Professores. Capacitação online Jovens Empreendedores Primeiros Passos (JEPP)
Professores. Conteúdo Apresentado Regular Bom Ótimo Pontuação 01 02 03 Carga horária da Formação Formação de 2 horas semanais Formação de 3 horas semanais Formação de 4 horas semanais
Professores. 1 — O professor que é, ou foi, residente de um dos Estados Contratantes imediatamente antes de se des- locar ao outro Estado Contratante, com o propósito de leccionar ou efectuar investigação, ou ambas, numa universidade, colégio, escola, ou outra instituição reco- nhecida desse outro Estado Contratante, fica isento de imposto nesse outro Estado pelas remunerações rece- bidas em consequência desse ensino ou investigação, durante um período de tempo não excedente a dois anos a contar da data da sua chegada a esse outro Estado.
Professores. Conteúdo Apresentado Regular Bom Ótimo Pontuação 01 02 03
Professores. Planejar e executar o trabalho docente, em consonância com o plano curricular da escola, atendendo ao avanço da tecnologia educacional e as diretrizes de ensino emanadas do órgão competente; Definir, operacionalmente, os objetivos do plano curricular, quanto a sua sala de aula, estabelecendo relações entre os diferentes componentes curriculares; Ministrar aulas nos dias letivos e horas de trabalho estabelecidas, inclusive com a participação integral nos períodos dedicados ao planejamento, a avaliação e ao desenvolvimento profissional; Levantar e interpretar dados relativos a realidade de sua classe; Estabelecer estratégias de recuperação para os alunos de menor rendimento; Avaliar o desempenho dos alunos de acordo com o regimento escolar, nos prazos estabelecidos; Participar na elaboração da proposta pedagógica do estabelecimento de ensino; Participar na elaboração, execução e avaliação do plano integrado da escola; Participar na elaboração do regimento escolar; Participar da elaboração e seleção do material didático utilizado em sala de aula; Zelar pela aprendizagem dos alunos; Constatar necessidades de encaminhar os educandos aos setores específicos de atendimento; Atender as solicitações da direção da escola, referentes a sua ação docente; Atualizar-se em sua área de conhecimentos; participar do planejamento de classes paralelas, diária ou disciplinas específicas e das atividades específicas ou extra classes; Cooperar com os serviços de administração escolar, planejamento, orientação educacional e supervisão escolar; Participar de reuniões, encontros, seminários, cursos, conselhos de classe, atividades cívicas e culturais, bem como de outros eventos da área educacional e correlata; Participar da elaboração, execução e avaliação da proposta administrativo-pedagógico do estabelecimento de ensino bem como de projetos de pesquisas educacionais; Promover aulas de trabalhos de recuperação para alunos que apresentem dificuldades de aprendizagem; Fornecer dados e apresentar relatórios de suas atividades; Realizar levantamentos diversos no sentido de subsidiar o trabalho docente contribuir para o aprimoramento da qualidade do tempo livre dos educandos, prestando-lhes aconselhamento; Acompanhar e orientar os trabalhos dos estagiários; Zelar pela disciplina e pelo material docente; Manter-se atualizado sobre a legislação do ensino e Executar outras atividades afins. Realizar atendimento específico em integração da linguagem brasileira de sinais; executar outras fu...
Professores. Xxxxxxx Xxxxxx Xxxx (titular) CPF: 199749904- 59 - Xxxx xx Xxxxxx Xxxxxxx Xxxxx (suplente) CPF:072785034-26 Gabinete da Prefeita Municipal de Galinhos – RN, 03 de dezembro de 2014.
Professores. Os professores e professoras de escolas de ensino básico, fundamental e médio inseridas dentro ou localizadas no entorno de Resex são protagonistas chave para que crianças e jovens sejam estimulados a aprender sobre o território em que vivem, a importância dos movimentos sociais, da conservação e sobre e importância de participar naquilo que diz respeito à qualidade de vida e do ambiente de sua família e comunidade. De acordo com a Lei nº 9.795, de 1999 e as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Ambiental (MEC, 2012), a Educação Ambiental é componente integrante, essencial e permanente da Educação Nacional, devendo estar presente, de forma articulada, nos níveis e modalidades da Educação Básica e da Educação Superior, para isso devendo as instituições de ensino promovê-la integradamente nos seus projetos institucionais e pedagógicos. Destaca-se ainda que a Educação Ambiental deve ser desenvolvida como uma prática educativa integrada e interdisciplinar, contínua e permanente em todas as fases, etapas, níveis e modalidades, não devendo, como regra, ser implantada como disciplina ou componente curricular específico. A Educação Ambiental é uma dimensão da educação, é atividade intencional da prática social, que deve imprimir ao desenvolvimento individual um caráter social em sua relação com a natureza e com os outros seres humanos, visando potencializar essa atividade humana com a finalidade de torná-la plena de prática social e de ética ambiental (MEC, 2012). A ação do Ministério da Educação se alia ao trabalho do ICMBio uma vez que, de acordo com as Diretrizes para Estruturação Nacional da Comunicação e da Educação Ambiental em Unidades de Conservação – ENCEA (ICMBio, 2012), o Instituto Xxxxx Xxxxxx de Conservação da Biodiversidade deve estimular a inserção participativa de questões ligadas à realidade e ao cotidiano das UC, bem como à conservação da sociobiodiversidade, como temas geradores em Projetos Político pedagógicos de instituições de ensino e pesquisa. Também precisa despertar o interesse e estimular o desenvolvimento de atividades científicas com jovens de comunidades locais e do entorno das UC, favorecendo a inserção dessas populações como agentes parceiros nas ações de conservação e fiscalização das UC. Para isso, é preciso capacitar professores e professoras em parceria com Secretarias de Educação Municipais ou Estaduais. Agentes comunitários de saúde e meio ambiente são representantes do poder público que realizam atividades de prom...
Professores. TEMA CONHECIMENTO
Professores. Lecionar nas 5 (cinco) turmas do Núcleo, as seguintes disciplinas, de acordo com a formação específica: • Matemática. • Português. • Inglês, • Ciências Humanas.
Professores. O corpo docente da EMESP Xxx Xxxxx encerrou o ano de 2021 com o quadro de 123 (cento e vinte e três) professores(as) e com um total de 1.394 (hum mil, trezentos e noventa e quatro) horas-aula, distribuídas em: 736 (setecentos e trinta e seis) horas-aula de aula de instrumento, 234 (duzentas e trinta e quatro) horas-aula de disciplinas de apoio, 222 (duzentas e vinte e duas) horas-aula de Cursos Livres, 123 (cento e vinte e três) horas-aula de Música de Câmara, 60 (sessenta) horas-aula de Prática de Conjunto e 19 (dezenove) horas-aula de Práticas Coletivas de Instrumento. As horas-aula foram distribuídas em 289 (duzentas e oitenta e três) horas na segunda-feira, 280 (duzentas e oitenta) horas na terça-feira, 307 (trezentas e sete) horas na quarta-feira, 313 (trezentos e treze) horas na quinta-feira, 192 (cento e noventa e duas) horas na sexta-feira e 3 (três) horas no sábado e 10 (dez) horas online sem determinação de dia. Em 2021 a EMESP teve 63 (sessenta e três) grupos de Música de Câmara, 30 (trinta) de Prática de Conjunto e 19 (dezenove) de Práticas Coletiva de Instrumento.