Abordagem Metodológica Cláusulas Exemplificativas

Abordagem Metodológica. A aplicação do teste de cointegração permite verificar se duas ou mais variáveis mantém uma relação de equilíbrio estável de longo prazo. Dessa forma, posto que as séries temporais sejam cointegradas, os parâmetros resultantes das regressões não serão espúrios, como explicitados em Johansen (1991). Existem diversos testes para hipótese de cointegração de séries temporais. Neste trabalho, para obtenção de inferências no que se refere à cointegração das séries temporais estudadas, foram utilizados os métodos propostos por Xxxxxxxx (1988) e Xxxxxxxx e Xxxxxxxx (1990). Como mencionado anteriormente na introdução, o procedimento padrão desses métodos é baseado na estimação de um modelo vetorial autoregressivos (VAR), o que permite uma possível interação na determinação de preços à vista e futuro. O modelo VAR de ordem p pode ser descrito da seguinte forma:
Abordagem Metodológica. Não existem modelos definidos para avaliar a CPE. No entanto, a partir da revisão bibliográfica sobre o tema, formulam-se variáveis e questões de investigação. Para analisar os factos do ponto de visto empírico, isto é, para confrontar o referencial teórico com os dados recolhidos, tornou-se necessário um modelo de pesquisa. Neste sentido, o procedimento adoptado para recolha de dados foi o estudo de caso. No entanto, a proposta de estudo não se limita a um único caso, mas a um conjunto de cinco empresas pré-seleccionadas, sendo necessário adoptar o conceito de estudo multicaso abordado por Xxxxxxxx (1987). Para Xxx (1991), um estudo de caso é um instrumento recomendado em pesquisas exploratórias, a exemplo do aqui proposto. A sua flexibilidade induz a descobertas inicialmente não consideradas, representando um estímulo para novas pesquisas. Outra vantagem apresentada é a multiplicidade da dimensão do problema, permitindo focalizar o mesmo na amplitude necessária ou desejada. De acordo com Xxxxxxxx, et al. (1987) podem-se determinar algumas razões para justificar o método de estudo de caso como o mais adequado em determinadas investigações, uma delas é poder investigar uma área com poucos estudos anteriores. Utiliza-se o estudo de caso como “método de pesquisa que investiga fenómenos contemporâneos no seu contexto real, utilizando múltiplas fontes de dados. O método do estudo de caso visa estabelecer uma ligação entre a habilidade baseada na experiência prática e o conhecimento teórico” (Xxxxxxxx et al, 2009). Procura-se desenvolver a pesquisa científica num ambiente capaz de traduzir a realidade actual de utilização da CPE, com uma forte amplitude na utilização das Plataformas Electrónicas. Para tal, foram pré-seleccionadas cinco empresas de construção em Portugal com dimensão internacional. Este estudo, levado a cabo no seio das entidades seleccionadas, tem como base dois questionários para a recolha de dados, construídos a partir do referencial teórico. O primeiro destinado a responsáveis da área, procura recolher as posições particulares de cada empresa, de forma individualizada, através de um tratamento qualitativo. O segundo, distribuído de forma global aos utilizadores das Plataformas Electrónicas, constitui um inquérito para a recolha e tratamento estatístico de dados. Ambos são constituídos por questões de carácter fechado e algumas de carácter aberto. As perguntas fechadas permitem formular e atribuir padrões às respostas, destinadas ao reconheci...
Abordagem Metodológica. O diagnóstico ambiental (meios físico, biótico e sócio-econômico-cultural) deverá ser elaborado através de uma análise integrada, multi e interdisciplinar, a partir de levantamentos básicos primários e secundários. Todas as bases e metodologias utilizadas para a realização de cálculos e estimativas deverão ser claramente especificadas, referenciadas e justificadas. Todos os mapas apresentados deverão ser georreferenciados com coordenadas geográficas e UTM, legendados, em cores e em escala compatível com o nível do detalhamento dos elementos manejados e adequados para a área de influência. Os mapas deverão conter referência, carimbo com número do desenho, autor, data e orientação geográfica em conformidade com este Termo de Referência e de acordo com as Normas da ABNT. A empresa deverá requerer os Pareceres do IPHAN, FUNAI, se for necessário. Todas as referências bibliográficas utilizadas deverão ser mencionadas no texto e relacionadas em capítulo próprio, contendo as informações referentes ao autor, título, origem, ano e demais dados que permitam o acesso à publicação. As informações ambientais básicas deverão ser obtidas nos órgãos oficiais, universidades e demais entidades detentoras de tais informações, complementadas com trabalhos de campo para validação ou refinamento destes dados ou informações. Para o meio socioeconômico, o EIA deverá basear-se em dados primários e secundários atualizados, tais como: o último Censo Demográfico do IBGE, o Zoneamento Socioeconômico e Ecológico, indicadores de qualidade socioambiental. Deverão ser utilizados dados de sensoriamento remoto, com o uso de imagens de satélite, com a plotagem em escala compatível para análise. Deverão ser utilizadas tecnologias de geoprocessamento para avaliação integrada dos temas ambientais, produzindo mapas de sensibilidade ambiental, que deverão dar suporte à avaliação das três alternativas de localização do empreendimento, gerando cartas imagem. Apresentar mapa esquemático identificando e localizando todas as áreas legalmente protegidas por Lei Federal, Estadual e Municipal nas áreas de influência direta e indireta, tais como Unidades de Conservação, Áreas Indígenas, Sítios arqueológicos e espeleológicos. A abordagem metodológica do meio socioeconômico deverá considerar o histórico das relações entre o homem e a natureza na região de influência analisando, de forma dinâmica, as interações entre os diversos grupos socioculturais ao longo do tempo, de forma a possibilitar o estabeleciment...

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  • Fisioterapeuta Identificar no território, juntamente com a equipe de Saúde da Família, as crianças menores de cinco anos com: deficiência funcional, atraso no desenvolvimento neuropsicomotor normal e com complicações respiratórias recorrentes; Realizar ações que facilitem a inclusão de pessoas com deficiência funcional na escola, no trabalho e ambiente social, favorecendo a melhoria da qualidade de vida dessas pessoas; Instrumentalizar as equipes de SF para identificação precoce de atrasos de desenvolvimento neuropsicomotor normal; Realizar, conjuntamente com as equipes SF, o fortalecimento da articulação com as equipes de Centros de Reabilitação e outros serviços da rede de reabilitação, e também com outros pontos da rede de atenção, para um trabalho integrado nos casos necessários. Espaços educativos Orientar, por meio de atividades educativas, mecanismos de proteção articular e muscular, conservação de energia para o desenvolvimento das atividades da vida diária das gestantes, como: levantar da cama, sentar, dormir, tarefas domésticas, varrer, levantar objetos, assim como prevenção de quedas; Orientar, por meio de atividades educativas, o processo de desenvolvimento motor normal e sinais de alerta de acordo com os marcos de desenvolvimento infantil; Apoiar as equipes de SF para a realização de atividades educativas sobre os cuidados relacionados às afecções respiratórias no âmbito domiciliar e social. Realizar atividades educativas sobre as mudanças anatômicas e funcionais do início ao final da gestação e sobre a importância da preparação para o parto normal. Realizar, com as equipes de SF, grupos de gestantes e crianças para o incentivo da prática de exercícios físicos das gestantes, contribuindo para o controle do peso, reeducação postural, aumento de resistência, manutenção do tônus muscular, fortalecimento e flexibilidade dos músculos; Estimular a interação e vinculo mãe bebê por meio do reconhecimento e contato corporal em conjunto com a psicologia (ex.: xxxxxxxx e hidroterapia). Realizar, em conjunto com as equipes SF, ações educativas (inclusive nos grupos) de estímulo ao parto normal, oferecendo orientações sobre exercícios respiratório se de fortalecimento das musculaturas pélvica e abdominal. Auxiliar as equipes SF na realização de encaminhamentos, quando necessário, para serviços de reabilitação da rede para aquisição de tecnologias assistivas, favorecendo a acessibilidade e melhoria da qualidade de vida caso a criança apresente alguma deficiência; Auxiliar, apoiar, acolher e orientar às famílias, principalmente no momento do | diagnóstico, para manejo das situações oriundas da deficiência; Orientar, em conjunto Som a equipe, as gestantes e puérperas sobre posturas antes e após o parto, posicionamentos e alongamentos, prevenindo e aliviando edemas de membros inferiores e lombalgias, assim como a realização de exercícios respiratórios, exercícios para períneo e relaxamento no pré e pós-parto, possibilitando conforto e bem-estar na gestação e na amamentação; Utilizar recursos e técnicas fisioterapêuticas para tratamento de crianças menores de cinco anos, gestantes e puérperas, quando necessário; Realizar, com as equipes SF, atividades voltadas para a prevenção e tratamento das dores na coluna, edemas, câimbras, entre outras; Orientar, em visita domiciliar, o familiar ou o cuidador de crianças com deficiência funcional severa (restrito ao leito), sobre os cuidados com Oo posicionamento e o manejo dessas crianças, visando prevenção de deformidades e complicações respiratórias.

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