INGLÊS Cláusulas Exemplificativas

INGLÊS. Conteúdo Programático: Conhecimentos Específicos - PARTE 1:

INGLÊS. Compreensão de textos em língua inglesa: vocabulário e interpretação de texto. 2. A estruturação da sequência superficial do texto: pronomes, numerais, artigos, sinônimos, dêiticos, tempos verbais, advérbios, locuções adverbiais, conjunções e preposições. 3. Enunciados afirmativos, negativos e interrogativos. 4. Fonologia da língua inglesa: pronúncia dos sufixos verbais (3ª pessoa do presente do indicativo, passado e particípio), pronúncia do sufixo flexional nominal (plural) e do caso genitivo. 26 5. Morfologia da língua inglesa: prefixos, sufixos flexionais, sufixos derivacionais, sufixos homófonos, paradigmas flexionais (nome, verbo e adjetivo). 6. Léxico – Gramática.

INGLÊS. Estratégias de leitura: compreensão geral do texto; reconhecimento de informações específicas; capacidade de análise e síntese; inferência e predição; reconhecimento do vocabulário mais freqüente em textos nãoliterários; palavras cognatas e falsos cognatos. Estratégias discursivas: tipo de texto; função e estrutura discursivas; marcadores de discurso; elementos de coesão. Aspectos gramaticais: conhecimento dos tempos e modos verbais; uso de preposições, conjunções, pronomes e modais; concordância nominal e verbal; formação e classe de palavras; e relações de coordenação e subordinação. Compreender e aplicar as estruturas fonológicas e gramaticais da língua inglesa, as expressões e termos próprios às atividades aeronáuticas e de Controle de Tráfego Aéreo. Interpretar leituras técnicas e especializadas, em inglês. Inglês Técnico.

INGLÊS empregar os numerais de 1 a 20 ao descrever quantidades; • utilizar o vocabulário referente aos elementos culturais presentes nas cidades e aos estabelecimentos comerciais; • utilizar o vocabulário referente às profissões e a objetos pessoais; • utilizar o vocabulário referente aos meios urbano e rural; • identificar e nomear animais que são comumente encontrados no campo e na cidade; • utilizar o vocabulário referente a formas geométricas ao descrever figuras; • nomear os meios de transporte e conhecer palavras relacionadas a eles. 4O ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL DE 9 ANOS O material deverá apresentar volumes bimestrais e integrados para o aluno, totalizando quatro volumes anuais e um livro para o professor (o mesmo do aluno) por xxxxxxxx, incluindo as orientações ao professor. O formato deverá permitir que o aluno manuseie com facilidade, uma vez que o papel deverá ser suficientemente espesso e adequado para que tenha perfeitas condições de utilização e oferecer ao material maior durabilidade. Deve ser impresso em 4 cores pertinentes às convenções determinadas, seguindo o mesmo padrão do início ao final dos volumes. O material deve ser espiralado, em formato A4 (21 x 29,7 cm), com retículas de destaque, ícones explicativos, papel off set 80 g, para uso consumível, sendo que o material do aluno apresentará capa personalizada com brasão e identificação nominal da prefeitura (papel cartão 350 g). Os conteúdos e atividades do 4o ano do Ensino Fundamental de 9 anos deverão atender à legislação vigente. O material deverá contemplar os conteúdos curriculares dos Parâmetros Curriculares Nacionais, trabalhando no 4o ano com as disciplinas de Língua Portuguesa, Matemática, Ciências, Geografia, História, Arte, Filosofia e Inglês. O material deverá garantir a aprendizagem contínua, considerando os seguintes objetivos: Relatar fatos e(ou) experiências empregando eficazmente a linguagem oral, manifestando coerência e seqüência lógica; manifestar-se oralmente e por escrito de forma clara, formulando frases coesas; expor, oralmente e por escrito, pontos de vista com objetividade e defendê-los apresentando argumentos coerentes; recontar histórias lidas, preservando as características discursivas do texto-base; desenvolver domínio do emprego das pessoas do discurso em textos narrativos; identificar e estabelecer relações entre textos de mesma tipologia e de tipologias diversas; elaborar e responder a questões em situações diversas; redigir relatórios de atividades desenvolvi...

INGLÊS. Publicações do MEC para a Educação Básica; Legislação Educacional e Resoluções disponíveis em :xxxx://xxxxxx.xxx.xxx.xx/xxxxx.xxx?xxxxxx=xxxxxxxxxx&xxxx=xxxxxxx&xx=00000%0Xxxxxxx- fundamental&Itemid=859 O sistema escolar brasileiro segundo a legislação atual; a construção do conhecimento; orientações metodológicas o ensino fundamental - atividades adequadas e utilização de jogos na aprendizagem; o processo de ensino e aprendizagem: a ação pedagógica; A avaliação da aprendizagem.

INGLÊS. Objetivos gerais do Ensino Fundamental. Diretrizes curriculares para o Ensino Fundamental. Concepções de Educação e Escola. Função social da escola e compromisso social do educador Inclusão da diversidade nos diferentes componentes curriculares. Inter-relações do currículo formal com o currículo em ação e o currículo oculto. Planejamento, organização e estratégias de ensino aprendizagem. Práticas de linguagem oral e escrita: diferentes processos de alfabetização e letramento; uso de gêneros e suportes textuais. Compreensão de textos verbais e não verbais sobre assuntos variados. Tipologia Textual. Características/elementos discursivos da língua inglesa: Gêneros e estrutura textuais, coesão e coerência. Conhecimento das estruturas do discurso da sintaxe, da morfologia e da semântica de Língua Inglesa. Emprego de palavras variáveis e invariáveis. O uso dos verbos: Regular and irregular; Verb tenses; The simple tenses; The continuous tenses; The perfect tenses; Auxiliares; Modals; Imperative; Active and Passive Voices; Articles: Definite and Indefinite; Nouns: Formation of Plural: Regular and irregular. The Possessive (Genitive) Case. Adjectives, Adverbs, Pronouns, Preposition, Conjunctions. Metodologias e abordagens do ensino da Língua Inglesa. Lei Orgânica do Município de Espirito Santo do Turvo-SP. Diretrizes e bases da implantação do SUS. Organização da Atenção Básica no Sistema Único de Saúde. Leis 8080/90 e 8142/90. Decreto Federal nº 7.508, de 28/06/2011. Doenças de Notificação Compulsória. Indicadores do nível de saúde da população. Nutrição normal: Conceito de Alimentação e Nutrição. Critérios para Planejamento e Avaliação de Dietas Normais: Qualitativos, Quantitativos e Grupos de Alimentos; Leis de Alimentação; Cálculo das necessidades Calóricas Basais e Adicionais para Adulto Normal; Nutrientes e Alimentos Funcionais; Dietoterapia: Princípios Básicos; Técnica Dietética: Características Físico- Químicas dos Alimentos; Condições Sanitárias, Higiênicas e Métodos de Conservação; Critérios para Seleção e Aquisição de Alimentos. Pré-preparo e Preparo de Alimentos; Nutrição em Saúde Pública: Programas Educativos – Fatores Determinantes do Estado Nutricional de uma População e Carência Nutricional; Código de Ética Profissional. Noções de Informática: Sistema Operacional Microsoft Windows; Microsoft Office: Editor de textos Word e Planilha Excel; Internet e ferramentas Microsoft Office (2013, 2016, 365). Constituição Federal da República Federativa do Brasi...

INGLÊS. Compreensão de textos técnicos. Vocabulário; termos, comandos e expressões comumente usados na área. Conhecimento da estrutura da língua para entendi- mento de textos e manuais técnicos da área.

INGLÊS. Introdução aos Parâmetros e vol. 09 empreendedorismo; Protagonismo conteúdos e orientações dos que regem as funções vitais dos Conteúdo: A partir das funções – Língua Estrangeira MEC/SEF, 1997. juvenil. documentos curriculares do seres vivos; relação entre estruturas e noções de linguagem: The idea XXXXXX, Xxxxxx. Jovens cada município de Itatiba. e funções dos sistemas e suas that language is not grammar, vez mais jovens na educação de Referências Bibliográficas: adaptações ao meio; phonology and vocabulary alone, jovens e adultos. Porto Alegre: XXXXX, Xxxxxx Xxxxx. Arte Referências Bibliográficas: Caracterização dos grandes grupos but a set of communicative tools Mediação, 2004.

INGLÊS. CLAS INSCRIÇÃO CANDIDATO DOCENTE II - ESPANHOL CLAS INSCRIÇÃO CANDIDATO DOCENTE II - CIÊNCIAS CLAS INSCRIÇÃO CANDIDATO CLAS INSCRIÇÃO CANDIDATO DOCENTE II - GEOGRAFIA CLAS INSCRIÇÃO CANDIDATO

INGLÊS. Total de Critérios de Desempate Def. Classif. Nome do Candidato Inscr. Pontos C.E. L.P. Data Nasc. Físico