XXXX, Xxxxx. Direito civil: Contratos. São Paulo: Saraiva, 2011. p.16.
XXXX, Xxxxx. Aula nota 10. Tradução de Xxxx Xxxx. São Paulo: Da Boa Prosa: Fundação Lemann, 2011. FANTE, C. Fenômeno Bullying: como prevenir a violência e educar para a Paz. São Paulo: Verus, 2005. XXXXXXX, XXX. Como ensinar bem as crianças e adolescentes de hoje. São Paulo: Metodologia OPEE, 2015. XXXXXX, Xxxxxxx Xxxxxxx xx Xxxxxxx. XXXXXX, Xxxxx. Pedagogia da autonomia: saberes necessários à prática educativa. São Paulo: Paz & Terra, 1996. XXXXXXX, XXXXXXX. Conheça os três usos práticos da Prova Brasil. Publicado no QEdu Blog, 2015. Disponível em: <xxxx://xxxx.xxxx.xxx.xx/xxxx/0000/00/00/xxxxxxx-xx-xxxx-xxxx-xxxxxxxx-xx-xxxxx-xxxxxx/>. LUCKESI, C.C. Sobre notas escolares. Distorções e possibilidades. São Paulo: Cortez, 2014. XXXXX, X. Os sete saberes necessários à educação do futuro. São Paulo: Cortez, UNESCO, 2000. XXXXX, X. Inclusão na Prática: estratégias eficazes para a educação inclusiva. 2. ed. São Paulo: Summus, 2010. (Capítulos 5, 6 e 7) XXXXXXXX, X. X. X.; XXXXX, T. P. Quando a escola é democrática: um olhar sobre a prática das regras e assembleias na escola. Campinas: Mercado das Letras, 2007. (Cenas do Cotidiano Escolar) XXXXX, Xxxxxxxxx X.; XXXXX, Xxxxxx X. Planejando o Trabalho em Grupo. Estratégias para salas de aula heterogêneas. Porto Alegre. Penso, 2017. XXXXXX, Xxxxxx; XXXX, Xxxxxx Xxxxx; TREVISANI, Xxxxxxxx xx Xxxxx. Ensino Híbrido Personalização e Tecnologia na educação. Porto Alegre. Penso, 2015. XXXXXXXX, Xxxxxxxx; XXXX, Xxxxx. Sala de Aula Invertida. Uma Metodologia Ativa de Aprendizagem. Rio de Janeiro. LTC,2018.
XXXX, Xxxxx. Este documento pode ser verificado no endereço eletrônico xxxx://xxx.xx.xxx.xx/xxxxxxxxxxxxx.xxxx, pelo código 05302022121200001 Pregoeiro Oficial-SAD/1ª Região (SIDEC - 09/12/2022) 110161 00001-2022NE000096 Nº Processo: 00091.011707/2021-11. Pregão Nº 45/2022. Contratante: AGENCIA BRASILEIRA DE INTELIGENCIA.
XXXX, Xxxxx. 01 – Xxxxxxxxx Xxxxxx 02 – Xxxxxxx Xxxxxxxx Xxxx 03 – Xxxxxxx Xxxxxxx xx Xxxxx
XXXX, Xxxxx. Direito Civil. Contratos. São Paulo: Saraiva, 2011. p. 205. 🞂 Atenção! A Súmula 286 do Superior Tribunal de Justiça afirma que a renegociação de contrato bancário ou a confissão de dívida não afasta a possibilida- de de revisão de contratos extintos. Trata-se de excepcional hipótese de revisão de contrato extinto, auto- rizada jurisprudencialmente diante da relação de consumo e tutela do hipossuficiente (Súmula 297 do STJ). De ordinário, um contrato extinto não pode ser revisado, pois apenas é possível revisão daquilo que ainda existe (persiste). Contrato comutativo é modalidade de contrato oneroso e bilateral na qual, previamente, é possível ser verificado o custo x benefício do pacto. Exemplifica-se com a compra e venda. Nessa, em regra, o comprador verifica qual o item a ser adquirido e o seu preço, realizando uma prévia equação finan- ceira de custo x benefício. Imagine uma pessoa, em uma loja, olhando o preço de uma camisa e decidindo, diante do produto, se o custo x benefício compensa. Casuística clara de contrato comutativo. Para CArLOS rOBErTO GONÇALVES64 contratos comutativos possuem uma cliusula implí- cita impondo a obrigatoriedade de seu cumprimento, desde que haja inalterabili- dade da situação fática. Esta, acaso alterada, modifica toda a base contratual (cus- to x benefício), impondo sua revisão ou resolução. Justo por isso, são os contratos comutativos o locus de aplicação da teoria da imprevisão. Nessa toada, a priori não é possível a aplicação da teoria da imprevisão em contratos aleatórios. Estes também traduzem modalidade de contrato oneroso e bilateral, mas, diferentemente dos comutativos, possuem uma álea, entendida como um fator de sorte, de variação e imprevisibilidade. O contrato aleatório é geneticamente imprevisível. Exemplifica-se com o contrato de seguro de automóveis, no qual paga-se para assegurar a ocorrência de um risco, o qual nem sempre é implementado. Com efei- to, plenamente possível que haja o pagamento do seguro e, durante todo o ano, não seja este acionado. Igualmente possível que se pague o seguro e o veículo seja roubado, recebendo o segurado indenização bem superior ao pagamento do prêmio. Tudo dependerá do quê de imprevisibilidade; de sorte.
XXXX, Xxxxx. Assinado digitalmente por XXXX XXXXX XXXXX:12253387860 DN: cn=XXXX XXXXX CHAIN:12253387860, c=BR, o=ICP- CHAIN:12253387860 Brasil, ou=49801756000129, xxxxx=xxxxxxxx@xxxx.xx.xxx.xx Data: 2021.10.27 09:10:16 -03'00'
XXXX, Xxxxx. Aula nota 10. Tradução de Xxxx Xxxx. São Paulo: Da Boa Prosa: Fundação Lemann, 2011. FANTE, C. Fenômeno Bullying: como prevenir São Paulo: Mercado das Letras, 2001. (Pp. 37-126) FUNÇÃO: PROFESSOR DE EDUCAÇÃO BÁSICA I - PEB I - 1º ao 5º ano do classificação dos candidatos por função, observada a necessidade da a violência e educar para a Paz. São Paulo: Xxxxx, 0000. Ensino Fundamental e EJA Prefeitura do Município de Itatiba e o limite fixado pela legislação vigente XXXXXXX, XXX. Como ensinar bem as crianças e adolescentes de hoje. A mediação do professor no processo de construção da escrita. Língua referente à despesa de pessoal.
XXXX, Xxxxx. Derivativos Financeiros. Curitiba: XXXXX, 0000 XXXXXXX, X. Xxxx Xxxxxxxx Introduces Quantitative Finance. John Wiley & Sons, 2nd Ed. 2007. A fim de facilitar a verificação do cálculo das derivadas apresentadas no capítulo 3, este apêndice mostra, de forma mais detalhada, a álgebra para obtenção desses resultados. Partindo da equação (21): A( t, Trio) = N (Ste(Rt( t,T)–Ct( t,T))( T–t)⁄252 − F˜S ( t − 1)) (1 − e(Rt—1( t,T)–Rt( t,T))( T–t)⁄252 ), e realizando a operação distributiva temos: A( t, Trio) = NSte(Rt( t,T)–Ct( t,T))( T–t)⁄252 − NF˜S ( t − 1) − NSte(Rt—1( t,T)–Ct( t,T))( T–t)⁄252 + NF˜S( t − 1)e(Rt—1( t,T)–Rt( t,T))( T–t)⁄252
XXXX, Xxxxx. Secretário
XXXX, Xxxxx. Annotated Insurance Contracts Act. 4th ed. Sidney: LawbookCo, 2003. p.36.