Adaptabilidade. 1- O período normal de trabalho pode ser definido em ter- mos médios, observando-se para o efeito o disposto nos nú- meros seguintes.
Adaptabilidade. 1- Com a flexibilização do horário de trabalho, as pres- tações diárias e semanais são definidas em termos médios, ajustadas aos objetivos de exploração fabril, podendo o limi- te diário ser aumentado até duas horas, sem que a duração do trabalho semanal exceda as cinquenta horas, só não contando para este limite o trabalho suplementar prestado por motivo de força maior.
Adaptabilidade. 1 - As empresas poderão recorrer ao regime da adaptabilidade nos termos previstos no Código do Trabalho.
Adaptabilidade. 1 - O empregador e o trabalhador podem, por acordo e nos termos da lei, definir o período normal de trabalho em termos médios.
Adaptabilidade. 1- O período normal de trabalho pode ser definido em termos médios, podendo o limite diário de oito horas ser aumentado até dez horas e a duração do trabalho semanal atingir cinquentas horas, só não se contando para este limite o trabalho suplementar prestado por motivo de força maior.
Adaptabilidade. Autoconhecimento Autocontrole COMPETÊNCIAS A SEREM AVERIGUADOS DURANTE A ENTREVISTA PONTUAÇÃO MÁXIMA Experiência Profissional Total: Somatório total de pontos x2 Total de competências Valor Máx: 10,0 (dez) pontos Relacionamento Interpessoal Resolução de Conflitos Organização Comunicação Autoconhecimento Autocontrole
Adaptabilidade. Avalia o ajustamento pessoal e profissional às diferentes situações com que é confrontado no âmbito das suas fun- ções, bem como o conhecimento e entendimento adequados das funções que lhe são atribuídas.
Adaptabilidade. Autoconhecimento
Adaptabilidade. Descrever se a tecnologia pode ser utilizada ou adaptada para executar em diferentes ambientes escolares, com diferentes hardwares, softwares e disponibilidade de conexão de Internet. Como exemplo de evidência, tem-se: estudos de caso ou análises experimentais com o uso da tecnologia executando em diferentes escolas, com diferentes sistemas operacionais, hardwares e usuários; Explicitar se a tecnologia pode ser facilmente adaptada para diferentes métodos pedagógicos ou requisitos organizacionais (e.g. necessidade de relatório gerencial com diferentes informações). Como exemplo de evidência, tem-se: Estudos de caso utilizando a tecnologia com diferentes métodos pedagógicos demonstrando flexibilidade da aplicação de diferentes metodologias de ensino-aprendizagem. Ou funcionalidades que permitem a adaptação de relatórios para apresentar diferentes informações relacionadas ao uso da tecnologia por diferentes atores educacionais.
Adaptabilidade. Todos os softwares componentes do sistema Contratado deverá permitir sua adaptação às necessidades do Contratante através de parametrizações ou customizações, utilizando um mínimo de esforço de programação, isto é, sem necessidade de alteração direta no código fonte e utilizando funções da aplicação em sua própria interface e sem custos adicionais.