Hasil. Kegiatan Pengabdian Kepada Masyarakat ini (PKM) adalah salah satu perwujudan Xxx Xxxxxx Perguruan Tinggi, yaitu memberikan manfaat kepada masyarakat dalam hal ini kepada para siswa Sekolah Katolik SMA St.Kristoforus I di Jakarta Barat. Para siswa SMA menjadi memahami dengan lebih baik materi seputar mata pelajaran ekonomi, khususnya bidang akuntansi. Kegiatan ini merupakan pembinaan hubungan baik antara 2 institusi yang saling membutuhkan dan berjalan berkelanjutan. Bagi kami , tim dosen dan mahasiswa yang menjalankan PKM ini merupakan suatu kesempatan praktik lapangan untuk mempertajam teori, sedangkan bagi Universitas Tarumanagara merupakan bagian dari link and match institusi Pendidikan. Berikut beberapa photo kegiatan terlampir :
Hasil. 1) Tersedianya data kualitas udara lingkungan kerja
2) Tersedianya data faktor fisik lingkungan
3) Tersedianya data kesehatan tenaga kerja.
4) Peningkatan ilmu pengetahuan pegawai di bidang teknis pengujian.
Hasil. 1) Terpeliharanya sistem mutu laboratorium sesuai SNI ISO/IEC 19-17025:2017
2) Personil laboratorium yang profesional.
3) Adanya jaminan mutu hasil pengujian
4) Peralatan laboratorium yang terkalibrasi dan mampu telusur
5) Peningkatan ilmu pengetahuan pegawai di bidang teknis pengujian.
Hasil. Tersedianya naskah KSAD yang ditandatangani oleh Provinsi Penempatan.
Hasil. Kelompok Sasaran Kegiatan :
Hasil. Tersedianya PPPK ahli pemerintahan umum, dan dalam dalam Terlaksananya peningkatan kompetensi PPPK pada MANFAAT bidangnya masing-masing Meningkatnya profesionalisme PPPK dan mempunyai hasil yang signifikan bidangnya masing-masing Lancarnya Tugas Pelaksanaan Pokok Fungsi
Hasil. Sebelum melaksanakan pelatihan dalam rangka PKM, kami melakukan kunjungan awal ke sekolah mitra ( SMA Xxx Xxxxx ) untuk mengetahui kendala yang ditemukan mitra dalam materi akuntansi khususnya di kelas XI IPS SMA Xxx Xxxxx. Kami bertemu dengan pihak sekolah ( kepala sekolah dan guru ekonomi ). Kunjungan ke sekolah mitra dilakukan dibulan Agustus 2022. Berdasarkan survei ini, informasi yang dipeoleh adalah kendala siswa dalam memahami jurnal umum, khususnya dalam mencatat jurnal yang tepat. Pemahaman yang baik mengenai jurnal umum merupakan hal yang sangat penting dalam siklus akuntansi. Pelatihan yang diberikan kepada mitra dikhususkan pada akuntansi perusahaan jasa. Pelaksanaan pelatihan dilakukan sebanyak 2 kali di sekolah SMA Xxx Xxxxx. Modul materi untuk pelatihan dan latihan soal digunakan selama pelatihan. Pada pelatihan pertama dilakukan pada tanggal 12 Oktober 2022. Dalam pelatihan pertama kami memberikan materi teori mengenai jurnal umum pada perusahaan jasa. Pelatihan kedua dilaksanakan tanggal 17 Oktober 2022, kami mereview sekilas teori yang dibahas di pelatihan pertama dan memberikan contoh soal. Untuk mengetahui kemajuan pengetahuan akuntansi siswa siswi, kami memberikan latihan soal untuk dikerjakan dan dikumpulkan. Setelah terkumpul lembar jawaban latihan soal, kami membahas jawaban dan memberikan kesempatan kepada siswa siswi untuk bertanya dan berdiskusi. Antusias siswa siswa untuk memahami materi ini terlihat dari diskusi dalam pelatihan terakhir. Hasil yang sudah dicapai dari pelaksanaan kegiatan PKM ini yaitu melakukan pelatihan dan membuat modul jurnal umum perusahaan jasa. Kami berharap setelah pelatihan ini siswa siswi dapat lebih memahami jurnal umum serta dapat menambah pengetahuan mereka mengenai akuntansi khususnya perusahaan jasa. Ilmu pengetahuan ini diharapkan berguna pada saat para siswa meneruskan pendidikan di jenjang yang lebih tinggi ataupun pada saat bekerja.
Hasil. [Solusi yang diberikan untuk mengatasi masalah yang dialami mitra tersebut berupa knowledge sharing yang dilakukan oleh ketua pelaksana. Ketua pelaksana berperan juga sebagai narasumber dalam kegiatan PKM di SD X. Salah satu upaya yang dapat diberikan kepada instansi mitra dalam memberikan saran rekomendasi atas permasalahan yang dihadapi para siswa di sekolah tersebut, yaitu melalui kegiatan ceramah dengan memberikan psikoedukasi kepada para siswa dan praktek membuat mind map. Kegiatan PKM ini dilakukan di SD X sebagai instansi mitra. Kegiatan PKM ini dimulai ketika ketua pelaksana tiba di SD X dan kepala sekolah SD X beserta jajarannya menyambut kedatangan ketua pelaksana di suatu ruangan. Berikut adalah gambar dokumentasi penyambutan ketua pelaksana. Setelah dilakukan penyambutan kedatangan ketua pelaksana, kepala sekolah SD X beserta ketua pelaksana diarahkan untuk menuju ruangan kelas yang berisi siswa-siswi. Setelah itu, kepala sekolah mewakili pihak sekolah membawakan kata sambutan dan memperkenalkan ketua pelaksana selaku narasumber. Sebelum menjelaskan materi, dilakukan pendekatan terlebih dahulu dengan para siswa dengan mengajak mereka bermain games sebagai ice breaking. Ice breaking yang dipilih adalah games tebak gambar, yaitu permainan yang mengajak para siswa untuk menebak kata sesuai dengan petunjuk gambar yang diberikan. Setelah itu, ketua pelaksana selaku narasumber membawakan materi mengenai mind mapping terkait kreativitas. Para siswa juga diizinkan untuk bertanya jika ada yang tidak mereka pahami. Setelah menyelesaikan pemaparan materi, para siswa diajak untuk membuat mind map mereka sendiri dengan tema “Pencernaan Manusia”. Siswa dengan mind map terbaik diajak foto bersama dengan narasumber. Berikut adalah gambar dokumentasi siswa dengan mind map terbaik. Pelaksanaan PKM ini dilakukan sekitar dua jam. Setelah pemaparan materi dan pembuatan mind map, para siswa diarahkan untuk mengisi kuesioner sebagai penutup acara PKM. Kuesioner terdiri dari tiga bagian, yaitu biodata diri siswa, pertanyaan mengenai mind map dan alat ukur kreativitas, serta evaluasi dan masukan. Kegiatan PKM ini menggunakan alat ukur psikologi untuk mengukur kreativitas yang dikembangkan oleh Xxxxxxxxx (2003). Alat ukur ini berisi 28 butir yang mengukur kreativitas sehari-hari dengan empat pilihan jawaban (A, B, C, D) dalam skala ordinal (tidak pernah, pernah sekali atau dua kali, pernah tiga sampai lima kali, pernah lebih dari lima kali). Para siswa diminta untuk mem...
Hasil. Pendataan Berat
Hasil. Kami berkunjung ke SMA Xxx Xxxxx untuk mengetahui materi yang dibutuhkan oleh siswa siswi kelas X terkait dengan topik ekonomi. Dalam kunjungan ini, kami berdiskusi dengan guru ekonomi SMA Xxx Xxxxx sebagai wakil dari pihak sekolah. Berdasarkan hasil kunjungan, diketahui bahwa siswa siswi kelas X belum memperoleh materi analisa transaksi akuntansi dan pengaruh transaksi dalam jurnal umum. Oleh karena itu, kami melihat sangat penting untuk membuka wawasan siswa/i SMA Xxx Xxxxx kelas X melalui pelatihan ini bagaimana pengaruh transaksi akuntansi dalam jurnal umum. Materi ini merupakan tahap pertama dalam siklus akuntansi. Dengan memahami pengaruh transaksi dalam jurnal umum, siswa/i dapat mempelajari lebih lanjut siklus akuntansi sampai menyusun laporan keuangan. Dalam pelatihan ini, perusahaan jasa dipilih dalam membahas materi mengingat kegiatan perusahaan jasa paling sederhana dibandingkan perusahaan dagang dan manufaktur. Xxxx et al. (2017) menjelaskan kegiatan utama perusahaan jasa adalah menyediakan jasa kepada pengguna. Menyusun modul akuntansi untuk materi ini adalah langkah pertama kami dalam pelaksanaan pelatihan. Sebelum mulai pelatihan, modul didistribusikan kepada siswa/i. Materi pertama yang diberikan kepada siswa/i SMA Xxx Xxxxx adalah menganalisa transaksi akuntansi yang terjadi didalam suatu perusahaan dan pengaruh transaksi akuntansi tersebut terhadap aset, kewajiban dan ekuitas perusahaan dengan membahas persamaan akuntansi. Materi ini diberikan pada pelatihan pertama tanggal 5 Mei 2023. Setelah siswa/i SMA Xxx Xxxxx menguasai persamaan akuntansi, dilanjutkan dengan materi berikutnya yaitu pengaruh transaksi tersebut terhadap jurnal umum dimana siswa/i mencatat transaksi akuntansi yang terjadi dalam bentuk jurnal. Pemahaman jurnal umum sangat penting, dan salah satu tahap pencatatan dalam siklus akuntansi yang menjadi dasar untuk melakukan pencatatan padatahap selanjutnya. Dalam tahap ini, siswa/i diberi teori tentang jurnal umum dan langkah- langkah mencatat jurnal tersebut. Contoh soal dan latihan soal diberikan kepada siswa/i. Dalam pelatihan ini jurnal yang dibahas terkait dengan perusahaan jasa. Jurnal mencatat pendapatan, beban, penerimaan dan pembayaran kas dibahas dalam materi ini. Dalam siklus akuntansi, jurnal umum merupakan jurnal yang wajib dipaham dengan baik karena pencatatan jurnal dengan tepat akan menghasilkan laporan keuangan yang akurat sehingga keputusan yang tepat dapat diambil oleh pengguna laporan keuangan. Materi in...