Abordagem Metodológica Cláusulas Exemplificativas

Abordagem Metodológica. A proposta metodológica para este produto é a seguinte:
Abordagem Metodológica. A aplicação do teste de cointegração permite verificar se duas ou mais variáveis mantém uma relação de equilíbrio estável de longo prazo. Dessa forma, posto que as séries temporais sejam cointegradas, os parâmetros resultantes das regressões não serão espúrios, como explicitados em Johansen (1991). Existem diversos testes para hipótese de cointegração de séries temporais. Neste trabalho, para obtenção de inferências no que se refere à cointegração das séries temporais estudadas, foram utilizados os métodos propostos por Xxxxxxxx (1988) e Xxxxxxxx e Xxxxxxxx (1990). Como mencionado anteriormente na introdução, o procedimento padrão desses métodos é baseado na estimação de um modelo vetorial autoregressivos (VAR), o que permite uma possível interação na determinação de preços à vista e futuro. O modelo VAR de ordem p pode ser descrito da seguinte forma:
Abordagem Metodológica. Como método para efetivar o Produto 2, esta consultoria utilizou proposta de instrumentos, indicadores e metodologia de coleta de dados para cada um dos estados elencados, que nortearam a elaboração deste documento. Para tanto, utilizamos reuniões individuais e uma com todos os responsáveis (sugestão de alguns responsáveis), além da criação de um grupo por meio do aplicativo WhatsApp para que entre eles pudesse haver troca de experiências, ideias, indicadores, metas e sugestões ao plano e demais trabalhos em suas áreas. Diante da necessidade de investigar os estados da região Norte, acerca da questão geopolítica, fatos e dados colhidos da própria realidade, utilizou-se pesquisa qualitativa. A coleta de dados foi realizada por meio de questionário encaminhado às áreas responsáveis e reuniões individuais com os responsáveis (pontos focais) sobre as metas e indicadores dos planos estaduais, além da criação de um cronograma (Quadro 1) como forma de acompanhar e assessorar os trabalhos realizados aos planos em seus respectivos estados. Flick, xxx Xxxxxxxx e Steinke (2000), apresentam quatro bases teóricas para pesquisa qualitativa: a) a realidade social é vista como construção e atribuição social de significados; b) a ênfase no caráter processual e na reflexão; c) as condições “objetivas” de vida tornam-se relevantes por meio de significados subjetivos; d) o caráter comunicativo da realidade social permite que o refazer do processo de construção das realidades sociais torne-se ponto de partida da pesquisa. As atividades desenvolvidas na construção dos Planos Estaduais de Trabalho e Renda no âmbito profissional dos estados da região Norte são apresentadas de acordo com o Quadro 1: Quadro 1 - Representantes da Região Norte
Abordagem Metodológica. (Esta página foi deixada propositadamente em branco)
Abordagem Metodológica. 23. O momento em que ocorre o exercício avaliativo influencia os seus objetivos e, necessariamente, a abordagem metodológica requerida para a sua concretização. Dada a fase inicial de execução do Programa (com apenas duas operações aprovadas a 31/12/2023), a avaliação centra-se necessariamente na relevância do Programa e dos seus instrumentos, nos aspetos operacionais e processuais e nas formas de simplificar a implementação do FAMI 2030 no futuro.
Abordagem Metodológica. 4.2.1. Será aplicado o modelo teórico do método que operacionaliza a abordagem denominado diagnóstico macro ergonômico.
Abordagem Metodológica. O diagnóstico ambiental (meios físico, biótico e sócio-econômico-cultural) deverá ser elaborado através de uma análise integrada, multi e interdisciplinar, a partir de levantamentos básicos primários e secundários. Todas as bases e metodologias utilizadas para a realização de cálculos e estimativas deverão ser claramente especificadas, referenciadas e justificadas. Todos os mapas apresentados deverão ser georreferenciados com coordenadas geográficas e UTM, legendados, em cores e em escala compatível com o nível do detalhamento dos elementos manejados e adequados para a área de influência. Os mapas deverão conter referência, carimbo com número do desenho, autor, data e orientação geográfica em conformidade com este Termo de Referência e de acordo com as Normas da ABNT. A empresa deverá requerer os Pareceres do IPHAN, FUNAI, se for necessário. Todas as referências bibliográficas utilizadas deverão ser mencionadas no texto e relacionadas em capítulo próprio, contendo as informações referentes ao autor, título, origem, ano e demais dados que permitam o acesso à publicação. As informações ambientais básicas deverão ser obtidas nos órgãos oficiais, universidades e demais entidades detentoras de tais informações, complementadas com trabalhos de campo para validação ou refinamento destes dados ou informações. Para o meio socioeconômico, o EIA deverá basear-se em dados primários e secundários atualizados, tais como: o último Censo Demográfico do IBGE, o Zoneamento Socioeconômico e Ecológico, indicadores de qualidade socioambiental. Deverão ser utilizados dados de sensoriamento remoto, com o uso de imagens de satélite, com a plotagem em escala compatível para análise. Deverão ser utilizadas tecnologias de geoprocessamento para avaliação integrada dos temas ambientais, produzindo mapas de sensibilidade ambiental, que deverão dar suporte à avaliação das três alternativas de localização do empreendimento, gerando cartas imagem. Apresentar mapa esquemático identificando e localizando todas as áreas legalmente protegidas por Lei Federal, Estadual e Municipal nas áreas de influência direta e indireta, tais como Unidades de Conservação, Áreas Indígenas, Sítios arqueológicos e espeleológicos. A abordagem metodológica do meio socioeconômico deverá considerar o histórico das relações entre o homem e a natureza na região de influência analisando, de forma dinâmica, as interações entre os diversos grupos socioculturais ao longo do tempo, de forma a possibilitar o estabeleciment...

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  • Fisioterapeuta Identificar no território, juntamente com a equipe de Saúde da Família, as crianças menores de cinco anos com: deficiência funcional, atraso no desenvolvimento neuropsicomotor normal e com complicações respiratórias recorrentes; Realizar ações que facilitem a inclusão de pessoas com deficiência funcional na escola, no trabalho e ambiente social, favorecendo a melhoria da qualidade de vida dessas pessoas; Instrumentalizar as equipes de SF para identificação precoce de atrasos de desenvolvimento neuropsicomotor normal; Realizar, conjuntamente com as equipes SF, o fortalecimento da articulação com as equipes de Centros de Reabilitação e outros serviços da rede de reabilitação, e também com outros pontos da rede de atenção, para um trabalho integrado nos casos necessários. Espaços educativos Orientar, por meio de atividades educativas, mecanismos de proteção articular e muscular, conservação de energia para o desenvolvimento das atividades da vida diária das gestantes, como: levantar da cama, sentar, dormir, tarefas domésticas, varrer, levantar objetos, assim como prevenção de quedas; Orientar, por meio de atividades educativas, o processo de desenvolvimento motor normal e sinais de alerta de acordo com os marcos de desenvolvimento infantil; Apoiar as equipes de SF para a realização de atividades educativas sobre os cuidados relacionados às afecções respiratórias no âmbito domiciliar e social. Realizar atividades educativas sobre as mudanças anatômicas e funcionais do início ao final da gestação e sobre a importância da preparação para o parto normal. Realizar, com as equipes de SF, grupos de gestantes e crianças para o incentivo da prática de exercícios físicos das gestantes, contribuindo para o controle do peso, reeducação postural, aumento de resistência, manutenção do tônus muscular, fortalecimento e flexibilidade dos músculos; Estimular a interação e vinculo mãe bebê por meio do reconhecimento e contato corporal em conjunto com a psicologia (ex.: xxxxxxxx e hidroterapia). Realizar, em conjunto com as equipes SF, ações educativas (inclusive nos grupos) de estímulo ao parto normal, oferecendo orientações sobre exercícios respiratório se de fortalecimento das musculaturas pélvica e abdominal. Auxiliar as equipes SF na realização de encaminhamentos, quando necessário, para serviços de reabilitação da rede para aquisição de tecnologias assistivas, favorecendo a acessibilidade e melhoria da qualidade de vida caso a criança apresente alguma deficiência; Auxiliar, apoiar, acolher e orientar às famílias, principalmente no momento do | diagnóstico, para manejo das situações oriundas da deficiência; Orientar, em conjunto Som a equipe, as gestantes e puérperas sobre posturas antes e após o parto, posicionamentos e alongamentos, prevenindo e aliviando edemas de membros inferiores e lombalgias, assim como a realização de exercícios respiratórios, exercícios para períneo e relaxamento no pré e pós-parto, possibilitando conforto e bem-estar na gestação e na amamentação; Utilizar recursos e técnicas fisioterapêuticas para tratamento de crianças menores de cinco anos, gestantes e puérperas, quando necessário; Realizar, com as equipes SF, atividades voltadas para a prevenção e tratamento das dores na coluna, edemas, câimbras, entre outras; Orientar, em visita domiciliar, o familiar ou o cuidador de crianças com deficiência funcional severa (restrito ao leito), sobre os cuidados com Oo posicionamento e o manejo dessas crianças, visando prevenção de deformidades e complicações respiratórias.

  • ASSISTÊNCIA ODONTOLÓGICA O SINDEEPRES atenderá ou firmará convênios para atendimento odontológico, exceto prótese, a todos os funcionários, cabendo às empresas a responsabilidade de fornecer todos os meses a listagem de todos os empregados e sua constante manutenção.

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