Programas e Projetos Desenvolvidos em Relação aos Resíduos Sólidos. 55 EG0157-R-PMSB-RSU-01-01 ANEXOS 58 Figura 2.1: Divisão Distrital do Município de Rio Grande 8 Figura 4.1: Resíduos de construção civil dispostos irregularmente 33 Figura 4.2: Resíduos de construção civil dispostos irregularmente em uma rua do município 33 Figura 4.3: Resíduos dispostos irregularmente em pontos da cidade 33 Figura 4.4: Resíduos dispostos irregularmente 33 Figura 4.5: Contêineres na Estação para Lixo Diferenciado 34 Figura 4.6: Estação para Lixo Diferenciado 34 Figura 4.7: Região denominada de “bota-fora” para resíduos da construção civil 35 Figura 4.8: Resíduos acumulados em área lindeira ao “bota-fora” 35 Figura 4.9: Resíduos de origens diversas dispostos irregularmente 35 Figura 4.10: Resíduos diversos dispostos no solo de maneira irregular 35 Figura 4.11: Áreas de descarte irregular no Bairro Cassino 35 Figura 4.12: Descarte irregular de resíduos no Bairro Cassino 35 Figura 4.13: Áreas de disposição irregular de resíduos junto ao bota-fora 36 Figura 4.14: Ocorrência no bairro - Lixo nas ruas 38 Figura 4.15: Ocorrência no bairro - Terrenos abandonados utilizados para descarte de lixo 38 Figura 4.16: Ocorrência no bairro - Falta de coleta de lixo 38 Figura 4.17: Ocorrência no bairro - Falta de coleta seletiva 39 Figura 4.18: Ocorrência no bairro - Falta de Lixeiras 39 Figura 4.19: Ocorrência no bairro - Varrição Insuficiente 39 Figura 4.20: Ocorrência no bairro - Falta de Varrição 40 Figura 4.21: Ocorrência no bairro - Descarte Inapropriado de Resíduos da Construção Civil 40 Figura 4.22: Ocorrência no bairro - Bueiros com lixo 40 Figura 4.23: Ocorrência no bairro - Restos de poda de árvores nas ruas 41 Figura 4.24: Ocorrência no bairro - Falta de limpeza de Terrenos Baldios 41 Figura 4.25: Ocorrência no bairro - Falta/ Ausência de processos educativos com a população 41 Figura 4.26: Ocorrência no bairro - Descarte de lixo em arroio 42 Figura 4.27: Caminhão chegando à Estação 46 Figura 4.28: Estação de Transbordo 46 Figura 4.29: Vista do local onde é realizada a triagem 47 Figura 4.30: Detalhe da esteira e das embalagens para armazenamento dos resíduos triados 47 Figura 4.31: Vista geral da esteira de triagem 47 Figura 4.32: Fluxograma do Manejo de Resíduos Sólidos no Município do Rio Grande 48 Figura 4.33: Vista da célula de disposição de resíduos 49 EG0157-R-PMSB-RSU-01-01 Figura 4.34: Manejo de resíduos no aterro sanitário 49 Figura 4.35: Vista do aterro sanitário 49 Figura 4.36: Queimadores de gás da célula do aterro 50 Figura 4.37: L...
Programas e Projetos Desenvolvidos em Relação aos Resíduos Sólidos. Em parceria com a SMMA, a Secretaria de Educação desenvolveu projetos que abrangem Educação Ambiental, coleta de resíduos recicláveis, capacitação de professores, dentre outros. A seguir são apresentadas as ações contempladas pelos projetos desenvolvidos dentro do Programa Quero-Quero de forma multidisciplinar com a SMMA: − Projeto Agenda 21 Escolar: O projeto tem como premissa básica incentivar as ações entre o Programa e a comunidade escolar, proporcionando aos seus componentes a compreensão da realidade como forma de entender a relação humana entre si, com o ambiente natural e modificado, fomentando a criticidade e valorizando sua colaboração na organização da escola. A proposta é mostrar que, por meio da educação ambiental existem realmente transformações ao expor “novas” maneiras de se relacionar com o mundo em sua totalidade e complexidade, respeitando as diversas formas de vida e cultivando novos valores. As figuras a seguir apresentam ações com a comunidade escolar do Projeto Agenda 21. Projeto Agenda 215 Figura 4.42: Ação do Projeto Agenda 21 Figura 4.43: Atividade realizada no âmbito do − Projeto Patrulha Ambiental Escolar: A Patrulha acontece durante o ano letivo com diferentes enfoques ambientais, culturais, econômicos e sociais onde o público alvo deste projeto são os alunos das escolas municipais. O projeto visa estimular a pesquisa e o estudo dos meios, através de saídas de campo, palestras, vídeos, atividades de integração e troca de experiências, oportunizando atividades com profissionais qualificados e de acordo com o enfoque da Patrulha. O Projeto possui dois veículos para saída de campo. A Figura 4.44 apresenta atividade da Patrulha Ambiental. EG0157-R-PMSB-RSU-01-01 5 Fonte: Secretaria Municipal de Educação e Cultura. Centro de Formação Escola Viva – Zona Oeste - Programa Quero-Quero. − Formação Continuada dos Professores Multiplicadores: A formação dos professores é feita através das reuniões do GEA (Grupo de Educadores Ambientais), onde os mesmos recebem assessoria da equipe do NEMA (Núcleo de Educadores do Meio Ambiente) e da assessoria de EA (Educadores Ambientais) da Secretaria de Educação. São desenvolvidas atividades de sensibilização, métodos e práticas em Educação Ambiental (EA). Os demais professores da rede recebem formação através de palestras com profissionais da área, como no Encontro Municipal de Educação Ambiental (EMEA), e durante as assessorias nas escolas. Cabe também ao Programa disponibilizar publicações na área de...