PROFESSOR. História da Educação Brasileira. Legislação da educação infantil. O profissional da educação infantil – postura e ética. Projeto político- pedagógico. Tendências educacionais na sala de aula: correntes teóricas e alternativas metodológicas. Objetivos e conteúdos da educação infantil. Conhecimentos básicos de crescimento e desenvolvimento infantil. Os direitos fundamentais da criança: saúde, proteção, educação, lazer e esporte. Estatuto da criança do adolescente (ECA). Fundamentos e métodos da educação infantil. A avaliação na educação infantil. Integração família/instituição de educação infantil. A importância da literatura infantil na infância. Relação afetiva criança/adulto. Concepção de alfabetização, leitura e escrita. Aspectos fundamentais da proposta pedagógica na educação infantil. O lúdico e os jogos na educação infantil. Adaptação da criança na creche. Distúrbios e transtornos de aprendizagem (discalculia, dislexia, disgrafia, disortografia, disartria e TDAH). Relações interpessoais. Postura e atendimento ao público. Noções Básicas de Relações Humanas no Trabalho.
PROFESSOR. Os professores demitidos sem justa causa, ao término do ano letivo ou no curso das férias escolares, além das parcelas analisadas nos itens anteriores, conforme seja o caso, farão jus ao pagamento das remunerações devidas no período de exames e de férias. As remunerações serão apuradas na conformidade dos horários, durante o período de aulas.
PROFESSOR. Considera-se como professor, para os efeitos deste Instrumento Normativo, aquele que tem por função ministrar aulas em Faculdades, Centros Universitários e Universidades, nos Estabelecimentos de Ensino Privado em caráter não eventual.
PROFESSOR. Assinou eletronicamente em 11/10/2023 às 10:23:25.
PROFESSOR. Tendências pedagógicas e suas manifestações na Prática educativa; Escola: um espaço em transformação: Escola tradicional e escola contemporânea – caracterização; Inter-relações dos elementos transformadores da escola: sociedade, cultura, conhecimento, ensino-aprendizagem, professor-educador-aluno; organização da prática educativa: Planejamento escolar – importância, etapas do planejamento: diagnóstico, objetivos, seleção de conteúdos, procedimentos, recursos e avaliação pedagógica. Lei 9394/96. Lei nº 10.639/2003. Lei nº 8.069/90. Diferenças individuais: fatores determinantes e capacidades mentais. Desenvolvimento da inteligência. Estágios do desenvolvimento da criança. O processo de socialização. A teoria de Xxxxxx sobre a linguagem e o pensamento da criança. O desenvolvimento dos conceitos científicos na infância. Pensamento e palavra. Princípios e fundamentos dos referenciais curriculares.
PROFESSOR. Atribuições: Ministrar aulas das matérias que compõem as faixas de comunicação e expressão, integração social e iniciação às ciências dos cinco anos iniciais do Ensino Fundamental, transmitindo os conteúdos pertinentes de forma integrada e através de atividades, para proporcionar aos alunos os meio elementares de comunicação e instruí-los sobre os princípios básicos da conduta científica social. Requisitos: Formação completa em Xxxxxx Xxxxx Xxxxx em curso de Formação de Professores.
PROFESSOR. Descrição Sintética: Orientar a aprendizagem do aluno; participar no processo de planejamento das atividades da escola; organizar as operações inerentes ao processo de ensino-aprendizagem; contribuir para o aprimoramento da qualidade do ensino.
PROFESSOR. CARGA HORÁRIA - REDUÇÃO - PROFESSOR - CARGA HORÁRIA - REDUÇÃO.
PROFESSOR. Para o Professor será exigido, por meio de documentos comprobatórios, o atendimento aos seguintes requisitos: (i) certificação para o ensino do segundo idioma para o público adulto e (ii) experiência mínima de 01 ano no ensino de Inglês ou Espanhol, como segundo idioma, para o público adulto. É imprescindível que o Professor tenha disponibilidade para participar das reuniões planejadas pela coordenação pedagógica, como também, de reunião com a FLEM-OS, quando necessário.
PROFESSOR. Professor/Instrutor é quem ministra aula e realiza atividades pedagógicas conforme regimento Interno do SESI e do SENAI (pesquisa, preparação, planejamento de aulas, ensino em classe, elaboração aplicação e avaliação de provas, registro no diário de classe, lançamento das notas, participação em conselhos de docentes, palestras e cursos de capacitação).