autorização prévia, quando necessário ao exercício das demais atividades; • Manter organizados, limpos e conservados os materiais, máquinas, equipamentos e local de trabalho, que se refere à área da comunicação escri- ta e oral, voz e audiçãoestão sob sua responsabilidade; participar de equipes de diagnóstico, realizando a avaliação da comunicação oral e escrita, voz e audição; realizar terapia fonoaudiologia dos problemas de comunicação oral e escrita, voz e audição; realizar o aperfeiçoamento dos padrões da voz e fala; dirigir serviços de fonoaudiologia em estabelecimentos subordinados à Diretoria Municipal de Educação; participar da equipe de orientação e planejamento escolar, inserindo aspectos preventivos ligados a assuntos fonoaudiológicos; exarar Parecer fonoaudiológico na área da comunicação oral e escrita, voz e audição; utilizar e alimentar os sistemas informatizados da respectiva área, colocando as informações essenciais nos campos apropriados; executar • Realizar outras tarefas correlatas determinadas pelo superior imediatoao cargo. Cargo: Mãe Social DESCRIÇÃO SINTÉTICA: • Desenvolver o papel de mãe às crianças e aos adolescentes dentro da casa Lar, do Abrigo da Juventude e outros órgãos correlatos que vierem a ser criados no âmbito da Estrutura Administrativa do poder Executivo Municipal.