Common use of Formazione professionale Clause in Contracts

Formazione professionale. Le Parti riconoscono concordemente che la valorizzazione professionale delle risorse umane riveste importanza strategica e costituisce una leva essenziale ai fini del- l’adeguamento qualitativo della struttura occupazionale alle evoluzioni tecnologiche ed organizzative: è funzionale al perseguimento e alla realizzazione della maggiore produttività e competitività aziendale e, nello stesso tempo, è strumento idoneo per aumentare il grado di soddisfazione e di motivazione dei lavoratori e per elevare le opportunità di sviluppo professionale. - crescita e sviluppo delle competenze professionali delle risorse e adeguamento delle conoscenze/abilità professionali per adeguarle continuamente alle esigenze derivanti da innovazioni tecnologiche ed organizzative; - accompagnamento e sostegno ai processi di cambiamento e di trasformazione organizzativa interessanti il settore a seguito del Decreto Legislativo 23 maggio 2000, n. 164; - promozione dell’impiegabilità delle risorse umane, salvaguardando, tra l’altro, la peculiarità di quelle femminili, al fine di consentire alle aziende una sempre mag- giore flessibilità nell’impiego dei lavoratori; - promozione e consolidamento di una cultura diffusa in materia di ambiente e si- curezza del lavoro. Le iniziative formative saranno rivolte:

Formazione professionale. Le Parti riconoscono concordemente che la valorizzazione professionale delle risorse umane riveste importanza strategica e costituisce una leva essenziale ai fini del- l’adeguamento qualitativo della struttura occupazionale alle evoluzioni tecnologiche ed organizzative: , è funzionale al perseguimento e alla realizzazione della maggiore produttività e competitività aziendale e, nello stesso tempo, è strumento idoneo per aumentare il grado di soddisfazione e di motivazione dei lavoratori e per elevare le opportunità di sviluppo professionale. In tale ottica il modello formativo è orientato al perseguimento dei seguenti obiet- tivi: - crescita e sviluppo delle competenze professionali delle risorse e adeguamento delle conoscenze/abilità professionali per adeguarle continuamente alle esigenze derivanti da innovazioni tecnologiche ed organizzative; - accompagnamento e sostegno ai processi di cambiamento e di trasformazione organizzativa interessanti il settore a seguito del Decreto Legislativo 23 maggio 2000, n. 164; - promozione dell’impiegabilità delle risorse umane, salvaguardando, tra l’altro, la peculiarità di quelle femminili, al fine di consentire alle aziende una sempre mag- giore flessibilità nell’impiego dei lavoratori; - promozione e consolidamento di una cultura diffusa in materia di ambiente e si- curezza del lavoro. Le iniziative formative saranno rivolte:

Formazione professionale. Le Parti riconoscono concordemente Questa attività comprende le iniziative di Formazione Professionale volte all’acquisizione di nuove qualificazioni professionali emerse dall’analisi dei fabbisogni del settore. Trattandosi di interventi volti a realizzare l’acquisizione di nuove o specifiche professio- nalità, a tali iniziative possono accedere anche i soggetti che la valorizzazione professionale le ApL hanno selezionato, ivi compresi i lavoratori non ancora avviati ad alcuna missione. Sono ricompresi in questo ambito interventi formativi volti in primo luogo a calarsi ed adattarsi tempestivamente in differenti contesti produttivi ed organizzativi quali quelli delle risorse umane riveste importanza strategica e costituisce una leva essenziale ai fini del- l’adeguamento qualitativo della struttura occupazionale alle evoluzioni tecnologiche ed organizzative: è funzionale al perseguimento e alla realizzazione della maggiore produttività e competitività aziendale e, nello stesso tempo, è strumento idoneo per aumentare il grado di soddisfazione e di motivazione dei lavoratori e per elevare le opportunità di sviluppo professionale. - crescita e sviluppo delle competenze professionali delle risorse e adeguamento delle conoscenze/abilità professionali per adeguarle continuamente alle esigenze derivanti da innovazioni tecnologiche ed organizzative; - accompagnamento e sostegno ai processi di cambiamento e di trasformazione organizzativa interessanti il settore a seguito del Decreto Legislativo 23 maggio 2000, n. 164; - promozione dell’impiegabilità delle risorse umane, salvaguardando, tra l’altro, la peculiarità di quelle femminili, al fine di consentire alle aziende una sempre mag- giore flessibilità nell’impiego dei lavoratori; - promozione e consolidamento di una cultura diffusa in materia di ambiente e si- curezza del lavorodiverse imprese utilizzatrici. Le iniziative formative realizzate nell’ambito del quadro di politiche così definito hanno il fine di garantire la trasversalità e la trasferibilità delle conoscenze e delle abilità acquisite. A tal fine saranno rivolte:da prevedere percorsi di formazione e accompagnamento che fac- ciano riferimento ad ampi modelli organizzativi, tecnologici ed operativi. Le iniziative formative dovranno contenere obbligatoriamente un modulo sui diritti e do- veri dei lavoratori in somministrazione che sarà affidato nella esecuzione a docenti di espressione dei sindacati dei lavoratori e dovranno essere debitamente attestate dalle strutture formative a ciò preposte.

Formazione professionale. Le Parti parti riconoscono concordemente che la valorizzazione professionale delle risorse umane riveste importanza strategica e costituisce una leva essenziale ai fini del- l’adeguamento qualitativo della struttura occupazionale alle evoluzioni tecnologiche ed organizzative: , è funzionale al perseguimento e alla realizzazione della maggiore produttività e competitività aziendale e, nello stesso tempo, è strumento idoneo per aumentare il grado di soddisfazione e di motivazione dei lavoratori e per elevare le opportunità di sviluppo professionale. In tale ottica il modello formativo è orientato al perseguimento dei seguenti obiet- tivi: - crescita e sviluppo delle competenze professionali delle risorse e adeguamento delle conoscenze/abilità professionali per adeguarle continuamente alle esigenze derivanti da innovazioni tecnologiche ed organizzative; - accompagnamento e sostegno ai processi di cambiamento e di trasformazione organizzativa interessanti il settore a seguito del Decreto decreto Legislativo 23 maggio 2000, n. 164; - promozione dell’impiegabilità delle risorse umane, salvaguardando, tra l’altro, la peculiarità di quelle femminili, al fine di consentire alle aziende una sempre mag- giore flessibilità nell’impiego dei lavoratori; - promozione e consolidamento di una cultura diffusa in materia di ambiente e si- curezza del lavoro. Le iniziative formative saranno rivolte:

Formazione professionale. Le Parti riconoscono concordemente che la valorizzazione professionale delle risorse umane riveste importanza strategica e costituisce una leva essenziale ai fini del- l’adeguamento dell’adeguamento qualitativo della struttura occupazionale alle evoluzioni tecnologiche ed organizzative: , è funzionale al perseguimento e alla realizzazione della maggiore produttività e competitività aziendale e, nello stesso tempo, è strumento idoneo per aumentare il grado di soddisfazione e di motivazione dei lavoratori e per elevare le opportunità di sviluppo professionale. In tale ottica il modello formativo è orientato al perseguimento dei seguenti obiettivi: - crescita e sviluppo delle competenze professionali delle risorse e adeguamento delle conoscenze/abilità professionali per adeguarle continuamente alle esigenze derivanti da innovazioni tecnologiche ed organizzative; - accompagnamento e sostegno ai processi di cambiamento e di trasformazione organizzativa interessanti il settore a seguito del Decreto Legislativo 23 maggio 2000, n. 164; - promozione dell’impiegabilità delle risorse umane, salvaguardando, tra l’altro, la peculiarità di quelle femminili, al fine di consentire alle aziende una sempre mag- giore maggiore flessibilità nell’impiego dei lavoratori; - promozione e consolidamento di una cultura diffusa in materia di ambiente e si- curezza sicurezza del lavoro. Le iniziative formative saranno rivolte:

Formazione professionale. Le Parti riconoscono concordemente che la valorizzazione professionale delle risorse umane riveste importanza strategica e costituisce una leva essenziale ai fini del- l’adeguamento dell’ade- guamento qualitativo della struttura occupazionale alle evoluzioni tecnologiche ed organizzative: orga- nizzative, è funzionale al perseguimento e alla realizzazione della maggiore produttività e competitività aziendale e, nello stesso tempo, è strumento idoneo per aumentare il grado di soddisfazione e di motivazione dei lavoratori e per elevare le opportunità di sviluppo professionale. In tale ottica il modello formativo è orientato al perseguimento dei seguenti obiettivi: - crescita e sviluppo delle competenze professionali delle risorse e adeguamento delle del- le conoscenze/abilità professionali per adeguarle continuamente alle esigenze derivanti deri- vanti da innovazioni tecnologiche ed organizzative; - accompagnamento e sostegno ai processi di cambiamento e di trasformazione organizzativa or- ganizzativa interessanti il settore a seguito del Decreto Legislativo 23 maggio 2000, n. 164; - promozione dell’impiegabilità delle risorse umane, salvaguardando, tra l’altro, la peculiarità pe- culiarità di quelle femminili, al fine di consentire alle aziende una sempre mag- giore maggiore flessibilità nell’impiego dei lavoratori; - promozione e consolidamento di una cultura diffusa in materia di ambiente e si- curezza sicu- rezza del lavoro. Le iniziative formative saranno rivolte:

Formazione professionale. Le Parti riconoscono concordemente che la valorizzazione professionale delle risorse umane riveste importanza strategica e costituisce una leva essenziale ai fini del- l’adeguamento qualitativo della struttura occupazionale alle evoluzioni tecnologiche ed organizzative: , è funzionale al perseguimento e alla realizzazione della maggiore produttività e competitività aziendale e, nello stesso tempo, è strumento idoneo per aumentare il grado di soddisfazione e di motivazione dei lavoratori e per elevare le opportunità di sviluppo professionale. - crescita e sviluppo delle competenze professionali delle risorse e adeguamento delle conoscenze/abilità professionali per adeguarle continuamente alle esigenze derivanti da innovazioni tecnologiche ed organizzative; - accompagnamento e sostegno ai processi di cambiamento e di trasformazione organizzativa interessanti il settore a seguito del Decreto Legislativo 23 maggio 2000, n. 164; - promozione dell’impiegabilità delle risorse umane, salvaguardando, tra l’altro, la peculiarità di quelle femminili, al fine di consentire alle aziende una sempre mag- giore flessibilità nell’impiego dei lavoratori; - promozione e consolidamento di una cultura diffusa in materia di ambiente e si- curezza del lavoro. Le iniziative formative saranno rivolte:

Formazione professionale. Le Parti parti riconoscono concordemente che la valorizzazione professionale delle risorse umane riveste importanza strategica e costituisce una leva essenziale ai fini del- l’adeguamento dell'adeguamento qualitativo della struttura occupazionale alle evoluzioni tecnologiche ed organizzative: , è funzionale al perseguimento e alla realizzazione della maggiore produttività e competitività aziendale e, nello stesso tempo, è strumento idoneo per aumentare il grado di soddisfazione e di motivazione dei lavoratori e per elevare le opportunità di sviluppo professionale. In tale ottica il modello formativo è orientato al perseguimento dei seguenti obiettivi: - crescita e sviluppo delle competenze professionali delle risorse e adeguamento delle conoscenze/abilità professionali per adeguarle continuamente alle esigenze derivanti da innovazioni tecnologiche ed organizzative; - accompagnamento e sostegno ai processi di cambiamento e di trasformazione organizzativa interessanti il settore a seguito del Decreto Legislativo decreto legislativo 23 maggio 2000, n. 164; - promozione dell’impiegabilità dell'impiegabilità delle risorse umane, salvaguardando, tra l’altrol'altro, la peculiarità di quelle femminili, al fine di consentire alle aziende una sempre mag- giore maggiore flessibilità nell’impiego nell'impiego dei lavoratori; - promozione e consolidamento di una cultura diffusa in materia di ambiente e si- curezza sicurezza del lavoro. Le iniziative formative saranno rivolte:

Formazione professionale. Le Parti riconoscono concordemente che parti considerano la formazione professionale strategica per la modernizzazione del settore primario, per la valorizzazione professionale delle risorse umane riveste importanza strategica e costituisce una leva essenziale per garantire la necessaria manodopera qualificata. Occorre aderire ai fini del- l’adeguamento qualitativo della struttura occupazionale alle evoluzioni tecnologiche ed organizzative: nuovi bisogni formativi e definire percorsi capaci di rispondere alla valorizzazione professionale attraverso progetti annuali finalizzati alla formazione di base, alla formazione permanente e soprattutto alla formazione specializzata collegata all’innovazione tecnologica. L’Osservatorio è funzionale al perseguimento lo strumento nel quale concordare i progetti formativi da presentare in base alla normativa vigente attraverso i centri formativi autorizzati. Nell’individuazione dei bisogni formativi per la valorizzazione e alla realizzazione della maggiore produttività e competitività aziendale e, nello stesso tempo, è strumento idoneo per aumentare il grado di soddisfazione e di motivazione la formazione dei lavoratori e per elevare subordinati occorre promuovere quelle attività formative che si collegano con l’ingresso nella vita attiva del lavoro partendo dai profili medio – bassi. Per quanto riguarda invece le opportunità figure professionali di sviluppo professionale. - crescita e sviluppo delle competenze professionali delle risorse e adeguamento delle conoscenze/abilità professionali per adeguarle continuamente alle esigenze derivanti da innovazioni tecnologiche ed organizzative; - accompagnamento e sostegno ai processi profilo più elevato si renderà necessario prevedere corsi di cambiamento e qualificazione professionale riguardante le nuove attività, l’applicazione di trasformazione organizzativa interessanti il settore a seguito del Decreto Legislativo 23 maggio 2000nuove tecnologie, n. 164; - promozione dell’impiegabilità delle risorse umane, salvaguardando, tra l’altro, la peculiarità l’utilizzo di quelle femminili, al fine nuove modalità di consentire alle aziende una sempre mag- giore flessibilità nell’impiego dei lavoratori; - promozione e consolidamento di una cultura diffusa in materia di ambiente e si- curezza del lavoro. Le iniziative formative saranno rivolte:Un terzo percorso formativo riguarderà tutti i lavoratori aventi già una maggiore specializzazione, che intendono sviluppare ulteriormente le loro conoscenze su tutti gli aspetti legati all’innovazione tecnologica ed alla relativa applicazione nella pratica quotidiana. In caso di utilizzo da parte delle aziende agricole di manodopera di provenienza extra-comunitaria, si dovranno prevedere specifici moduli di insegnamento di base della lingua italiana.

Formazione professionale. Le Parti parti riconoscono concordemente che la un’importanza strategica alla formazione ai fini della valorizzazione professionale delle risorse umane riveste importanza strategica e costituisce una leva essenziale ai fini del- l’adeguamento qualitativo umane, del loro miglioramento qualitativo, nonché del rafforzamento della struttura occupazionale competitività delle aziende. La scuola professionale Xxxxx, su questi presupposti mantiene il suo ruolo di ente gestore delle azioni formative in relazione alle evoluzioni tecnologiche ed organizzativeprofessionali in atto. A tal fine le parti concordano quanto segue: è funzionale al perseguimento • Valorizzazione del nostro sistema formativo che compie 40 anni attraverso una campagna di informazione per promuovere il settore edile così come definito nell’accordo 8 febbraio 2001. • Sulla necessità di dare attuazione alle eventuali intese di carattere nazionale in tema di percorsi formativi e alla realizzazione della maggiore produttività e competitività aziendale e, nello stesso tempo, è strumento idoneo per aumentare il grado l’avanzamento di soddisfazione qualifica e di motivazione carriera dei lavoratori singoli lavoratori, monitoraggio dei percorsi di crescita professionale, valorizzazione sul mercato del lavoro delle competenze dei lavoratori. • Formazione continua, per il raggiungimento di una qualificazione sistematica e programmata di tutti i profili professionali, per aggiornamento, specializzazione, e per elevare le opportunità accompagnare i lavoratori coinvolti in situazioni di sviluppo professionalecrisi aziendale, dismissioni dei grandi cantieri con l’ambizione di riconvertire il personale ai fabbisogni dei cantieri fiorentini come canale privilegiato di accesso. - crescita e sviluppo delle competenze professionali delle risorse e adeguamento delle conoscenze/abilità professionali Le parti auspicano il completamento del processo avviato con l’accordo regionale 24/4/2002 per adeguarle continuamente alle esigenze derivanti da innovazioni tecnologiche ed organizzative; - accompagnamento e sostegno ai processi la definizione di cambiamento e un sistema regionale di trasformazione organizzativa interessanti il settore a seguito del Decreto Legislativo 23 maggio 2000, n. 164; - promozione dell’impiegabilità delle risorse umane, salvaguardando, tra l’altro, la peculiarità di quelle femminili, formazione al fine di consentire facilitare ed ottimizzare il rapporto fra domanda ed offerta formativa per meglio intercettare le risorse disponibili accedendo alle aziende una sempre mag- giore flessibilità nell’impiego dei lavoratori; - promozione e consolidamento varie forme di una cultura diffusa in materia finanziamento previste, con l’obiettivo di ambiente e si- curezza del lavoro. Le iniziative formative saranno rivolte:razionalizzare il sistema formativo all’interno della regione.

Formazione professionale. Le Parti riconoscono concordemente che parti considerano la valorizzazione professionale delle risorse umane riveste importanza strategica e costituisce una leva essenziale ai fini del- l’adeguamento qualitativo lo sviluppo della struttura occupazionale alle evoluzioni tecnologiche ed organizzative: è funzionale professionalità dei lavoratori condizioni necessarie, da un lato, al perseguimento e alla realizzazione miglioramento della maggiore produttività e competitività aziendale funzionalità degli istituti consortili e, nello dall’altro, alla tutela ed alla promozione del lavoro. La formazione professionale assume infatti un ruolo di primo piano per la modernizzazione del settore della bonifica e del miglioramento fondiario e per garantire allo stesso tempo, è strumento idoneo per aumentare il grado sistema le adeguate professionalità. A tal fine le parti si impegnano a tutti i livelli ad esercitare un attivo ruolo di soddisfazione promozione e di motivazione indirizzo, diretto anche ad acquisire al settore consortile la quantità di risorse pubbliche adeguate a garantire l’attuazione di programmi di formazione. Per la realizzazione dei lavoratori e per elevare le opportunità di sviluppo professionalesuddetti obiettivi ed in applicazione dell’art. - crescita e sviluppo delle competenze professionali delle risorse e adeguamento delle conoscenze/abilità professionali per adeguarle continuamente alle esigenze derivanti da innovazioni tecnologiche ed organizzative; - accompagnamento e sostegno ai processi di cambiamento e di trasformazione organizzativa interessanti il settore a seguito del Decreto Legislativo 23 maggio 2000, 6 della legge n. 164; - promozione dell’impiegabilità delle risorse umane, salvaguardando, tra l’altro, la peculiarità di quelle femminili, al fine di consentire alle aziende una sempre mag- giore flessibilità nell’impiego dei lavoratori; - promozione e consolidamento di una cultura diffusa 53 dell’8/3/2000 in materia di ambiente congedi per la formazione continua, le parti convengono che tra le Unioni regionali dei Consorzi di bonifica e si- curezza le Organizzazioni sindacali territoriali dei lavoratori firmatarie del lavoropresente contratto siano definiti appositi piani formativi territoriali. Le iniziative formative saranno rivolte:Il piano formativo territoriale predisposto ai sensi del presente articolo dovrà essere inviato allo SNEBI ed alle Organizzazioni sindacali nazionali dei lavoratori per un parere di conformità alle leggi ed alle norme contrattuali collettive.

Formazione professionale. Le Parti riconoscono concordemente che parti concordano sul valore strategico della formazione professionale per la valorizzazione professionale del lavoro e delle risorse umane riveste importanza strategica sue trasformazione, considerandola elemento insostituibile per traguardare obiettivi di competitività e costituisce una leva essenziale ai fini del- l’adeguamento qualitativo della struttura occupazionale alle evoluzioni tecnologiche ed organizzative: è funzionale al perseguimento produttività aziendali e alla realizzazione della maggiore produttività e competitività aziendale e, nello stesso tempo, è strumento idoneo tempo per aumentare il grado di soddisfazione e di motivazione dei lavoratori lavoratori. Le Parti concordano che la costante e per elevare le opportunità veloce evoluzione tecnologica ed organizzativa di sviluppo professionaleprocessi, prodotti e servizi, nonché la globalità dei mercati, richiedendo un continuo arricchimento e mutamento delle competenze, pongono come esigenza irrinunciabile la necessità di adeguare ruoli e posizioni. - crescita e sviluppo delle competenze professionali In particolare si consolida l'impegno formativo nella qualificazione delle risorse nell'ambito delle attività di core-business con strumenti che possano realmente fotografare le reali capacità delle persone quali il bilancio delle competenze; si attuano i progetti di formazione su Sicurezza, Salute, Ambiente e adeguamento Qualità, definendo le relative certificazioni. Si ritiene indispensabile che la formazione sia continuativa, sistematica e che si persegua la prassi di condivisone delle conoscenze/abilità professionali per adeguarle continuamente alle esigenze derivanti da innovazioni tecnologiche ed organizzative; - accompagnamento necessità formative e sostegno ai processi dei relativi progetti di cambiamento intervento. Da tutto ciò deriva un impegno formativo che, nei prossimi anni, oltre a sviluppare e di trasformazione organizzativa interessanti il settore a seguito del Decreto Legislativo 23 maggio 2000diversificare la formazione più consolidata, n. 164; - promozione dell’impiegabilità delle risorse umane, salvaguardando, tra l’altro, la peculiarità di quelle femminili, al fine di dovrà consentire alle aziende una sempre mag- giore flessibilità nell’impiego dei lavoratori; - promozione e consolidamento risorse umane di una cultura diffusa in materia di ambiente e si- curezza acquisire capacità-competenze per supportare l'evoluzione del lavoro. Le iniziative formative saranno rivolte:comportamento organizzativo.

Formazione professionale. Le Parti riconoscono concordemente che Organizzazioni stipulanti convengono sulla esigenza di dare alla formazione professionale maggiore impulso, riconoscendo la valorizzazione professionale sua rilevanza quale strumento per favorire nel comparto tabacchicolo l’acquisizione di adeguate conoscenze tecniche e/o professionali. A tal fine, anche alla luce di quanto emerso nell’ambito della Commissione Paritetica, si attiveranno per favorire iniziative formative coerenti con le esigenze del settore per utilizzare al meglio le opportunità offerte dalla legislazione comunitaria e nazionale sulla materia, valutando le possibilità di promuovere progetti specifici per le professionalità tipiche del settore. Le parti entro tre mesi dalla stesura del contratto approfondiranno i temi relativi per la costituzione di un apposito Fondo intercategoriale, nella forma di associazione riconosciuta dal Ministero del Lavoro, per la gestione delle risorse umane riveste importanza strategica e costituisce una leva essenziale ai fini del- l’adeguamento qualitativo rinvenienti dal recupero dei versamenti effettuati all’INPS, attualmente nella misura dello 0,30% sulle retribuzioni, come stabilito dall’art. 25, quarto comma della struttura occupazionale alle evoluzioni tecnologiche ed organizzative: è funzionale al perseguimento e alla L. 845/78, secondo le previsioni dell’art. 118 della L. 388/2000 (Finanziaria 2001). Tali risorse verranno utilizzate per la realizzazione della maggiore produttività e competitività aziendale e, nello stesso tempo, è strumento idoneo per aumentare il grado di soddisfazione programmi di formazione professionale e di motivazione dei lavoratori informazione sui temi dell’igiene e per elevare le opportunità sicurezza sul lavoro, sia a livello aziendale che territoriale, tendente al coinvolgimento di sviluppo professionale. - crescita e sviluppo delle competenze professionali delle risorse e adeguamento delle conoscenze/abilità professionali per adeguarle continuamente alle esigenze derivanti da innovazioni tecnologiche ed organizzative; - accompagnamento e sostegno ai processi di cambiamento e di trasformazione organizzativa interessanti il settore a seguito del Decreto Legislativo 23 maggio 2000, n. 164; - promozione dell’impiegabilità delle risorse umane, salvaguardando, tra l’altro, la peculiarità di quelle femminili, al fine di consentire alle aziende una sempre mag- giore flessibilità nell’impiego dei tutti i lavoratori; - promozione e consolidamento di una cultura diffusa in materia di ambiente e si- curezza del lavoro. Le iniziative formative saranno rivolte:.

Formazione professionale. Le Parti riconoscono concordemente La Società dichiara che la valorizzazione professionale delle risorse umane riveste importanza strategica risorsa umana è al centro dell’attenzione gestionale e costituisce una leva essenziale ai fini del- l’adeguamento qualitativo della struttura occupazionale alle evoluzioni tecnologiche ed organizzative: è funzionale al perseguimento formativa e conferma che verranno effettuati interventi formativi finalizzati al- l’istruzione e alla realizzazione della maggiore produttività e competitività aziendale equalificazione dei dipendenti. La Società dichiara che la formazione non deve essere fattore di discriminazione fra dipendenti, nello stesso tempo, è strumento idoneo per aumentare il grado ma deve costituire fattore di soddisfazione sviluppo e di motivazione dei lavoratori e per elevare le opportunità di sviluppo professionale. - crescita e sviluppo miglioramento delle competenze per supportare la crescita della Società. Ai corsi possono partecipare tutti i dipendenti, inclusi quelli a tempo parziale e dovrà essere preservato il principio delle pari opportunità uomo-donna nel rispetto delle vigenti normative. Entro il mese di giugno di ciascun anno tra le Parti verrà organizzato uno specifico incontro avente per oggetto il tema della Formazione con specifico riferimento a quella erogata e a quella in programma. La Società riconosce che l’attività propria del Funzionario comporta competenze professionali delle risorse e adeguamento delle conoscenze/abilità professionali specifiche, ne favorirà quindi lo sviluppo ed il miglioramento attraverso iniziative di aggiornamento professionale sia di natura tecnica che gestionale. La Società, nel caso intenda avvalersi dei contributi formativi previsti negli avvisi dei Fondi Paritetici interprofessionali, si impegna a coinvolgere le XX.XX. per adeguarle continuamente alle esigenze derivanti da innovazioni tecnologiche ed organizzative; - accompagnamento e sostegno ai processi quanto di cambiamento e di trasformazione organizzativa interessanti il settore a seguito del Decreto Legislativo 23 maggio 2000, n. 164; - promozione dell’impiegabilità delle risorse umane, salvaguardando, tra l’altro, la peculiarità di quelle femminili, al fine di consentire alle aziende una sempre mag- giore flessibilità nell’impiego dei lavoratori; - promozione e consolidamento di una cultura diffusa in materia di ambiente e si- curezza del lavoro. Le iniziative formative saranno rivolte:pertinenza.