Limitações do Método. Por se tratar de um estudo de caso, não é possível fazer generalização estatística dos resultados obtidos, embora a pesquisa possa revelar particularidades do Município analisado que são interessantes para o assunto estudado. Todo método de pesquisa possui vantagens e desvantagens, pontos fortes e fracos. Portanto, a metodologia qualitativa utilizada, apesar de adequada para o estudo, apresenta fragilidades em algumas etapas, mas também justificativas para seu uso, características que precisam ser levantadas e, na medida do possível, contornadas pelo pesquisador. Para XXXXX & XXXXXX (1982), BASS (1990) e AAKER et al (1998), apud HILAL (2002), são limitações da pesquisa qualitativa: • Requer habilidade por parte do entrevistador para estabelecer empatia e credibilidade com o entrevistado; • Pode apresentar problemas quanto ao registro das informações fornecidas pelos respondentes, especificamente no caso em que as entrevistas não podem ser gravadas; • Resultados de pequenas amostras podem não ser representativos da população como um todo; • Podem conter uma considerável dose de ambiguidade nos seus resultados, permitindo interpretações subjetivas por parte do pesquisador; • O pesquisador acaba por ter de utilizar-se de sua intuição e experiência para trazer à tona informações e dimensões vitais; • As atitudes do entrevistador durante a entrevista podem influenciar os resultados. XXXXXXXX (2007) também ressalta, entre as desvantagens do método, a possibilidade de viés, gerada pela presença do entrevistador, e a diferença de performance entre os diversos entrevistados, ocasionada pela subjetividade das respostas. Quanto às vantagens relevantes no uso das entrevistas em profundidade, o autor cita: os participantes podem fornecer informações históricas e mais completas sobre o tema investigado e o pesquisador pode conduzir a entrevista, controlando o levantamento das informações. Mais especificamente quanto às principais ressalvas na coleta de dados, há, nas entrevistas, uma possibilidade de que exista dificuldade de expressão e de comunicação por parte do entrevistador ou do entrevistado. Há também uma possibilidade de o entrevistado ser influenciado, consciente ou inconscientemente pelas atitudes do entrevistador, assim como por informações anteriores e ideias preconcebidas sobre o assunto em questão. Além disso, os entrevistados podem nem sempre fornecer respostas verdadeiras às perguntas realizadas. Por fim, na análise de dados também existem ressalvas. Por...
Limitações do Método. Segundo Xxxxxxxx (2010), a pesquisa qualitativa é fundamentalmente interpretativa, ou seja, depende da interpretação dos dados coletados pelo pesquisador. Dessa forma, não é possível evitar as interpretações pessoais na análise de dados qualitativos. A pesquisa qualitativa também possui limitações quanto à veracidade e precisão das respostas fornecidas pelos entrevistados (inclusive quanto à sua adequação aos critérios de seleção dos mesmos). Isso porque, segundo Flick (2009), as entrevistas proporcionam informações indiretas, filtradas pelos pontos de vista dos entrevistados. Além disso, a presença do pesquisador pode influenciar as respostas. O autor destaca também que nem todas as pessoas são igualmente articuladas e perceptivas.
Limitações do Método. Uma das principais limitações presentes no uso do método de caso consiste na impossibilidade de se construir generalizações acerca dos resultados obtidos. Tal impossibilidade existe não somente pelo fato de se trabalhar com uma amostra de tamanho limitado, como também por não se proceder ao isolamento dos inúmeros fatores que definem as propriedades dos objetos estudados e das circunstâncias nas quais estes funcionam. Outra limitação presente é a impossibilidade de se obter todas as informações definidas como importantes pelo pesquisador para a análise do problema. Este impedimento pode ter suas origens associadas a limitações dos recursos disponibilizados ao pesquisador, ou oriundas dos próprios respondentes, por não terem conhecimento, autonomia ou mesmo tempo suficientes para responderem adequadamente às questões propostas.